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教案

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-11-22 06:35:25 教案 我要投稿

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案

  作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案

  幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案1

  活動(dòng)意圖:

  小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng),讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日,也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  活動(dòng)名稱:

  認(rèn)識(shí)教師節(jié)活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的'節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望

  師:今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

  二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

  1、幼兒觀看視頻。

  2、教師提問(wèn)。

  師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)五、作品完成后,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

  幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案2

  【設(shè)計(jì)思路】

  在孩子們看來(lái),老師是有性的人。教師節(jié)到來(lái)之際,通過(guò)這一主題活動(dòng),幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和行為表達(dá)自己熱愛(ài)老師的情感,從小樹(shù)立尊敬老師的觀念。

  【活動(dòng)名稱

  老師您辛苦了

  【重點(diǎn)領(lǐng)域】

  社會(huì)、語(yǔ)言、藝術(shù)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受老師的濃濃愛(ài)意,體會(huì)老師工作的辛苦。

  2、能在大家面前大膽清楚地說(shuō)出自己的想法。

  3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動(dòng)成果。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  歌曲《老師老師你真好》

  【活動(dòng)過(guò)程】

 。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。

  教師:小朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎?

  (激發(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

 、俳處熖岢鰠⒂^要求,注意安全。

  教師:看看老師們都在做些什么呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問(wèn)題)

 、趲ьI(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問(wèn)題。

  教師:保育員老師都為我們做什么呢?

 。ㄕ郾蛔印叩氐龋

  教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時(shí)也為我們做了什么呢?

  (不舒服的時(shí)候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)

  教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師們的辛勤工作呢?

 。ㄍㄟ^(guò)一系列的問(wèn)題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

 、劢處熜〗Y(jié):我們要尊重老師,珍惜老師的勞動(dòng)成果,每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng),都離不開(kāi)幼兒園里面老師的教育和奉獻(xiàn)。

  (二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

  教師:今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

 。ń處煵シ乓魳(lè))

  引導(dǎo)幼兒在欣賞的過(guò)程中,進(jìn)一步感受老師對(duì)自己濃濃的愛(ài)意和老師工作的辛苦。

 。ňW(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

 。ㄈ┙涣饔懻,了解每種職業(yè)都很重要。

 、偬釂(wèn):還有哪些人也在為我們服務(wù)?

  幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

  幼兒:我的.爸爸是一名警察,他會(huì)保護(hù)大家的。

 。ü膭(lì)幼兒多說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動(dòng)說(shuō)一說(shuō)父母的工作的辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)

 、谟變航涣髋c討論。

  教師引導(dǎo)幼兒分小組來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

 、厶釂(wèn):如果小朋友們長(zhǎng)大了,希望做什么工作呢?

  (四)情景表演:我來(lái)當(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦。

  教師組織幼兒來(lái)進(jìn)行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來(lái)進(jìn)行表演。

  情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。

  情景二:教師組織孩子們來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

  情景三:教師和孩子們玩游戲。

  通過(guò)情景表演,讓幼兒體會(huì)老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛(ài)老師、尊敬老師之情。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)

  在幼兒園這個(gè)大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開(kāi)心的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

  幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案3

  上午活動(dòng):

  創(chuàng)新教育綜合課

  活動(dòng)名稱:

  老師您好

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在談話過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)進(jìn)行交談,使幼兒知道9月10日是教師節(jié),并了解教師的意義學(xué)習(xí)主動(dòng)訪問(wèn),主動(dòng)認(rèn)識(shí)環(huán)境中的人,了解院長(zhǎng),會(huì)計(jì),保健老師的工作和我們成長(zhǎng)的關(guān)系,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

  2、教師提供幼兒園工作人員的照片、紙、筆等豐富材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運(yùn)用多種手段反映出簡(jiǎn)單情節(jié),促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

  3、讓幼兒了解幼兒園各類工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,培養(yǎng)幼兒尊敬他們的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒園工作人員的照片、做記者證,紅花的紙、繪畫(huà)的筆。

  2、布置“我們幼兒園的老師”照片展,認(rèn)識(shí)了解每一位工作人員。

  活動(dòng)組織:

  一、通過(guò)參觀“我們幼兒園的老師”照片展,使幼兒初步了解幼兒園各工作人員的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)他們的情感。

  1、幼兒自由結(jié)伴參觀,引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言,響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

  教師用語(yǔ)參考:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看照片上是誰(shuí)?向你的好朋友介紹你認(rèn)識(shí)的老師,她姓什么?她是怎樣工作的呢?她對(duì)小朋友的態(tài)度怎樣?

  2、師生互相介紹老師,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛(ài)老師的情感。

  二、教師提供紙筆等豐富的材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),繪畫(huà)出簡(jiǎn)單情節(jié),從而了解教師節(jié)的意義。

  1、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),繪畫(huà)出和老師在一起的各種簡(jiǎn)單情節(jié),體驗(yàn)老師的辛苦。

  教師用語(yǔ)參考:小朋友知道老師工作很辛苦,現(xiàn)在請(qǐng)大家把老師的辛苦畫(huà)出來(lái),并想一想我們應(yīng)該怎樣來(lái)尊敬熱愛(ài)老師呢?

  2、運(yùn)用提問(wèn)法,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出9月10日是教師節(jié).

  教師用語(yǔ)參考:老師這么辛苦我們應(yīng)該怎樣做?我們國(guó)家x導(dǎo)人又是怎樣來(lái)尊敬老師的呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)出我國(guó)將9月10日定為教師節(jié))

  三、操作活動(dòng):制作記者證和紅花。為采訪活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

  1、運(yùn)用提問(wèn)法,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出記者證的用途和做法。

  教師用語(yǔ)參考:我們?cè)鯓硬拍芨恿私饫蠋煹墓ぷ髑闆r呢?(幼兒討論通過(guò)采訪來(lái)了解)我們采訪需要些什么?

  (幼兒自由討論出記者都要有記者證,讓被采訪的人知道是什么地方的什么人來(lái)采訪。)

  3、幼兒制作記者證,教師指導(dǎo)幼兒畫(huà)出自己的特征。

  發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。并引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒在制作好記者證后再制作紅花。

  四、采訪活動(dòng)

 。ㄒ唬┱勗捯』顒(dòng)主題。

  1、教師通過(guò)提問(wèn),組織幼兒討論,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  教師用語(yǔ)參考:你們上幼兒園已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,你們能說(shuō)出幼兒園是干什么的嗎?幼兒園里都有誰(shuí)?老師中是否都帶班呢?不帶班的老師與我們的成長(zhǎng)(生活和學(xué)習(xí))有那些關(guān)系呢?你們想了解嗎?怎樣才能了解得到呢?(引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒說(shuō)出通過(guò)訪問(wèn)來(lái)了解)

  2、幼兒就怎樣訪問(wèn)進(jìn)行討論,教師幫助歸納。

  幼兒自由結(jié)伴討論,教師以參與者的身份加入討論,有目的.的幫助幼兒歸納出:首先要到他們的工作的地方去,去的時(shí)候要輕輕敲門(mén),得到允許后方可入內(nèi)。在主人的安排下站好或坐好,有禮貌地提問(wèn),安靜地傾聽(tīng)。要向接待的人有禮貌地板致以問(wèn)候,如:老師,你好。要禮貌地板尋找被采訪者,然后向被采訪者作自我介紹,向被采訪者講清自己是來(lái)干什么的,如:我們想了解一下您在幼兒園的什么部門(mén)工作?這個(gè)工作和我們的學(xué)習(xí)與生活有什么關(guān)系?

  了解組長(zhǎng)的責(zé)任:提醒組員還有什么問(wèn)題希望某老師講給我們?nèi)嗦?tīng)的嗎?

  (二)采訪活動(dòng)。

  1、全班分為三大組,每組采取自薦和推選相結(jié)合的方法,選出組長(zhǎng)。知道組員要服從組長(zhǎng)的指令。

  2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員去訪問(wèn),教師以參與者的身份跟隨他們?nèi),提出建議,幫助幼兒完成采訪任務(wù)。

  3、訪問(wèn)結(jié)束,幼兒有禮貌地獻(xiàn)上一朵大紅花,表示大家對(duì)老師的敬意

  五.交流訪問(wèn)的結(jié)果,并進(jìn)行小結(jié)。

  1、全班聚集在一起,由三位組長(zhǎng)互相敘述采訪的結(jié)果,其他組員補(bǔ)充,以達(dá)到交流的目的。

  2、教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒小結(jié)出:在幼兒園里,我們的學(xué)習(xí),生活得這么好是因?yàn)橛性S多人在為我們辛勤地勞動(dòng)。我們要尊敬他們。

  幼兒園教師節(jié)活動(dòng)教案4

  活動(dòng)來(lái)源:

  “每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個(gè)人都會(huì)唱,它歌唱的就是人類心靈的工程師教師。有人說(shuō):老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來(lái),今年是第xx個(gè)教師節(jié)。教師在每一個(gè)人心中都是非常神圣的,萬(wàn)千學(xué)子都是在老師的`沐浴下長(zhǎng)大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師,更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)愛(ài)老師,感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來(lái)之際,開(kāi)展“心目中的老師”主題活動(dòng),激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)護(hù)老師的情感,愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道20xx年9月10日是第xx個(gè)教師節(jié),培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、能夠運(yùn)用詩(shī)歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。

  3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)主題:

  心目中的老師

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、各班活動(dòng)詳情:

  1、語(yǔ)言:我的好老師主要以詩(shī)歌形式,引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。

  2、綜合:老師大發(fā)現(xiàn)以調(diào)查表的形式,記錄自己喜愛(ài)老師的各種信息。

  3、音樂(lè):每當(dāng)我走到老師的窗前通過(guò)音樂(lè),感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。

  4、綜合:我愛(ài)我的老師引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來(lái),運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂(lè)。

  5、手工:感謝老師開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫(huà)等方式制作禮物送給自己最愛(ài)的老師。

  二、集體活動(dòng)

  每班根據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛(ài)老師》海報(bào),形式如首映禮簽名版一樣。

  展示形式和時(shí)間:

  1、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。

  2、各班級(jí)制作的《我愛(ài)老師》海報(bào),在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛(ài)老師的版面。

  人員分配:

  1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。

  2、主題版面創(chuàng)設(shè):各班主任老師周一中午集合501班

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