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教案

幼兒園中班防走失安全教育教案

時(shí)間:2022-12-21 09:14:32 教案 我要投稿

幼兒園中班防走失安全教育教案

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園中班防走失安全教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班防走失安全教育教案

幼兒園中班防走失安全教育教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。

  2、知道紅眼病會(huì)傳染,教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

  3、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

  4、能遵守規(guī)則玩游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  情境表演:"排除眼中的'異物"。

  活動(dòng)過程:

  1、以情境表演引入。

  2、引導(dǎo)幼兒討論。

  (1)明明的眼睛怎么啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)

  (2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦?

  3、討論:眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,還有什么時(shí)候不舒服?,(得了紅眼病的時(shí)候)

  (1)得了紅眼病有什么感覺(很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光,還有輕微的疼痛,眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

  (2)得了紅眼病該怎么辦?(因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,更不能用別人的手帕、毛巾,或用臟手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能使用別人的東西等。)

  (3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要及時(shí)治療。)

  4、師小結(jié):告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生,嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候,不到公共場所去玩。

  教學(xué)反思:

  教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園中班防走失安全教育教案2

  1.知道不跟陌生人走。

  2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  準(zhǔn)備:

  防拐騙模擬演練,繪本《不跟陌生人走》。

  過程:

  1.情境演練:

  區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),陌生人(其他班級的家長)來班級走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。

  (1)我是新老師,今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪,你們?nèi)?

  (2)我是你媽媽的同事,媽媽請我來接你去她單位。

  (3)你們盧老師今天請假,我?guī)銈兊酵饷嫒ネ,你們(nèi)?

  (4)小朋友,我請你吃糖,你和我一起到外面去找媽媽。

  2.討論:

  (1)這個(gè)阿姨是誰?你認(rèn)識(shí)她嗎?

  (2)不認(rèn)識(shí)的'人,我們能跟她走嗎?

  (3)繪本:《不跟陌生人走》

幼兒園中班防走失安全教育教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。

  2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

  4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《去公園》視頻。

  2.《走丟了怎么辦》對錯(cuò)判斷圖片

  3.《安全小知識(shí)》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

  活動(dòng)過程:

  1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩!扒,他們出發(fā)了.......”(播放故事視頻前半部分)

  2.邊看邊提問:突然怎么了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時(shí)她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)

  3.出示《走丟怎么辦》對錯(cuò)判斷圖片!靶∨笥褌兂隽诉@么多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的!

  (1)幼兒觀察圖片判斷對錯(cuò)。

  (2)請幼兒說說:這樣做為什么是不對的?這樣做為什么是對的?(幼兒討論發(fā)表意見)

  (3)教師做最后的小結(jié),并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。

  (4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。

 、偻ㄟ^正確的做法,瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。

 、谖覀円院蠛桶职謰寢、家人或是老師出去,我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

 、劢處熜〗Y(jié):我們要有自我保護(hù)的.意識(shí)。

 、苡^看《安全小知識(shí)》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí)。

  活動(dòng)延伸:

  爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識(shí)。

  活動(dòng)反思:

  通過此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。

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