幼兒園教學(xué)教案設(shè)計

時間：2022-10-05 20:12:01 教案我要投稿

實用的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計模板集合7篇

　　作為一位杰出的老師，編寫教學(xué)設(shè)計是必不可少的，借助教學(xué)設(shè)計可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計7篇，希望能夠幫助到大家。

實用的幼兒園教學(xué)教案設(shè)計模板集合7篇

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇1

大手小手

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過大手找小手、大手摸小手活動，感受老師的愛。

　　2．在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。

　　活動過程：

　　1．安排幼兒圍坐成半圓形。

　　2．教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動作。

　　小手小手拍拍，我的.小手舉起來。

　　小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。

　　小手小手拍拍，我的小手撐起來。

　　小手小手拍拍，我的小手握起來。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起來。

　　3．引出游戲“大手找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？

　　托班課本的教案-開心寶寶,

　　4．教師悄悄地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個幼兒的手，并提醒他們盡快把手放在腿上。

　　5．游戲可反復(fù)進(jìn)行。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇2

倒車請注意

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。

　　2．敢于嘗試各種動作。

　　3．體驗?zāi)７掠螒虻臉啡ぁ?/p>

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．遙控汽車一輛。

　　活動過程：

　　1．出示遙控汽車，引起

　　哦托班課本的教案-開心寶寶幼兒的興趣。

　　2．示范遙控汽車，讓汽車倒開，同時反復(fù)說“倒車請注意”。

　　3．請一位動作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說“倒車請注意”。

　　4．鼓勵每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說“倒車請注意”。

　　活動

　　十 拖拖拉拉

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。

　　2．能主動表達(dá)自己的意愿，并學(xué)說“我要”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．拖拉玩具人手一件。

　　2．請配班老師把玩具放在活動室門外。

　　活動過程：

　　1．主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的.游戲興趣。

　　2．主班教師把幼兒的視線引向活動室門口，此時配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進(jìn)來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨？

　　3．配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里，帶領(lǐng)他邊念兒歌，邊拖拉著玩。

　　4．與此同時，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進(jìn)一個玩具，交給另一個幼兒。

　　5．同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手里，并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。

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幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇3

追泡泡

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過抓、拍泡泡，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。

　　2．積極參與戶外游戲，在活動中體驗樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　吹泡泡工具。

　　活動過程：

　　1．帶領(lǐng)幼兒來到戶外安全、平坦的場地上。

　　2．出示吹泡泡工具，引起幼兒興趣。

　　3．簡要說明游戲的玩法，提出追泡泡過程中應(yīng)注意的.幾點(diǎn)要求。

　　4．教師吹泡泡，幼兒追泡泡。

　　5．鼓勵幼兒用手抓泡泡，拍泡泡

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇4

小烏龜畫畫

　　活動目標(biāo)：

　　1．能比較專注地觀看小烏龜爬行“畫畫”。

　　2．對線條繪畫產(chǎn)生初步的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．小烏龜一只。

　　2．大白紙一張。

　　托班課本的教案-開心寶寶,

　　3．色彩鮮艷的顏料兩碟。

　　活動過程：

　　1．把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。

　　2．出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動。

　　3．讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。

　　4．隨時用語言提示幼兒仔細(xì)觀看（或念簡單的兒歌），激發(fā)幼兒的.觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫。

　　5．引導(dǎo)幼兒簡單說說小烏龜畫的畫像什么。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇5

　　活動設(shè)計意圖：

　　上一階段，幼兒已用蠟筆進(jìn)行過涂色與畫線條的練習(xí)，對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的興趣。現(xiàn)在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇，因此而設(shè)計了本次活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)幼兒對美工活動的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會圓珠滾畫的.方法，學(xué)會用滾畫裝飾衣服，并從中感受色彩美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服，感受其豐富的顏色。

　　2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。

　　活動過程：

　　1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的興趣。

　　師：“小朋友看老師手里拿著什么？”

　　“這是娃娃的衣服，它漂亮嗎？”

　　“如果我在這件衣服上添點(diǎn)小花會不會更漂亮呢？”

　　“老師今天請來了小彈珠幫忙，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的�！�

　　2、教師示范講解滾畫的方法與要求。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料，向他們介紹其名稱。

　�。�2）教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀察玻璃彈球會怎樣。

　�。�3）教師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣？”

　　教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。

　�。�4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點(diǎn)自己想要的顏色點(diǎn)在玻璃彈球上，再讓這個彈球在托盤里滾動，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。

　�。�2）提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。

　　（3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。

　�。�4）鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。

　�。�5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。

　　4、展示幼兒作品，欣賞評價。

　�。�1）教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。

　�。�2）表揚(yáng)積極作畫，態(tài)度認(rèn)真的小朋友。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇6

開心氣球

　　活動目標(biāo)：

　　1．樂意上幼兒園。

　　2．能態(tài)度大方地接受小禮物，并學(xué)說“謝謝”。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．貼上五官的.開心大氣球一只。

　　2．彩色氣球若干，棉線一團(tuán)。

　　3．簡易充氣筒一只。

　　活動過程：

　　1．出示開心大氣球，引起幼兒注意，調(diào)動幼兒情緒。

　　2．簡單小結(jié)開學(xué)以后的情況，并告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個開心氣球。

　　3．一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。

　　4．把充好的氣球，一一送給幼兒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“謝謝”。

　　5．鼓勵幼兒每天都做開心寶寶。

幼兒園教學(xué)教案設(shè)計篇7

　　活動目標(biāo)

　　1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。

　　2.能用大膽講述自己的想象。

　　3.初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力。

　　活動難點(diǎn)：

　　借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象，并能大膽添畫各種魚類。

　　活動過程：

　　1、PPT課件。

　　2、畫紙，KT板，藍(lán)色記號筆、水粉顏料、

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、教師ppt出示大海圖片

　　教師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么？（波浪）他是什么樣子的？誰愿意來畫一畫？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）

　　二、基本部分

　　1、幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。

　　當(dāng)大風(fēng)吹過來時波浪會是什么樣子的呢？（大大的波浪）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做游戲呢誰愿意來幫助他們？他們還可以怎樣手拉手？（波浪線越長，我們的海面就會越寬闊，當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起，就會像遼闊的大海一樣。）

　　2、PPT播放海底世界圖片：

　　大海不光有寬廣的海面，還有很多美麗的海洋生物呢？你都看到了什么？

　　3、出示各種小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形特征。

　　我們一起來看一看這些小魚長什么樣子？你喜歡那一條小魚？為什么？他身上都有哪些圖案呢？

　　看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長什么樣子？海里不光有小魚，還有好多美麗的植物呢？

　　4、借形象想，添畫小魚等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來）

　　（1）教師引導(dǎo)個別幼兒示范。教師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真漂亮！孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫紙，現(xiàn)在已經(jīng)有美麗的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫上什么他就會更像了？還有誰發(fā)現(xiàn)了他們？（如果幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚，他的頭在這里，身體在這里，如果我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。）

　　那你們來看一看李老師還能找到什么？（一連串的小魚）

　　（2）幼兒嘗試添畫海洋生物，教師指導(dǎo)。

　　教師：孩子們，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~吧。當(dāng)音樂停止的時候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去。（巡視指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么？添畫上什么他會更像呢？）

　　5、作品展示

　　教師：哇，大家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊，誰來講一講那個是你發(fā)現(xiàn)的？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚，我們也來夸一夸小朋友的作品吧！后面還有小朋友的作品呢，他們也想向大家介紹自己的.作品呢，我們也一起去看一看吧。

　　三、結(jié)束部分

　　孩子們，今天你們畫畫開心嗎？問問后面的客人老師我們的話漂不漂亮？現(xiàn)在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎？

　　和客人老師說再見吧！

　　幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它充滿了不確定的神秘因素，但是海洋對于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對于海洋也是充滿了好奇的。

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