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小班數(shù)學(xué)教案:圖形對(duì)應(yīng)

時(shí)間:2022-10-01 08:21:19 教案 我要投稿
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小班數(shù)學(xué)教案:圖形對(duì)應(yīng)

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案:圖形對(duì)應(yīng),希望對(duì)大家有所幫助。

小班數(shù)學(xué)教案:圖形對(duì)應(yīng)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過游戲的形式認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形,能按要求正確分圖形。

  2、體驗(yàn)游戲的快樂,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔、小豬、小熊圖片各二張,各種圖形餅干若干,畫有(圓形、三角形、正方形)車票若干。

  活動(dòng)過程:

  一、引題,激發(fā)幼兒興趣。

  1、今天除了有很多客人老師來我們班做客外,還有幾個(gè)朋友來做客。我們一起來是誰(shuí)吧

  2、出示圖片,說一說:說說它叫什么名字?并請(qǐng)幼兒像小動(dòng)物問好。

  噢,原來是小兔子,小熊,小豬來啦。

  3、小動(dòng)物來做客,你們拿什么好東西來招待他們呢?你們帶了嗎,沒有老師這準(zhǔn)備了一些餅干,我們一起來分給他們吧!(通過教具吸引幼兒的眼球,更好地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性)

  二、提出問題,認(rèn)識(shí)圖形。

  1、你們看,老師準(zhǔn)備了一盤餅干。(教師出示一盤有各種圖形的餅干)

  2、師:咦,你們看看這盤子里的餅干是一樣的嗎?它們都有哪些不同?(認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。)

  3、師:你們知道為什么不一樣嗎?因?yàn)樾⊥米诱f他喜歡吃三角形的餅干,小熊喜歡吃圓形的餅干,小豬喜歡吃正方形的餅干。(邊說邊在小動(dòng)物的旁邊貼一個(gè)相應(yīng)圖形的餅干)

  三、分一分

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來說一說。

  師:現(xiàn)在老師已經(jīng)告訴你們小動(dòng)物們喜歡吃什么樣的餅干了,老師要考考你們,看你們記住了沒有。

  2、分一分:請(qǐng)個(gè)別幼兒來分一分說一說。邊分邊說。

  3、請(qǐng)幼兒集體來分一分。

  4、一起看一看有沒有送錯(cuò)的餅干。(通過認(rèn)一認(rèn)環(huán)節(jié)幼兒認(rèn)識(shí)三角形,圓形,正方形,并說出不同圖形的名稱。讓幼兒進(jìn)行初步感知圓形,三角形,正方形的不同特征特征。分一分環(huán)節(jié),通過幼兒親身體驗(yàn)。在分和說的過程中幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)區(qū)別不同的圖形。)

  四、到小動(dòng)物家做客師:

  小動(dòng)物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干,他們很開心。為了表示感謝,邀請(qǐng)小朋友到它們家去玩。不過,小動(dòng)物們說家離這兒很遠(yuǎn),需要乘火車去。你們看他們給我們寄來了火車票,這些火車票可有趣啦!上面都畫有不同的圖形,和小動(dòng)物的照片。看,這張火車票上有什么圖形?是誰(shuí)的照片呢?是小兔子,上面還有他喜歡吃的三角形餅干圖形。這張呢?唐老師說去誰(shuí)家的時(shí)候你們就要拿出到他們家的火車票。

  1、去小兔子家做客。

  幼兒拿出相應(yīng)的車票,老師看幼兒是否拿錯(cuò)了。小兔子拿出了它最喜歡的三角形餅干分給小朋友。謝謝小兔子。我們?nèi)バ⌒芗野。給小兔子再見。

  2、去小熊家做客。同上3、去小豬家做客。

  4、我們?cè)匍_著火車到別的地方去玩吧。

  結(jié)束活動(dòng):這一環(huán)節(jié)起到一個(gè)加強(qiáng)鞏固的作用,通過游戲讓幼兒加深對(duì)圓形,三角形,正方形的認(rèn)識(shí),也保持住了幼兒高漲的興趣和積極性。在體驗(yàn)游戲快樂的同時(shí)也激發(fā)了幼兒對(duì)書寫活動(dòng)的興趣。

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