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幼兒園小班優(yōu)質數(shù)學教案《迎春花開了》含反思

時間:2022-10-01 03:25:14 教案 我要投稿
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幼兒園小班優(yōu)質數(shù)學教案《迎春花開了》含反思

  作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班優(yōu)質數(shù)學教案《迎春花開了》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班優(yōu)質數(shù)學教案《迎春花開了》含反思

  適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒愿意用語言表述操作的結果,能獨立正確地按照底板進行1—5的排序,培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  【活動目標】

  1、能獨立正確地按照底板進行1—5的排序。(重點)

  2、愿意用語言表述操作的結果。(難點)

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  【活動準備】

  1、幻燈片。

  2、迎春花的枝條圖(5根長短不一、從短到長排列的枝條);迎春花圖片。

  【活動過程】

  一、圖片導入:出示迎春花的圖片。

  師:這是什么花?什么時候開放?你們覺得它開的美不美?

  二、學習數(shù)字5以內的排序。

  1、初步感知5以內的排序。

  師:蝴蝶也覺得迎春花開的很美,所以都飛來采花粉了。老師把蝴蝶排了排隊,你們看看蝴蝶是怎么排隊的?從上往下看,你有發(fā)現(xiàn)什么特別的地方嗎?

  2、鞏固5以內的排序。

  師:不僅蝴蝶來采花粉了,蜜蜂也來了,請你們給蜜蜂像蝴蝶一樣排排隊,好嗎?

  三、幼兒操作。

  1、出示迎春花和枝條的圖片。

  2、幼兒集體操作,教師相應的給以指導。

  3、集體檢查糾錯。

  教學反思:

  幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

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