久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

中班社會(huì)立春教案

時(shí)間:2023-02-11 08:36:06 教案 我要投稿

中班社會(huì)立春教案(精選5篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的中班社會(huì)立春教案(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班社會(huì)立春教案(精選5篇)

中班社會(huì)立春教案(精選5篇)1

  活動(dòng)背景

  春天悄悄走進(jìn)了我們的校園。雖說(shuō)春天的腳步靜悄悄的.可是沒(méi)有躲過(guò)孩子們敏銳的眼睛。當(dāng)越來(lái)越多的孩子來(lái)告訴我他們的發(fā)現(xiàn)時(shí),我們開(kāi)始了春天的主題活動(dòng),我將重點(diǎn)放在幫助幼兒充分感受春天的美。大膽嘗試運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的美上。設(shè)計(jì)并開(kāi)展了“春天的秘密~我眼中的春天~春天進(jìn)行曲~春天的色彩”等活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,孩子們又生成了“我眼中的綠地~春天里的為什么~綠色和黑色”(創(chuàng)編小青蛙和小蝌蚪的故事)等活動(dòng)。而我選取<春天的色彩>這篇文學(xué)作品開(kāi)展活動(dòng),旨在通過(guò)色彩這個(gè)很小的點(diǎn),引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運(yùn)用畫畫、編編、講講的方式充分感受和表現(xiàn)春天的`色彩。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞文學(xué)作品,感受春天的美麗。

  2.畫畫、縮編、講講,大膽表現(xiàn)對(duì)春天色彩的感受。

  3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  《春天的色彩》課件、班德瑞《春》的音樂(lè)、不同色系的油畫棒、記號(hào)筆、畫紙。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.創(chuàng)設(shè)情境。理解作品內(nèi)容。

  (1)完整欣賞文學(xué)作品(一邊演示課件,一邊朗誦)。

  教師:小朋友們,我們一起來(lái)看看大屏幕,上面有誰(shuí)?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺(jué)?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)

  (2)提問(wèn):誰(shuí)告訴了小熊春天的顏色?它是怎么說(shuō)的?(引導(dǎo)幼兒用作品中的語(yǔ)言表述)草莓為什么說(shuō)春天是甜甜的紅色呢?

  教師小結(jié):草莓是甜甜的,紅紅的,所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。

  師:小兔為什么說(shuō)春天是跳跳的白色呢?

  教師小結(jié):春天來(lái)了,天氣暖和了,小白兔也蹦蹦跳跳地出來(lái)了。小白兔告訴小熊?(引導(dǎo)幼兒接下去說(shuō))

  師:小草為什么說(shuō)春天是嫩嫩的綠色呢?

  教師小結(jié):對(duì),春天來(lái)了,小草變綠了,所以小草告訴小熊,春天是?(讓幼兒接)

  (3)共同討論:小熊知道了,原來(lái)春天有綠色,有紅色,還有白色。那么春天還有什么色彩呢?

  2.大膽繪畫,表現(xiàn)春天色彩。

  (1)師:剛才小朋友說(shuō)了那么多春天的色彩.那么,你想請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴小熊春天的色彩呢?請(qǐng)你去把它畫出來(lái)。

  (2)播放《春》的音樂(lè),幼兒繪畫。

  教師提示語(yǔ):請(qǐng)你一邊畫一邊想,準(zhǔn)備請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴小熊春天的顏色呢?

  3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗(yàn)成功快樂(lè)。

  (1)幼兒交流創(chuàng)編。

  師:畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你畫了什么。

  (2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。

  教師指著黑板上的畫,請(qǐng)幼兒在集體面前講述。如:這只美麗的蝴蝶是淮畫的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:蝴蝶告訴小熊:春天是?

  (3)整體欣賞(播放課件)

  師:剛才我們告訴了小熊那么多春天的色彩。我們也把它們編進(jìn)故事里好嗎?

  教師和幼兒一起邊看邊說(shuō),并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進(jìn)去。教師加上結(jié)束語(yǔ):看了小朋友們的畫,小熊突然激動(dòng)地叫起來(lái):“我知道了,我知道了。春天原來(lái)是五彩繽紛的!

  4.結(jié)束活動(dòng)

  師:小朋友們.我們一起到外面去找一找春天還有哪些色彩。再來(lái)告訴小熊。

中班社會(huì)立春教案(精選5篇)2

  目標(biāo):

  1、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,了解詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式。

  2、能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述春天的事物和景象,嘗試按詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)句。

  3、體驗(yàn)詩(shī)歌的句式美和語(yǔ)言美,萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

  重點(diǎn):

  知道春天的變化,能用恰當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)描述春天的事物和景象。

  難點(diǎn):

  能根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu),進(jìn)行仿編詩(shī)句。

  準(zhǔn)備:

  掛圖、幼兒用書、磁帶、錄音機(jī)、詩(shī)歌格式圖

  過(guò)程:

  一、談話引入主題:

  1、春天來(lái)了,你發(fā)現(xiàn)大自然有什么變化?

  2、有一首詩(shī)歌《春天的秘密》里面也在說(shuō)春天的變化,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)了什么變化?

  二、完整欣賞詩(shī)歌,初步了解詩(shī)歌的內(nèi)容

  1、聽(tīng)錄音,完整欣賞詩(shī)歌。

  2、提問(wèn):春天來(lái)了,誰(shuí)都發(fā)生了變化?它們都有什么變化?它們是怎么說(shuō)的?

  三、分段欣賞詩(shī)歌,進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受春天的美。

  1、欣賞第一、二段詩(shī)歌。

  提問(wèn):

 。1)春天來(lái)了,小河里的冰怎么了?(學(xué)習(xí)詞:融化)

 。2)河水怎么流的?(學(xué)習(xí)詞:淅瀝淅瀝)淅瀝淅瀝說(shuō)了什么話?怎么說(shuō)的?為什么要小聲說(shuō)?

 。3)垂柳發(fā)生了什么變化?在微風(fēng)中怎樣?說(shuō)了什么?為什么說(shuō)春天在這兒?(學(xué)習(xí)詞:嫩綠輕輕地)

  2、欣賞第三、四段詩(shī)歌。

  提問(wèn):

  (1)桃花是怎么說(shuō)春天在這兒的?

  (2)春天,誰(shuí)飛來(lái)了?在哪?怎么叫的`?(學(xué)習(xí)詞:蔚藍(lán)唧哩唧哩)

  3、欣賞第五、六段詩(shī)歌提問(wèn):

 。1)地里長(zhǎng)了什么?是怎么小聲說(shuō)春天在這兒的?(學(xué)習(xí)詞:綠油油使勁)

 。2)春天來(lái)了,農(nóng)民伯伯是怎么做的?拖拉機(jī)怎么說(shuō)的?(學(xué)習(xí)詞:轟隆。

  4、總結(jié)形容詞

  5、了解詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)。

  師:

 。1)這首詩(shī)歌告訴了我們春天的秘密,在每段詩(shī)歌里還有一個(gè)秘密,你發(fā)現(xiàn)了嗎?

 。2)出示格式圖幼兒欣賞。

  四、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

  1、師:請(qǐng)你將開(kāi)始說(shuō)的春天的變化或現(xiàn)在想到的春天的變化加上好聽(tīng)的形容詞照著格式圖,編進(jìn)我們的詩(shī)歌里吧。

  如:春天來(lái)了,春天來(lái)了,春天在哪兒呢?

  小草露出了尖尖的腦袋,使勁的從泥土里往上鉆,小聲的說(shuō):春天在這兒,春天在這兒。

  春天來(lái)了,春天來(lái)了,春天在哪兒呢?

  小朋友們換上漂亮的春裝,在草地上跳舞歌唱,大聲地說(shuō):春天在這兒,春天在這兒。

  2、幼兒仿編詩(shī)歌

  3、小結(jié)仿編情況。

  五、總結(jié)談話:

  "春天的變化還有很多,小朋友們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多,也會(huì)編出更優(yōu)美的詩(shī)歌,F(xiàn)在我們就到春天里去尋找吧!"(帶領(lǐng)幼兒到室外,活動(dòng)結(jié)束)

中班社會(huì)立春教案(精選5篇)3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,清楚小動(dòng)物之間打電話的順序,并初步掌握故事中的對(duì)話。

  2、通過(guò)了解小動(dòng)物的活動(dòng),理解各種動(dòng)物與春天的聯(lián)系。

  3、體驗(yàn)春天的到來(lái)給大家?guī)?lái)的愉快情緒。

  活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,掌握故事中的對(duì)話,從而引發(fā)幼兒關(guān)注春天的變化。

  2、難點(diǎn):通過(guò)了解小動(dòng)物的活動(dòng),理解小動(dòng)物的喜好與春天相應(yīng)的特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件,各種廢舊電話、玩具電話、紙折的電話、積木拼的電話幼兒人手一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話激趣:

  1、小朋友經(jīng)常打電話嗎?你給誰(shuí)打過(guò)電話?說(shuō)了些什么?(通過(guò)詢問(wèn)幼兒平時(shí)打電話的情況,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

  2、今天的故事當(dāng)中一些小動(dòng)物也打了一個(gè)有趣的.電話,我們一起來(lái)看一看。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,學(xué)習(xí)理解故事。(教學(xué)中用多媒體畫面出現(xiàn),使幼兒更形象、生動(dòng)地理解故事內(nèi)容。)

 。ㄒ唬┏鍪井嬅嬉

  1、聽(tīng)、什么聲音?(轟隆隆,打雷了……)

  2、誰(shuí)住在樹(shù)洞里?(小黑熊)小黑熊聽(tīng)到雷聲,從樹(shù)洞里出來(lái)會(huì)說(shuō)什么?(啊,原來(lái)是春天來(lái)了。

  3、猜猜小黑熊接下來(lái)會(huì)做什么?(打電話)

  4、小黑熊給誰(shuí)打的?(小松鼠)它撥了什么號(hào)碼?(12345)(課件中用"由右向左拉開(kāi)"的呈現(xiàn)方式出現(xiàn),意在強(qiáng)調(diào)號(hào)碼的有趣性。)

  5、小黑熊會(huì)對(duì)小松鼠說(shuō)什么?小朋友猜猜看。(給幼兒猜想的時(shí)間,讓幼兒參與活動(dòng)。)

  6、聽(tīng)聽(tīng)小黑熊是怎么說(shuō)的?(喂,是小松鼠嗎?春天來(lái)了,樹(shù)上的雪融化了,快出來(lái)玩玩吧。ㄕn件中用錄音的形式出現(xiàn),告訴幼兒小黑熊說(shuō)的原話。)

  7、指導(dǎo)幼兒扮演小黑熊,拿電話學(xué)一學(xué)小黑熊說(shuō)的話。(讓幼兒掌握故事中的對(duì)話,充分利用各種電話,進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)

  8、為什么小黑熊要告訴小松鼠,樹(shù)上的雪融化了?(這是本活動(dòng)的難點(diǎn)之處,教師要引導(dǎo)幼兒通過(guò)了解小松鼠喜歡在樹(shù)上玩,春天來(lái)了,樹(shù)上的雪融化了,小松鼠就可以出來(lái)玩了,進(jìn)一步理解小松鼠的喜好與春天相應(yīng)的特征。)

 。ǘ┏鍪井嬅娑

  1、咦?小松鼠要干嘛?(打電話)給誰(shuí)打?(小白兔)

  2、小松鼠撥了什么號(hào)?(23451)

  3、小松鼠會(huì)對(duì)小白兔說(shuō)什么?小朋友猜猜看。(把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒,讓幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)。)

  4、聽(tīng)聽(tīng)它對(duì)小白兔說(shuō)什么了?(喂,是小白兔嗎?春天來(lái)了,山坡上的草綠了,快出來(lái)吃草吧!)

  5、指導(dǎo)幼兒扮演小松鼠,拿電話學(xué)一學(xué)小松鼠說(shuō)的話。

  6、為什么小松鼠要告訴小白兔,山坡上的草綠了?(引導(dǎo)幼兒理解小白兔的喜好與春天相應(yīng)的特征。)

 。ㄈ┏鍪井嬅嫒

  1、小白兔給誰(shuí)打電話?(小花蛇)

  2、小白兔撥了什么號(hào)?小朋友猜猜看。(34512)

  3、小白兔會(huì)對(duì)小花蛇說(shuō)什么?小朋友猜猜看。

  4、聽(tīng)聽(tīng)它對(duì)小花蛇說(shuō)什么了?(喂,是小花蛇嗎?春天來(lái)了,河里的冰融化了,快出來(lái)游泳吧。

  5、指導(dǎo)幼兒扮演小白兔,拿電話學(xué)一學(xué)小白兔說(shuō)的話。

  6、為什么小白兔要告訴小花蛇,河里的冰融化了?(引導(dǎo)幼兒理解小花蛇的喜好與春天相應(yīng)的特征。)

 。ㄋ模┏鍪井嬅嫠

  1、小花蛇給誰(shuí)打電話?(小狐貍)

  2、小花蛇撥了什么號(hào)?小朋友猜猜看。(45123)

  3、小花蛇會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)什么?小朋友猜猜看。

  4、聽(tīng)聽(tīng)它對(duì)小狐貍說(shuō)什么了?(喂,是小狐貍嗎?春天來(lái)了,地上的蟲(chóng)子爬出來(lái)了,快出來(lái)捉蟲(chóng)子吧!)

  5、指導(dǎo)幼兒扮演小花蛇,拿電話學(xué)一學(xué)小花蛇說(shuō)的話。

  6、為什么小花蛇要告訴小狐貍地上的蟲(chóng)子爬出來(lái)了?(引導(dǎo)幼兒理解小狐貍的喜好與春天相應(yīng)的特征。)

  (五)出示畫面五

  1、小狐貍又要給誰(shuí)打電話?(小黑熊)

  2、小狐貍撥了什么號(hào)?小朋友猜猜看。(51234)

  3、小狐貍會(huì)對(duì)小黑熊說(shuō)什么?小朋友猜猜看。

  4、聽(tīng)聽(tīng)它對(duì)小黑熊說(shuō)什么了?(喂,是小黑熊嗎?春天來(lái)了,山上的花開(kāi)了,快出來(lái)采花吧。

  5、指導(dǎo)幼兒扮演小狐貍,拿電話學(xué)一學(xué)小狐貍說(shuō)的話。

  6、為什么小狐貍要告訴小黑熊山上的花開(kāi)了?(引導(dǎo)幼兒理解小黑熊的喜好與春天相應(yīng)的特征。)

  (六)出示畫面六

  1、教師講述故事結(jié)尾部分。(小黑熊聽(tīng)了電話,高高興興地來(lái)到外邊,看見(jiàn)大伙兒全出來(lái)了。)

  2、小黑熊碰見(jiàn)了小狐貍,會(huì)說(shuō)什么?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(謝謝你,給我打電話,告訴我春天來(lái)了。)

  3、教師講述:小狐貍指指小花蛇,小花蛇指指小白兔,小白兔指指小松鼠,都說(shuō):"是它打電話給我的,應(yīng)該謝謝它。"

  4、小松鼠指指小黑熊說(shuō)什么了?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(我們應(yīng)該謝謝小黑熊,是它第一個(gè)給我打電話的)

  5、小黑熊有什么反應(yīng)?聽(tīng)一聽(tīng)。(不用謝,不用謝。)

  三、引導(dǎo)幼兒完整講述故事。(讓幼兒對(duì)故事有一個(gè)完整的了解。)

  1、逐一出示畫面,引導(dǎo)幼兒講述故事。

  2、說(shuō)說(shuō)故事中小動(dòng)物打電話的順序。(進(jìn)一步讓幼兒明確故事中小動(dòng)物打電話的順序。)

  3、小動(dòng)物家的電話號(hào)碼分別是多少號(hào)?(鞏固電話號(hào)碼,清楚這五個(gè)電話號(hào)碼是由1、2、3、4、5五個(gè)數(shù)字通過(guò)變換位置組成的,同時(shí)用這種變化的方式可以使幼兒由前兩個(gè)電話號(hào)碼的出現(xiàn),很容易就猜想到后三個(gè)電話號(hào)碼,這樣就使電話號(hào)碼不僅有趣、容易猜中,而且使幼兒能積極參與猜想活動(dòng),有成功的感覺(jué)。)

  四、討論活動(dòng):

  春天,其它動(dòng)物可以做些什么?小朋友可以做些什么?(讓幼兒將自己觀察到的春天的特征與同伴交流,共同分享春天的變化。)

  五、游戲:打電話。

  引導(dǎo)幼兒將春天動(dòng)物與小朋友的活動(dòng)或自己觀察到的春天的變化,通過(guò)"打電話"的形式,報(bào)告給同伴。(通過(guò)"打電話"游戲活動(dòng),更進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,明確春天的特征,以及體驗(yàn)春天的到來(lái)給大家?guī)?lái)的愉快情緒。)

中班社會(huì)立春教案(精選5篇)4

  一、主題的說(shuō)明

  春寒料峭之時(shí),萬(wàn)花開(kāi)放之始,不知不覺(jué)中,我們聆聽(tīng)到春天的腳步聲聲,剛剛還在欣賞那"天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)"的美景,陣陣微風(fēng)拂過(guò)后,便又捎來(lái)了春姑娘千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)花兒開(kāi)的訊息,這是春在歡呼,這是春在召喚。

  伴著這春的氣息,我們?cè)O(shè)計(jì)了了"找春天"這一主題活動(dòng),讓孩子們以他們獨(dú)有的方式去結(jié)識(shí)樹(shù)朋友,花朋友、云朋友、風(fēng)朋友,用朋友的目光感受朋友、理解朋友、關(guān)心照顧大自然的一切。春天是美麗的,樹(shù)花風(fēng)云是迷人的,幼兒與自然交融,讓他們?cè)谡鎸?shí)生動(dòng)的情景中得到發(fā)展。

  二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)

  1、情感目標(biāo):通過(guò)親身體驗(yàn)、觀察,加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒感受春天的美好,激發(fā)幼兒熱愛(ài)春天,熱愛(ài)大自然的情感.

  2、態(tài)度目標(biāo):激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的.興趣,通過(guò)自身的實(shí)踐等活動(dòng)體驗(yàn)春天的變化,萌發(fā)對(duì)春天的喜愛(ài)之情.

  3、知識(shí)目標(biāo):讓幼兒了解春天的基本特征及人們的各種活動(dòng).

  4、能力目標(biāo):通過(guò)各種活動(dòng),發(fā)展幼兒各方面的能力,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí).

  5、技能目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒大膽的運(yùn)用多種方式自由的表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)之情,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力及幼兒的觀察力和想象力。

  活動(dòng)一:科學(xué)活動(dòng)--春游

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感,體驗(yàn)集體春游的樂(lè)趣。

  2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  3、帶領(lǐng)幼兒外出春游,引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色,鼓勵(lì)幼兒大膽描述春天的主要特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已有春天的相關(guān)知識(shí)與體驗(yàn)。

  2、幼兒設(shè)計(jì)路線圖的材料。

  3、公布春游計(jì)劃,邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加活動(dòng)。

  4、幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒一起做好春游的準(zhǔn)備工作。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計(jì)劃,討論春游中要注意的問(wèn)題。

  2、 各小組交流,教師與幼兒一起評(píng)出最佳的春游路線圖。

  3、 按照幼兒制訂的路線圖,組織春游。

  4、讓幼兒自由觀察大自然的變化,看看小草,聞聞花香,找找樹(shù)芽,鼓勵(lì)幼兒用自己的方式記錄春天的變化。

  5、春游后,指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語(yǔ)言,講述自己的發(fā)現(xiàn),描述春天的特征。

  6、教師與幼兒一起,用春游采集的野花、小草等裝扮活動(dòng)室,讓春天走進(jìn)活動(dòng)室。

  活動(dòng)延伸:

  啟發(fā)幼兒畫出春天的主要特征及人們的活動(dòng),嘗試用明快的色調(diào)表現(xiàn)春天的美麗。

  欣賞詩(shī)

  春天的秘密

  春天來(lái)了,春天來(lái)了,

  春天在哪兒呢?

  小河里的冰融化了,

  河水淅瀝淅瀝地流著,

  小聲的說(shuō):"春天在這兒!

  春天在這兒!

  春天來(lái)了,春天來(lái)了,

  春天在哪兒呢?

  垂柳換上了嫩綠的新裝,

  在微風(fēng)中輕輕地飄揚(yáng),

  小聲地說(shuō):"春天在這兒!

  春天在這兒!"

  春天來(lái)了,春天來(lái)了,

  春天在哪兒呢?

中班社會(huì)立春教案(精選5篇)5

  目標(biāo):

  1.在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)種植蔬菜,提高種植及觀察的興趣。

  2.知道植物生長(zhǎng)發(fā)育的條件及管理植物的知識(shí),通過(guò)討論,學(xué)習(xí)用繪畫的方式建立起管理制度。

  3.能有認(rèn)真、細(xì)心操作的態(tài)度。

  準(zhǔn)備:

  青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片,花盆,泥,灑水壺,工作服

  過(guò)程:

  1. 出示蔬菜的種子(蔬菜的.圖片朝下放),讓幼兒猜猜是什么。

 。1)翻開(kāi)圖片,使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

 。2)比較蔬菜種子的不同。

  2.回憶花匠叔叔栽種植物的情景(松土、挖坑、栽種、澆水等)

  3.啟發(fā)幼兒:怎樣讓這些種子長(zhǎng)成好吃又有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜?

  4.與幼兒邊討論邊演示種植的方法:

  如:先在花盆里放多少土,種子的間距,種子上蓋多少土等。

  5.幼兒選擇自己想種的蔬菜進(jìn)行種植,老師指導(dǎo)。

  6. 討論:

 。1) 每天由誰(shuí)來(lái)照顧這些蔬菜?

 。2) 怎樣照顧好這些蔬菜?

  7. 鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來(lái)。(讓別人一看就知道該怎樣來(lái)照顧它們)

  8. 匯總幼兒的方法,將這些方法貼在種植角內(nèi)。

【中班社會(huì)立春教案】相關(guān)文章:

中班社會(huì)立春教案范文(精選5篇)01-13

中班立春教案02-11

中班立春教案(精選7篇)02-11

立春社會(huì)教案模板(通用5篇)02-10

立春的教案01-15

中班社會(huì)微笑教案06-15

中班社會(huì)教案12-26

中班社會(huì)我升中班了教案03-03

立春二十四節(jié)氣中班教案04-06