久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

水教案

時間:2023-04-11 13:03:39 教案 我要投稿

【實用】水教案范文錦集6篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的水教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】水教案范文錦集6篇

水教案 篇1

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,認識泉水“多、清、甜、美”的特點,體會泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。

 。、幫助學(xué)生積累“火紅的杜鵑花”、“大口大口地吃著”等詞語,引導(dǎo)學(xué)生感悟,并愿意在說話寫話時應(yīng)用。

  【教學(xué)過程】

  一、激趣導(dǎo)入

  丁冬、丁冬,是誰在山上彈琴?是呀,一股清泉從石縫中沖出來,復(fù)現(xiàn)“股、縫”,它潺潺地流淌,一路上流過了哪些地方呢?這節(jié)課,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第5課:泉水(板題)

  二、朗讀感悟

 。、師指導(dǎo)感悟第二自然段:

 、派杂衫首x第二自然段,邊讀邊想:泉水首先流進了什么地方,看見了什么?

 、浦缸x有關(guān)的句子。

 、强碢20圖。圖上畫了一個美麗的姐姐提著瓦罐來打水呢!復(fù)現(xiàn)“罐”字,她看著滿池的泉水,會想什么呢?

 、热闯隽私憬愕男乃迹窃趺磳憬阏f的.呢?(指讀)“天然水塔”指的是什么?幫助學(xué)生理解。復(fù)現(xiàn)“塔”

 、纱藭r的泉水心情怎樣?為什么?是呀,讓我們帶著這份自豪,這份快樂,讀讀泉水的話(自讀、指讀、齊讀)

 、事犃巳脑,山里的姐姐會說什么呢?

 。病⑸灾鞲形蛉遄匀欢危

 、怕犃私憬愕脑挘鼩g了,它繼續(xù)流淌,灑下一路愛心,它還流過了哪些地方,看見了什么,它是怎么說的呢?請大家默讀課文的三~五自然段,在文中找找,劃劃,讀讀。

 、迫嘟涣鳎

 、儆谩笆紫取缓蟆詈蟆边B起來說說泉水流過了哪些地方,看見了什么?

 、谧x讀泉水的話,說說從泉水的話中明白了什么?指導(dǎo)朗讀

 、郯l(fā)散:杜鵑、果樹、畫眉鳥會對泉水說什么,會怎樣感謝他呢?

  3、引讀第六自然段。師生互演問候、約定部分。

  4、丁冬,丁冬,泉水還將流過很多很多地方,還會繼續(xù)奉獻甘甜和快樂。不過,最終,他們將流向大海。齊讀P22“我知道”

 。怠W(xué)了課文,你想對泉水說些什么呢?你明白了什么道理呢?是呀,只要我們也能在生活中處處幫助別人,樂于奉獻,一定也能像泉水一樣感受到快樂。板:(樂于助人,無私奉獻)

  6、齊讀全文,再次分享泉水的快樂。

  三、日積月累

 。薄⒈疚挠泻芏鄡(yōu)美的詞語,你能把你喜歡的找出來,讀給大家聽聽嗎?并說說你為什么喜歡它?

 。、生摘抄自己喜歡的詞語。

  【板書】

 。、泉水(樂于助人

  無私奉獻)

  很多很多

  很清很清

  很甜很甜

  很美很美

水教案 篇2

  活動目的:

  1 、知識目標(biāo):通過活動使學(xué)生對丹江口市的歷史文化,風(fēng)景名勝有進一步的了解,學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)游的基本知識。

  2 、能力目標(biāo):通過上網(wǎng)查閱資料,調(diào)查采訪,實地考查,討論等踐活動來培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,社會交往能力,收集資料整理資料的能力,語言表達的能力,通過小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。

  3 、德育目標(biāo):使學(xué)生體驗到家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美,培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)山水,立志為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1 .組織學(xué)生討論開展此次活動的目的和意義。

  2 .學(xué)生自愿組合并討論具體的行動計劃,寫出行動計劃書。

  3 學(xué)生用多種方式收集一些資料,如:丹江各景點的圖片、景點介紹等。

  活動工具:卡紙、膠水、木棍、彩筆、剪刀

  活動過程:

  一、播放課件,激發(fā)興趣。

  師:老師聽說最近中央電視臺在開展《完美假期,旅游線路設(shè)計大賽》的評選活動,全國各地的觀眾都積極參加,為自己的.家鄉(xiāng)設(shè)計旅游路線,現(xiàn)在咱們一起去看看,今天向我們展播的是一條什么路線?(放畫面)

  看完這個片子,有什么想法?

  生:(旅游路線設(shè)計有吸引力)、(導(dǎo)游員解說清楚)、(我真想去那兒玩)、(我覺得丹江的景色很美,也可以設(shè)計一條路線送去展播)

  師:你能有這樣的想法真不錯!是個熱愛家鄉(xiāng)的小市民!

  咱們要想給丹江口設(shè)計旅游路線,首先得弄清楚丹江口市有哪些風(fēng)景區(qū)?上課前老師讓同學(xué)們收集了資料,誰來給大家介紹一下 你是怎么收集的資料?

  生:我知道武當(dāng)山是中國四大道教名山之一,最高峰是天柱峰 1612 米,其余山峰都朝向主峰,形成 72 峰朝大頂?shù)膲邀惥跋。我是從我家一本書上查到的?/p>

  生:我想了解凈樂宮,我除了上網(wǎng)查閱,還親自去游玩了一趟。我知道它是八宮之首,典型的皇家建筑,房屋全是中軸對稱。

  二、設(shè)計“旅游路線”

  師:從大家流利的介紹中,我聽出了你們對自己的家鄉(xiāng)的熱愛!可見大家前期工作準(zhǔn)備的非常充分。

  這樣吧,咱們現(xiàn)在在我們班開展一次“水都風(fēng)情”旅游線路設(shè)計大賽,(板書)比賽結(jié)束后我們將評選出“一個精品線路獎,一個最佳創(chuàng)意獎,二個最佳導(dǎo)游員,二個最佳合作獎”,(邊說邊貼)有信心嗎?(有)

  師:誰知道咱們設(shè)計旅游線路時需要注意哪些問題呢?

  生:我認為設(shè)計的要有特色,讓別人一聽也想去玩才行。

  生:我覺得要畫出旅游線路圖,別人一看,一目了然

  生:我認為不僅要讓游客玩好,還要考慮他們吃飯呀,住宿呀等問題。

  生:我們想給旅行社起一個好聽的名字。

  師根據(jù)學(xué)生的交流,板書:

  1. 線路有特色,有吸引力

  2. 安排好行程,畫旅游線路圖

  3. 考慮好游客吃、住、行等問題。

  4. 給旅行社起一個好聽的名字。

  師:同學(xué)們說得非常好,考慮的很周到。大家在動手之前,老師想提醒大家(大屏幕出示)

  A. 今天的活動分六個小組進行,小組內(nèi)每個成員要團結(jié)合作,共同設(shè)計一條旅游路線

  B. 每個小組選派一名解說員解說自己小組設(shè)計的路線,一名導(dǎo)游員介紹景點,可以介紹一個或多個景點。

  導(dǎo)游員的評選標(biāo)準(zhǔn):

 、賹榻B的景點要有充分的了解

 、诼曇艉榱粒邶X清楚

 、勖嫦蛴慰,舉止大方,講解生動,態(tài)度親切。

  師:還有什么不明白的問題嗎?現(xiàn)在可以開始設(shè)計了。

 。▽W(xué)生動手設(shè)計)

  三、展示作品:

  師:各小組基本完成了自己的作品,下面,我們以熱烈的掌聲歡迎第 1 組代表上場。

  1 組:(武當(dāng)仙山一日游)

  師:多么精彩的解說!有請第 2 組代表閃亮登場。

  2 組:(市內(nèi)周末二日游)

  師:作為一名丹江人,我們是多么自豪呀!瞧!第 3 組已經(jīng)等不及了

  3 組:(凈樂宮,凈樂湖野炊自助游)

  師: 即可以鍛煉身體,欣賞到美景,還能吃到美味的野餐,真是一舉三得呀!想?yún)⒓拥呐e手!看來挺受歡迎呀!掌聲歡迎第 4 組同學(xué)上場!

  4 組:(銀夢湖野外宿營二日游)

  師:風(fēng)景真是太優(yōu)美了!有空我一定要去體驗一下野外生活的樂趣,請最后一組上場!

  5 組:(略)

  四、全班交流,評獎

  師:周密的策劃,精彩的解說,真是看得人目不瑕接,我們 5 個組的同學(xué)能在這么短的時間設(shè)計出了如此杰出的作品,真是太了不起了!下面進行的是“好作品,大家評”活動,請大家評一評,你認為哪個小組設(shè)計路線最有特色?哪個小組的導(dǎo)游員解說得最清楚?哪個小組的路線有待改進?

  生:我認為第三小組畫的線路圖色彩不夠鮮艷。

  生:我認為第四小組設(shè)計的線路最有特色,因為在這里白天可以欣賞到如詩如畫的湖光山色,晚上還可以在野外宿營,舉行篝火晚會,體驗野外生活的樂趣。

  生:我覺得第 2 小組的導(dǎo)游員非常優(yōu)秀,他不僅聲音洪亮,親和力強,而且對景點也介紹得很清楚,一定能吸引很多游客。

  生:我覺得第一小組的行程安排非常合理,和他們一起游玩武當(dāng)山一定非常愉快。

  師:同學(xué)們果然火眼金睛,觀察得非常認真!根據(jù)大家的評議,現(xiàn)在我宣布評比結(jié)果:

  XX 組精品路線獎 XX 組最佳合作獎

  XX 組最佳導(dǎo)游員 XX 組最佳創(chuàng)意獎

  五、活動總結(jié),形成課題報告

  1 、這節(jié)活動課,大家的表現(xiàn)非常出色,談一談,你有何收獲?

  A 、我學(xué)會了怎樣上網(wǎng)查閱資料,怎樣搜集整理資料。 B 、在學(xué)習(xí)過程中,通過小組合作學(xué)習(xí),我從同學(xué)們身上汲取了許多閃光點,而且小組內(nèi)的同學(xué)一定要團結(jié)一心,分工協(xié)作。

  C 、我學(xué)會了怎樣設(shè)計旅游線路圖,要設(shè)計得有特色,能吸引游客,行程要安排合理,考慮周全。

  D 、我對丹江口更加了解,更加熱愛丹江口

  E 、家鄉(xiāng)的風(fēng)景這么優(yōu)美,我們每個同學(xué)都有責(zé)任宣傳它,讓中國水都走向全國

  2 、在你查閱資料,調(diào)查走訪,實地考查過程中,你認為丹江口市的旅游還存在什么問題?

 。ㄩ_發(fā)力度、宣傳力度、旅游素質(zhì))

  師:這次活動課同學(xué)們都能密切地配合,大膽地創(chuàng)造,設(shè)計出了有水都特色的旅游線路,相信有同學(xué)們的努力,我們丹江口市一定走向全國。

  3 、形成一份課題報告:

  組長給每個同學(xué)發(fā)一份課程總結(jié)報告,請大家認真填好,馬上要召開人大代表會議,可以把我們的建議收集起來,寫成一個提案交上去,為丹江口市的旅游事業(yè)盡自己的一份力

  課題總結(jié)報告

  姓名: 第—小組 組 長: 參加此次活動的情感態(tài)度

  我做過哪些事情

  我的收獲

  我存在的問題

  我的建議

水教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、萌發(fā)保護水資源的意識。

  2、初步了解水污染的原因,懂得水與人類、動植物的關(guān)系。

  3、掌握生活中力所能及的節(jié)約用水的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、了解淡水的有關(guān)知識,收集水污染的資料。

  2、玻璃杯人手一份,白開水、鹽開水、糖開水各一壺,透明水盆2只(分別裝清潔的水、被污染的水)。

  活動過程:

  1、了解水具有溶解的'特性。

  教師:你們喝的水是怎么樣的呢?現(xiàn)在請你們再來嘗嘗加過糖的或鹽的水,味道有什么不一樣為什么?

  還有哪些東西能溶解在水里呢 (幼兒自由討論)教師小結(jié):因為許多東西能夠溶解在水里,當(dāng)很多臟東西溶解在水里的時候,水就被污染了。

  2、了解水污染情況教師提出問題:水是怎樣被污染的?幼兒討論。

  課件演示:生活污水、垃圾污染河流。工廠排放出來的廢水污染河流。

  3、了解水與人類、動植物的關(guān)系(幼兒把收集的資料拿出來自由參觀、討論,然后放在黑板上大家一起觀看)。

  引導(dǎo)幼兒說出水污染影響人類健康。水污染影響動植物生長。

  教師:如果動植物接觸了被污染的水會發(fā)生什么情況課件演示:魚在清潔水和污染水里的生長情況。

  小結(jié):人和動植物如果生活在污水的環(huán)境中,就會得病,嚴(yán)重的會造成死亡。

  4、了解保護水資源的重要性討論節(jié)約用水、保護水資源的方法。

水教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、知道身體的生長需要水分,白開水是最好的飲料。

  2、在一日生活中能主動喝水,學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。

  3、體驗游戲的快樂。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的`想法。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、《小朋友的書,夏天真熱》;《小朋友的書,數(shù)學(xué)》。

  2、制作與人數(shù)相等的飲水測量杯。

  【活動過程】

  一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌,理解喝水的作用。

  1、教師朗誦兒歌《喝水歌》。

  2、引題:你們喜歡喝水嗎?在什么時候要喝水呀?我們一起來聽一首兒歌,聽聽他們在什么時候要喝水了。

  3、提問:哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人?渴的時候喝果汁、飲料行不行?

  小結(jié):白開水是最好的飲料,喝了對身體好處多,可以補水、排毒。

  4、幼兒閱讀《小朋友的書,夏天真熱》第14頁“喝水歌”,一起朗誦兒歌。來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);教師念每一句的“××說”,幼兒接后面一句。

  二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。

  1、教師和幼兒一起討論:我們的喝水?dāng)?shù)量。

  師:植物需要喝水,爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水,我們小朋友也需要喝水,一天要喝多少水呢?

  2、嘗試用插小棒的方式來激勵自己的喝水量。

  請幼兒每人喝一杯水,喝完后將小棒插到統(tǒng)計圖上自己的紙折小杯子里。

  教學(xué)反思:

  為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,我對我班孩子的飲水習(xí)慣作了調(diào)整。有些小朋友,特別是男孩子活潑好動,稍稍運動就會出汗,這時他們都會主動的去補充水份,家長和老師也不用去問孩子,你有沒有喝水,喝了多少?如果發(fā)現(xiàn)有個別孩子喝水少了,我們就告訴家長,讓他們在家里補充。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),從督促喝水到喝水已成了一種習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在我們已不用為孩子不肯喝水而煩惱了。

水教案 篇5

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.認識本課每、湖、團、濃、霧、露、珠、層、霜、聰10個生字,認識雨字頭,積累詞語10個。

  2.要求正確朗讀課文和課后讀句子中的兩句話,指導(dǎo)輕聲及其讀法。

  3.通過閱讀和在教師的指導(dǎo)下理解部分詞語的及句子的意思。

  4.通過學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水。

  5.大膽說說自己喜歡水媽媽的哪一個孩子,同時能合理地對他人的說話作出評價。

  重點和難點

  1.認識本課生字10個,認識雨字頭,積累詞語10個。

  2.通過學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水。

  教學(xué)過程

  一、故事引題,揭示課題,練習(xí)說話

  師:我請大家來聽一個有趣的故事。

  1.出示聽的要求

  認真聽故事邊看短文內(nèi)容,做到邊聽邊記:水媽媽還有哪些孩子呢?

  2.請同桌一起把水媽媽的孩子在課文中圈出來,不重復(fù)圈。

  3.交流所圈的詞語:教師出示

  烏云彩虹濃霧露珠白霜雪花冰山

  4.(對!這些都是水媽媽的孩子)揭示課題:板書:9 水媽媽的孩子

  5.學(xué)習(xí)出示的詞語中的生字、詞語

  (1)齊讀詞語

  (2)學(xué)習(xí)湖、濃、霧、露、霜、聰小組交流學(xué)習(xí)

  (3)集體交流,教學(xué)雨字頭,書空雨字頭的筆順。

  (4)你們能不能給他們分一分類?(按部首分類)

  (5)小組討論

  (6)集體交流

  (7)你能看出其中的規(guī)律嗎?(我發(fā)現(xiàn)三點水的字大多與水有關(guān),雨字頭的字大多與天氣有關(guān))并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)會看書:方方說的話。

  二、學(xué)習(xí)生字、課文,練習(xí)說話,質(zhì)疑

  1.整體感知課文,學(xué)習(xí)生字,詞語,讀好句子

  (1)我們來試試,能不能借助拼音把課文讀好,讀完后為課文分分小節(jié),作好小節(jié)記號。

  要求:字音準(zhǔn)確、不漏字、不添字、不錯字、不唱讀、不頓讀。

  (2)集體交流小節(jié)的劃分。(特別注意2-8小節(jié)都只有一句話,第一字空兩格了,因為湊巧對齊,很容易看錯的。)

  (3)集中識字團、層。

 、賹W(xué)會用一齊造句。

 、谧x讀第2~8節(jié):進行一團、一層、一條、一顆、一片、一座的選詞填空的練習(xí)。

 、坌〗Y(jié):他們都是可以用來數(shù)某種東西的`,但要使用恰當(dāng)才行。請大家動動腦筋,想想你還能用其中的哪些詞語來數(shù)其他東西?小組討論。

  (4)讀句子:(邊讀邊想:帶點的字有什么特點)輕聲的練習(xí)。

  大娃回來了,抱著一朵烏云。

  二娃回來了,圍著一條彩虹。

  (5)找找課文中還有哪些字也是輕聲的,讀的時候特別注意,現(xiàn)在我們把這兩句句子放到課文中讀讀吧!

 、僮宰x

  ②同桌讀,互評

 、蹅別讀,指名讀,(注意最后一節(jié),風(fēng)伯伯表揚他們聰明時的語氣)

  (6)朗讀思考,并請小朋友提出問題,你可以在讀后請大家?guī)湍憬獯稹?/p>

  2.談話式練習(xí)說話

  (1)水媽媽的這些孩子中,你喜歡哪個?為什么?

  我最喜歡________________,因為____________________。(同桌交流,指名說)

  (2)娃娃們也和你們一樣,可喜歡這些孩子啦,他們是怎樣把水媽媽的孩子們帶到風(fēng)伯伯這二來的呢?

 、僮x課文,圈出表示動作的詞。(抱、圍、捧、采、報、摘、背)注意摘是翹舌音。

 、谧鲎鰟幼,讀讀2-8節(jié)。

  三、復(fù)習(xí)鞏固

  1.采露珠:讀生字。

  2.摘雪花:讀詞語。

  3.過小橋:讀句子。

  四、寫字指導(dǎo)

  1.我們剛剛書空了雨字頭,現(xiàn)在將它和另一部分組合,成為上下結(jié)構(gòu)的字。大家回憶一下,它的筆順規(guī)則會是什么呢?出示:霧、霜、露、雪

  2.照樣子,描描寫寫,注意利用好橫中線、豎中線將字寫在田字格中。(可以配上輕柔的樂曲)

水教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  知識與技能

  1、寫田字格里的4個生字,做到筆順正確。認識新筆畫“橫折彎鉤”

  2、正確認讀11個生字。

  3、借助漢語拼音朗讀課文,背誦課文。

  過程與方法

  1、充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,學(xué)生在互幫互學(xué)中熟記生字。

  2、學(xué)生通過自讀自悟質(zhì)疑問難,通過小組討論、交流,理解課文的主要內(nèi)容及表達的情感。

  3、引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,增加學(xué)生閱讀量,開闊學(xué)生視野,積累詞匯。

  情感、態(tài)度與價值觀

  1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

  2、培養(yǎng)學(xué)生互助友愛的精神和合作的意識。

  教學(xué)重點:

  寫田字格里的4個生字,做到筆順正確。認識新筆畫“橫折彎鉤”

  教學(xué)難點:

  正確認讀11個生字。

  教學(xué)過程:

  一、故事導(dǎo)入,了解課文內(nèi)容。

  1、播放朗讀錄音,加上適當(dāng)?shù)呐錁罚寣W(xué)生邊聽邊思考、邊記憶。

  2、用自己的語言在小組里講一講剛才聽到的故事。大家相互補充,比比誰講得完整又準(zhǔn)確。

  3、揭題:剛才這個動聽的故事就是今天我們要學(xué)習(xí)的'課文《樹和喜鵲》。

  4、板書課題,齊讀課題。

  二、自讀課文,識記生字。

  1、學(xué)生自讀課文,不認識的字借助拼音自己讀準(zhǔn),并標(biāo)上記號。

  2、反復(fù)讀課文,重點識記不認識的字。

  3、出示生字卡片,檢查學(xué)生對生字的認讀情況。

  (1)用“我來當(dāng)小老師”“介紹我的好朋友”等方式讓學(xué)生互幫互學(xué)。

  (2)教師重點指導(dǎo)學(xué)生普遍認讀有困難的生字。

  三、自讀自悟——質(zhì)疑問難——小組交流——全班師生交流

  1、學(xué)生自讀課文,提出自己不懂的問題。

  2、在四個人小組中交流,說出自己對課文的理解和感受。

  3、教師巡視,參與討論,了解學(xué)生對課文的理解程度、疑難所在,以便具體指導(dǎo)。

  4、重點引導(dǎo)學(xué)生理解下列語句。

  (1)讓學(xué)生聯(lián)系生活實際理解,“孤單”是什么意思。樹和喜鵲為什么會感到孤單?

  (2)你有過這種經(jīng)歷嗎?自己一個人,周圍沒有朋友,也沒有家人,當(dāng)時自己是怎么想的?感覺如何?

  (3)“樹很快樂,喜鵲也很快樂”讓學(xué)生在交流中理解:是什么原因使樹和喜鵲變得快樂起來了?引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文理解這句話。

  四、書寫生字,鞏固生字。

  1、書寫

  (1)學(xué)生自己書寫。

  (2)班內(nèi)交流書寫時發(fā)現(xiàn)的應(yīng)注意的問題。

  (3)教師根據(jù)情況具體指導(dǎo)

  2、通過編故事,復(fù)習(xí)、鞏固生字。

  學(xué)生隨意挑選一些學(xué)過的生字、詞語,用這些生字、詞語編故事。

【水教案】相關(guān)文章:

《水》教案03-31

水的運動教案02-02

好玩的水教案03-23

水教案模板11-14

《水的游戲》教案03-25

《水》備課教案02-23

關(guān)于水的教案01-12

水教學(xué)教案01-22

神奇的水教案01-27

奇妙的水教案01-17