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《這就是我》中班社會(huì)教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《這就是我》中班社會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
讓幼兒了解自己的成長(zhǎng)過程從而認(rèn)識(shí)自我，感受安全、溫暖，輕松愉快的環(huán)境，建立自信心。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒形成良好的社會(huì)情感和積極的生活態(tài)度，樂觀向上的情緒，豐富幼兒的幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和交往能力。
2、通過觀察、比較、自我介紹，使幼兒初步認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀看照片，感受自己的成長(zhǎng)過程。
難點(diǎn)：感受自己的成長(zhǎng)過程。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師和幼兒小時(shí)候的照片、鞋、襪、衣服、帽子等。
活動(dòng)過程
1、引發(fā)幼兒的興趣。
(1)教師拿出自己小時(shí)候的照片讓幼兒觀看。
(2)讓幼兒猜猜這是誰(shuí)?
(3)老師講述自己的成長(zhǎng)過程。
2、讓幼兒感受自己的成長(zhǎng)過程。
(1)請(qǐng)一個(gè)幼兒上來拿出自己小時(shí)候的照片讓小朋友們看，，并告訴他們這張
是哪時(shí)候的照片，并對(duì)照一下，是否還像現(xiàn)在的我。
(2)再拿出自己帶來的小時(shí)候的衣服、鞋、帽子，試穿一下。
(3)老師問：“剛才這小朋友穿他小時(shí)候的衣服、鞋、帽子怎樣了?”
(4)讓每個(gè)小朋友都試一下自己小時(shí)候的衣服、鞋、襪子、帽子。
3、教師總結(jié)肯定。(略)
4、引導(dǎo)幼兒講講自己將來長(zhǎng)大了想干什么?
活動(dòng)延伸：
幼兒互相觀看照片。感受自己的成長(zhǎng)過程。
教學(xué)反思
這就是“我”這一活動(dòng)，是《幼兒健康的心理素質(zhì)教育》中的親社會(huì)行為的培養(yǎng)，即培養(yǎng)形成良好的社會(huì)情感和積極的生活態(tài)度，樂觀向上的情緒，豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和交往能力。
幼兒教育中最重要、最關(guān)鍵的問題是幼兒的健康心理素質(zhì)教育。本次活動(dòng)的眼睛以《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》為指導(dǎo)思想，以主題活動(dòng)《我在長(zhǎng)大》為線索，在整個(gè)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)過程中，意識(shí)利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二是利用家園聯(lián)系。使我班的的此項(xiàng)研究活動(dòng)取得了一定的效果，幼兒的參與性很高。
整個(gè)活動(dòng)中，不免有毛病的出現(xiàn)，主要是活動(dòng)中有幼兒動(dòng)手的內(nèi)容少，需要教師講的內(nèi)容多，所以在活動(dòng)過程中出現(xiàn)了老師講個(gè)不停的毛病。
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