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關(guān)于舞蹈教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于舞蹈教案,歡迎大家分享。
關(guān)于舞蹈教案 篇1
一、活動目標:
1、在熟悉音樂曲式和性質(zhì)及初步學(xué)會舞蹈的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒嘗試用鈴鼓的不同敲法來表現(xiàn)舞蹈,動作符合節(jié)奏。
2、激發(fā)幼兒探索欲望,發(fā)揮想象力、創(chuàng)造性。
3、在邊敲邊跳的過程中體驗集體舞的歡快情感。
二、活動準備:
會跳舞蹈、會基本舞步(進退步、踮步、踏步、小碎步)、圖示譜。
三、活動過程:
。ㄒ唬└惺芤魳罚瑥(fù)習(xí)舞蹈。
1、聽前奏回憶名稱:感覺怎樣?
2、復(fù)習(xí)舞蹈。
老師:我們來用好看的舞蹈把這首樂曲的.活潑歡快、抒情優(yōu)美表現(xiàn)出來。
。ǘ﹪L試用鈴鼓的不同敲法來表現(xiàn)舞蹈。
1、出示鈴鼓:可以怎么敲?可以怎么搖?(幼兒說出一個方法,老師引導(dǎo)全體幼兒練習(xí)一個方法。)
2、出示圖示譜:哪里是敲,哪里是搖?(斷斷續(xù)續(xù)練習(xí)→完整集體配樂練習(xí)。)
3、幼兒嘗試用鈴鼓跳舞。
老師:我來跳舞,你們拿著鈴鼓和我一起跳,邊跳邊試試想想做什么動作時鈴鼓敲,怎么敲?又做什么動作時搖,怎么搖?
。1)第一遍集體嘗試邊跳邊敲。
。2)第二遍老師按舞蹈順序提問,個別幼兒做出,老師重復(fù)后,再集體練習(xí)。(重點、難點:敲肩、進退步搖、在頭上方翻手腕敲。)
。3)集體完整配樂練習(xí)二~三遍。
(三)節(jié)奏樂舞蹈的欣賞與練習(xí)。
1、請兩位老師表演。
2、請能力強的幼兒表演。
3、集體表演。(創(chuàng)造性地模仿)。
關(guān)于舞蹈教案 篇2
活動目標:
1、初步了解舞蹈,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
2、能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
3、在做動作的同時,體驗舞蹈帶來的興趣。
4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動準備:
背景音樂。我的身體的音樂
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容,“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動作,教師以鼓勵為主糾正幼兒的'動作】
2、引導(dǎo)幼兒一起做熱身活動,播放背景音樂、
3、休息片刻,以游戲的方式進行教學(xué)活動,播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起模仿動作,讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。
4、根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍,不斷的鼓勵和引導(dǎo)幼兒跟隨教師跳2---3遍,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
5、請幼兒上臺表演給小朋友看。
6、活動小結(jié):
【小朋友們真棒,一會兒爸爸媽媽來接我們的時候,表演給他們看好不好】教師引導(dǎo)幼兒收拾自己的物品準備下課。
活動反思:
從活動的內(nèi)容上看:幼兒嘗試用自己的身體發(fā)出聲音,感受這個活動的樂趣。幼兒在活動中,也能大膽想象,嘗試運用各種方法來讓自己的身體發(fā)出聲音,體驗到用身體發(fā)出聲音的樂趣。
從活動的改變上看:我讓孩子以一定的節(jié)奏XX XX | X X | X — |來發(fā)出聲音。幼兒在嘗試熟練了之后,對有節(jié)奏地發(fā)出聲音的興趣很大,這對于幼兒的節(jié)奏感,也起到促進的作用。
在聽音樂發(fā)出聲音這個環(huán)節(jié)中,幼兒能夠根據(jù)聽到音樂發(fā)出聲音,并且也會有節(jié)奏地根據(jù)音樂的快慢來發(fā)出聲音,可見,上一環(huán)節(jié)的節(jié)奏,也讓幼兒在這個環(huán)節(jié)中,用身體根據(jù)音樂來發(fā)出聲音,更加有方向性,給他們一種節(jié)奏的習(xí)慣。
關(guān)于舞蹈教案 篇3
目標
通過《一休哥》的舞蹈,鍛煉幼兒的手足靈活性,協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)活波開朗的性格,在舞蹈中體驗快樂,初步表演的欲望。
愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
準備
①經(jīng)驗準備:幼兒看過動畫片《一休哥》
、谖镔|(zhì)準備:音樂,小貼花
過程
、僖l(fā)幼兒的興趣
教師提問:小朋友們喜歡不喜歡看動畫片?看過《一休哥》嗎?
、诮處煼乓魳,為幼兒跳一次完整的舞蹈,引導(dǎo)幼兒仔細觀察教師的`手足動作。
、鄯植浇逃變簩W(xué)動作
、瘢簝墒址诺蕉渑赃叄^向右傾斜,向前慢慢地畫圈圈。然后,反向做同樣的動作。反復(fù)練習(xí)。
、颍簝墒謸粽,左手上舉,手臂伸直,換右手做同樣的動作。兩手擊掌,左手向下,手臂伸直,同樣做反向的動作。兩手擊掌,左手向前,再做同樣的動作。
、苡谜Z言(真棒,表現(xiàn)的很不錯等),肢體(擁抱)鼓勵或表揚孩子們,激發(fā)興趣。
、葜笇(dǎo)幼兒,和幼兒一起做連接的動作。
、拚硇£犖,結(jié)束活動。
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