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教案

幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)課幼兒園教案

時(shí)間:2023-03-23 12:01:16 教案 我要投稿
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幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)課幼兒園教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)課幼兒園教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)課幼兒園教案

幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)課幼兒園教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  (1)感知理解故事,能根據(jù)畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長(zhǎng)大的線索講述故事。

  (2)觀察畫面,知道毛毛蟲變蝴蝶的.生長(zhǎng)變化。

  (3)在活動(dòng)中能大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、幼兒用書人手一冊(cè)、音樂(lè)《化蝶》、水果卡片、毛毛蟲頭飾。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以“懶惰蟲”音樂(lè)導(dǎo)入:

  師:小朋友,今天有位小客人到我們班來(lái)作客,猜猜是誰(shuí)呢?瞧,它來(lái)了!

  配:毛毛蟲,毛毛蟲,我是一條毛毛蟲,我的眼睛大,我的身體胖,你看我呀多可愛(ài)!

  配:嗨!小朋友,(幼兒打招呼)我是毛毛蟲,你們知道我最喜歡吃什么嗎?(幼兒自由回答)其實(shí)我最喜歡吃水果啦!這個(gè)秘密就藏在這本書里,我們一起找一找毛毛蟲每天吃了哪些水果?都是什么時(shí)候吃的呢?

  二、幼兒自由閱讀圖書,提問(wèn)有關(guān)問(wèn)題。

  你知道毛毛蟲吃了哪些水果嗎?什么時(shí)候吃的呢?(幼兒閱讀時(shí)教師作適時(shí)地指導(dǎo))

  教師小結(jié):毛毛蟲在星期一吃了(葡萄),以此類推。哇!毛毛蟲吃了這么多水果,這些水果都很有營(yíng)養(yǎng),你們想吃嗎?(游戲:我們一起吃水果。

  師:請(qǐng)拿到卡片的小朋友上來(lái)玩?zhèn)游戲。比如:吃葡萄,吃葡萄,吃完葡萄吃草莓……(游戲2-3次))小朋友,水果好吃嗎?

  三、幼兒第二次閱讀,提示語(yǔ):

  咦!老師很納悶,毛毛蟲除了每天吃的水果種類不一樣以外,還有水果的什么也是不一樣的呢?

  教師小結(jié):毛毛蟲在星期一吃了(葡萄)幾顆葡萄?以此類推。

  咦!毛毛蟲不見(jiàn)了,它到哪里去了?喔!原來(lái)毛毛蟲變成了(蝴蝶)。

  四、根據(jù)圖片整體講述故事一遍。

  現(xiàn)在你們知道蝴蝶是怎么來(lái)的了嗎?(根據(jù)圖片講述故事)

  教師小結(jié):毛毛蟲每天大吃大睡,身體就慢慢地胖起來(lái)了,然后它就把自己包起來(lái),變成一只蛹,最后呢,它從蛹里面鉆了出來(lái)變成了一只花蝴蝶。

  五、表演蝴蝶飛,結(jié)束活動(dòng)。

  師:毛毛蟲變成了蝴蝶,心里呀真開心。瞧,它在跳舞呢!我們也來(lái)跳一跳,來(lái)!

幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)課幼兒園教案2

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(對(duì)馬的了解)

  2、PPT課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示電影《小馬精靈》里的小馬角色,引起幼兒興趣。

  師:“小朋友們,今年是什么年啊?”——“馬年”

  “你們喜歡什么樣的馬呢?”

  “上一個(gè)星期我們認(rèn)識(shí)了一位馬朋友,它是誰(shuí)呢?”——“小馬精靈”

  “這就是小馬精靈,它長(zhǎng)大后有些什么本領(lǐng)呢?”——“跑、跳、游泳、滑雪、救朋友……”

  2、教師出示讀本封面,引入讀本內(nèi)容。

  師:“今天老師又帶來(lái)一位馬朋友,我們來(lái)看看它和我們的小馬精靈一樣嗎?”

 、俜饷妫骸斑@匹馬和我們的小馬精靈長(zhǎng)得一樣嗎?哪里不一樣?(請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言描述鐵馬的.特征,著重觀察鐵馬身上的兩個(gè)小方塊,猜猜是用來(lái)干什么的。)他是誰(shuí)發(fā)明的?發(fā)明完成了嗎?為什么?這匹鐵馬有什么本領(lǐng)呢?(幼兒猜測(cè))我們一起來(lái)看看吧。 篇三:害羞的貝貝 活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)理解和體驗(yàn)他人的心情。

  2、學(xué)習(xí)一些關(guān)心別人的方法。

幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)課幼兒園教案3

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事《害羞的貝貝》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)講故事《害羞的貝貝》。

  1、師:故事的名字叫什么?

  2、師:故事里有誰(shuí)呀?

  (二)請(qǐng)小朋友跟隨老師講故事,通順閱讀圖書內(nèi)容。

  1、請(qǐng)幼兒觀察故事里貝貝的'表情以及前后的變化。

  師:我們先來(lái)看看貝貝的臉上是什么表情?

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):

  師:故事里的貝貝是一個(gè)什么樣的女孩?

  師:為什么貝貝突然不害羞了?

  師:貝貝遇到了什么事情?

  師:你喜歡那一個(gè)貝貝?為什么?

  (三)經(jīng)驗(yàn)遷移。

  請(qǐng)幼兒談?wù),如果你有一個(gè)同學(xué)象貝貝一樣害羞,你可以怎么做?

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒分組表演故事。

幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)課幼兒園教案4

  活動(dòng)目的:

  1、傾聽(tīng)故事,能講述故事的大意。

  2、讓幼兒明白給大家?guī)?lái)快樂(lè),自己就會(huì)快樂(lè)。

  3、識(shí)字:甜香果實(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞故事

  教師生動(dòng)的'講述故事,幼兒欣賞。

  二、理解故事

  ——提問(wèn):有哪些小動(dòng)物走過(guò)蘋果樹?

  它們都干了些什么?

  小草看到這些小動(dòng)物拿走蘋果,說(shuō)了些什么?

  蘋果樹怎樣回答的?

  ——出示教學(xué)掛圖,教師完整講述故事,幼兒看圖、傾聽(tīng)。

  三、講故事

  ——教師出示字卡“甜香果實(shí)”教幼兒認(rèn)讀

  ——引導(dǎo)幼兒看圖,練習(xí)講故事。

  四、表演故事

  教師和幼兒一起戴頭飾表演故事,讓幼兒進(jìn)一步理解故事,感受故事情趣。 篇二:鐵馬 活動(dòng)目標(biāo):

  1、能積極參與閱讀過(guò)程,感受故事情節(jié)的趣味性。

  2、能觀察到科學(xué)家表情的變化,理解鐵馬各項(xiàng)本領(lǐng)的難度、實(shí)現(xiàn)程度的逐漸變化,從而理解故事情節(jié)的發(fā)展轉(zhuǎn)折。

  3、能夠通過(guò)觀察圖畫,初步學(xué)習(xí)“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等動(dòng)詞。

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