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教案

幼兒園小班森林防滅火教案

時(shí)間:2022-10-29 08:11:18 教案 我要投稿

幼兒園小班森林防滅火教案模板(精選6篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園小班森林防滅火教案模板(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班森林防滅火教案模板(精選6篇)

幼兒園小班森林防滅火教案模板(精選6篇)1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動(dòng)過程

  一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng)(PPT):

  你在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖。

  二、觀看火災(zāi)圖片(PPT),引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

  師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

  三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的`方法。

  1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

  2、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

  師小結(jié):

  ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

  如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

  四、出示防火安全標(biāo)志圖片(PPT),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動(dòng)延伸

  認(rèn)識(shí)標(biāo)志

幼兒園小班森林防滅火教案模板(精選6篇)2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體、毛巾、電話

  三、活動(dòng)過程

  1、提問導(dǎo)入活動(dòng),寶貝們,你們?cè)谀睦锟吹竭^火火有什么用處它能做什么?教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水、能做飯、能照明、能取暖。

  2、看多媒體,播放的是火災(zāi)的圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。教師小結(jié):火也有它的壞處,它不僅能燒毀房子、燒傷人、還會(huì)燒毀森林、污染空氣。

  3、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

  (1)、小朋友們,想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了,我們?cè)撛趺崔k?教師小結(jié):如果著火了,我們要找消防叔叔,或者給他們打電話“119”,請(qǐng)他們來幫助我們。

  (2)、如何防火如果著火的時(shí)候,消防叔叔還沒有到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒思考并說出自救辦法。教師小結(jié):預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火、蚊香不能靠近容易著火的物品、不能隨便燃放煙花爆竹,不能玩沒有熄滅的'煙頭,見到后我們要把它踩滅。著火了,消防叔叔還沒有到時(shí),我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

  4、多媒體出示安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  5、游戲:“安全防火自救”,通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒的防火自救的能力。

  四、活動(dòng)反思

  1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重,幼兒的生活是多姿多彩的,安全教育也要把握時(shí)機(jī),現(xiàn)在恰逢清明時(shí)節(jié),人們?cè)谝巴馊挤艧熁ㄅ谥、燒紙錢就會(huì)引起火災(zāi),我們就

  抓住這一實(shí)際例子,對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的安全教育,讓幼兒在實(shí)際生活中更容易接受。

  2、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片段,讓幼兒主動(dòng)探索,尋找日常生活中易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒主動(dòng)說出不能玩的原因,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

  3、要提高幼兒的安全防護(hù)質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,我們還需要家長、社會(huì)的全力支持,以后我將更加積極的爭取家長的配合,使家長真正成為老師的好幫手、幼兒園的好伙伴,一起為孩子的發(fā)展和健康而努力。

幼兒園小班森林防滅火教案模板(精選6篇)3

  活動(dòng)背景:

  兒童安全是一切發(fā)展的保障,生命健康是從事其他一切活動(dòng)的必要前提。所以,保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予,而與后天自身的活動(dòng)有直接關(guān)系。幼兒的活動(dòng)欲望強(qiáng)烈,但自我保護(hù)意識(shí)薄弱,所以增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,是幼兒園的重要任務(wù)之一。幼兒園的`安全教育內(nèi)容十分廣泛,涉及的內(nèi)容方方面面,如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"著裝安全"等等。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解火的危害和通途

  2、知道不能隨便玩火

  3、了解滅火的工具

  4、體驗(yàn)消防隊(duì)員救人時(shí)的緊迫心情與救人后的快樂

  主要活動(dòng):

  活動(dòng)一:兒童防火拍手歌

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能口齒清晰的說兒歌

  2、了解火的危害和用途

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)火圖片、兒歌

  活動(dòng)過程:

  1、觀察圖片

  2、討論圖片說說火的危害和用途。

  3、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打119電話

  4、教師示范兒歌。邊說邊做動(dòng)作。

  5、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  附:兒歌

  你拍一,我拍一,咱們不玩打火機(jī);你拍二,我拍二,咱倆宣傳做伙伴;

  你拍三,我拍三,不亂動(dòng)用火和電;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩絲;

  你拍五,我拍五,爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六,我拍六,火警電話一一九;

  你拍七,我拍七,做完飯后關(guān)煤氣;你拍八,我拍八,報(bào)清門牌和號(hào)碼;

  你拍九,我拍九,學(xué)會(huì)逃生和自救;你拍十,我拍十,報(bào)完火警留地址;

  我和你,你和我,大家都要來防火;;從小學(xué)唱防火歌,消防安全記心窩。

幼兒園小班森林防滅火教案模板(精選6篇)4

  1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

  2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

  游戲玩法:

  把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的`容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

  游戲規(guī)則:

  1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

  2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

  延伸活動(dòng):

  可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

幼兒園小班森林防滅火教案模板(精選6篇)5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解"119"的含義并會(huì)大聲讀出來。

  2.增強(qiáng)對(duì)消防的認(rèn)識(shí)。

  3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

  4.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  "119"的圖片資料

  活動(dòng)過程:

  1.復(fù)習(xí)《防火小勇士》。

  教師:小朋友還記得《防火小勇士》嗎?如果著火了怎么辦?我們要找誰幫忙呢?怎么樣才能找到消防員叔叔呢?

  2.觀看圖片,了解119的含義。

  教師:這張圖片上有什么?這個(gè)汽車叫什么名字?消防車的身上有什么呀?它們?cè)趺醋x呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)消防車的顏色、形狀、樣式和普通的小汽車有什么不同)教師:這3個(gè)數(shù)字分開的時(shí)候怎么讀?為什么它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候我們這樣讀呢?(為了讀的更順口、好聽些,我們讀"yaoyaojiu")。這3個(gè)數(shù)字有什么特別的意思嗎?(它代表了火災(zāi),哪里有火災(zāi)它就會(huì)出現(xiàn)在哪里。)

  3.討論防火的方法。

  教師:大火會(huì)燒毀很多的房子,那樣小朋友們就沒有房子可以睡覺了,我們?cè)趺礃硬拍懿蛔尰馂?zāi)發(fā)生呢?

  幼兒相互間討論,師幼共同總結(jié)。

  小結(jié):不能玩火;爸爸的香煙不可以隨便亂扔,要熄滅煙頭扔在垃圾桶里;不能玩電線,要保護(hù)自己。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)活動(dòng)課幼兒已有基礎(chǔ)的事實(shí),對(duì)火災(zāi)有基本的知識(shí),能夠說出很多關(guān)于火災(zāi)的事情,展開了豐富的想象力,還能說出很多家里能夠引發(fā)火災(zāi)的行為,并能糾正,說出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動(dòng),更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識(shí)。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看,活動(dòng)完成了預(yù)期的.目標(biāo),達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng)。充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí)。

幼兒園小班森林防滅火教案模板(精選6篇)6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道火的用途及危害。

  2.鍛煉孩子的爬行與身體平衡能力。

  3.初步掌握基本火場自救的方法和技能,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):

  知道火的用途與危害。

  難點(diǎn):初步掌握基本的火場自救的方法和技能。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、防火小能手PPT、PPT中小兔子與消防員的通話。

  2、濕毛巾、平衡木、輪胎、墊子、小房子、房子上面貼打印好的火苗、瓶子做的滅火器。

  3、一半孩子帶上動(dòng)物頭飾、一半孩子穿上軍人服裝。

  4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:簡單了解過火的用處與危害、及簡單的自救方法。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入活動(dòng),認(rèn)識(shí)火,了解火的用途和危害。

  導(dǎo)語:小朋友們你們看一看這是什么?

  出示PPT火的圖片讓幼兒觀看。

  提問1:我們的生活中離不開火,請(qǐng)小朋友們說一說出火的用途。

  追問2:火對(duì)人類有什么危害?

  小結(jié):我們的生活離不開火,火可以用來做飯、取暖、照明。但是火使用不當(dāng)?shù)脑捯矔?huì)給人類帶來巨大的危害,比如說:燒毀財(cái)物、森林、房屋、燒傷皮膚。所以我們?cè)谌粘R踩没穑荒芡婊稹?/p>

  解析:導(dǎo)入活動(dòng)中,教師運(yùn)用對(duì)比導(dǎo)入,讓孩子們?cè)谟^察、比較、思考、討論的過程中自然的獲得了關(guān)于火的信息。

  二、安全認(rèn)知:發(fā)生火災(zāi)的自救方法

  導(dǎo)語:如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

  (教師根據(jù)幼兒回答點(diǎn)擊PPT中相應(yīng)的圖片引導(dǎo)孩子們共同觀察交流)

  小結(jié):在遇到火災(zāi)時(shí)我們要:

 。1)尋找安全出口,根據(jù)提示有序逃生。

  (2)穿過濃煙逃生時(shí),使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

 。3)不乘坐電梯,從樓梯逃生。

 。4)到安全地帶等待老師點(diǎn)名,看看咱們班的小朋友是否安全逃生。

 。5)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清起火原因、著火的地址、姓名。

  解析:教師分別從多方位多層次的去引導(dǎo)幼兒在遇到火災(zāi)后孩子們應(yīng)該怎樣去逃生和保護(hù)自己。

  三、搶答游戲:安全技能大比拼。

  導(dǎo)語:現(xiàn)在我們要進(jìn)行安全技能大比拼,小女生一組,小男生一組,兩組進(jìn)行安全知識(shí)競答。

  (1)安安的身上著火了,泉泉用土來幫安安滅火。(對(duì))

 。2)寶寶和貝貝兩個(gè)小朋友在戶外玩火。(錯(cuò))

 。3)丫丫和苗苗在發(fā)生火災(zāi)后用手捂住口鼻彎腰向安全出口跑去。(對(duì))

  (4)豆豆一家住在高樓上,她家著火了,豆豆和爸爸媽媽在窗口大聲呼救。(對(duì))

  小結(jié):身上著火要趕緊把衣服脫掉或者用土、沙子滅火。在戶外的時(shí)候不能玩火。在遇到火災(zāi)的時(shí)候要向安全出口逃離。家里住樓房的小朋友在遇到火災(zāi)后要去窗邊大聲呼救。等待消防員的救援。

  解析:幼兒從實(shí)際參與中的獲得的認(rèn)知是直接的,幼兒從這種開放性搶答游戲的模式中進(jìn)行知識(shí)的獲取,更符合幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)育特點(diǎn)。

  四、消防游戲:爭做小小消防員。

 。1)鈴聲響起(電話鈴聲)

  小兔子向消防員求救:“喂,你好,我是小兔子,森林里大象家著火啦,請(qǐng)消防員們快快來救火呀!”

  消防員:“好的,小兔子你別急我們馬上就來!同志們森林里發(fā)生了火災(zāi),我們要去滅火,解救小動(dòng)物們。”

 。2)我們要去解救火災(zāi)當(dāng)中的.小動(dòng)物們了,請(qǐng)穿軍裝的小朋友來當(dāng)小小消防員,戴頭飾的小朋友來當(dāng)森林里的小動(dòng)物。請(qǐng)消防員背好滅火器,走過獨(dú)木橋,邁過小山(輪胎),爬過草地(墊子)去救被困在房子里的小動(dòng)物。解救成功小動(dòng)物以后小消防員和小動(dòng)物們有序的爬過草地、邁過小山、走過獨(dú)木橋回到安全的地方。(播放消防音樂)

  五、活動(dòng)延伸、學(xué)會(huì)感恩。

  導(dǎo)語:小小消防員們成功解救了小動(dòng)物們,請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)ケб槐绬T們敬禮并大聲說出來“謝謝消防員”。

  聽音樂站隊(duì)上廁所(音樂《小小消防員》),活動(dòng)結(jié)束。

  解析:運(yùn)用戶外游戲來鍛煉幼兒的平衡能力,獲得幫助他人的快樂。也會(huì)教會(huì)孩子們理解他人職業(yè)的不易,學(xué)會(huì)感恩他人。

  活動(dòng)總結(jié)

  本次活動(dòng)的內(nèi)容來源于幼兒生活,滿足了幼兒的需要。整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)銜接緊湊,過渡自然;顒(dòng)從"認(rèn)識(shí)火、了解火的用途與危害、知道發(fā)生火災(zāi)后的逃生辦法,到安全技能大比拼、爭做小小消防員滅火、解救動(dòng)物",環(huán)環(huán)緊扣,層層遞進(jìn)。在活動(dòng)中幼兒不僅知道了不能玩火,還學(xué)會(huì)遇到火災(zāi)了的基本逃生技能。其中,游戲"消防隊(duì)員救火"這一環(huán)節(jié)將整個(gè)活動(dòng)推向高潮,幼兒將在“救援”中獲得的動(dòng)作技能和經(jīng)驗(yàn)。另外,除了注重動(dòng)作技能的培養(yǎng),還通過讓幼兒救出動(dòng)物的情節(jié)安排,對(duì)幼兒進(jìn)行了愛心教育。在整個(gè)活動(dòng)中我堅(jiān)持面向全體,關(guān)注每一位幼兒,為幼兒提供了開放、輕松愉快、和諧的活動(dòng)氛圍,幼兒參與性很高。 此外,動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣,獲得發(fā)展,體驗(yàn)到集體生活的快樂,從而豐富了幼兒的防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。

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