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教案

幼兒園繪畫教案

時間:2023-01-06 19:04:29 毅霖 教案 我要投稿

幼兒園繪畫教案通用(精選10篇)

  作為一名老師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園繪畫教案通用,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園繪畫教案通用(精選10篇)

  幼兒園繪畫教案 篇1

  活動目標:

  1、結(jié)合已有的生活經(jīng)驗,探討對云的認識。

  2、引導幼兒用繪畫形式表現(xiàn)云的形態(tài)。

  活動準備:

  幼兒用書、筆等。

  活動過程:

  一、引起興趣。

  小朋友,你們喜歡什么樣的天氣(幼兒說:晴天、下雨天、陰天),很多小朋友都說喜歡各種的天氣,天氣好的時候我們可以看見天空中有很多的云彩,那你們看到過哪些樣子的云彩呢?(幼兒說:像一只狗、還有的像大象)

  二、天空中的云彩

  剛才,小朋友都說了很多很多,有的說是云彩像一只狗,有的還說像一頭大象,那你們除了你看到過的云彩是這個樣子的,你們想讓云彩變成其它的`東西嗎?(幼兒:想)誰來說說你們還想讓云彩變成什么樣子的?(幼兒:像房子一樣的,像我們幼兒園的滑滑梯一樣的,我還想讓云彩變成小汽車的樣子)還想變成什么樣子的呢?你和你旁邊的小朋友說一說吧。ㄒ龑в變捍竽懻f)小朋友都說了這么多,那我們今天就來畫這些漂亮的云彩好嗎?

  三、交代要求,幼兒繪畫,教師巡回指導。

  1、引導幼兒大膽作畫。

  小朋友,先想想你看到過什么樣子的云,還有你想讓云彩變成什么樣子的,想好后我們就把它畫出來吧!老師要看看誰是最愛動腦筋的小朋友,誰的畫最漂亮。

  2、指導幼兒大膽作畫。

  引導幼兒大膽用色,使畫面鮮艷。

  3、指導能力弱的幼兒完成作品。

  四、評價作品,結(jié)束活動。

  1、請個別幼兒講述自己的繪畫。

  2、教師小結(jié),表揚大膽作畫的幼兒。

  幼兒園繪畫教案 篇2

  【活動目標】

  1、能根據(jù)武術(shù)動作畫出相應(yīng)的簡筆畫。

  2、在欣賞武術(shù)動作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡筆畫。

  3、喜歡繪畫活動,感受繪畫樂趣。

  【活動準備】

  磁帶:男兒當自強。

  【教學重點】

  初步感受、體驗藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動作。

  【教學難點】

  如何運用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動作。

  【活動過程】

  一、聽音樂做武術(shù)操

  1、今天,我們把以前學過的武術(shù)動作編到我們的音樂里好嗎?

  2、要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動作。

  二、幼兒學習繪畫武術(shù)線條人進行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡筆畫。

  1、上次我們學習了武術(shù)中的基本動作“馬步?jīng)_拳”,誰愿意上來做一下,并把動作要領(lǐng)說出來。

  2、今天要給你們出個難題,誰愿意上來把這個動作畫出來?要求只用簡單的線條很快就畫出來。

  3、設(shè)計我喜歡的武術(shù)動作線條人。

  教師:請你來設(shè)計,你想設(shè)計一個什么樣動作的武術(shù)線條人?先想好動作,并把它做出來,然后去創(chuàng)編。

  4、教師引導提示幼兒繪畫注意事項。

  三、展覽幼兒作品,教師講評幼兒的作品。

  1、你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的`什么動作。

  2、請幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說說自己的想法,同時也聽聽同伴的想法,然后請幼兒看武術(shù)線條人做動作。

  四、活動延伸:

  讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動作,下次活動課和大家分享。

  幼兒園繪畫教案 篇3

  活動目標

  1、理解繪本情節(jié),體驗小貓繞毛線時的情趣。

  2、嘗試用組合拼貼的方法表現(xiàn)小貓繞毛線的姿態(tài)。

  3、喜歡繪本創(chuàng)作并樂在其中。

  活動準備

  1、已了解貓的形態(tài)、生活習性。

  2、熟悉繪本《大毛線團》的情節(jié)、PPT課件。

  3、16開彩紙,各種大小、形狀的貓外形圖(頭部、身體、四肢、尾巴),膠棒,蠟筆。

  活動過程

  一、回憶繪本,重點欣賞、感知風格特點

  1、談話回憶繪本故事情節(jié),感受繪本表達的美好情感。

  師:上次,我們欣賞了繪本《大毛線團》,它講了一個什么故事?媽媽愛著小貓,小貓心里怎樣?小貓愛媽媽嗎?當貓媽媽織毛衣時,小貓是怎么做的?

  小結(jié):繪本中貓媽媽和小貓互相愛著對方。

  2、播放PPT,呈現(xiàn)繪本的典型畫面,重點欣賞。

  師:小朋友,你最喜歡《大毛線團》里哪一個畫面?你覺得這只小貓在干什么?它是怎樣繞毛線的?

  3、探討:這么可愛的小貓是怎么做出來的?(巧妙的布貼,暖暖的顏色。)

  二、繞毛線游戲,多感官參與,快樂體驗

  1、師幼共玩繞毛線游戲,體驗小貓的快樂心情。

  師:讓我們聽著音樂一起走進小貓奇妙的“大毛線團”之旅。

  2、欣賞小貓繞毛線的動態(tài)圖,引導幼兒用身體動作來模仿。

  師:這只小貓是怎樣繞毛線的?繞出了一個怎樣的大毛線團?一起學一學。

  3、教師邊講解邊演示小貓不同姿態(tài)的拼貼方法。

  師:瞧,小貓的頭與身體可以這樣連接,它的腳伸向前方,還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下,這次,小貓在看著后面呢!它的'身邊是各種各樣的大毛線團,是不是很有趣。

  三、創(chuàng)作表現(xiàn),組合拼貼,大膽想象

  1、提出創(chuàng)作要求:在我們的“大毛線團”故事里會有什么有趣的事呢?請你先想一想,再用圖片擺一擺,然后用膠棒把小貓粘貼好。

  2、幼兒創(chuàng)作,教師巡視指導,鼓勵幼兒組合拼貼時大膽想象,并添畫出各種各樣的毛線團。

  四、展示作品,互相欣賞,體驗樂趣

  把幼兒的作品裝訂,以繪本的樣式成冊,放在閱讀區(qū)供幼兒欣賞講述。

  幼兒園繪畫教案 篇4

  一、課題生成

  我班的孩子雖然年齡小但非常喜歡畫畫,他們很愿意用自己的畫筆表現(xiàn)自己的想法。以往他們有過簡單的人物繪畫、水果變形添畫、小動物繪畫、太陽、花草等的繪畫經(jīng)歷,他們非常喜歡把繪畫的事物擬人化,表情臉、面包鞋是他們的`最愛,作品表現(xiàn)各具特色,孩子們很是高興……孩子們有較強的模仿力和豐富的想象力,他們很樂意在繪畫活動中體驗快樂。

  圓形,能給予孩子無限的想象空間。本次活動意在讓孩子們通過圓形的變形繪畫表現(xiàn)自己和自己的朋友,并能用較為完整的語言講述自己的創(chuàng)作,展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

  二、活動名稱及內(nèi)容

  美術(shù)活動——我和我的朋友。

  三、活動目標

  借助圓形進行人物的繪畫,表現(xiàn)自己;能對另一個圓形進行自主的添畫創(chuàng)作。(重點)

  能勇敢大膽地在畫紙上進行繪畫,樂于開動腦筋畫出自己的朋友。(難點)

  能清潔認真地完成繪畫作品并愿意大方地講述自己的創(chuàng)作,說一說“我和我的朋友”。

  四、活動準備

  男孩、女孩范畫各一張;已畫好兩個圓的半成品畫紙、彩筆人手一份,繪畫。(我和我的朋友)

  幼兒園繪畫教案 篇5

  一、活動要求:

  根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。

  發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

  二、活動準備:

  豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習俗。

  三、活動過程:

  回憶端午節(jié)。

  提問:端午節(jié)你過得快樂嗎?

  你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?

  (幼兒討論并講述)

  鼓勵幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

  提出要求:

  把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來,注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。

  幼兒操作,教師巡回觀察指導。

  鼓勵幼兒將端午節(jié)時印象最深或最快樂的事畫下來。

  作品評析及展覽。

  引導幼兒相互評價作品,交流過節(jié)的感受。

  四、自由活動:

  活動反饋:

  幼兒對于端午節(jié)的.生活經(jīng)驗還是有的,但有的幼兒經(jīng)驗較豐富,有的幼兒這方面經(jīng)驗較少,例如,白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動,劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟,請他們來講述自己的見聞,他們講得有聲有色,其他的幼兒也聽得津津有味,由此可見利用同伴資源進行教育也是一種好方法,他們往往說的是自己的親身體驗,語言又淺顯易懂。

  幼兒園繪畫教案 篇6

  目標:

  1、嘗試用方形連接的方式畫車廂。

  2、感知地鐵的方便與快捷,體驗大家一起乘地鐵的愉快。

  3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  活動準備(物質(zhì)準備、經(jīng)驗準備):

  PPT課件、彩色紙(已畫好鐵軌和兩個方向的車頭)幼兒人手一張、黑色水彩筆。

  活動過程:

  一、觀察與交流

  1、認識地鐵標志。

  導入:小朋友們,你們認識這個標志嗎?你在什么地方看到過?

  2、回憶幼兒乘地鐵的經(jīng)驗。

  提問:地鐵是在地鐵站里開的,那么它和小汽車、公共汽車有什么不一樣呢?哪個更快呀?

  提問:在隧道里有沒有紅綠燈?會不會堵車呀?

  小結(jié):哦,原來地鐵跟我們在馬路上乘的小汽車和公共汽車是不一樣的,地鐵里沒有紅綠燈。

  過渡:你都和誰乘過地鐵?你喜歡和誰一起乘地鐵呀?

  二、嘗試在已畫好鐵軌和兩個方向車頭的彩色紙上裝飾地鐵

  1、根據(jù)PPT課件展示說說地鐵的外觀。

  提問:誰來說說地鐵是什么樣形狀的呀?

  小結(jié):原來地鐵是長長的,有一節(jié)一節(jié)車廂的.,而且有兩個車頭,跟馬路上的車不一樣,是開在鐵軌上的。

  2、在已畫好車身的彩色紙上畫出車廂。

  過渡:小朋友們,我們乘的長長的地鐵上,還有一節(jié)一節(jié)的車廂,請你們來畫一畫。

  小結(jié):車廂要畫的牢牢的哦,每條線都要手拉手,車廂才能牢固哦。

  3、延伸:請好朋友一起乘地鐵。

  提問:小朋友們,你們的地鐵都畫好了嗎?想不想請你的好朋友一起乘地鐵呀?試試看,把自己和好朋友畫在你的地鐵里。

  小結(jié):小朋友的本領(lǐng)真大,畫了地鐵還邀請了好朋友一起乘地鐵,高興嗎?

  教學反思:

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

  幼兒園繪畫教案 篇7

  目標:

  1、學會做觀察記錄。

  2、復(fù)習12以內(nèi)的點數(shù)。

  3、認讀樹名。

  4、通過對園區(qū)內(nèi)各種樹木的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)和了解,使幼兒產(chǎn)生保護樹的欲望,說出為何喜歡它。

  5、學會主動關(guān)心照顧小樹或大樹。

  活動準備:

  1、幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。

  2、課前對園區(qū)樹木進行觀察,不同樹上都掛有樹牌(樹的名稱、樹齡及生活習性)及編號(以便幼兒記錄)。

  3、彩筆、圖畫紙、鉛筆。

  4、小桶。

  活動過程:

  1、在觀察了解園區(qū)不同樹種的情況下,開展自由討論:你看到哪些樹?它是什么樣子的?叫什么名字?提問:用幼兒已有的經(jīng)驗描述不同樹的外形特征,你喜歡什么樹,它是什么樣子?

  2、通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察,引導幼兒仔細觀察,從下到上,從樹根到樹冠、樹葉及不同部位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問:你喜歡哪些樹?為什么喜歡?你如何對待它?

  3、領(lǐng)養(yǎng)小樹或大樹活動,讓細兒把自己的'卡片掛到自己喜歡的樹上,與大樹擁抱感知粗細,與小樹牽手,給小樹澆水。

  4、觀察記錄:用不同方式記錄所觀察到的樹種(根據(jù)樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花);記錄小樹家的路線圖。

  5、讓幼兒說出樹的種類,老師用圖表示出數(shù)量,讓幼兒學習點數(shù)。

  6、把自己喜歡的樹畫下來,并畫上它的鄰居,組成一幅完整的圖畫,放在展區(qū)展覽。

  總結(jié)分享:

  請幼兒談?wù)剬@區(qū)春天樹木千姿百態(tài)的感受。

  幼兒園繪畫教案 篇8

  活動目標:

  1、通過欣賞各種彈珠滾畫作品,感受各種粗細不同的彩色線條交織在一起的美。

  2、嘗試用大小、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進行滾畫,探索彈珠滾畫的墓本方法。

  3、能夠?qū)ψ约汉屯榈淖髌愤M行想象和猜測,大膽表達自己的感受和想法。

  活動準備:

  1、有對偶然的形進行大膽想象和表達的經(jīng)驗。

  2、彈珠滾畫作品若干。

  3、每組大小、光滑度不同的彈珠若干個,四個盤子(里面裝有四種不同的顏料),四把小勺,A4大小的`作業(yè)紙人手一張,成人鞋盒蓋人手一個(將作業(yè)紙放人鞋盒中,彈珠滾動時不會滾出去)。

  活動過程:

  1、欣賞各種彈珠滾畫,感受各種彩色的線條交織在一起的美。

  教師:看看今天老師帶來了什么?你在畫上看到了什么?有哪些顏色?這么多顏色的線條在一起像什么呢?

  2、探索彈珠滾畫的印制方法。

  (1)教師:猜猜,這么漂亮的畫是怎么做出來的?

  (2)教師:看看桌上有什么?這些彈珠一樣嗎?仔細看看有什么不同?除了彈珠還有什么?有哪些顏色?還有什么?

  (3)教師:猜猜看,用這些東西怎么才能印出漂亮的畫?先做什么?再做什么?想換一種顏色怎么辦?

  (4)教師邊示范邊講解:先將作業(yè)紙放人盒蓋內(nèi),再用小勺舀出顏料盤中的彈珠放入盒蓋內(nèi),上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時,將彈珠倒回顏色盤,用小勺在其他顏色的盤中舀彈珠。

  3、嘗試進行彈珠滾畫活動。

  教師:怎樣讓線條變得更長?怎樣才能讓畫面變得好看?

  4、作品評價。

  教師:你的畫像什么?你是怎么印畫的?印畫時出現(xiàn)了什么問題?你是怎么解決的?

  幼兒園繪畫教案 篇9

  活動目標:

  1、引導幼兒用完整的語句講述太陽的特性、作用,幫助幼兒加深對太陽的了解。

  2、引導幼兒用蠟筆打扮太陽公公。

  活動準備:

  已有太陽的相關(guān)知識,蠟筆、紙人手一份,太陽的圖片一張。

  活動過程:

  1、出示太陽的圖片,引起幼兒興趣。

  教師:看,誰來做客了啊?

  幼兒:太陽公公。

  2、用提問的方式引導幼兒回憶太陽的特性和作用。

  教師:那太陽是在哪里的?它是什么樣子的?太陽曬在身上有什么感覺?太陽只有一種顏色嗎?太陽有幾種顏色?

  教師引導幼兒用完整的語句講述太陽的'特性。

  教師:請你們想一想太陽

  有些什么樣的本領(lǐng)呢?

  教師引導幼兒相互回憶、討論太陽的作用。

  教師小結(jié)。

  3、引導幼兒打扮太陽公公。

  教師:你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?

  教師引導幼兒大膽的說出自己的想法。

  4、教師示范做畫,并交代繪畫規(guī)則。

  教師先示范一次,后幼兒自由繪畫。

  規(guī)則:

 。1)可以按照自己的意愿來打扮太陽公公;

 。2)盡量將太陽公公打扮的和別人不同;

  (3)注意不將油畫棒畫到桌子上。

  5、幼兒繪畫。

  教師巡回指導,引導幼兒將太陽公公打扮的和別人不一樣。

  6、展示繪畫作品。

  活動反思:

  由于孩子們已經(jīng)掌握了太陽的相關(guān)知識,所以活動中主要是引導幼兒回憶太陽的相關(guān)知識和指導孩子們?nèi)绾螌⑻柟按虬纭钡母。活動中孩子們能較好的講述已有的知識,能大膽的說出自己的想法。由于小班孩子的知識面較為狹窄,所以在幫太陽公公“打扮”時,孩子們與教師范畫的雷同現(xiàn)象或與同伴雷同現(xiàn)象較多,能按照自己的意愿將太陽公公“打扮”的漂亮的孩子較少。在以后的活動中,應(yīng)該更多的加強孩子們的自我創(chuàng)造意識。

  幼兒園繪畫教案 篇10

  【活動內(nèi)容】

  《我到太空去旅行》(繪畫)

  【活動目標】

  1、增進對太空世界的了解和興趣,體驗與同伴合作繪畫的樂趣。

  2、能大膽想象及表現(xiàn)、初步掌握畫面的構(gòu)思、構(gòu)圖方法。

  3、學習運用線描的方法來表現(xiàn)《我到太空去旅行》的畫面情節(jié)。

  【活動準備】

  1、幼兒對太空知識有些了解!居變簣@PPT課件制作】

  2、教師準備《太空世界》的錄像帶,電視機,放像機,《星空》的磁帶;幼兒作畫的`工具紙張若干。

  【活動過程】

  一、錄象導入:

  教師引導幼兒看《太空世界》的錄像,并提問:這是什么地方?你看到了什么?

  二、教師啟發(fā)幼兒聯(lián)想。

  1、想象中的太空還有什么神奇的任或物呢?

  2、我們怎么去太空旅行?

  教師結(jié)合提問,可組織幼兒討論,用線條互相啟發(fā)。

  三、教師出示一些示范畫,讓幼兒來欣賞,并說說有你看到了什么,與現(xiàn)實生活中有什么不同的地方?

  四、學習集體創(chuàng)造作畫的表現(xiàn)方法或可以進行組合創(chuàng)作。

  1、討論如何分工協(xié)作。

  2、指導幼兒合理進行畫面布局。

  五、教師指導幼兒畫面的布局,鼓勵幼兒大膽想象。

  1、教師指導幼兒畫面的布局,鼓勵幼兒大膽想象。

  2、要求幼兒在一點點時間內(nèi)完成主要畫面。

  六、幼兒欣賞及學習評價自己和同伴的作品。

  活動提示

  1、將幼兒的作品與相關(guān)圖片布置于活動室的墻面上。

  2、在本次活動后,還可開展手工制作活動,如制作太空機器人、宇宙飛船等。

  3、提請家長配合:與孩子一起到天文館了解相關(guān)的天文知識,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。

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