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教案

大班健康活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-04-24 09:03:37 教案 我要投稿

實(shí)用的大班健康活動(dòng)教案合集5篇

  作為一名老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的大班健康活動(dòng)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的大班健康活動(dòng)教案合集5篇

大班健康活動(dòng)教案 篇1

  設(shè)計(jì)思路:

  中班幼兒,在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,在動(dòng)作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃,?dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),體力明顯增強(qiáng),活潑好動(dòng),喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作、玩法的活動(dòng)。與同伴也開(kāi)始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來(lái)獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),也有了一定的安全意識(shí)。跳躍是中班孩子較喜歡做的動(dòng)作,助跑跨跳過(guò)一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容,通過(guò)嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2、引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。

  3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作。

  4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)短不一的竹編布道人手各一,木樁若干,竹梯,舊輪胎,果子,籃子等

  活動(dòng)流程:

  準(zhǔn)備活動(dòng)(律動(dòng))--幼兒主動(dòng)探索(探索與練習(xí)助跑跨跳)--游戲:運(yùn)果子--放松運(yùn)動(dòng)(簡(jiǎn)單律動(dòng))

  活動(dòng)重點(diǎn):

  助跑跨跳的能力

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、(師生開(kāi)小車進(jìn)場(chǎng))讓我們一起做運(yùn)動(dòng)(律動(dòng))音樂(lè)《誰(shuí)的小車最最快》2-3分鐘

  2、今天我們一起來(lái)練一練跨過(guò)大石頭的本領(lǐng)。

  幼兒自己選擇合適的竹編布道,嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。(分散練習(xí))(教師啟發(fā)并參與:鼓勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒,并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿,以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動(dòng)作的玩法;幫助膽小的'幼兒能跳過(guò)20厘米的距離)教師:注重觀察幼兒活動(dòng)的過(guò)程,在其需要的時(shí)候,給予適時(shí)適度地幫助,促使幼兒對(duì)自己選擇的難度能堅(jiān)持完成。幫助幼兒對(duì)竹編布道更熟悉,能探索出更多的練習(xí)方法。

  提問(wèn):怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)?

  3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚貫練習(xí),一個(gè)跟著一個(gè)。(可分成三組進(jìn)行)

  4、游戲:運(yùn)果子

  對(duì)面有許多果子,我們一起把果子運(yùn)回來(lái)吧。(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則,幼兒在進(jìn)行第二遍時(shí)還可再選擇路徑)

  想一想,你能用什么方法運(yùn)果子?

  場(chǎng)地布置:第一組:輪胎架起竹梯平放一個(gè)布道一堆果子

  第二組:走木樁平放兩個(gè)小布道一堆果子

  第三組:輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

  5、結(jié)束:放松運(yùn)動(dòng),音樂(lè)(聽(tīng))

  今天,你們的本領(lǐng)真正大,能跨過(guò)很大的石頭把那么多的果子搬了過(guò)來(lái),我真為你們高興。聽(tīng)--,你聽(tīng)到了什么?(舒緩動(dòng)作)坐下互相捶捶腿,放松自己。教師簡(jiǎn)單總結(jié),表?yè)P(yáng)孩子的表現(xiàn)。

大班健康活動(dòng)教案 篇2

  設(shè)計(jì)思路:

  “我是中國(guó)人”的主題已經(jīng)悄悄的進(jìn)入了尾聲,孩子們的熱點(diǎn)轉(zhuǎn)移,因?yàn)榘嘀杏泻⒆影l(fā)了“水痘”,班中的突發(fā)事件引起了孩子的'興趣,也讓我確確實(shí)實(shí)看到了孩子生成的契機(jī)。所以開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。

  目標(biāo):

  1體驗(yàn)水痘這一傳染病對(duì)我們生活帶來(lái)的影響及危害性,增強(qiáng)幼兒主動(dòng)預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力。

  2共同完成宣傳欄,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和責(zé)任感。

  過(guò)程:

  一、 切入話題、進(jìn)行談話。

  1說(shuō)說(shuō)最近班級(jí)里發(fā)生有關(guān)水痘傳染的事件,幼兒談?wù)勛约旱那猩眢w會(huì)。

  2了解水痘(傳染病)對(duì)我們小朋友生活上的影響和危害。

  二、 制作預(yù)防傳染病宣傳欄

  1自己制作宣傳紙。

  2給朋友介紹怎么預(yù)防。

  3教室里布置預(yù)防傳染病宣傳欄。

大班健康活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)及其危險(xiǎn)性,知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別。

  2. 學(xué)習(xí)當(dāng)臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí),應(yīng)該怎么辦。

  3. 能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。

  4. 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 視頻《臺(tái)風(fēng)的由來(lái)》,和風(fēng)的聲音

  2. 關(guān)于臺(tái)風(fēng)各種圖片的PPT

  3. 畫圖紙和彩筆

  4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)談話,激起幼兒表達(dá)情感的興趣,導(dǎo)入主題

  教師:小朋友,今天呢,老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識(shí),但是,這位寶寶很淘氣,先讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的聲音吧,猜一猜他是誰(shuí)?這風(fēng)破壞性很強(qiáng),看看圖片,你們都發(fā)現(xiàn)了什么?

  1. 教師播放PPT圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察。

  教師:有天,臺(tái)風(fēng)寶寶問(wèn)老師他是哪來(lái)的?老師也不知道就請(qǐng)來(lái)了燕博士來(lái)幫忙,讓我們一起來(lái)看看燕博士是怎么說(shuō)的?

  二、組織幼兒觀看視頻

 。ㄅ_(tái)風(fēng)的由來(lái))

  三、組織幼兒學(xué)習(xí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別及其危害

 。úシ臥PT圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)的五個(gè)預(yù)警級(jí)別。)

  教師:小朋友,臺(tái)風(fēng)也有大小的`區(qū)別,那我們?cè)趺磪^(qū)別它們呢?

 。úシ臥PT圖片,讓幼兒認(rèn)識(shí)到臺(tái)風(fēng)的危害)

  教師小結(jié):臺(tái)風(fēng)經(jīng)過(guò)地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng)、暴雨天氣,狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物、倒翻船只,暴雨會(huì)引發(fā)洪水,造成水澇災(zāi)害,有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi)。

  四、引導(dǎo)幼兒思考與討論,學(xué)會(huì)交流分享

  教師:告訴老師當(dāng)你們遇到臺(tái)風(fēng)的時(shí)候在哪里?心里是什么感覺(jué)?那小朋友們知道么?當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候,該怎么辦?

 。ㄌ釂(wèn)并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結(jié)討論臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前后的自我保護(hù)方法)

  教師小結(jié):

  1.發(fā)生臺(tái)風(fēng)時(shí),電視上都會(huì)出現(xiàn)紅色,橙色,黃色三種顏色的警報(bào),見(jiàn)到臺(tái)風(fēng)警報(bào)后,盡量不要出門。

  2. 準(zhǔn)備充足的水、手電和食品,關(guān)好門窗。

  3. 盡量躲在房間的墻角,不要到處走動(dòng),和爸爸媽媽在一起。

  4. 發(fā)生臺(tái)風(fēng)不要害怕,要想想如何保護(hù)自己,逃生,自救

  五、讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng),并展示作品

  活動(dòng)總結(jié):

  臺(tái)風(fēng)是與我們息息相關(guān)的自然災(zāi)害,在福建這個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)省份相關(guān)的安全教育活動(dòng)是必要的。通過(guò)這堂課,讓幼兒認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng),知道臺(tái)風(fēng)的基本預(yù)警級(jí)別,了解臺(tái)風(fēng)的危害及影響,使幼兒懂得珍惜美好生活,保護(hù)自然生態(tài),面對(duì)可怕的臺(tái)風(fēng)時(shí),冷靜思考,學(xué)會(huì)逃生,自救。

  活動(dòng)延伸:

  1. 在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害,引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

  2. 指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示。

大班健康活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 認(rèn)知目標(biāo): 培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的.品質(zhì)。

  2.技能目標(biāo): 引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

  3.情感目標(biāo): 在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  發(fā)展幼兒身體平衡能力

  活動(dòng)難點(diǎn):

  引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熱身運(yùn)動(dòng)

  物質(zhì)準(zhǔn)備:半月?lián)u若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  二、熱身運(yùn)動(dòng)

  ——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

  三、基本環(huán)節(jié)

  1.幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

  2.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。

  3.引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn):腳并攏、膝蓋)

  4.比比誰(shuí)跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。

  活動(dòng)延伸:

  每天晨間活動(dòng)可以練習(xí)小青蛙跳跳跳

大班健康活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.積極的探索輪胎的多種搬運(yùn)法,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。

  2.訓(xùn)練幼兒上肢力量和基本體能,培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和控制性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:15個(gè)輪胎

  活動(dòng)過(guò)程:一、在輪胎上做熱身運(yùn)動(dòng)。

  1.教師:小朋友們都跟著老師活動(dòng)活動(dòng)筋骨,感覺(jué)怎么樣?你們也都看到了好多輪胎對(duì)嗎?在哪里見(jiàn)過(guò)?(教師總結(jié))

  2.教師:我們今天和輪胎一起玩游戲,每個(gè)人找一個(gè)輪胎站進(jìn)去,注意不要搶輪胎。

  (1)從輪胎里走出來(lái)

  提醒幼兒是往后走的(我是往后走還是往前走)

 。2)單腳換跳

  教師:把一只腳放在輪胎上,換,換腳,再換,連續(xù)換兩次,兩次都要踩在輪胎上。

  (3)坐在輪胎上,練習(xí)手臂力量

  教師:手放在輪胎里,看誰(shuí)堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)。

  5 4 32 1,練習(xí)三遍。

  (4)趴在輪胎上面練習(xí)

  教師:把手和腿都打開(kāi),能堅(jiān)持住嗎?10個(gè)數(shù)

  用手把身體撐起來(lái)練習(xí)一次。

  (5)雙腳站在輪胎上跳下去,雙腳跳上來(lái)。

  教師:1兩只腳站在輪胎上面跳進(jìn)去,站穩(wěn)是不能摔倒的。

  2再來(lái)一次,準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備跳。提示落地要穩(wěn),眼睛看輪胎,腳要往哪里落?1 2 跳

  3下面這個(gè)最難了,敢嘗試嗎?(教師示范一次)我站在中間跳上來(lái),自己試試看看你行嗎?

  3.我相信這一次一定可以成功,有沒(méi)有信心。

  4.再來(lái)一次,好嗎?

  5.眼睛看清楚踩的位置。

  二、自由探索輪胎的玩法,鼓勵(lì)幼兒一物多玩。

  幼兒自由玩輪胎,教師觀察孩子有哪些玩輪胎的方法,誰(shuí)最會(huì)玩及時(shí)的反饋方法和技巧。

  教師:你們剛才都說(shuō)過(guò)了,輪胎大部分都是在車上的,所以是輪胎帶動(dòng)車來(lái)跑的,你們找一個(gè)好辦法把輪胎運(yùn)到我這里來(lái)。

  觀察提醒,我看到了兩種辦法,一種是推著的,一種是抱著的,開(kāi)始運(yùn)到我這里來(lái)。用和剛才不一樣的辦法運(yùn)到對(duì)面。甩甩手,輕輕放下。

  方法1.滾輪胎

  教師:我們用最簡(jiǎn)單的方法運(yùn)到對(duì)面,一定要注意安全,不要和其他人撞在一起,。

  教師提醒:1、要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的同時(shí)還要學(xué)會(huì)保護(hù)其他人。

  2、要學(xué)會(huì)躲開(kāi)其他人,要跑的快還要停的穩(wěn)。

  3、再來(lái)一次加一個(gè)要求,到達(dá)終點(diǎn)停好之后不要離開(kāi)你的輪胎。

  方法2.抱著輪胎

  教師:這次比較費(fèi)力氣,我們用抱著的辦法,有沒(méi)有力氣?我說(shuō)開(kāi)始才可以出發(fā),、

  要求:還是和剛才一樣,不要撞到其他小朋友,到達(dá)目的地不要離開(kāi)自己的輪胎.

  準(zhǔn)備開(kāi)始,出發(fā)

  方法3.站在輪胎里邊抬著

  教師:慢慢的.不著急,每個(gè)人都是大力士。

  方法4站在后面用腳蹬

  方法5用手推

  休息一下,拍拍自己的小腿。一邊休息一邊想還有沒(méi)有別的好辦法。

  方法6站在輪胎后面往后拉

  教師:我來(lái)告訴你們一個(gè)好辦法,怎么做看我的,準(zhǔn)備出發(fā),注意不要和其他小朋友撞在一起。

  總結(jié),剛才我們都用了哪些辦法?

  推抱 踢拉 抬

  方法7 翻滾輪胎

  這次我要玩一個(gè)你們都想不到的,輪胎躺著對(duì)把,我們讓它翻越

  要求:輪胎往前翻得時(shí)候不要砸到其他小朋友。

  第二遍交換輪胎。

  要求:不能隨便搶,要提前商量經(jīng)過(guò)允許才可以的。

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