大班教案

時(shí)間：2022-10-26 06:51:04 教案我要投稿

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【實(shí)用】大班教案集合7篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】大班教案集合7篇

大班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.對(duì)溶解現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，發(fā)展感知和操作能力.

　　2.用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)感受.

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每組果珍，奶粉，咖啡，糖等原料各1小碗，溫水一壺，抹布，小勺，杯子，音樂CD<<酸酸甜甜就是我>>.

　　活動(dòng)過程：

　　1.引入主題

　　2.請(qǐng)小朋友嘗一嘗白開水.

　　小朋友喝的是什么？它有味道嗎？你們喜歡喝白開水還是飲料呢？你們喝過什么飲料呀？

　　今天老師就吧小朋友不喜歡喝的白開水變成好喝的飲料.看看老師是怎么做的吧.

　　3.做飲料

　　A幼兒感知溶解現(xiàn)象.

　　教師示范在杯子中加果珍攪拌：杯里的果珍粉到哪兒去了呢？(溶化到水里了)

　　B：剛才老師做了一杯果珍飲料，這兒有四種原料，可以做成不同口味的飲料.誰想上來做飲料？

　　C：幼兒示范用小勺輕輕將原料舀入杯中，慢慢倒入適量的水，并攪拌.

　　D：提問：原料到哪兒去了？

　　E：請(qǐng)好朋友品嘗飲料.說一說味道怎么樣？(酸了要加糖，太甜了原料要少放)

　　他們做的飲料好喝嗎？你們想不想也試試？

　　4.幼兒做飲料

　　規(guī)則：

　　A：放原料不要一下放太多，可以邊做邊加

　　B：倒開水要小心不要倒到桌子上.只要倒半杯就好了，喝完了可以再做.要讓做飲料的地方干干凈凈的飲料才好喝

　　你喜歡做什么飲料就選用什么原料，注意看看原料到哪兒去了，呆會(huì)兒告訴老師.

　　5.幼兒操作，教師巡視指導(dǎo).

　　品嘗飲料

　　你做的是什么飲料？是什么顏色的`？味道怎么樣？

　　怎么樣使淡淡的奶粉.苦苦的咖啡變得好些呢？(加糖)

　　剛剛小朋友做飲料的時(shí)候放果珍啦，奶粉啦，糖都到哪兒去了？

　　小結(jié)：各種原料溶解在水中，就變成各種飲料了.

　　四.活動(dòng)延伸

　　小朋友都做好了飲料，自己都說自己的好喝，到底好不好喝還是請(qǐng)大家喝喝看吧，不要忘了請(qǐng)來我們班上作客的老師嘗一嘗，讓她們給你們當(dāng)當(dāng)裁判，看看誰是做飲料的小高手？當(dāng)然今天學(xué)的本領(lǐng)回家也要表現(xiàn)表現(xiàn)，讓爸爸媽媽也嘗一嘗好嗎？

大班教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受樂曲的旋律和風(fēng)格，體驗(yàn)舞蹈帶來的快樂。

　　2、能注意控制揮彩帶的幅度，和舞蹈時(shí)的空間方位

　　3、嘗試創(chuàng)編出不同方位的揮彩帶的動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能合音樂的節(jié)奏表演。

　　難點(diǎn)：注重舞蹈的時(shí)候不讓自己的彩帶于其他同伴的彩帶糾纏在一起。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩帶若干、音樂大中國、大中國舞蹈視頻

　　四、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┬蕾p音樂，感受樂曲的`熱烈、奔放的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　——聽了這首曲子，你有什么感覺？你想做什么事情？

　�。ǘ┬蕾p《大中國》舞蹈，體驗(yàn)舞蹈的快樂、活潑的情緒。

　　——舞蹈里面有什么動(dòng)作？

　　——仔細(xì)聽，歌曲里面有幾個(gè)羞答答？老師做了什么動(dòng)作？

　�。ㄈ┒啻畏冻�，嘗試表現(xiàn)羞答答的姿態(tài)。

　　——還可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)羞答答？可不可以和歌曲一起表演一下。

　　——除了羞答答，你還喜歡歌曲中哪些歌詞？

　�。ㄋ模┩ㄟ^游戲“找朋友”學(xué)唱歌曲，嘗試創(chuàng)編不同神態(tài)表演羞答答。

　　1、幼兒在教師的提問下初步熟悉歌詞，理解歌詞。

　　（教師邊唱邊走，當(dāng)唱到第三句時(shí)尋找新的朋友。說“找一個(gè)朋友藏在我的眼睛里，看看找到誰啦？”）

　　——?jiǎng)偛盼艺遗笥褧r(shí)做了什么動(dòng)作？唱到哪一句的時(shí)候停下來找朋友的？

　�。�2）再次尋找朋友。

　　——找到朋友以后做了些什么動(dòng)作？

　　（3）請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“領(lǐng)袖"找朋友，其他幼兒演唱并發(fā)現(xiàn)問題。

　　——有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題？有沒有什么困難需要我?guī)椭?/p>

　�。�4）多名幼兒出發(fā)尋找朋友2~3次，表演時(shí)應(yīng)富有表情。

　　——用眼睛找到一個(gè)朋友。如果你們都找了同一個(gè)人做朋友該怎么辦？

　　4、檢驗(yàn)幼兒學(xué)唱歌曲，并嘗試合作表演。

　　（1）邀請(qǐng)幼兒演唱歌曲，并從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

　　——會(huì)唱這首歌了么？有哪一句還不會(huì)唱？

　�。�2）全體幼兒參與找朋友的游戲。

大班教案篇3

　　目標(biāo)：

　　1、通過動(dòng)手操作，區(qū)別各種圖形。

　　2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語言進(jìn)行交往。

　　3、使幼兒在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、各種圖形若干（有難有易），膠水。

　　2、各種圖形寶寶。

　　3、活動(dòng)室四周的各圖形寶寶。

　　重點(diǎn)：區(qū)別圖形

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)交往

　　過程：

　　一、師：今天，老師請(qǐng)來了一些圖形朋友，看是誰呀？（出示各種圖形寶寶，幼兒講出各圖形的名稱）。

　　二、發(fā)出哭聲，是誰在哭呀？師引導(dǎo)幼兒看四周的.圖形寶寶。

　　師：寶寶你為什么哭呀？原來寶寶沒有朋友，很不開心，那怎么辦？（幼兒討論）

　　幫圖形寶寶找朋友。

　　師：圖形寶寶說，要請(qǐng)朋友幫忙找和它一樣形狀的圖形寶寶，并且要將一句好聽的話，梯形寶寶我?guī)湍阏业搅撕门笥�，你現(xiàn)在開心嗎？

　　三、幼兒動(dòng)手，師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒學(xué)習(xí)講好聽的話。

　　四、唱歌：好朋友。

大班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感覺歌曲活潑、歡快的性質(zhì)。

　　2、嘗試用填詞演唱的方法學(xué)唱第一段歌曲，發(fā)展傾聽及演唱能力。

　　初步獲得有關(guān)附點(diǎn)、休止符的感性經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　磁帶及錄音機(jī)自備圖譜

　　活動(dòng)過程

　　一、感知音樂，熟悉音樂旋律。

　　1、教師彈奏樂曲，幼兒欣賞

　　2、幼兒自由發(fā)表聽后的感受

　　帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)傾聽旋律及哼唱，使幼兒初步感受到音樂活潑、歡快的性質(zhì)。

　　二、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌詞

　　1、出示圖譜。提問：看看圖譜上她們?cè)鯓幼?做些什么?

　　2、教師根據(jù)幼兒的講述及時(shí)梳理歌詞。

　　3、師幼一起學(xué)習(xí)歌詞。

　　三、填寫詞學(xué)唱

　　1、看著圖譜和老師的指揮棒，聽著音樂先在心里唱一唱。

　　2、幼兒嘗試唱：跟著音樂，看教師指揮棒進(jìn)行試唱。

　　3、重點(diǎn)學(xué)唱難句：教師范唱后，幼兒比較異同

　　(教師將幼兒唱錯(cuò)的難句范唱，通過比較引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，從而自我感悟，學(xué)會(huì)正確的.唱法)

　　4、完整演唱：提示幼兒用怎樣的歌聲不唱出快樂的心情。

大班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受進(jìn)行曲雄壯有力的性質(zhì)，激發(fā)喜愛運(yùn)動(dòng)的情感。

　　2.引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)熟悉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)展幼兒音樂聽覺、音樂想象及音樂表現(xiàn)的能力。

　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)小人，紙，水彩筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、1.在“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”聲中幼兒邁著有力的步伐繞教室一圈坐下。

　　問幼兒聽了這段音樂有什么感覺。

　　2.感受和理解樂曲的性質(zhì)，看表演。

　　二、1.介紹這首音樂，出示運(yùn)動(dòng)小人。

　　2.老師做動(dòng)作，進(jìn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)，退場(chǎng)。

　　3.幼兒學(xué)運(yùn)動(dòng)小人的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　三、聽音樂看范圖集體表演。

　　1.讓幼兒聽音樂，看圖做動(dòng)作。

　　2.讓幼兒講講自己喜歡什么運(yùn)動(dòng)。

　　四、創(chuàng)編動(dòng)作。

　　1.讓幼兒將自己喜歡的'運(yùn)動(dòng)畫出來。

　　2.讓個(gè)別幼兒上去介紹自己的運(yùn)動(dòng)小人，別的幼兒學(xué)一學(xué)。

　　五.集體表演。

　　1.跟著音樂，進(jìn)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)，退場(chǎng)，當(dāng)中運(yùn)動(dòng)可以讓幼兒隨意挑選圖片。

　　2.分組把圖片貼到黑板上，讓幼兒跟著音樂表演。

　　3.讓幼兒編出和別的小朋友不一樣的運(yùn)動(dòng)，跳出來。

大班教案篇6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試借用多種輔助材料在滑板上探索各種玩法，發(fā)展身體的平衡性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、在尋找寶藏的過程中大膽探索，勇于戰(zhàn)勝困難，培養(yǎng)勇敢、自信的.個(gè)性品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　滑板人手一塊，呼啦圈、繩子、竹竿若干，自制“山洞”三座，“小山坡”一座，“索道”兩條，

　　三、活動(dòng)流程

　　1、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒跟隨老師小跑步進(jìn)入場(chǎng)地，聽音樂在場(chǎng)地上做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　教師提醒幼兒注意間隔距離。幼兒跟隨老師做各種準(zhǔn)備活動(dòng)：壓腿、抱腿、抬腿、伸展、擴(kuò)胸、后踢腿、旁踢腿、蹦跳等。

　　2、自由探索：

　　師：小朋友，你們知道今年的奧運(yùn)會(huì)在哪里召開呀?對(duì)呀，現(xiàn)在正在進(jìn)行奧運(yùn)圣火的的傳遞，今天我們來做奧運(yùn)小使者，在滑板上練好本領(lǐng)，一起去迎接圣火的到來好不好? 大家要開動(dòng)腦筋，可以一個(gè)人練，也可以和好朋友一起練，在滑板上練出各種本領(lǐng)，大家行動(dòng)吧!

　　(1)、幼兒四散練習(xí)，教師觀察，作隨機(jī)個(gè)別指導(dǎo)。隨時(shí)肯定玩法與眾不同的幼兒。

　　(2)、組織幼兒休息擦汗，提問：剛才你們是怎么玩的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒作示范交流。)師：你們的本領(lǐng)可真棒!

　　3、設(shè)置障礙：

　　師：小朋友，去迎接奧運(yùn)圣火的時(shí)候要經(jīng)過很多地方，有小山洞、小樹林、小山坡、索道等，我們現(xiàn)在到前面每個(gè)地方去試一試，練一練，要想個(gè)又快又安全的辦法經(jīng)過這些地方，大家分散練習(xí)本領(lǐng)，不要擠在一起，出發(fā)吧!

　　幼兒自由探索，教師重點(diǎn)指導(dǎo)過“索道”，引導(dǎo)幼兒用多種方法過索道。

　　4、集體游戲：迎接奧運(yùn)圣火

　　(1)、由三位大班幼兒組成圣火傳遞者，從遠(yuǎn)處向大家跑來。教師提醒幼兒拿起滑板一起迎接圣火的到來。

　　(2)、奧運(yùn)圣火交接儀式

　　請(qǐng)最先送到的幼兒接過圣火，其余幼兒圍繞圣火加油助威。

　　5、傳遞圣火：

　　師：小使者們，奧運(yùn)圣火來到了我們崇明，現(xiàn)在每個(gè)人拿一面小紅旗，為我們的奧運(yùn)加油，我們要把圣火傳遞到崇明的每個(gè)地方好嗎?

　　幼兒追隨圣火，腳踩滑板繞場(chǎng)地一圈，為奧運(yùn)加油，最后滑出場(chǎng)地。