有關小班美術教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的有關小班美術教案，希望能夠幫助到大家。
有關小班美術教案1
【活動目標】
1、能夠使用各種材料打扮雞蛋寶寶。
2、激發(fā)幼兒的想象力，為雞蛋寶寶設計形象。
3、激發(fā)幼兒熱愛雞蛋寶寶的情感
【活動準備】
1、熟雞蛋一個
2、各種裝飾材料：油泥、顏料、蠟筆、彩色紙片等等
【活動過程】
一、出示打扮好的雞蛋寶寶，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“這個雞蛋寶寶與你們平時的'雞蛋寶寶有什么不一樣？”
二、為雞蛋寶寶設計形象：
1、師：“你們想不想打扮雞蛋寶寶？”“平時爸爸媽媽怎樣為你打扮的？”
2、說一說自己的設計。
師：“你們打算怎樣打扮雞蛋寶寶？”
三、幼兒選擇所用的裝飾材料，開始動手為雞蛋寶寶打扮。
幼兒裝飾，教師巡回指導。
四、觀看幼兒的作品，向大家介紹自己的雞蛋寶寶，并為雞蛋寶寶取名字。
師：“請你告訴大家你是怎么打扮雞蛋寶寶的？”
師：“請你為你的雞蛋寶寶取個好聽的名字�！�
有關小班美術教案2
活動目標：
1、初步嘗試刷畫，樂意對畫面進行想象；
2、體驗刷畫的樂趣；
活動準備：
1、前期活動——磕瓜子
2、刷盤、板刷每人一份；水粉顏料、白瓜子殼大量；
3、“瓜子媽媽”道具一個；
活動過程：
一、引導幼兒熟悉作畫工具
1、認識作畫工具
2、探索作畫工具
二、情境講述引題并展示刷畫過程
1、（出示瓜子媽媽）瓜子媽媽要去旅行，家里的瓜子寶寶沒人照顧…….
3、示范刷畫：
�。�1）、灑落瓜子殼
�。�2）、刷畫：給瓜子殼寶寶做一件彩色的衣服
�。�3）、引導欣賞老師的.作品
三、幼兒操作
鼓勵大膽嘗試操作
四、講評
引導、鼓勵幼兒介紹、欣賞自己和同伴的作品
活動反思：
《綱要》中對藝術領域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)�！弊層變焊庇^表達情感。讓幼兒在玩樂中作畫，調(diào)動孩子對美術活動的積極性，同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。
有關小班美術教案3
活動目標：
1．讓幼兒在游戲活動中感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。
2．能用油畫棒或彩色筆給圓涂上自己喜歡的顏色。
活動準備：
1．創(chuàng)意繪本、油畫棒(或彩色筆)人手一份。
2．配套繪畫范例一張。
3．各種顏色的肥皂水和吹泡泡玩具一個、小熊頭飾一個。
活動過程：
1．游戲：“吹泡泡”
1）引導幼兒觀察泡泡的特征。
教師扮演小熊，對幼兒說：“我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐都得到過大家的幫助，今天我代表全家請小朋友到我家來玩，你們愿意嗎？”“請你們閉上眼睛，猜猜我要和你們玩什么游戲。”教師利用泡泡玩具吹出不同顏色的泡泡。請幼兒睜眼看看，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
“今天，我們一起玩吹泡泡的游戲。一會兒，小朋友每人拿一張紙，接住老師吹出的泡泡，然后仔細看看紙上泡泡的.形狀、顏色、大小，好嗎？”
2）集中幼兒，提問：“你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？”
3）小結(jié)：“泡泡是圓圓的，有的大，有的小，五顏六色的真漂亮！”
2．出示繪畫范例大掛圖，請幼兒觀察，說說上面有什么。教師邊說
邊根據(jù)幼兒的回答和意愿演示。
“你們看，我吹的泡泡怎么樣？”（太少了，而且也不好看）
“咱們一起吹出更多的泡泡吧？”
“用什么辦法使這些泡泡更漂亮？”
3．集體做畫：分組請幼兒往大掛圖中空余地方畫彩色的泡泡，再用油畫棒描畫泡泡的輪廓，并涂色。
4．幼兒作畫，教師進行巡回指導。引導幼兒獨立畫圓，并選出自己喜歡的顏色涂色。
5．將幼兒的全部作品展示出來，讓幼兒自由地欣賞和評價。
活動延伸：
請小朋友找找生活中還有什么是圓圓的，有五顏六色的東西？
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