怪車轱轆轆小班語言活動教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的怪車轱轆轆小班語言活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的怪汽車。

　　2、知道汽車的主要特征，體驗活動的快樂。

　　活動準備：Ppt課件小動物頭飾；幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、黑色的圓形輪胎若干，雙面膠。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣

　　1、師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進入活動室。

　　2、你開著什么車到森林里來玩？

　　3、美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

　　二、引入故事《怪汽車》

　�。ㄒ唬┎シ舙pt《怪汽車》

　　1、今天森林里真熱鬧，小螞蟻、小兔、小松鼠也來玩了�？矗∷鼈冊谏�林里發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、小螞蟻想把南瓜帶回家變成一座草莓房子，小兔想把西瓜變成西瓜房子，小松鼠想把蘋果變成蘋果房子，它們就滾著“房子”在馬路上走。狐貍警察看見了說：“停！停！馬路上不能滾東西�！�

　　師：狐貍警察為什么叫他們停下來呢？

　　3、哎呀，那可怎么辦呢？你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把草莓、西瓜、蘋果帶回家呢？

　　4、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想象。

　　5、你們想的辦法真好！小兔也想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。

　�。ǘ�）出示“西瓜車”

　　1、這是一輛什么車？你們怎么知道這是一輛西瓜車？

　　2、一輛蘿卜車變出來了。狐貍警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什么怪汽車呀？我們一起來告訴狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。

　　3、師幼共同編唱歌曲

　�。ㄈ�）出示“草莓車”“蘋果車”

　　1、小螞蟻、小松鼠會怎么運南瓜和西瓜呢？鼓勵幼兒運用自己對汽車主要特征的已有經(jīng)驗進行回答。

　　2、鼓勵個別幼兒編編、唱唱“草莓車車”和“蘋果車車”。

　　（四）完整欣賞Flash動畫《怪汽車》

　　1、你們覺得這些汽車怎么樣？

　　2、為什么叫他們怪汽車呢？

　　3、小結(jié)

　　三、變怪汽車

　　1、小兔、小螞蟻、小松鼠開著怪汽車高高興興地回家嘍。你們想不想變出怪汽車開回家呢？你想變什么怪汽車呢？

　　2、教師示范變怪汽車。

　　3、幼兒拼裝怪汽車：教師提供各種車身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

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