中班體育游戲教案及教學(xué)反思（精選13篇）
作為一位剛到崗的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？以下是小編精心整理的中班體育游戲教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 1
活動目標(biāo)
1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
2、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。
準備：
40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨木橋，腳一直踩磚塊到五米處再返回，先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎品。
活動反思：
本教案設(shè)計突出體現(xiàn)了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂自主做小動物模仿操；教師和幼兒一起動手搬運器材做成小橋；自己選擇拿玩具；走怎樣的小橋；到幼兒按自己喜歡的動作方法過橋，無不體現(xiàn)了“在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒最大限度地自主運動，使幼兒成為游戲的主人”這一教學(xué)理念。充足而符合幼兒興趣的運動器材為幼兒的自主探索提供了良好的物質(zhì)條件。
在本節(jié)活動《小動物過橋》的游戲中，我給孩子們準備了多種玩具器材，我不再給孩子們一個單一的`平衡木當(dāng)橋，而是讓孩子們在了解了游戲內(nèi)容和規(guī)則后，讓孩子們自由選擇我給他們準備的各種器材自己搭建小橋，孩子們非常開心，也非常配合我。我選出三個能力比較強的幼兒當(dāng)小組長，每個幼兒都戴上小動物的頭飾，由每組的組長帶領(lǐng)他們走過自己搭建的小橋。
孩子們非常聰明，積極動腦，有的組把塑料盆翻過來當(dāng)小橋，有的組把梅花樁一字排開當(dāng)成小橋，有的組把平衡木抬來當(dāng)小橋，由于橋的數(shù)量增多，每個孩子也不再為等待過橋而發(fā)生打鬧、跑開的現(xiàn)象，整節(jié)活動孩子們的興趣都非常高，活動井然有序進行得非常順利，我也覺得輕松愉快。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡木、梅花樁、塑料盆。鼓勵孩子們自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動他們自主活動的積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我給幼兒戴上他們喜歡的動物頭飾，以小動物過橋來貫穿整節(jié)活動，使幼兒在有趣的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲。體育活動的各個環(huán)節(jié)合理安排十分重要，并不是任何環(huán)節(jié)可隨心所欲地改動的，各個環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計，科學(xué)安排，全方位重視，才能更好發(fā)揮體育活動增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒健康的實際功能。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 2
活動設(shè)計背景
中班幼兒各方面的發(fā)展還是比較良好的，但他們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性還需進一步加強，特別是班上有個別小朋友在平時的活動中不太合群，性格比較內(nèi)向，為鍛煉全班幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性，同時引導(dǎo)離群幼兒參加到活動中來，特設(shè)計此活動方案。
活動目標(biāo)
1、會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個同伴，促進幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、發(fā)展幼兒快跑的基本動作，提高奔跑的能力。
3、在游戲活動中，培養(yǎng)合作意識，體會團結(jié)協(xié)作帶來的快樂。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、鍛煉平衡能力及快速應(yīng)能力。
教學(xué)重點、難點
能從同伴手中穩(wěn)當(dāng)接過球，能把球穩(wěn)當(dāng)傳給另一個同伴。
活動準備
4個皮球，4條有一定距離的跑道。
活動過程：
1、準備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個小朋友抱好球作好準備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當(dāng)對面你的同伴抱著球過來時你要迅速從他(她)手中接過球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個幼兒講清楚活動方法和要求。
2、游戲過程：教師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的.孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動在活躍，開心而又緊張的氛圍中進行著。
3、活動結(jié)束：教師宣布接力賽結(jié)果。
教學(xué)反思
本次活動的主要特點是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，突出了以幼主體活動為中心，教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境，鼓勵幼兒主動與同伴合作，促進了幼兒快跑的基本動作，進一步加強了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識，充分發(fā)揮了幼兒的自覺性和主動性。但是對于個別能力較差的幼兒，教師還得通過不斷鼓勵來增強其信心。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 3
一、魔毯游戲目的
1、立定時能平衡自己的重心
2、加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的'團結(jié)協(xié)作能力。
材料：
報紙，錄音機。音帶
游戲過程：
1、在場地上鋪若干報紙
2、用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報紙)上，大灰狼就看不見了
3、音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺
4、音樂停。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走
5、將報紙對折。下一段音樂起，游戲重復(fù)進行，每一段游戲結(jié)束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒
二、溜冰游戲目的
培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程
1、將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預(yù)備姿勢
2、音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行
3、報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破)
教學(xué)反思：
1、應(yīng)該對幼兒們進行分組游戲。
2、在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 4
活動目標(biāo)：
1、在游戲中知道海面能夠吸水。
2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗。
活動準備：幼兒人手一塊海棉，8個臉盆(四個裝水，四個空的)，用于測量的尺子。
活動過程：
一、玩玩海綿。
1、捏一捏海綿有什么感覺?把海綿放進水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什么?(海綿會吸水)擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來了)
2、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過程。
二、雨水接力賽
1、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運到對面的.水桶里，當(dāng)老師響鈴時，家停止運雨水，比比哪一組運的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組，貼上彩色標(biāo)記。游戲開始，幼兒開始用海綿運水。
3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。
4、引導(dǎo)幼兒觀測尺子上的標(biāo)記，哪個組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個組運雨水就最多。
5、重復(fù)游戲兩次。
3、中班健康礁礁中班體育游戲--奪球
活動目標(biāo)
1、通過游戲，鍛煉應(yīng)力及身體動作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)。
活動過程
一、開始部分
傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護自己的球。
3、鼓勵幼兒積極參與游戲。
三、放松部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 5
活動目標(biāo)：
1、探索呼啦圈的多種玩法，學(xué)習(xí)滾圈的動作。
2、體驗游戲的快樂。
3、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
活動準備：
1、數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。
2、場地中畫兩條寬50厘米的跑道。
3、音樂、障礙物。
重難點：
在幼兒進行滾圈游戲時，教師要注意提示幼兒動作要領(lǐng)。
活動過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進入活動場地，并進行熱身運動。
二、讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進行展示。
1、師：小朋友你們知道這是什么嗎？你們玩過沒有？你們是怎么玩的？你們來試一試，玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩。
2、幼兒進行嘗試。教師巡回觀察，并請個別幼兒展示。
3、幼兒再次嘗試。
三、玩游戲"汽車司機"，學(xué)習(xí)在一定距離內(nèi)滾圈走的動作，并能繞過障礙物。
1、師：小朋友，看老師在干嗎呢？（教師做開汽車的動作）引導(dǎo)幼兒回答是在開汽車。
2、師：我們都是小汽車司機，來開一開我們的小汽車吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒做開汽車動作）。小司機們，快停下來吧，我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦，原來是我們的輪胎壞了，把我們手中的呼啦圈當(dāng)做輪胎把它們送到修理廠去吧，看看哪個司機運送輪胎的.動作最靈活、最熟練。
3、教師示范滾圈的動作，邊示范邊提示動作要領(lǐng)：小朋友跟在輪胎的后面，雙手推動輪胎向前滾動，要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動，不要讓輪胎離開地面，看到障礙物后慢慢繞過去，運到對面后第二個小朋友接著運。
4、幼兒站兩排，進行練習(xí)，教師在旁邊進行指導(dǎo)。
5、幼兒分兩組進行比賽。
四、放松活動。
師：我們的輪胎修好了，小司機們跟我一起做（教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進行放松活動）。
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學(xué)方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調(diào)等，這是實現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時調(diào)整自己的教學(xué)方式。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 6
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用交接棒進行接力跑，發(fā)展步跑的技能。
2、在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作的精神。
活動準備：
接力棒、足夠的場地
活動過程：
一、開始部分。
1、幼兒進行隊形、隊列練習(xí)，由一路縱隊走成六路縱隊，站成做操距離。
練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動作，訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。
2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然后再走成一個皮球，然后在走成六路縱隊。
3、復(fù)習(xí)徒手操，重點引導(dǎo)幼兒學(xué)會節(jié)奏快的做操同時，要學(xué)會動作做標(biāo)準。
4、引導(dǎo)幼兒認真做操。
二、基本部分。
1、引導(dǎo)幼兒認識接力棒，學(xué)習(xí)如何傳棒。
小朋友看看，這是什么?(接力棒)它是做什么用的?引導(dǎo)幼兒猜測并回答。
教師小結(jié)：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。
2、有誰知道它有什么作用嗎?
教師請兩名幼兒上來做示范，并講解接力賽的使用方法。
教師小結(jié)：在跑步時，一個小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時候，前面小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。
3、教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊，其中每兩個人約隔2米，從最后一個小朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，最前面的那個小朋友要迅速跑到縱隊的最后使傳棒練習(xí)繼續(xù)進行。
4、引導(dǎo)幼兒在跑到上學(xué)習(xí)接力跑。
剛才我們已經(jīng)學(xué)會了傳棒和交棒，現(xiàn)在我們要在跑道上學(xué)習(xí)接力跑，小朋友看，跑到上有四個接力點，在每個接力點上都站一個小朋友。
5、幼兒分成兩隊站好，老師給幼兒講清楚各個跑道上選手所站的接力點位置，并給幼兒指點終點線的位置。
6、我發(fā)現(xiàn)每個小組都做好了充分的準備，現(xiàn)在我們就來進行接力跑比賽，請每個選手在自己的`位置上站好，聽好發(fā)令，當(dāng)哨聲響起時，第一棒選手馬上要迅速起跑，最后一個選手在沖過終點線，哪一隊先沖過終點線，哪一隊就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊就要回起點重新跑。
7、幼兒開始進行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結(jié)果。
三、放松活動
教師帶領(lǐng)幼兒整理隊伍，簡單講評活動情況，表揚動作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶幼兒放松身體。
小朋友鍛煉的累了，我們一起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎?一二拍拍肩、三四拍拍腿、
五六甩甩手、七八扭扭腰。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 7
活動目標(biāo)
1、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)，減少生病的`幾率。
玩法：
用較粗的鐵絲彎一大圓環(huán)，再用鐵絲彎一鐵鉤，鐵鉤的下端彎成U狀，上端握手中，下端U狀鉤扣依鐵環(huán)推其前進。也有的在鐵環(huán)上套一個或若干個小銅環(huán)兒以便鐵環(huán)滾動時"鈴鈴"作響。玩時，邊走邊推鐵環(huán)，也有邊跑邊推者。比賽時，一般比誰推得遠、推得快，鐵環(huán)倒地為輸。其他玩法，有原地轉(zhuǎn)圈、拐彎、推上坡等。
教學(xué)反思
通過此次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對本土資源的認識不夠，感覺這些離他們太遙遠了。因此，通過活動可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化，達到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 8
游戲名稱：
跳繩比賽
游戲目的：
鍛煉幼兒的跳繩技巧和協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
游戲材料：
跳繩
游戲過程：
1.教師介紹游戲規(guī)則，告訴幼兒游戲目的。
2.教師向幼兒展示跳繩技巧，引導(dǎo)幼兒模仿。
3.教師分成兩組，讓幼兒們自由組合成兩個隊伍，每個隊伍由三名幼兒組成。
4.比賽開始，幼兒們依次跳繩，每個隊伍跳完后進行數(shù)數(shù)，數(shù)到三的隊伍獲勝。
5.游戲結(jié)束后，教師給獲勝的'隊伍頒發(fā)獎勵，鼓勵其他隊伍再接再厲。
教學(xué)反思：
本次體育游戲的目的是鍛煉幼兒的跳繩技巧和協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的團隊合作意識和競爭意識。通過本次游戲，幼兒們不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了團隊意識和競爭意識。但是，游戲中存在一些問題，如比賽時間過短，隊伍之間的平衡性不夠等。因此，在以后的游戲中，需要考慮更加完善的規(guī)則和設(shè)計，讓幼兒們能夠更好地參與游戲，同時也能夠達到更好的效果。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 9
游戲目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒膝蓋套圈，能邊跑邊套圈的技能。
2.培養(yǎng)幼兒勇敢不怕困難的精神。
教學(xué)重點、難點：
重點：幼兒把膝蓋套住呼啦圈，兩腳并攏直線向前行20米左右。
難點：膝蓋套住呼啦圈，兩腿繃直，同時向前行。
活動準備：
1.課件白蘿卜。
2.兩個呼啦圈。
活動過程：
(一）導(dǎo)入：角色導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣
1.首先我們來看一位小朋友她是誰？（小兔）
我們來看看她是怎么運動的？她的姿勢漂亮嗎？哦！她的姿勢真漂亮，我們一起來學(xué)一學(xué)好嗎？
2.剛才我們是站著學(xué)的，現(xiàn)在我們一起來趴下學(xué)一學(xué)小兔好嗎？
�。ㄒ黄饘W(xué)做動作）兩只小手當(dāng)——兩只小腳當(dāng)——小耳朵豎起來——開始！
(二）展開：學(xué)習(xí)活動，分組練習(xí)，提出游戲玩法及規(guī)則要求。
導(dǎo)語：小兔們學(xué)的可真棒，兔媽媽想和你們做游戲你們想不想來玩？那我們一起來玩游戲好嗎？在玩游戲的時候兔媽媽有幾個要求要說一下：
1.在玩游戲的時候小朋友要注意安全，不要推不要擠。
2.每個小朋友只能拿一個呼啦圈玩，不能搶。可以拿一個呼啦圈玩也可以拿兩個呼啦圈玩，聽到了音樂聲放下呼啦圈趕緊把隊伍排好。好嗎？
3.我們要把呼啦圈套到膝蓋邊，然后蹲下來把兩腿伸直向前走不能踢到別人也不能踢到自己好嗎？走到終點線拿一個白蘿卜跑回來拍下一個小朋友的手，下一個小朋友去接力以此類推好嗎？
4.小朋友們準備好了嗎？聽好音樂開始了�。úシ乓魳罚┩嬗螒�
�。◣熡淄鲇螒颍┑谝槐橛螒颍阂笥變耗芴鬃『衾踩�，兩腳并攏直線向前行。
�。ㄒ粭l龍服務(wù)，兩個小朋友一組）第二遍游戲：鼓勵幼兒大膽嘗試兩個呼啦圈的玩法。
導(dǎo)語：兔媽媽聽說我們小兔非常聰明，我也想來考考你們？看看誰是聰明的的小兔！在玩游戲的時候要認真觀察你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密？大家一起分享好嗎？（教師演示游戲）先來試試一個呼啦圈玩的游戲！哦！小兔們這個游戲怎么玩？請個別幼兒上來表演。（學(xué)習(xí)單個幼兒玩法）這個小朋友把呼啦圈放在哪玩的`？這樣玩的真有創(chuàng)意！我們一起來學(xué)學(xué)她好嗎？（集體學(xué)學(xué)個別幼兒玩法）這個游戲好玩嗎？如果小朋友們覺得兩個呼啦圈更好玩的話，可以去兩人一組自由研究一下。（幼兒自由嘗試兩個呼啦圈的玩法）誰來表演一下你的玩法？兩個呼啦圈可以怎么玩？誰愿意來挑戰(zhàn)一下兩個呼啦圈的玩法？這個小朋友把兩個呼啦圈放在哪玩的？教師總結(jié)（演示）這個游戲可以這樣玩——兩個呼啦圈。真是一個不錯的玩法！我們把這幾種玩法連起來完整地玩一遍好嗎？（教師演示連續(xù)玩）大家學(xué)的真棒！一起來學(xué)學(xué)她。請幾個小朋友來挑戰(zhàn)一下這個游戲？（教師示范指導(dǎo)幼兒玩法）這個游戲有點難哦！小兔們我們來分組比賽一下好嗎？（幼兒分組比賽）這個游戲好玩嗎？喜歡這個游戲的小朋友請舉手！學(xué)會了兩個呼啦圈玩法的小朋友請自豪的舉高手！我們一起為自己鼓鼓掌吧！為自己的表現(xiàn)勇敢的小朋友鼓鼓掌！
(三）結(jié)束：活動自然結(jié)束，整理場地。
導(dǎo)語：今天小兔們玩的開心嗎？天冷了我們也該收場了，請小兔們先把玩具送回家下次我們再來玩吧！一起跟著音樂舞動起來吧！音樂起！做整理運動。（放音樂整理運動）
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 10
主題：
接力賽
目標(biāo)：
幫助中班幼兒鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作意識，提高競技意識和自信心。
準備工作：
1.安排好接力賽的路線，確保路線上沒有障礙物。
2.準備好足夠數(shù)量的接力棒，確保每個幼兒都有自己的接力棒。
3.為每個小組選擇一個領(lǐng)隊，領(lǐng)隊需要有足夠的體力和耐力，并且需要知道接力賽的規(guī)則和流程。
游戲規(guī)則：
1.分成兩個小組，每個小組有五個幼兒。
2.將接力棒交給領(lǐng)隊，領(lǐng)隊帶領(lǐng)小組成員完成接力賽。
3.第一個幼兒手持接力棒，跑到起點，交給第二個幼兒，第二個幼兒接過接力棒，繼續(xù)向前跑，跑到終點，將接力棒交給第三個幼兒，以此類推，直到最后一個幼兒將接力棒交給領(lǐng)隊，領(lǐng)隊將接力棒傳遞給下一個幼兒，比賽結(jié)束。
反思：
1.確保路線和接力棒的準備工作做好，這是游戲成功的基礎(chǔ)。
2.游戲規(guī)則和流程要簡單易懂，讓幼兒能夠輕松理解和掌握。
3.在游戲中要及時鼓勵和贊揚幼兒，讓他們感受到自己的'成長和進步。
4.觀察每個幼兒的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓每個幼兒都能參與到游戲中，體驗到游戲的樂趣和成就感。
5.總結(jié)游戲中的問題和不足，為下一次游戲做好準備，不斷完善教案和教學(xué)方法，讓幼兒能夠在體育游戲中得到更好的發(fā)展。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 11
教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠進行簡單的中班體育游戲。
2.提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。
3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
教學(xué)準備：
1.運動器材：籃球、足球、網(wǎng)球、羽毛球等。
2.場地：室內(nèi)或室外。
3.教學(xué)輔助工具：計分牌、口哨、口令等。
教學(xué)過程：
1.游戲名稱：運動寶貝
目的：鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。
方法：
(1）教師拿出籃球、足球、網(wǎng)球、羽毛球等運動器材。
(2）教師口令發(fā)令，幼兒進行搶球游戲。
(3）幼兒將球傳遞給教師，教師將球傳遞給另一個幼兒，游戲繼續(xù)進行。
2.游戲名稱：捉迷藏
目的：培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
方法：
(1）教師口令發(fā)令，幼兒分為兩組。
(2）第一組幼兒在規(guī)定區(qū)域內(nèi)躲藏，第二組幼兒進行尋找。
(3）第二組幼兒在尋找到第一組幼兒后，換另一組幼兒進行尋找。
(4）第一組幼兒找到所有躲藏的幼兒后，游戲結(jié)束。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過程中，需要根據(jù)幼兒的.身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力進行合理安排游戲。
教師需要給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓幼兒更好地參與游戲。
教學(xué)反思是教學(xué)中必不可少的一環(huán)，需要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，為下一次教學(xué)做好準備。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和身體協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。
3.提高幼兒的體育素質(zhì)。
二、教學(xué)準備
1.教具：球、木棍、沙袋、籃球架、乒乓球臺等。
2.游戲器材：籃球、排球、足球、羽毛球、跳繩等。
3.教案設(shè)計：《三人接力》、《夾球游戲》、《快樂足球》等。
三、教學(xué)過程
1.熱身運動
在游戲開始前，先進行熱身運動，以準備好身體，預(yù)防受傷。
2.三人接力
游戲規(guī)則：三名幼兒分別持球站在三個起點處，依次進行傳球比賽，到達終點后換另一名幼兒繼續(xù)比賽，直到全部幼兒完成比賽。
3.夾球游戲
游戲規(guī)則：幼兒兩兩一組，分別站在兩端，一人手持沙袋，另一人手持籃球，兩人一起向?qū)Ψ竭M攻，夾住對方手中的球，然后將球傳回給自己的隊友，再將球傳給對方，如此往復(fù)。
4.快樂足球
游戲規(guī)則：幼兒兩兩一組，分別站在兩端，一人手持足球，另一人手持籃球，兩人一起進行傳球比賽，將球踢進對方的籃球框內(nèi)，再將球傳回給自己的`隊友，再將球傳給對方，如此往復(fù)。
5.反思
在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作精神和身體協(xié)調(diào)能力，讓幼兒在游戲中積極參與，感受體育的樂趣。同時，教師也應(yīng)該及時給予幼兒鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們提高體育素質(zhì)，發(fā)展智力和思維能力。
中班體育游戲教案及教學(xué)反思 13
教學(xué)主題：
捉迷藏
目標(biāo)：
1.幫助學(xué)生發(fā)展他們的聽覺和視覺技能。
2.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何與他人合作，共同完成任務(wù)。
3.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何運用想象力和創(chuàng)造力。
準備工作：
1.教師需要提前設(shè)計好一個捉迷藏的游戲。
2.教師需要確保場地安全，并為游戲做好必要的準備工作。
3.教師需要確保所有學(xué)生都已經(jīng)知道游戲規(guī)則。
教學(xué)步驟：
1.教師介紹游戲規(guī)則，并讓學(xué)生自由組隊。
2.教師將學(xué)生分成兩組，并將一個小物品（例如一個玩具球）藏在場地上。
3.游戲開始后，學(xué)生需要在場地上尋找小物品。
4.找到小物品的學(xué)生可以帶著它回到自己的隊伍。
5.當(dāng)一個學(xué)生帶著小物品回到隊伍后，游戲結(jié)束。
6.學(xué)生們可以討論自己在游戲中的表現(xiàn)，并互相分享他們的經(jīng)驗和感受。
教學(xué)反思：
這個教案是一個非常有趣的'體育游戲，可以幫助學(xué)生發(fā)展他們的聽覺和視覺技能，并幫助他們學(xué)習(xí)如何與他人合作。教師應(yīng)該在游戲前花費足夠的時間介紹游戲規(guī)則，并確保所有學(xué)生都已經(jīng)知道游戲規(guī)則。此外，教師還應(yīng)該確保場地安全，并為游戲做好必要的準備工作。在游戲結(jié)束后，教師可以鼓勵學(xué)生們分享他們在游戲中的經(jīng)驗和感受，并提供一些反饋和建議。這個教案可以讓學(xué)生們享受到體育游戲的樂趣，并幫助他們在學(xué)習(xí)中更好地合作和溝通。
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