【推薦】大班安全教案模板合集六篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班安全教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班安全教案 篇1

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

　　2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

　　活動準備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。

　　2、自制圖片4幅、磁帶。

　　活動過程：1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，陌生人敲們不能開。

　　（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

　　小品開始：幼兒亮亮獨自在家中玩耍，邊玩邊說：“今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿！這回我可要自己玩?zhèn)�痛快�！边@時，門外傳來了敲門聲，一個陌生人問：“這是李工程師的家嗎？”亮亮問：“你是誰呀？”來人說：“我是查電表的，請你開門！”（表演暫停）

　�。�2）教師提問，讓幼兒回答。

　　師：你們知道為什么小品不演了嗎，因為亮亮遇到難題了，他不知道該不該開門，等大家回答問題，小品又繼續(xù)了。

　　提問：

　�、賮淼氖鞘裁慈�？

　　②亮亮能開門？

　�、廴绻�輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險？

　�、芰亮猎撛趺醋�？

　�。�3）總結：當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。

　　（4）再次表演，讓幼兒加深印象。

　　一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演陌生人（陌生人可隨便找理由）。

　　2、讓幼兒根據(jù)自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

　　3、聽錄音《晶晶看家》。

　　師：有個叫晶晶的小朋友，她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家，你們想知道她是怎么做的嗎？

　　4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

　　師：小朋友，這兒有四張圖片，先仔細觀察一下，當爸爸、媽媽不在家時，這四位小朋友所做的事，判斷對不對，對的`貼一朵小紅花。圖片內(nèi)容：

　　①餓了時自己到廚房里燒東西吃。

　　②玩小刀等尖利的東西。

　　小朋友，這兒有四張圖片，先仔細觀察一下，當爸爸、媽媽不在家時，這四位小朋友所做的事，判斷對不對，對的貼一朵小紅花。

　�、垡蝗嗽诎察o地玩玩具。

　　④在床上翻跟頭。

　　提問：哪些行為是危險的，為什么？應該怎樣做？

　　5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注意安全。陌生人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。

大班安全教案 篇2

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領。

　　2、學會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

　　3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　1、各種有關意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干，錄象機、電視機各一臺。

　　2、有關"保護自己"的主題環(huán)境創(chuàng)設：墻壁上畫有110、119、120的標志欄目。

　　3、記錄卡、鉛筆若干，毛巾、水等；玩具電話兩部；用紙箱做的.110、119、120車各一臺；報警器一部。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由觀看圖卡，講述及分類活動。

　　1、 老師和幼兒一起觀看四周小圖卡，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？

　　2、 幼兒與同伴、與老師討論相關內(nèi)容及解決方法。

　　3、 請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上"110、119、120"警示圈內(nèi)。

　　4、 老師與幼兒共同交流、小結。

　　二、學習辨別判斷突發(fā)事件，知道發(fā)生時會迅速地求助相關部門。

　　1、 游戲"快速反應"選號碼。老師講解游戲要求：根據(jù)錄象播放的事件內(nèi)容及順序，在色卡上寫上相應的電話號碼。

　　2、 播放錄象，幼兒快速判斷、記錄。

　　3、 老師與幼兒共同評議。

　　三、學習撥打求助電話的方法。

　　1、 幼兒自由討論，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習。

　　2、 老師與幼兒共同進行情景表演，加深印象并提高相應技能。

　�。�1） 設置110、119、120監(jiān)控中心。

　�。�2） 設計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應角色，并正確報警、出警。

　　四、消防演習。

　　1、 警報響起，幼兒選擇各種自救方法。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等。）

　　2、 幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯、逃離"火區(qū)"。

大班安全教案 篇3

　　活動設計背景

　　現(xiàn)在人的生活越來越好了，小孩吃的零食也多。許多小孩又不喜歡刷牙，所以很容易有蛀牙。

　　活動目標

　　1、了解什么是蛀牙，以及它的壞處。

　　2、怎樣預防蛀牙。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛牙意識。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　教學重點、難點

　　使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，掌握正確的'刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

　　活動準備

　　牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

　　活動過程

　　1、認識牙齒的結構和功能

　　(1)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

　　(2)請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

　　(3)小結。

　　2、認識齲齒的原因和預防

　　(1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢?

　　請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

　　(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述 B. 小結。

　　3、教幼兒正確的刷牙方法。

　　教學反思

　　通過這節(jié)活動，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。

大班安全教案 篇4

　　活動目標：

　　1、懂得身體不舒適的時候，對鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法。

　　2、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　3、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論，學習正確的行為習慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

　　活動準備：

　　小豬、小貓、小狗、小猴木偶各一

　　活動過程：

　　1、觀看木偶表演，引出話題。

　　教師提問：

　　（1）為什么沒有人和小豬做游戲？

　�。�2）小貓為什么說小豬不愛干凈？有鼻涕應該怎么辦？

　　（3）總結：有鼻涕應該用手帕或紙巾擦，再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上，不僅不干凈，還會把病菌留在衣服上。

　�。�4）小狗為什么說小豬不愛干凈？要打噴嚏應該怎么辦？

　　（5）小猴為什么說小豬不愛干凈？有痰應該怎么辦？

　�。�6）總結：有噴嚏應該用手捂住嘴巴。因為唾液中含有大量的病菌，會傳染給他人。有痰應該吐在廁所里，如果沒有廁所應該吐在紙巾里再扔進垃圾箱。因為痰里也含有大量的病菌，會在空氣只能夠傳播，是更多的人生病。

　　2、幼兒情境表演教師：小豬終于明白了：為什么沒有人和他做游戲？小豬決定改掉自己的壞習慣，做個有禮貌、講為什么的好孩子�，F(xiàn)在的小豬是什么樣的呢？誰愿意來演小豬、小貓、小猴和小狗呢？（教師做旁白，請幼兒分角色表演1-2次）

　　3、結合幼兒已有經(jīng)驗，引導幼兒討論。

　　教師：你是一個講衛(wèi)生的孩子嗎？當你感冒流鼻涕了，當你打噴嚏的時候，你是怎么做的？

　　鼓勵幼兒大膽講述，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時都要離小朋友遠一些，防止將細菌傳染給別人，有了鼻涕，要用紙巾擦鼻涕，并將紙巾扔進垃圾箱里，做個講衛(wèi)生的孩子。

　　活動反思：

　　在教學中我讓學生自主學習與合作學習相結合，讓學生學得更自信。課文第三、四自然段是全文的重點，怎樣使學生了解到駱駝身體各部分的作用，我并沒有進行空泛的`說教，簡單的告訴，而是運用表格讓學生在任務的驅(qū)動下，讓學生在積極自主的閱讀實踐中初步獲得答案，完成表格。這樣，駱駝的駝峰、腳掌、眼毛有什么特點，又有什么作用，就容易讓人一目了然，而且印象深刻。在自學的基礎上，我讓學生小組合作探究學習，互相取長補短，組內(nèi)互相補充，提煉，培養(yǎng)他們自主學習、合作探究的能力。這樣，學生通過自己學習，合作學習的方式獲取的知識，就記得更牢，學得更扎實，也讓學生學得更自信。

　　小百科：對，從丵（zhuo）從口從寸。一只手拿著點燃的蠟燭，有“向著”的意思。

大班安全教案 篇5

　　活動目標：

　　1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。

　　2、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。

　　活動準備：

　　故事《白雪公主》VCD；“陌生人”的胸貼。

　　活動過程：

　　一、觀看錄像，組織討論。

　�。�1）回顧童話內(nèi)容

　　師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）

　　師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調(diào)動）

　�。�2）欣賞故事，學習生詞“陌生人”。

　　1）播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的'小片段）

　　2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）

　　3）白雪公主為什么會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。

　　4）假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕�主，你會對她說什么話？（引導幼兒大膽說出自己心中的想法）。

　　教師小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。

　　二、角色扮演，建立自我保護意識

　�。�1）角色扮演，鞏固安全知識。

　　師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦？

　　（情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。

　　A、 情景表演：郵遞員來家送信箋

　　應對策略：

　　1、不答應陌生人的請求。2、不過多地于陌生人交談。

　　3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。

　　活動反思：：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個表演中，小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，。通過本活動，小朋友的自我保護能力增強了。

大班安全教案 篇6

　　活動目標：

　　1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。

　　2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。

　　3、增強幼兒的自我保護意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　5、考驗小朋友們的反應能力。

　　活動準備：自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

　　活動過程：

　　1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。

　　提問：(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

　　(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

　　根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

　　2、了解煤氣的基本特性。

　　提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

　　(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？

　　小結：煤氣是一種有毒的.氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。

　　3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。

　　(1)引導幼兒看圖一

　　提問：他這樣做對嗎？為什么？

　　小結：當發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。

　　(2)引導幼兒看圖二

　　提問：他在做什么？我們不能這樣做？

　　小結：煤氣開關是控制管道內(nèi)煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。

　　(3)引導幼兒看圖三

　　提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？

　　小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內(nèi)的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。

　　4、通過競賽游戲，鞏固知識。

　　教授任意指圖，幼兒搶答方法。

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