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教案

幼兒園中班冬天教案冰娃娃

時(shí)間:2022-06-10 12:30:16 教案 我要投稿
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幼兒園中班冬天教案冰娃娃

  作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班冬天教案冰娃娃,歡迎大家分享。

幼兒園中班冬天教案冰娃娃

幼兒園中班冬天教案冰娃娃1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒冰的名稱,感受冰是冷的。

  2、引導(dǎo)幼兒懂得冰受熱后會(huì)融化的特點(diǎn)。

  3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、冰塊、冰球若干;冰水、溫水、熱水每組各一杯。

  2、結(jié)冰的圖片活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊,并說(shuō)出玩冰塊的感受。

  1、師:今天老師帶來(lái)了一件很好玩的東西,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,猜猜是什么。

  2、請(qǐng)幼兒摸一摸,猜一猜“摸到了什么”。

  3、幼兒自由玩冰塊,并說(shuō)說(shuō)“玩了冰塊后手里感覺怎么樣?”

  4、小結(jié):冰握在手里的感覺是又冷又滑。二、引導(dǎo)幼兒知道0攝式度以下水才結(jié)冰。

  1、你們看小樹苗怎么了?你們見過(guò)小樹苗結(jié)冰嗎?(出示圖片)

  2、是不是冬天到了就會(huì)結(jié)冰?

  3、小結(jié):只有在0攝式度以下水才會(huì)結(jié)冰,我們溫州冬天比較暖和,沒有那么冷,所以會(huì)不結(jié)冰。三、做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

  1、師:剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結(jié)成的`,看(出示冰球),這里面藏了個(gè)東西,誰(shuí)能想個(gè)辦法把取出來(lái)?

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的辦法。

  3、教師請(qǐng)大家想辦法,做實(shí)驗(yàn)。

  ①摸摸三杯水,說(shuō)說(shuō)不同的感受。

 、趯⑷龎K冰放在三杯水里,引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。(豐富詞匯:融化)

 、塾^察討論:為什么熱水里冰塊化得快,冷水里化得慢?取出可愛的指偶:冰娃娃。

 、苄〗Y(jié):冰塊吸收熱量后會(huì)融化,吸收熱量越多化得越快,吸收熱量少化得慢。四、幼兒操作

  1、你們想要可愛的冰娃娃嗎?那就快點(diǎn)把冰娃娃取出來(lái)吧!幼兒自由操作玩冰,直到冰融取出冰娃娃為止。

  2、幼兒帶著指偶冰娃娃,模仿滑冰動(dòng)作出活動(dòng)室。

幼兒園中班冬天教案冰娃娃2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒冰的名稱,感受冰是冷的。

  2、引導(dǎo)幼兒懂得冰受熱后會(huì)融化的特點(diǎn)。

  3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣;顒(dòng)準(zhǔn)備:

  1、冰塊、冰球若干;冰水、溫水、熱水每組各一杯。

  2、結(jié)冰的圖片活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊,并說(shuō)出玩冰塊的感受。

  1、師:今天老師帶來(lái)了一件很好玩的東西,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,猜猜是什么。

  2、請(qǐng)幼兒摸一摸,猜一猜“摸到了什么”。

  3、幼兒自由玩冰塊,并說(shuō)說(shuō)“玩了冰塊后手里感覺怎么樣?”

  4、小結(jié):冰握在手里的感覺是又冷又滑。二、引導(dǎo)幼兒知道0攝式度以下水才結(jié)冰。

  1、你們看小樹苗怎么了?你們見過(guò)小樹苗結(jié)冰嗎?(出示圖片)

  2、是不是冬天到了就會(huì)結(jié)冰?

  3、小結(jié):只有在0攝式度以下水才會(huì)結(jié)冰,我們溫州冬天比較暖和,沒有那么冷,所以會(huì)不結(jié)冰。三、做實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。

  1、師:剛才玩的冰塊是老師把水放在冰箱里結(jié)成的,看(出示冰球),這里面藏了個(gè)東西,誰(shuí)能想個(gè)辦法把取出來(lái)?

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的辦法。

  3、教師請(qǐng)大家想辦法,做實(shí)驗(yàn)。

 、倜,說(shuō)說(shuō)不同的感受。

 、趯⑷龎K冰放在三杯水里,引導(dǎo)幼兒觀察冰塊變化。(豐富詞匯:融化)

 、塾^察討論:為什么熱水里冰塊化得快,冷水里化得慢?取出可愛的指偶:冰娃娃。

 、苄〗Y(jié):冰塊吸收熱量后會(huì)融化,吸收熱量越多化得越快,吸收熱量少化得慢。四、幼兒操作

  1、你們想要可愛的冰娃娃嗎?那就快點(diǎn)把冰娃娃取出來(lái)吧!幼兒自由操作玩冰,直到冰融取出冰娃娃為止。

  2、幼兒帶著指偶冰娃娃,模仿滑冰動(dòng)作出活動(dòng)室。

  3、幼兒園中班手工活動(dòng)娃娃教案反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的手工技巧。

  2.訓(xùn)練幼兒粘貼的技能。

  3.發(fā)展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣。

  材料:舊掛歷紙、電光紙、皺紋紙、果凍盒、毛線

  方法:用舊掛歷紙卷成筒,作娃娃身體。

  娃娃帽子有三種制作方法:

  1、用果凍盒制作

  2、用舊掛歷紙制作

  3、用電光紙折疊

  將半圓形粘成圓錐體

  按實(shí)線剪開,依虛線折好

  教學(xué)反思

  1.本堂課是幼兒對(duì)手工的初步嘗試。

  2.本堂課結(jié)合實(shí)際,讓幼兒容易理解并學(xué)會(huì),與教師配合良好,互動(dòng)較好。

  3.本堂課中個(gè)別幼兒動(dòng)手能力較弱,但在教師的幫助下完成了自己的作品。

  4、中班安全活動(dòng)教案:冬天別在冰上走教案

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識(shí)。

  2、知道自救方法。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)預(yù)備

  情形圖片

  活動(dòng)進(jìn)程

  1、碰到險(xiǎn)情不慌張:

  一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的.河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

  2、自救辦法記心上:

  假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記。

  (1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

  (2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

  (3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

  3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí),人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?匆豢矗旅娴男∨笥炎龅脤(duì)嗎?

  (1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

  (2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

  4、大家快樂(lè)又健康知識(shí)小問(wèn)答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來(lái)講一說(shuō),(1)在水中掙扎。

  (2)向岸上大聲呼救。

  (3)用力向岸上爬。

  假如你選擇了后兩個(gè)答案,說(shuō)明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

  活動(dòng)結(jié)束

  1、評(píng)價(jià)

  2、總結(jié)

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