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教案

體育教學(xué)教案

時間:2022-12-13 14:43:37 教案 我要投稿

體育教學(xué)教案集錦15篇

  作為一名無私奉獻的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的體育教學(xué)教案,希望能夠幫助到大家。

體育教學(xué)教案集錦15篇

體育教學(xué)教案1

  活動目標(biāo)

  1、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  2、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的'體育游戲,不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性,還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展,增強幼兒體質(zhì),減少生病的幾率。

  玩法:

  用較粗的鐵絲彎一大圓環(huán),再用鐵絲彎一鐵鉤,鐵鉤的下端彎成U狀,上端握手中,下端U狀鉤扣依鐵環(huán)推其前進。也有的在鐵環(huán)上套一個或若干個小銅環(huán)兒以便鐵環(huán)滾動時"鈴鈴"作響。玩時,邊走邊推鐵環(huán),也有邊跑邊推者。比賽時,一般比誰推得遠(yuǎn)、推得快,鐵環(huán)倒地為輸。其他玩法,有原地轉(zhuǎn)圈、拐彎、推上坡等。

  教學(xué)反思

  通過此次活動的開展,我發(fā)現(xiàn)在很多學(xué)生對本土資源的認(rèn)識不夠,感覺這些離他們太遙遠(yuǎn)了。因此,通過活動可以讓幼兒了解家鄉(xiāng)豐富的資源文化,達(dá)到愛家鄉(xiāng)的情感培養(yǎng)。

體育教學(xué)教案2

  【活動設(shè)計】

  近期觀察中班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習(xí)的環(huán)節(jié)中,有小部分幼兒動作不夠規(guī)范,而立定跳遠(yuǎn)也是中班體育教學(xué)的重點內(nèi)容。本次課通過先學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)后再學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,使幼兒后續(xù)體能練習(xí)中能很好完成技術(shù)動作。

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù),掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法。

  2、增強幼兒的彈跳力以及靈敏、協(xié)調(diào)身體素質(zhì)的發(fā)展。

  【教學(xué)重點、難點】

  重點:兩腳用力蹬地起跳,動作配合協(xié)調(diào)。

  難點:落地緩沖后的身體平衡。

  【活動準(zhǔn)備】

  電腦多點數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場、營養(yǎng)快線小瓶子人手2個、音樂

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備活動:激趣熱身(預(yù)計用時5')

  課流程:課前觀看立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)視頻片段→播放音樂,游戲:大小風(fēng)吹;高人矮人。

  “中一班的小朋友,今天黃老師和你們一起來看一段視頻,但有個要求,認(rèn)真看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

  游戲“大風(fēng)吹,小風(fēng)吹”:幼兒想象大風(fēng)、小風(fēng)、龍卷風(fēng)中的情景,根據(jù)自己的'想象,用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,幼兒跟隨練習(xí)。當(dāng)教師喊“風(fēng)停了”學(xué)生做“站如松”,迅速站好。(反復(fù)幾次)

  游戲高人矮人:圍大圓圈,教師于圓圈中,當(dāng)教師是高人(站立)時,幼兒反之是下蹲。(反復(fù)幾次)

  二、基本部分:自主練習(xí)(預(yù)計用時21')

  課流程:講解、示范→探索跳瓶子→向下跳:定點跳傘。

  1、“誰告訴我剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

  幼兒示范(圍大圈示范幼兒站于圓圈中)→教師示范、講解:

  步驟:

  ①預(yù)備—腿稍屈,臂后擺,上體稍前傾,可彈動一次。

 、谄鹛-腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。

  ③落地—屈腿全蹲。

  用形象1-2-3、立-定-跳-遠(yuǎn)數(shù)、字代表動作技術(shù)分解步驟。

  2、“今天黃老師和中一班的小朋友一起來玩你們平時做操的瓶子,大家嘗試用剛才學(xué)過的本領(lǐng)去進行練習(xí)!

  巡回引導(dǎo)幼兒擺放不同位置的瓶子進行練習(xí),重點引導(dǎo)由(近—遠(yuǎn))調(diào)節(jié)擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。(鼓勵膽小幼兒能跳出第一步)

  3、鞏固練習(xí):定點跳傘

  從30CM高的臺階往下跳到定點的圓圈中,跳到圓圈的幼兒進行獎品獎勵,鼓勵膽小幼兒。

  重點引導(dǎo)幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。

  三、結(jié)束部分:(預(yù)計用時4')

  音樂放松游戲:木頭人(不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠(yuǎn)預(yù)備、落地動作;)小結(jié)。

  (延伸活動:觀看視頻活動內(nèi)容)

體育教學(xué)教案3

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1. 本課借助小墊子,主要發(fā)展學(xué)生的走、滾動、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)運動能力。

  2. 通過游戲,發(fā)展學(xué)生的爬行以及平衡能力,培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢向前、團結(jié)一致的意志品質(zhì),充分享受游戲帶來的'快樂。

  學(xué)習(xí)重難點:

  重點:發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運動能力 難點:滾動協(xié)調(diào)

  教具準(zhǔn)備:

  1.小墊子40塊

  2. 錄音機一臺

  3. 實心球4個

  教學(xué)過程:

  一.課堂常規(guī)

  1.整隊,師生問好

  2.老師提出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

  3.隊列練習(xí)

 、 稍息

  ② 立正

 、 向左右轉(zhuǎn)原地踏步走

  教師以談話方式導(dǎo)入新課:借助小墊子做一些非常有趣的活動。

  教師帶領(lǐng)學(xué)生進入角色,準(zhǔn)備好上課。

  教師進行隊列練習(xí),下達(dá)正確口令。

  二.走一走,蛇形走

  1. 教師講解活動方法及要求。借助小墊子當(dāng)標(biāo)志物,穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。

  3. 教師組織學(xué)生集體練習(xí)走蛇形。

  三.模仿操(協(xié)調(diào)能力)

  1. 教師談話式導(dǎo)入準(zhǔn)備活動。

  2. 教師播放音樂,活躍課堂氣氛,帶領(lǐng)學(xué)生進入角色。

  4. 教師帶領(lǐng)學(xué)生配合音樂進行模仿,適時表揚與鼓勵優(yōu)秀生。

  四.墊上運動

  1. 墊上柔韌訓(xùn)練:橫、縱叉、仰臥推半橋。

  2.墊上滾動

  1. 墊上柔韌訓(xùn)練:教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。

  2. 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)并請優(yōu)秀生表演。

  3. 教師引導(dǎo)學(xué)生看見過什么樣的滾動,并示范。

  4. 教師組織學(xué)生練習(xí)球和小木棒的滾動。

  5. 教師組織學(xué)生擺好墊子并做連續(xù)滾動。

  6. 教師提醒學(xué)生注意安全

  五.游戲:過河取把寶

  1.教師導(dǎo)語引出游戲。

  2.教師講解游戲方法并請學(xué)生一起做示范。

  3.教師講解游戲規(guī)則。

  5. 教師帶領(lǐng)學(xué)生集體游戲,提醒注意安全。

  六.結(jié)束部分

  1.教師帶領(lǐng)學(xué)生做放松活動。

  2.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行本課小結(jié)。

體育教學(xué)教案4

  體育游戲的教學(xué)方法

  游戲是進行體育活動的手段之一,是體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要內(nèi)容,它對全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、增強體質(zhì)、提高基本活動能力和掌握知識技能等有積極的作用。通過游戲,還能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)互助的集體主義精神和勇敢、頑強、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)。因此,在教學(xué)訓(xùn)練中被廣泛應(yīng)用。在體育教學(xué)和訓(xùn)練中,選擇與運用游戲應(yīng)注意以下幾個問題:

  (一)游戲的選擇選擇游戲應(yīng)與教學(xué)計劃相吻合,要有計劃有目的地進行。在內(nèi)容選擇上應(yīng)考慮不同素質(zhì)的提高,教材內(nèi)容應(yīng)多樣化。

  1準(zhǔn)備活動的游戲(如“拉網(wǎng)撈魚”等)。

  2輔助練習(xí)的游戲(如“迎面接力跑”等)。

  3教學(xué)訓(xùn)練手段的游戲(如一些限制性的練習(xí),矯正八字腳跑,可選用窄跑道比賽的游戲;消除游戲者在練習(xí)中的過度緊張,可選用轉(zhuǎn)移性及誘導(dǎo)性練習(xí)的游戲等)。

  4把其注意力集中到教學(xué)訓(xùn)練中來的游戲。

  5在情緒上得到調(diào)節(jié)或在體力上得到恢復(fù)的放松性游戲。選擇游戲不僅是為了更好地完成教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù),還應(yīng)該考慮到通過游戲培養(yǎng)對體育的興趣,培養(yǎng)游戲者的意志品質(zhì),并對其進行思想政治教育。在進行游戲時,要考慮游戲者的年齡、性別、身體素質(zhì)及訓(xùn)練水平,注意參加游戲的人數(shù)、場地器材設(shè)備和游戲時間的長短等情況。組織方法要盡可能簡便,做到在較短的時間內(nèi)取得較大的效果。

  (二)場地器材的準(zhǔn)備認(rèn)真做好場地器材的準(zhǔn)備工作,是提高游戲教學(xué)質(zhì)量的必要條件之一。

場地離建筑物應(yīng)有一定的距離,以免受傷。所劃界線應(yīng)鮮明。場地的大小、所用器材的種類等,都應(yīng)根據(jù)游戲的.性質(zhì)、游戲者的水平和人數(shù)的多少以及場地器材條件的許可來決定。有些準(zhǔn)備工作,可在教師的指導(dǎo)下,由游戲者去完成,如事先規(guī)劃場地、自制小沙包等。器材應(yīng)放在不妨礙活動的地方。使用器材時,特別是投擲器材,要加強安全教育,必須在教師的統(tǒng)一口令下投出和回收器材。

  (三)游戲的講解

  1教師應(yīng)站在游戲者都能看得見和聽得清的地方,講解要簡明扼要。并注意不讓游戲者面向陽光或迎風(fēng)站立。

  2苯步庥蝸返乃承蛭“游戲的名稱;場地布置;游戲者的隊形及站位;游戲的方法;游戲的規(guī)則與要求;游戲的結(jié)果。

  3苯步獾囊求:為了讓學(xué)生掌握游戲的過程和方法,應(yīng)采用講解與示范,既要講解示范游戲的方法、規(guī)則和要求,又要講解示范動作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng),幫助游戲者掌握正確的動作。此外,在講解游戲內(nèi)容時,還要對游戲者進行思想政治教育及其自然常識的教育。

  (四)引導(dǎo)人的選擇與分隊

  游戲的時間一般比較短,因此在選擇引導(dǎo)人與分隊方面也應(yīng)力求簡單。

  1導(dǎo)人經(jīng)常采用的方法

  (1)組織游戲者自己選擇引導(dǎo)人,優(yōu)點是能夠選出較合適的引導(dǎo)人,缺點是需要花費一定的時間。

  (2)教師指定引導(dǎo)人,這種方法節(jié)省時間,也能挑選出合適的引導(dǎo)人來,但對其他參加者的主動積極性有所限制。

  (3)前一個游戲的優(yōu)勝者當(dāng)引導(dǎo)人,這是鼓勵優(yōu)勝者的一個好辦法。在游戲教學(xué)中,切忌把做引導(dǎo)人當(dāng)作懲罰的手段。

  2本常采用的分隊方法

  (1)固定隊分隊的方法。是根據(jù)游戲者的健康和體質(zhì)的情況大致均等的原則,事先進行分隊,比較簡便,實力也大致均等。

(2)報數(shù)分隊的方法。如果事先沒有分好固定隊,可進行報數(shù)分隊,這種方法簡單,但有時實力不等。

  (3)隊長挑選人的方法。在高年級,人數(shù)較少進行競賽性游戲時,可采用這方法。優(yōu)點是兩隊實力均等,缺點是每個隊長都不愿意挑活動能力較差的,使一些游戲者的積極性受到壓抑,并且浪費時間。因此在采用這種方法時,當(dāng)隊長挑選了幾個人以后,可把其余的人平均分配,避免對“弱者”產(chǎn)生不良影響。總之,引導(dǎo)人的選擇與分隊所采用的方法,應(yīng)根據(jù)游戲的性質(zhì)、學(xué)生的情況、人數(shù)的多少以及時間的長短等來決定。

  (五)游戲的領(lǐng)導(dǎo)

  游戲應(yīng)在教師規(guī)定的信號下開始,在進行中,教師應(yīng)觀察游戲者的行動,及時補充說明游戲的方法和規(guī)則,使游戲能正確地進行;及時教育參加者自覺遵守規(guī)則、尊重裁判員,對于違犯紀(jì)律的行為,應(yīng)根據(jù)不同情況進行教育;教師要善于觀察與調(diào)整游戲的活動量,如發(fā)現(xiàn)運動負(fù)荷不足或過大時,應(yīng)增減活動的緊張程度、比賽的次數(shù),擴大或縮小場地,或者進行輪流活動和短時間的休息(休息時,可評定學(xué)生在執(zhí)行規(guī)則方面的情況,提示游戲者要遵守規(guī)則,注意安全和研究戰(zhàn)術(shù)等)。如發(fā)生偶發(fā)事件應(yīng)及時進行教育。

  (六)裁判員和裁判工作戲過程中,裁判員要嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確。

  只有客觀地評定游戲結(jié)果和監(jiān)督遵守規(guī)則的情況,才能保證游戲的教育作用,否則就會降低游戲者的情緒,甚至?xí)l(fā)生互相爭執(zhí)。裁判員通常是由教師擔(dān)任,也可以由游戲者擔(dān)任,以培養(yǎng)他們的獨立工作能力。教師要全面觀察整個游戲的過程,保證游戲的順利進行。

  (七)游戲的結(jié)束與總結(jié)

  提前或延遲結(jié)束游戲,其效果都不好,而應(yīng)在規(guī)定的時間或規(guī)定的次數(shù)后結(jié)束,或當(dāng)學(xué)生較滿足,還有余興,但又不太累的情況下結(jié)束游戲。在游戲結(jié)束前,教師應(yīng)預(yù)先提出結(jié)束的時間。游戲結(jié)束后,對游戲應(yīng)進行總結(jié),首先要公正地評定游戲的結(jié)果。對整個游戲與個別人要作出獎評,指出各隊在發(fā)揮集體力量和遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則方面,在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運用和發(fā)揮上的優(yōu)缺點。對在游戲中表現(xiàn)好的,應(yīng)提出表揚,對游戲的失敗者,不應(yīng)指責(zé),而要多從積極方面鼓勵他們,克服缺點,爭取下次取得勝利。

  總之,在總結(jié)中,評定要公平合理,要肯定成績,指出不足,以使參加者通過游戲受到教育,學(xué)得知識和技能。

體育教學(xué)教案5

  教學(xué)指導(dǎo)思想:

 。1)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。

 。2)激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣。

  (3)以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會體育健身學(xué)習(xí)。

 。4)關(guān)注地區(qū)差異和個性差異,保證每一位學(xué)生受益。

  學(xué)情分析

  所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段,他們年齡較小,稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作與方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育運動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生由于年齡較小,有意注意時間教短,根據(jù)這一特點,教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進行教學(xué),使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

  教學(xué)內(nèi)容:

  體育游戲喊數(shù)抱團、原地高抬腿

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):使90%的學(xué)生初步理解原地高抬腿跑的方法。

  2、技能目標(biāo):使85-90%的學(xué)生初步學(xué)會原地高抬腿跑的技術(shù)動作,促進力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的.發(fā)展。

  3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)學(xué)生克服困難,積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

  教學(xué)重點:

  做高抬腿練習(xí)時擺動腿要抬高

  教學(xué)難點:

  做高抬腿練習(xí)蹬地時腿要充分伸直

  教學(xué)過程:

  一、開始部分(時間3—5分鐘)

  1、整隊集合,清點人數(shù)

  2、師生問好,安排見習(xí)生

  3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容

  二、基本部分

  1、準(zhǔn)備活動(熱身跑)

  2、徒手操練習(xí)(活動各關(guān)節(jié))

  3、老師領(lǐng)操

  (1)頭部運動(2)擴胸運動(3)振臂運動(4)腹背運動

  (5)體轉(zhuǎn)運動(6)弓步壓腿(7)膝關(guān)節(jié)運動(8)手腕踝關(guān)節(jié)運動

  3、游戲(喊數(shù)抱團)

  游戲目的:

  集中學(xué)生的注意力,發(fā)展其分析、判斷及反應(yīng)能力。

  準(zhǔn)備工作:

  平坦的場地一塊。

  游戲規(guī)則:

  (1)聽數(shù)抱團時,不得因人數(shù)不符而互相推撞人。

  (2)喊數(shù)后,教師要讀“秒”,以限制學(xué)生反應(yīng)的時間

  游戲的進行:

  教師可令學(xué)生站成一個圓圈,沿逆時針方向慢跑或做行進間徒手操,當(dāng)教師突然喊:“4個”、“2個”、“6個”等數(shù)字時或說出簡單的算式讓學(xué)生自己進行計算,學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字或所計算出來的數(shù)字抱成一團,最后剩下沒有及時抱成團的人受“罰”。

  教學(xué)教法:

 。1)學(xué)生人數(shù)多與少決定所喊的數(shù)字,教師要做到心中有數(shù)。

 。2)此游戲中的慢跑可改為走或行進間操等形式。

 。3)抱團后剩下的人,可令其做一節(jié)操,或做某種素質(zhì)練習(xí)及其它形式的活動,以示懲罰。

  4、原地高抬練習(xí)

  (1)動作講解:上體保持正直大腿高抬,擺動腿要抬高,蹬地腿要充分伸直

  (2)老師示范

  (3)教學(xué)步驟:

  1、先原地高抬腿走練習(xí)

  2、從低到高的原地高抬腿跑

  3、大腿觸手掌心的原地高抬腿跑

  (4)自己做放松練習(xí)

  (5)自由活動

  三、備注

  略

體育教學(xué)教案6

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩游戲。

  2、探索繩子的.多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。

  3、與同伴合作,和同伴共享空間。

  活動準(zhǔn)備:

  1、繩子人手一根。

  2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

  1、隊列練習(xí)。

  (1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"

 。2)練習(xí):六路縱隊--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊走--六路縱隊走

  2、玩繩子游戲。

 。1)玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲,請個別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

  (2)學(xué)習(xí)跳繩。

  (3)幼兒分散練習(xí)跳繩。

  (4)教師再次示范,講解跳繩的要領(lǐng)以后,幼兒再分散練習(xí)跳繩。

 。5)教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的游戲。

 、俳處煟撼艘粋人跳繩,還可以幾個人跳呢?

  ②三個教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳,引起幼兒興趣。

 、塾變簢L試練習(xí)。

  3、集體舞《快樂的阿依古麗》。

體育教學(xué)教案7

  小學(xué)一年級的課要怎么上,這讓許多老師頭疼。特別是遇到全校要舉行廣播操比賽,那可是忙壞了老師和學(xué)生。學(xué)生學(xué)得不情愿,動作不到位。老師又因為這樣而擔(dān)心。那么在上小學(xué)一年級學(xué)習(xí)廣播操的體育課中如何進行教學(xué)呢?我認(rèn)為我們可以從以下幾個方面入手。

  一、認(rèn)識體育課,認(rèn)識廣播操

  一年級學(xué)生剛剛從幼兒園畢業(yè),對于新的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)習(xí)慣要有一個適應(yīng)的過程。在這個過程中老師不能急于求成,要有耐心幫助他們,做好過渡的工作。首先讓學(xué)生認(rèn)識體育課。什么是體育課?體育課上我們可以做什么?我們能夠?qū)W到什么?當(dāng)然在一年級只要讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到體育課是鍛煉身體,讓我們健康成長的就可以了。其次告訴學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操是在學(xué)習(xí)一種本領(lǐng),是在鍛煉身體,能夠?qū)W會廣播操是一件值得驕傲的事件。由此讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)廣播操的重要性,培養(yǎng)他們不怕累不怕苦的。

  二、培養(yǎng)學(xué)生聽指揮的習(xí)慣

  體育課其實很強調(diào)學(xué)生聽從指揮。在寬闊的操場上,只有聽從指揮,體育課才能進行。所以在上一年級體育課是時要強調(diào)聽從老師的按排,注意聽好口令。當(dāng)然由于一年級學(xué)生年齡較小,所以接受口令的反應(yīng)會比較慢。我們可以在下達(dá)口令前加一個前調(diào)。如“注意,聽口令”。有了這個前調(diào),學(xué)生可以有一個緩和的時間,能夠先集中注意力再聽口令做出反應(yīng)。而且在無形中告訴學(xué)生注意了老師要下達(dá)口令了。使學(xué)生養(yǎng)成聽口令的好習(xí)慣。

  三、學(xué)習(xí)口令,分解動作先行。

  廣播操教學(xué)一般分為分解教學(xué)和完整教學(xué)。環(huán)繞這些教學(xué)的始終是口令:1-2-3-4-5-6-7-8、2-2-3-4-5-6-7-8-、3-2-3-4-5-6-7-8、4-2-3-4-5-6-7-8。所以口令就顯得特別的重要。

  1、要先讓學(xué)生學(xué)會喊口令,知道一個口令叫一拍,使他們了解口令的規(guī)律,為動作教學(xué)做鋪墊。

  2、在分解教學(xué)時先介紹每個動作,告訴學(xué)生每個動作有幾拍。有時一個動作兩拍(1-2)有時一個動作一拍(1-)。強調(diào)拍子及拍數(shù)為我們學(xué)習(xí)動作的整齊度做鋪墊。

  3、在分解教學(xué)時,盡可能讓學(xué)生跟教師一起喊拍子。這樣做一是可以集中學(xué)生注意力,二是培養(yǎng)學(xué)生注意拍子對應(yīng)動作的習(xí)慣。在難度大易犯錯誤的'動作上可以強調(diào)動作而不喊拍子。如12-轉(zhuǎn)頭-再轉(zhuǎn)頭。這樣便于學(xué)生注意重要動作。方便教學(xué)。

  4、一個動作一個動作的練習(xí),鞏固。在細(xì)節(jié)動作方面介紹學(xué)生去注意,認(rèn)真去學(xué)。但不要太強調(diào)細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)動作的初始階段對于動作的要求是總體掌握。在鞏固階段再進行細(xì)節(jié)方面的調(diào)整。

  四、注意復(fù)習(xí)鞏固

  在學(xué)會一節(jié)廣播操之后要反復(fù)的練習(xí),鞏固已學(xué)動作尤為重要。并且注意在鞏固階段進行細(xì)節(jié)動作的調(diào)整。一個正確的動作反復(fù)練習(xí)會越做越好看。一個錯誤的動作反復(fù)練習(xí)就會一錯再錯,以至到最后很難改正。所以教師在這個階段在特別強調(diào)動作的準(zhǔn)確性及優(yōu)美度。

體育教學(xué)教案8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、教會學(xué)生左右滾動的方法,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。

  2、掌握游戲割麥子的方法,發(fā)展奔跑能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動、遵守紀(jì)律的良好品質(zhì)。

  二、教學(xué)重點:左右滾動的方法。

  三、教學(xué)難點:屈膝移動重心。

  四、教具準(zhǔn)備:小墊子手榴彈接力棒

  五、教學(xué)過程

  一、準(zhǔn)備部分(9分鐘)

  1、開課常規(guī):集合整隊,師生問好,檢查著裝,宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容。(1分鐘)

  2、隊列隊形:左(右)轉(zhuǎn)彎走(縱隊)?诹睿孩傩羞M時“左(右)轉(zhuǎn)彎—走!”②停止時“左(右)轉(zhuǎn)彎起步—走!”

  動作:聽到動令后基準(zhǔn)學(xué)生(列)用小步邊行進,邊改變方向,轉(zhuǎn)到90度時,照直前進,其他學(xué)生(列)逐次前進到基準(zhǔn)學(xué)生(列)轉(zhuǎn)彎處,再轉(zhuǎn)向新方向跟進。轉(zhuǎn)彎時,靠近轉(zhuǎn)彎方向內(nèi)側(cè)的學(xué)生步幅要小,其余外側(cè)的同學(xué)步幅逐次加大,以便使隊伍標(biāo)齊前進。(3分鐘)

  3、準(zhǔn)備活動

 、偌凶⒁饬毩(xí):摸五官。教師先說明眼、口、鼻、耳、頭發(fā)的'代號,然后按教師的口令迅速摸到。

  二、基本部分(28分鐘)

  1、向左、右滾動(18分鐘)

  1)動作要領(lǐng):仰臥于墊上,屈膝抱腿。以向左側(cè)滾動為例,身體重心移向左側(cè),同時右手、臂、右腿用力推、壓墊、,左肩、左髖部先觸墊,滾動一周后還原。

體育教學(xué)教案9

  教材

  1、轉(zhuǎn)身起跑

  2、游戲接力:俯臥撐(男5個)俯撐(女5秒)→蛙跳→單足跳

  任務(wù)

  1、通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身起跑,初步體會跑的基本動作。

  2、通過游戲接力發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)配合能力,彈跳能力和上肢力量。

  3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。

  結(jié)構(gòu)課的.內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與要求

  開始部分

  1、 整隊集合

  2、 報告人數(shù)

  3、 師生問好

  4、 宣布本課內(nèi)容和要求

  5、 安排見習(xí)生2分鐘

  組織:四列橫隊

  ×××××××××

  ×××××××××

  ×××××××××

  ×××××××××

  要求:精神飽滿、注意力集中

  準(zhǔn)備部分

  1、 繞田徑場跑兩圈

  2、 徒手操

  (1) 頭部運動

  (2) 擴胸運動

  (3) 體側(cè)運動

  (4) 體轉(zhuǎn)運動

  (5) 腹背運動

  (6) 弓步壓腿

  (7) 仆步壓腿

  (8) 活動踝腕關(guān)節(jié)

  3、 游戲

  名稱:喊數(shù)抱團

  方法:生沿排球場跑步,教師突然喊出一個數(shù)字,如“2個”、“3個”、“4個”……。學(xué)生聽到數(shù)字后,立即與臨近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團。最后剩下沒有抱團的人表演節(jié)目。

  規(guī)則:不得用推、拉等動作擠出已抱團的人。

  8分鐘4×8拍組織:成四列橫隊散開

  × × × × × × × × × × ×

  × × × × × × × × × × ×

  × × × × × × × × × × ×

  × × × × × × × × × × ×

  教法:教師示范,學(xué)生跟著練習(xí)。

  要求:精神飽滿、動作整齊、準(zhǔn)確優(yōu)美。每節(jié)四個八拍,活動全身。

  組織:

  教法:教師講解游戲方法及規(guī)則。

  要求:學(xué)生聽指揮,注意安全。

  結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與要求

  基本部分

  1、 轉(zhuǎn)身起跑

  動作方法:學(xué)生背對排球場底線蹲下,兩手扶地作好起跑的“預(yù)備”姿勢。聽到發(fā)令,迅速轉(zhuǎn)身起跑,跑至排球場中線。

  2、 游戲接力:俯臥撐(男5個)俯撐(女5秒)→蛙跳→單足跳

  方法:每組第一個學(xué)生在底線處做俯臥撐或俯撐,然后蛙跳六米最后單足跳返回。各組依次做下去,以速度快的組為勝。

  規(guī)則:學(xué)生必須每個動作做完才能做下個動作。12分鐘 15分鐘

  組織:

  教法:

  1、教師講解示范

  2、讓學(xué)生分成四組,在老師的指揮下練習(xí)。

  要求:注意動作要領(lǐng),學(xué)生聽指揮,注意安全。

  組織:

  教法:

  1、教師講解游戲方法規(guī)則,學(xué)生聽指揮練習(xí)。

  2、讓學(xué)生分為四組,在老師的指揮下進行接力練習(xí)。

  要求:學(xué)生遵守游戲規(guī)則,聽指揮練習(xí),注意安全。

  結(jié)束部分

  1、 放松活動

  2、 課后小結(jié)

  3分鐘

體育教學(xué)教案10

  【活動目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。

  【活動過程】

  一、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面,再單腳跳進“1”,然后單腳包沙包踢進“2”,依次進行。最后把沙包踢進“9”后,幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

  二、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”,如果還是沒有失誤,就可以再直接把沙包扔進“3”。來;自。大;考吧;幼。師網(wǎng);第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

  三、分兩組進行比賽,每組3人,最先把沙包扔進“9”的一組為勝。

  【活動規(guī)則】

  1、不能跨字跳,必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。

  2、單腳跳的途中,另一只腳落地了,就算輸,罰下場,等候地二輪比賽。

  教學(xué)反思:

  幼兒在開展民間游戲活動時,對游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況,教師采取了不同的.措施進行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒,除了用言語鼓勵外,在他們行進的過程中,教師也在一旁進行保護行進。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對平衡能力掌握自如時,再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。

體育教學(xué)教案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”;

  2、在活動中能與他人合作、交流,并創(chuàng)造不同的游戲活動方法;

  3、結(jié)合環(huán)保意識,收回活動器材。

  教學(xué)過程:

  1、情景導(dǎo)入

  (1)學(xué)生在郊外“秋游”,老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。

  (2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。

  2、……(略)

  3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

  (1)畫“樹葉”(老師:現(xiàn)在是美麗的秋天,金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里,小朋友們,我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)

  (2)利用擺好的`“樹葉”進行跳躍練習(xí)(老師:小朋友,我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙,好嗎?)

  方法:①跳一片“樹葉”。

 、谶B續(xù)跳多片“樹葉”

 、劢處熤赋鎏闹攸c是:輕跳輕落下。

  環(huán)保游戲——-“撿樹葉”

  方法:學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步,等音樂一下,學(xué)生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。

體育教學(xué)教案12

  活動目標(biāo):

  1、能按信號快走。

  2、能較好的控制自己的行動,反應(yīng)靈敏。

  活動準(zhǔn)備:

  熊的.頭飾一個,場地兩端各一條線,為起點線和終點線。

  活動過程:

  一、律動導(dǎo)入:

  1、今天天氣真好,讓我們來鍛煉鍛煉身體。

  2、師生一起做律動--世界真美好。

  二、介紹玩法:

  1、教師戴上"熊"頭飾。

  提問:現(xiàn)在我是一只大熊,肚子真餓,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友,要來吃了你們,你們怎么辦?(變成石頭人,一動不動)2、教師戴上頭飾站在起點線前5米,幼兒四散站在起點線后。

  3、教師發(fā)出信號后,"熊"和幼兒同時往前走,"熊"隨時可以回頭看,又餓看見熊回頭必須立即停止不動,保持原來的姿勢裝作石頭人。

  4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了,就喊他的名字,該幼兒要站到場外,以最先到達(dá)終點線的幼兒為勝,勝利的幼兒扮熊。

  5、幼兒游戲后,進行游戲評價。

  三:共同游戲:

  1、教師扮演熊,其余幼兒共同游戲。

  2、接著換幼兒輪流進行扮演熊。

  3、游戲一輪下來進行游戲評價。

  四:放松運動:

  教師:熊沒有吃到我們,只好走了,我們一起坐下來休息一下吧!

體育教學(xué)教案13

  設(shè)計意圖

  玩具是幼兒最好的伙伴。然而現(xiàn)在市場上的兒童玩具不僅價格昂貴得幼兒園無法承受,而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工,自然也就談不上對促進幼兒智力的發(fā)展,如何解決這一矛盾呢?我們在收集和利用廢舊物的過程中,發(fā)現(xiàn)廢舊物來源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍,由于其可操作性強等特點,現(xiàn)已廣泛為幼兒園當(dāng)做游戲材料采用。在游戲中深受幼兒喜愛,本設(shè)計旨在以幼兒的操作、游戲為基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒在基本部分中,充分發(fā)掘紙盤的利用價值,發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力,嘗試多種玩法,以期更加豐富幼兒的這一類游戲活動。

  活動目的

  1.培養(yǎng)幼兒對玩自制運動器械的.興趣和嘗試精神。

  2.學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn),雙腳向前行進跳等動作。

  3.培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  1.自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。

  2.活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋是否合適。

  活動過程

  一、開始部分

  1.我們手里都拿著什么?(紙盤)這可不是一塊普通的紙盤,是一塊神奇的魔盤,它是我們鍛煉身體的好朋友。

  2.我們用紙盤來鍛煉身體,做紙盤操。

  二、基本部分

  1.個人玩紙盤。

  (1)你們能想出玩紙盤的各種方法嗎?比比看誰的辦法最多,本領(lǐng)最大。

  (2)分散自由玩紙盤,如投紙盤,頭頂紙盤練平衡,滾紙盤、雙腳立定跳過紙盤等,重點指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過紙盤。

  (3)請個別幼兒示范紙盤的各種玩法,并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

  2.合作玩紙盤。

  (1)兩人合作可以怎么玩紙盤?

  (2)多人合作玩紙盤,重點指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進跳等動作。

  3.游戲:奪紅旗比賽。

  (1)小朋友,下面我們要進行奪紅旗比賽,你們想?yún)⒓訂?

  (2)教師講解比賽方法和規(guī)則。

  分成四隊站好,各隊第一個幼兒雙腳向前行進跳過紙盤,從右邊返回拍第二個幼兒的手后,第二個幼兒才能跳,第一個幼兒回到隊列最后站好;依次進行,哪隊最后一名幼兒先把紅旗奪回來為勝者。

  (3)比賽進行3~4次。

  三、結(jié)束部分

  1.小結(jié)講評,表揚積極動腦,有嘗試精神,參加活動的幼兒。

  2.下次我們還要玩投飛盤的比賽,看誰投的最遠(yuǎn)。

體育教學(xué)教案14

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運球

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動:

  1、教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則、

  2、請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離、

  3、邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲、

  4、教師組織進行游戲、

  5、進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲、

  學(xué)生活動:

  1、認(rèn)真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解、

  2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲、

  3、進行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲、

  4、在游戲中要及時的`糾正存在的錯誤、

  組織:如圖:

  ___________

  ___________

  ___________

  ___________

  二、合作探究、掌握技能

  重點:運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

  難點:改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

  教師活動:

  1、講解示范內(nèi)腳背運球的動作方法和要領(lǐng),組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi),進行練習(xí)

  2、組織學(xué)生進行繞過各個障礙物后進行射門練習(xí)。

  3、兩人相互傳球,最后射門練習(xí)、

  學(xué)生活動:

  1、細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范,積極進行模仿練習(xí)。

  2、在練習(xí)中和同伴密切配合,體驗配合的樂趣,體驗成功。

  3、練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領(lǐng),進行嘗試。

  4、運球接力賽,比比看哪組完成的又好又快。

  組織:如圖:

  _______________

  _______________

  _______________

  _______________

  場地器材:足球場一片,小足球36個,障礙物若干

體育教學(xué)教案15

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、知識與技能目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)快速跑,了解和知道步頻、步幅的關(guān)系,掌握快速跑動作要領(lǐng)。

  2、過程與方法目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)快速跑,培養(yǎng)學(xué)生下肢力量和身體協(xié)調(diào)性,提高快速跑成績。

  3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

  通過學(xué)習(xí)快速跑,可以讓學(xué)生自己積極主動的'參與到體育鍛煉當(dāng)中。

  二、教學(xué)重難點

  教學(xué)重點:途中跑上下肢動作要領(lǐng)

  教學(xué)難點:上肢擺臂與下肢步頻、步幅的協(xié)調(diào)性。

  三、教學(xué)方法

  觀察法、實驗法、討論法、問答法等。

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬╅_始部分3分鐘

  環(huán)節(jié)包括:整理隊伍、點名報數(shù)、安排見習(xí)、宣布上課。

  隊形組織:成四列橫隊

  (二)準(zhǔn)備部分12分鐘

  分為一般和專項。

  一般:教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操,帶學(xué)生做上肢擺臂動作練習(xí)。

  徒手操:(1)頭部運動(2)擴胸運動(3)振臂運動(4)體轉(zhuǎn)運動(5)俯背運動(6)弓步壓腿(7)側(cè)壓腿

  專項:上肢擺臂動作練習(xí):學(xué)生原地站在兩腳成前后站立,雙臂隨老師拍手節(jié)拍前后擺動。教師的節(jié)拍可以由快到慢。

 。ㄈ┗静糠20分鐘

 。ㄋ模┙處熤v解示范

  起跑:1、各就位,兩腳前后站立,有力腳在前,前腳距起跑線和前后腳距離都是一腳半。身體成蹲撐,兩手成八字放于起跑線后沿直臂支撐,略寬于肩,身體重心放于腳和支撐手之間。2、預(yù)備:臀部抬起高于肩膀,身體重心前移至兩支撐手。兩腿膝關(guān)節(jié)角度,后退大于前腿,頸部放松。3跑:兩手用力推離地面,屈肘前后擺動,同時兩腿快速用力蹬起跑器,后腳快速蹬離起跑器后迅速屈膝向前上方擺出。

  起跑后的加速跑:兩腳步幅小,頻率快,手臂快速擺動,身體重心起的慢。

  途中跑:大腿以髖關(guān)節(jié)為軸快速轉(zhuǎn)動,擺動腿大腿高抬,后蹬腿要全力蹬地并快速擺動。雙臂快速有力的擺動。

  終點跑:身體稍前傾,兩臂加速擺動。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生練習(xí):

  1、起跑,加速跑原地徒手集體練習(xí)

  教師將動作分解各就位、預(yù)備、跑3個環(huán)節(jié),學(xué)生分成體操隊形站在原地聽口令123分解練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)強調(diào)動作重點。

  隊形:體操隊形

  2、分組步頻練習(xí):

  分4組小步跑50米x4組,高抬腿跑50米x4組。

  分組練習(xí)步頻,巡視強調(diào)動作細(xì)節(jié):上下肢協(xié)調(diào)性。

  組織:分四列橫隊在起跑線后

  3、分組步幅練習(xí):

  異質(zhì)分4組弓箭步20米x4組,車輪跑50米x4組。

  學(xué)生分組練習(xí)步幅,教師巡視對學(xué)生積極鼓勵表揚。

  組織:同上

  比賽游戲:比比誰跑的快

  方法:男女同學(xué)分開兩組,男女同學(xué)分4人一組比賽100米。每組的第一名可以參加第二輪比賽,一直到最后賽出男女同學(xué)各前四名。老師給前四名的學(xué)生發(fā)一個小禮物,同時鼓勵其他學(xué)生。

  組織:分組站在起跑線后

  (六)結(jié)束部分10分鐘

  1、整理放松:配合音樂,進行形體拉伸放松練習(xí)。

  2、課堂小結(jié):總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強調(diào)重難點,表揚鼓勵學(xué)生。

  3、整理器材:值日生歸還器材。

  4、宣布下課

  五、預(yù)計效果

  課堂氣氛活躍,基本實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),預(yù)計平均心率為120—140次/分。運動密度為35%,運動負(fù)荷為中等。

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