戶外活動教案

時間：2023-04-06 12:36:48 教案我要投稿

【精華】戶外活動教案六篇

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的戶外活動教案6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】戶外活動教案六篇

戶外活動教案篇1

　　設(shè)計意圖：

　　竹圈是結(jié)合我園的課題而開發(fā)出來的一種農(nóng)家用品在體育活動中的運(yùn)用，是一種可以有多種玩法的農(nóng)家用品體育玩具。那如何利用竹圈這個農(nóng)家特有的材料，在體育活動中充分發(fā)揮其特長，來促進(jìn)幼兒身體動作得到發(fā)展呢?引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。因此，我根據(jù)竹圈的特點和幼兒身體動作發(fā)展的特點和要求，設(shè)計了本活動�；顒又谐浞职l(fā)揮幼兒的自主性，通過嘗試、練習(xí)，促進(jìn)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展，提高幼兒的跳躍能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)雙腳同時向前起跳的技能。

　　2.體驗與同伴合作進(jìn)行游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.“糧食”(繩球或沙包代替)，音樂磁帶，歡快的音樂一段。

　　2.竹圈若干(拼接成小河)、四個籃子。場地布置。

　　活動過程：

　　一、袋鼠跳跳跳

　　1.小朋友，今天我們來做小袋鼠，跟媽媽出去玩好嗎?(好)

　　2.師帶幼兒來到戶外場地，隨著音樂的節(jié)奏跟著老師做模仿動作：頭部運(yùn)動，上肢運(yùn)動，腰部運(yùn)動，下肢運(yùn)動，跳躍運(yùn)動，整理運(yùn)動等。

　　評析：這部分活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在音樂的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動，使幼兒的全身得到充分的活動，為后面的活動作好充分的準(zhǔn)備。

　　二、竹圈真好玩

　　1.你們想不想和竹圈做游戲?(想)

　　想一想竹圈可以怎么玩?比比看誰的玩法最多。”

　　幼兒探索竹圈的玩法，教師觀察指導(dǎo)。

　　2.請幼兒與小朋友分享自己的玩法：你是怎么玩的?

　　幼兒A：我把竹圈放在胯下當(dāng)車開。

　　幼兒B：我用竹圈用力往前滾，我追過去抓住它。

　　幼兒C：我把竹圈放地上跳來跳去。

　　3.剛才小朋友想了許多不同的玩法，真棒!現(xiàn)在請你再試一試還可以怎么玩，或者玩一玩你沒玩過的玩法，還可以和小朋友一起合作玩竹圈。

　　幼兒再次探索、嘗試，教師引導(dǎo)幼兒探索出把圈放成一排，雙腳跳過竹圈的玩法。

　　這次你又是怎么玩的?(幼兒交流自己的玩法。)

　　幼兒A：我把竹圈套在身上，和小朋友一起玩開火車游戲。

　　幼兒B：我用圈當(dāng)陀螺轉(zhuǎn)。

　　幼兒C：我和幾個小朋友一起把圈放地上排成了一排，我們練習(xí)跳過圈圈。

　　4.幼兒一起學(xué)習(xí)練習(xí)跳過竹圈的玩法，教師講解跳竹圈的要領(lǐng)：雙腳并攏，稍彎曲，用力蹬地跳過竹圈。(反復(fù)練習(xí)幾次)

　　評析：這一部分活動的'目的是讓幼兒探索竹圈的多種玩法，并探索與他人合作的玩法，重點是引導(dǎo)幼兒想出跳過竹圈的玩法，為下一個環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備。

　　三、小袋鼠運(yùn)糧食

　　1.小袋鼠想幫媽媽運(yùn)糧食嗎?(想)

　　2.天氣漸漸冷了，我們要運(yùn)好點糧食準(zhǔn)備過冬了。媽媽請小袋鼠幫我一起來運(yùn)糧食。糧食在河的那一邊，小袋鼠從家里出發(fā)，一直往前跳，跳到小河邊，用力跳躍過河，不能掉在河里。到河對岸撿起一包糧食后，按原路跳回，把糧食放在籃子里。然后還可以繼續(xù)去運(yùn)，直到把糧食全部運(yùn)回來。

　　3.請個別幼兒示范一遍，師指出注意點：跳的時候膝蓋要彎曲，然后用力蹬地跳。

　　4.幼兒集體游戲一遍。(圈可分大小，提醒能力弱的幼兒在小圈這頭跳。)

　　5.教師小結(jié)運(yùn)糧食的情況，指出存在的問題：有的小袋鼠跳的時候沒用力，掉進(jìn)小河了;有的小袋鼠一次運(yùn)了兩包糧食。

　　6.分組運(yùn)糧：小袋鼠分成四組，運(yùn)回糧食后把糧食放到自己這組的籃子里，然后再去運(yùn)，直至把糧食全部運(yùn)完。最后比一下哪組運(yùn)的糧食最多為勝。

　　評析：這部分活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展雙腳并攏向前跳的能力，激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動掀起**。

　　四、放松運(yùn)動

　　1.與獲勝的一隊分享喜悅，獎小紅花。

　　2.教師帶幼兒做整理活動。小袋鼠一起將糧食運(yùn)回活動室。

　　評析：這一環(huán)節(jié)的活動目的是讓幼兒體驗成功的樂趣，學(xué)會和同伴分享快樂。另外，讓幼兒學(xué)習(xí)和老師一起整理玩具，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

　　活動反思：

　　這個活動利用竹圈這個農(nóng)家用品讓幼兒進(jìn)行動作發(fā)展的練習(xí)，著重練習(xí)跳的能力，活動目標(biāo)基本達(dá)到�；顒幼層變阂孕〈蟮纳矸輥韰⑴c活動，能引起幼兒游戲的積極性�；顒娱_始，首先讓幼兒在音樂的帶動下進(jìn)行熱身運(yùn)動，為下面的游戲作準(zhǔn)備;接著讓幼兒分兩次自由探索竹圈的玩法，第一次教師沒提要求，讓幼兒自己玩，充分調(diào)動了幼兒游戲的積極性和探索精神，教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)一、兩種好的玩法;第二次探索時教師提醒幼兒玩自己沒玩過的玩法，并提示可以合作玩圈，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。幼兒探索時教師注意有意識地引導(dǎo)幼兒探索出跳過竹圈的玩法，為下個環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備。游戲《跳過小河》把活動推向了**，引起了幼兒對農(nóng)家用品——竹圈的濃厚興趣。游戲時教師讓幼兒一個跟著一個跳，等待時間較短，沙包(糧食)準(zhǔn)備得也差不多，游戲的密度和強(qiáng)度適中。縱觀整個活動，幼兒在活動中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動作，對自己樹立了信心，能大膽地參與到活動中�；顒邮褂變簞幼髂芰Φ玫搅顺浞值陌l(fā)展。

戶外活動教案篇2

　　目標(biāo)：

　　⒈學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳的動作。

　�、苍诨顒又杏鋹偵硇�。

　　準(zhǔn)備：

　　兔子和胡蘿卜頭飾若干、籃子4個、蘿卜插在前20米的'沙盤里、

　　過程：

　　⒈教師用語言引導(dǎo)幼兒，吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　�、灿變汉徒處熞黄鹫f兒歌：小白兔

　�、辰處煼执黝^飾，向幼兒提出游戲規(guī)則。

　�、赐脣寢寧ьI(lǐng)寶寶到室外拔蘿卜。

　�、涤變悍謨山M游戲，拿到蘿卜后分別放在籃子里。

　�、队變盒菹�，教師進(jìn)行小結(jié)。

　�、酚變涸龠M(jìn)行游戲一次。

　　活動分享

　　愛吃蘿卜，身體健康，喜歡小白兔。

　　活動評價

　　在活動中，幼兒做得很好。

戶外活動教案篇3

　　【設(shè)計意圖】

　　大班的幼兒聰明活潑，喜歡蹦蹦跳跳，喜歡在寬闊的場地上自由的奔跑，自由的運(yùn)動，但是由于安全問題，在幼兒園的各種戶外活動中，往往被許多的條條框框所束縛，在活動中應(yīng)還給孩子自由的空間，發(fā)揮孩子的`各種特長，激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識和競爭意識，培養(yǎng)孩子的合作意識和合作能力，讓孩子在游戲中體驗成長的快樂。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、訓(xùn)練幼兒身體四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、練習(xí)幼兒立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的力量及動作的協(xié)調(diào)性。

　　3、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗游

　　【活動準(zhǔn)備】

　　寬闊的場地泡沫墊子呼啦圈音樂磁帶小白兔頭飾

　　【活動過程】

　　1、幼兒進(jìn)入場地隨《健康歌》的音樂做拍拍手，彎彎腰，跺跺腳，踢踢腿的熱身運(yùn)動。

　　2、師幼談話，創(chuàng)設(shè)情境；有一天，剛下過雨，小白兔要跟著媽媽到河對岸的樹林里去摘蘑菇，樹林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜歡喝媽媽做的鮮美蘑菇湯了，小朋友如果喜歡和蘑菇湯的話，想不想和小白兔一起過河去摘蘑菇，可是要知道大水把河上的小橋沖壞了，這可怎么辦呢？

　　【游戲玩法】

　　1、先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。

　　2、幼兒嘗試雙腳同步連續(xù)跳躍。

　　幼兒扮演小兔，小河上連續(xù)擺放呼啦圈和泡沫墊做的過河石。教師做兔媽媽，請幼兒跟著媽媽一個一個逐個跳到圈內(nèi)或泡沫墊上，最后跳到河對岸，成功過河。

　　3、將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。

　　【教師總結(jié)】

　　今天兔媽媽看到小白兔采了這么多蘑菇可高興了，咱們的小兔子終于長大了。

　　【放松整理】

　　幼兒隨著舒緩的音樂《讓愛傳遞》做自由運(yùn)動

　　【活動延伸】

　　幼兒回家和小伙伴以及爸爸媽媽做小兔過河的游戲。

　　【活動反思】

　　在小兔過河的游戲中啟發(fā)幼兒不怕困難戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。培養(yǎng)了幼兒的合作意識及合作能力，同時增加了游戲的挑戰(zhàn)性，幼兒的連續(xù)跳躍有些的難度，需要幼兒一定的體力和技巧，因此孩子們在游戲挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我，增強(qiáng)了信心。

戶外活動教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知坡度的大小與物體下滑速度間的關(guān)系。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗探索的快樂。

　　活動重點：感知坡度的大小與下滑速度間的關(guān)系。

　　活動難點：體會和理解斜面與力的.關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、同樣類型的球若干只。

　　2、不同高低的圓柱體積木若干。

　　3、同樣寬窄的木板若干塊。

　　活動過程：

　　1、搭建活動：

　�。�1）、出示高低不同的圓柱體積木和木板，引導(dǎo)幼兒搭建高低不同的滑梯。

　�。�2）、幼兒自由結(jié)伴成四人一組，用教師提供的操作材料（四塊木板、四只小球、高低不同的圓柱體四根）進(jìn)行操作。

　　2、探索活動：

　�。�1）、每組幼兒將小球在高低不同的“滑梯”上往下滾，觀察小球滾動時的變化。

　�。�2）幼兒合作操作，教師觀察每組幼兒的活動情況，提醒幼兒在高低不同的滑梯上比較速度時，應(yīng)該兩只小球同時進(jìn)行。

　　3、交流活動：

　�。�1）、每組派代表參與交流：

　　——“玩球時你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　“為什么有的球滾得快，有的滾得慢？”

　　“怎樣可以歸納其中的原因�！�

　　4、嘗試驗證：

　　各組幼兒根據(jù)歸納的原因進(jìn)行驗證，在活動中體會和理解斜面與力的關(guān)系。

戶外活動教案篇5

　　設(shè)計意圖：

　　為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。

　　活動目標(biāo)：

　　1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

　　2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

　　2.歡快的背景音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1.準(zhǔn)備活動：師幼共同做圈操。

　　師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。

　　2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

　　(1)請幼兒自由玩圈。

　　請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

　　(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

　　(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

　　3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

　　玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。)

　　4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：

　　1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

　　2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。

　　3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

　　4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

　　意圖：

　　為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的'基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。

　　活動目標(biāo)：

　　1.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

　　2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

　　2.歡快的背景音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1.準(zhǔn)備活動：師幼共同做圈操。

　　師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。

　　2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

　　(1)請幼兒自由玩圈。

　　請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

　　(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

　　(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

　　3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。

　　4.提醒幼兒聽音樂做放松運(yùn)動。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：

　　1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

　　2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。

　　3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

　　4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

戶外活動教案篇6

　　設(shè)計意圖：

　　綱要中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一, 在體育游戲《開火車》活動中，培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)會一個跟著一個走，并遵守游戲規(guī)則;培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和合作活動能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　學(xué)會歌曲《火車開了》，平整的場地。

　　活動建議：

　　1、介紹游戲規(guī)則：

　　老師坐火車司機(jī)，幼兒一個跟在一個后面，右手搭在前一名幼兒的肩上，左手隨歌曲的節(jié)奏前后擺動，聽口令游戲開始，一起邊長《火車開了》便向前走，前后的幼兒要配合好，不要踩著腳后跟。

　　2、“我是小火車”

　　教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的`口令后，即可自由走動�；疖�?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

　　3、增加游戲難度：開火車，鉆山洞。鉆山洞時要一個跟著一個走，不推不擠。

　　附歌曲《火車開了》：

　　咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了，咔嚓咔嚓火車跑的多么好，貨車司機(jī)開著火車，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。

　　活動反思：

　　幼兒對于游戲較感興趣，但有些幼兒不能很好的遵守規(guī)則，會走亂，需要在以后的活動中經(jīng)常練習(xí)。在戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，規(guī)則意識也得到了相應(yīng)的鍛煉，可以經(jīng)常進(jìn)行訓(xùn)練。

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