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【精品】大班教案范文錦集八篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大班教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。
2、正確,流利,有感情地朗讀課文。
3、自讀探究,體會梅花堅韌高潔的品格,感悟外祖父對祖國無限眷戀的深情。培養(yǎng)學(xué)生的民族意識及愛國情意。
重點(diǎn)難點(diǎn):
通過個性化閱讀,深入感悟梅花精神及外祖父深厚的愛國情意。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、制作多媒體課件。
2、學(xué)生學(xué)唱歌曲《一剪梅》、《紅梅贊》、《我的中國心》。 教學(xué)時間:一課時
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣:
師:同學(xué)們,不知不覺中,寒氣漸去漸遠(yuǎn),我們一下子撞進(jìn)了春天的懷抱,四季更替中最讓人留戀的怕是春天了。春天是花的季節(jié),有人說,一個愛花的人是一個懂得欣賞的人,一個有著高雅情趣的人。其實啊,夏天有出淤泥而不染,濯清蓮而不妖的荷,秋日有本性能耐寒,風(fēng)霜其耐何的秋菊,而嚴(yán)冬,則更有此花開盡更無花的一枝獨(dú)秀梅花。
。ㄅ洹兑患裘贰非坊ńM畫面)在樂曲中娓娓而述:
1、梅花歷來是畫家、詩人所贊美的對象,我國宋代詩人王安石、陸游;元代畫家王冕都曾經(jīng)寫下詩句贊美它。我們的開國領(lǐng)袖也曾寫下詩詞盛贊她。梅花不愧是花中之王,花之君子。
2、今天,我們又要來學(xué)習(xí)一個與梅花有關(guān)的動人故事。(揭題,齊讀。)
3、讀了課題以后,你有沒有產(chǎn)生疑問呢?(學(xué)生緊扣魂自由質(zhì)疑。)
二、初讀課文,整體感知
1、自由輕讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2、思考:
讀完課文,你最想說的話是什么?誰能概括地談一談初讀課文的感受?
3、檢查:
A 出示詞語:秉性 訓(xùn)斥 撩亂 蒙朧 眷戀 玷污 涼颼颼頗負(fù)盛名 低頭折節(jié)
。ㄖ该x,齊讀)
b交流感受。
三、精讀感悟,入境入情
1、再讀課文,思考:文中哪些地方最令你感動?把有關(guān)語句劃出來,多讀幾遍,并想想為什么?(同桌可探討交流)
2、全班交流:(學(xué)生自由作答,教師相機(jī)出示有關(guān)句段)
A 出示:讀到獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客常有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊,手背。
(1)誰能用一句話來概括這段話的內(nèi)容?誰能用一個成語來概括?(板書:黯然淚下)
。2)外公為什么會黯然淚下呢?
。3)指名讀,評議(緩慢,低沉),齊讀。
(4)而此時的我,能理解外祖父嗎?男女生對比朗讀下文兩句人物對話。
B 出示:我五歲那年,有一回到書房玩耍有用細(xì)綢子慢慢抹凈。
(1)出示墨梅圖,學(xué)生自由輕讀,想一想,從這段話中你體會到什么?(板書:分外愛惜)
。2)學(xué)生圈劃有關(guān)重點(diǎn)字詞交流。(拉下臉,訓(xùn)斥,輕輕刮去,慢慢抹凈用紅色顯示)
。3)指導(dǎo)朗讀:讀出訓(xùn)斥的`語氣。是玷污得的嗎?是什么句?讀出強(qiáng)烈的反詰語氣。輕輕,慢慢這兩個詞該怎樣讀?為什么?(學(xué)生賽讀,穿插評價,齊讀)
C 出示:這梅花,是我們中國最有名的花總要有梅花的秉性才好。
。1)自由輕讀這段話,你覺得梅花精神是一種怎樣的精神?(可以用文中的有關(guān)字詞回答,也可以自己想。)
。2)我們中華民族涌現(xiàn)出哪些有氣節(jié)的人物呢?舉例說說。
。3)讓我們一起用歌聲來贊美她,播放《紅梅贊》MTV,學(xué)生齊唱。
(4)小結(jié)過渡:是。〖词乖诮裉爝@樣的和平年代,當(dāng)冰災(zāi)襲來時,當(dāng)?shù)卣饋砼R時,我們的戰(zhàn)士挺身而出,舍生忘死。他們,不也是這朵朵梅花嗎?作為跨世紀(jì)的年輕一代,同學(xué)們,此時此刻,你們的心情怎樣?
。5)讓我們深懷崇敬之情,齊讀這段話!
(6)此時,你對課題梅花魂中的魂又有了哪些更深的了解?(引導(dǎo)學(xué)生理解梅花魂不僅僅是指梅花的精神,更象征著我們中華民族的民族精神。板書:民族魂)再次滿懷深情齊讀課題。
。7)屏幕顯示:是啊,鶯兒,你要好好保存!反復(fù)讀這句感嘆句,從中,你領(lǐng)悟到什么?(相機(jī)板書:臨別送圖)
(8)針對這一自然段,學(xué)生質(zhì)疑。此時,可調(diào)動學(xué)生的知識積累,暢所欲言,升華學(xué)生對梅花魂這種民族魂,對祖國母親的情感。
D 其余幾處學(xué)生自由交流。結(jié)合理解,感情朗讀。(相機(jī)板書:失聲痛哭 含淚遞絹)
E過渡小結(jié):載著無盡的思念,船兒越飄越遠(yuǎn),同學(xué)們,此時此刻,我們仿佛聽到了這位華僑老人發(fā)自內(nèi)心的深切呼喚:母親,我要回來!我要回來!我要回來我想,此刻,不僅是我,還有你,還有他,我們所有人的心都被一種真情深深地震撼著,同學(xué)們,震撼我們的究竟是什么呢?(板書:愛國心)
多媒體播放《我的中國心》
師:血是生命的顏色!流在心里的血,澎湃著中華的聲音,就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。外祖父這位與梅花相依相存的老人,他的愛梅情結(jié)其實是深藏著的一顆愛國心。
四、拓展延伸,加深體驗
1、外祖父終究沒有回到讓他魂牽夢縈的故土,就讓他那顆眷戀祖國之心長留星州吧。
2、讓我們把心回到梅花上來,打開我送給你們的梅花圖,這是一幅略顯單調(diào)的圖畫,希望你能妙筆生花,寫上一兩句與梅花有關(guān)的語句。 (學(xué)生交流作品)
3、在《一剪梅》的樂曲中結(jié)束
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了《梅花魂》,相信它一定會在生活中給你添一份信念,添一縷陽光。在你春風(fēng)得意時俏也不爭春,只把春來報在不如意時,牢記若非一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。并深深祝愿你能把它帶入你的家庭,融入你的生活,感染你身邊的每一個人,你的一生都會活得非常精彩而溫暖!
大班教案 篇2
【內(nèi)容分析】
《彩球飄飄》是幼兒創(chuàng)新智慧游戲課程中大班下學(xué)期的活動內(nèi)容。
氣球在我們生活中到處可見。隨著社會的發(fā)展,也不斷出現(xiàn)了形狀各異的氣球。氣球已是裝飾家庭、商店、超市的?,對幼兒來說更是倍受青睞,他不僅激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力、想象力,更引起了幼兒的極大興趣和好奇心。在強(qiáng)烈的興趣和好奇心中會激發(fā)孩子去探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。內(nèi)容圍繞氣球展開一系列的活動,引導(dǎo)幼兒在看看、想想、說說、玩玩中體驗創(chuàng)新的樂趣,從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。內(nèi)容的選擇來源于幼兒生活中的物品,著眼于幼兒熟悉的事物。為此,圍繞《彩球飄飄》引導(dǎo)幼兒展開一系列的創(chuàng)新活動。
【幼兒分析】
大班幼兒隨著年齡的增長,已經(jīng)積累了一定的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗,創(chuàng)新思維能力也有了一定的提高,他們的想像力、語言表達(dá)能力、思維力、操作能力和合作意識等都較強(qiáng),對事物有著強(qiáng)烈的好奇心和探究的欲望。所以,選擇這一內(nèi)容符合幼兒的年齡特點(diǎn),學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近幼兒生活,極為幼兒所接受。
【設(shè)計思路】
氣球本身就是幼兒喜歡的一種玩具,它對幼兒有著強(qiáng)烈的吸引力,是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力,體驗創(chuàng)新思維樂趣的良好載體;顒又幸约ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)新思維、發(fā)展幼兒的想像力、語言表達(dá)能力及合作意識為主。
通過豐富多彩的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使幼兒在輕松、愉快、主動、合作的學(xué)習(xí)氛圍中各方面得以發(fā)展。
在本次活動中,我注重了幼兒在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,激發(fā)幼兒興趣的同時進(jìn)行探索、創(chuàng)新,在自由玩球中注重幼兒的個體差異,為幼兒平等自然的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),同時體驗合作玩球的樂趣;顒又惺冀K以游戲的`方式展開,采用了動靜結(jié)合,讓幼兒在濃厚興趣的指引下,感受樂趣,體驗合作。同時在活動中,注重引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散思維,擴(kuò)展知識面,引導(dǎo)幼兒積極主動的與他人配合,形成良好的合作精神。
幼兒從一開始就產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們在看看、說說、想想、玩玩等多感官參與的情況下,充分體驗和感受到創(chuàng)新活動和合作的樂趣。
【活動目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識,體驗創(chuàng)新樂趣。
2、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新活動,在想像、探索中創(chuàng)造出玩氣球的多種方法,感受其樂趣。
3、擴(kuò)散思維,嘗試合作玩氣球,體會到合作的快樂。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力、合作能力和擴(kuò)散思維創(chuàng)新的多種方法。
【活動準(zhǔn)備】
事先準(zhǔn)備各種氣球,擺放成"氣球世界",每人一個氣球,錄音帶(優(yōu)美的音樂)紙、塑料袋、繩子、絲巾、小棒、毛線、硬紙板,紙盒等。
【活動過程】
1、參觀"氣球世界"導(dǎo)入:
以參觀"氣球世界"吸引幼兒,激發(fā)幼兒的興趣,為幼兒創(chuàng)設(shè)了愉悅的環(huán)境氛圍,為下面的活動做好鋪墊。
2、說氣球:
幼兒在觀察后憑自己已有的經(jīng)驗進(jìn)行說氣球活動,充分發(fā)揮了幼兒的語言表達(dá)能力,同時培養(yǎng)了幼兒的自信。
3、大膽創(chuàng)新:
讓幼兒動腦創(chuàng)新出不同的玩球方法,幼兒可大膽的設(shè)想、創(chuàng)新,想出用不同部位玩球的新方法,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的想像力和創(chuàng)新能力。
4、自由玩球,探索玩法:
以幼兒自主探索為主,教師引導(dǎo)為輔。讓幼兒試試看中體驗不同玩法的樂趣,同時在玩中探索出竅門,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維,使幼兒的探索、創(chuàng)新能力得以升華。
5、擴(kuò)散思維,擴(kuò)大知識面玩氣球本環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn),讓幼兒先觀察輔助材料,給幼兒充分的了解和想像的空間,再設(shè)問,激發(fā)幼兒擴(kuò)散思維的興趣,進(jìn)一步調(diào)動幼兒參與的積極性。
6、贊賞、激勵幼兒在創(chuàng)新活動中的表現(xiàn)教師給予肯定和贊賞,讓幼兒體驗想像創(chuàng)新成功的喜悅,在評價中提高幼兒想像力和創(chuàng)造能力。鼓勵中使幼兒的創(chuàng)新能力得到進(jìn)一步的提高。
有了這次經(jīng)驗,以后孩子在今后類似活動中就會習(xí)慣地進(jìn)行創(chuàng)新思維了。以上環(huán)節(jié),采用由淺入深,由單一到復(fù)雜的方式進(jìn)行,使幼兒容易接受。
【活動延伸】
1、讓幼兒在戶外模仿起球來回飄動、旋轉(zhuǎn)、下落等樣子,感受快樂的情緒。
2、在區(qū)域活動中,為幼兒提供更加豐富的材料,讓孩子們繼續(xù)探索氣球的多種玩法。
【活動反思】
優(yōu)點(diǎn):
1、此活動設(shè)計緊湊、連貫,環(huán)環(huán)相扣。
2、活動始終以幼兒的興趣、創(chuàng)新為出發(fā)點(diǎn),以氣球為載體,以孩子身體各部位和提供的各種工具為媒介,給予幼兒充分的探索、創(chuàng)新、嘗試的機(jī)會,讓幼兒在玩中體驗探索、創(chuàng)新的快樂,體現(xiàn)了幼兒的主體地位。
3、活動的開展,幼兒探索出了多種新鮮、有趣的氣球的玩法,有些玩法是老師本人都想不到的,可以說,此活動培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識。
4、活動中教師為支持者、合作者、引導(dǎo)著,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、愉快的氛圍,讓幼兒大膽創(chuàng)新、自主的表現(xiàn),實施自己的想法。體現(xiàn)了"以人為本"的幼兒教育理念。
大班教案 篇3
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)看圖描述情節(jié)、數(shù)量關(guān)系及得數(shù),初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會編題。
2、理解加法交換律與加減的互逆關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
準(zhǔn)備:ppt課件情景圖若干
過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
-------兔寶寶們早上好!今天天氣真好呀。。。
-------(電話鈴響)喂…你好!
呀!真是個好消息哇,謝謝你,再見!
-------兔寶寶們告訴你們一個天大的好消息――喜羊羊想邀請我們?nèi)パ虼遄隹!可是…慢羊羊村長說要通過它的考試,聰明的兔寶寶才能去羊村和小羊一起做游戲,今天要看看兔寶寶們誰會看圖列算式?
二、根據(jù)圖意看圖列算式。
--------村長要出題了,看看誰先能通過考試進(jìn)入羊村!
--------(出示課件)小朋友看看圖上有什么?(幼兒講述)
--------原來池塘里有幾只青蛙?又跳走了幾只青蛙?現(xiàn)在池塘里有幾只青蛙?這幅圖的問題可以用加法算呢,還是用減法算?怎么列算式題請你用數(shù)字卡片擺出算式來!
照樣子舉出一道減法算式題,幼兒操作。
-----出示課件6道題,幼兒講述并操作列算式。
-------(出示村長圖片)“兔寶寶真聰明,歡迎小兔子們進(jìn)入羊村做客!”
三、競賽
-------今天我們?nèi)パ虼遄隹,給它們帶些禮物吧。可愛的兔寶寶們現(xiàn)在分成三隊,每隊4位小朋友,每隊都有一個籃子,我們來比比看那一隊采的.蘑菇最多兔寶寶們背好你們的籃子,我們出發(fā)嘍!。
-------歡迎大家來到快樂數(shù)學(xué)大本營,請大家喊出我們的口號(快樂數(shù)學(xué),快樂無限,YE!)首先請大家介紹一下今天的三個方隊,請各隊想想你們自己的口號。(每個方隊喊出自己的口號)
① 師:第一關(guān)必答題。
(必答題要求每個方隊都回答一道題,答對摘到一個蘑菇,答錯沒有蘑菇.)
、 師:第二關(guān)搶答題。
(搶答題要求每個方隊聽到老師說完開始方可使用搶答器進(jìn)行搶答,根據(jù)蘑菇后面的算式題,編一道相對
應(yīng)的應(yīng)用。.)
、 師::第三關(guān)慧眼大智慧。
(出示課件,仔細(xì)看一看圖畫都上有什么?怎樣列算式?每列出一道算式題,能摘到一個蘑菇。)
公布冠亞季軍,頒發(fā)金、銀、銅牌。
四、結(jié)束活動
-------今天兔寶寶們表現(xiàn)得都很棒,現(xiàn)在就讓我們一起帶著小禮物去羊村吧!
大班教案 篇4
【設(shè)計思路】
在主題《我是中國人》中,我們班的幼兒通過各種渠道了解了一些有關(guān)中國的文化,他們知道了京劇臉譜是中國的國粹,藍(lán)印花布是我們的民間特色等知識,當(dāng)然,中國的代表性建筑——*,也成為了孩子們資料收集的一部分,孩子們能夠嘗試在區(qū)角中畫畫*。但是,從幼兒的畫面中發(fā)現(xiàn),孩子們表現(xiàn)的*特征并不明顯,缺乏仔細(xì)觀察,因此,為了幫助能更好的表現(xiàn)*,并我預(yù)設(shè)了本次活動;顒拥膬(nèi)容主要圍繞“*前照張相”貫穿整個活動,在引導(dǎo)幼兒表達(dá)表現(xiàn)自己和*的同時,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。
活動分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒欣賞、感知*的主要特征,并通過做一做、擺一擺的`形式幫助幼兒直觀感知人物拍照時不同的動態(tài);第二環(huán)節(jié)幼兒繪畫表現(xiàn)不同人物動態(tài)和*的主要特征,表達(dá)自己和祖國的象征建筑一起拍照留念的快樂情感。第三環(huán)節(jié)欣賞、交流中,提升幼兒有關(guān)人物動態(tài)的經(jīng)驗。
【活動目標(biāo)】
1、大膽表現(xiàn)人物在*前照相的活動情景。
2、通過繪畫,表現(xiàn)表達(dá)自己熱愛祖國的情感。
【活動準(zhǔn)備】紙、記號筆、蠟筆、*圖片
【活動過程】
一.欣賞感知——通過欣賞*的照片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)了解*
1.出示幼兒在*前照的照片這是誰?他在哪里拍的照片?和誰一起拍的照片?
2.*是什么樣子的,有幾層,每層有什么一樣和不一樣的地方?
3.請幼兒上來擺不同的姿勢:
(1)去過*的孩子:說說在*前拍照的感受,并擺不同在*前拍照時的姿勢。
。2)沒有去過*的孩子:假如你去*你會拍一些怎樣的照片。
4.重點(diǎn)示范手和腳的動作,如:拍手、叉腰、抬腿等。
小結(jié):*是我們中國很有名的建筑,代表了我們偉大的祖國,很多人到了北京,都要去親眼看看,并會在*前拍照留念,代表喜歡和愛自己的祖國。
二.觀察示范——通過觀察,引導(dǎo)幼兒了解*和人物的畫法
1.創(chuàng)作要求:那今天我們到*前拍張照片留念吧!
2.幼兒作畫,師指導(dǎo):
(1)你想在*前哪個地方拍照呢?中間?還是兩邊?你和誰一起拍了照片?他是什么動作的?
。2)引導(dǎo)表現(xiàn)人物的不同特征和動態(tài),表現(xiàn)你最喜歡的手和腳的動作。
。3)*是什么樣子的呢,你畫清楚了嗎?
小結(jié):圖畫中,我們?nèi)宋镌谇懊妫援嫷拇笠稽c(diǎn),然后再畫后面的*。
三.欣賞交流——通過欣賞大家的作品,互相學(xué)習(xí)大家的優(yōu)點(diǎn)。
誰拍照的時候動作最神氣,他是什么動作的?誰和他不一樣?誰跟很多人一起拍了照片?*拍清楚了嗎?
小結(jié):原來通過不同的曲線,可以表達(dá)手、腳和身體的不同的動作。
大班教案 篇5
設(shè)計意圖:
跟孩子上體育運(yùn)動,我發(fā)現(xiàn)首先要吸引孩子積極參與,這其中興趣是最重要的!有了興趣孩子才會投入,才會在積極的參與過程中體驗著快樂的過程,為了充分調(diào)動孩子參與體育游戲的興趣,我們把這節(jié)枯燥的身體素質(zhì)鍛煉稍微修改一下,增加了競爭意識,讓幼兒通過與同伴的.合作共同完成任務(wù)……。
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒的上下肢能力。能分辨東、南、西、北,前、后、左、右等概念,學(xué)習(xí)原地轉(zhuǎn)向跳。
2、培養(yǎng)勇于克服困難的精神和團(tuán)隊的榮譽(yù)感。
活動準(zhǔn)備
1、墊子8個,長棍一根。
2、在軟墊上活動。
活動過程
1、準(zhǔn)備活動
聽指令做動作,做相反的動作。
2、原地轉(zhuǎn)向跳
、僮杂蓢L試做跳的動作。鼓勵做出與別人不一的活動。
、诩希杭w聽指令跳。鞏固認(rèn)識東、南、西、北,前、后、左、右的概念,并掌握跳的技能。
、墼黾犹碾y度:
閉眼跳,憑感覺確定方位和控制動作的幅度。
允許跳出最大的幅度。
閉眼指出方位。
3、游戲:搶墊子
教師用各種方法去搶墊子,鍛煉幼兒的手部肌肉。
強(qiáng)搶
哄著搶
騙著搶
抖動肌肉,調(diào)整情緒,回班休息。
大班教案 篇6
活動目標(biāo):
1.在某些問題上,幫助幼兒建立少數(shù)服從多數(shù)的原則。
2.了解投票、舉手表決等簡單的選舉方法。
3.學(xué)習(xí)統(tǒng)計選票,培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動重點(diǎn):
建立少數(shù)服從多數(shù)的`意識。
活動難點(diǎn):
了解投票的作用,學(xué)習(xí)統(tǒng)計選票。
活動準(zhǔn)備:
投票箱、正方形白紙、鉛筆、表格。
活動過程:
一、談話
1.旅行社提供4條兒童游玩線路:游樂場、植物園、爬山、動物園,選擇去一個地方游玩,讓幼兒提出自己的建議,并說出理由。
2.當(dāng)意見不統(tǒng)一時,啟發(fā)幼兒討論如何解決問題。
二、投票活動
1.討論新方法:投票,生活中幼兒是否見過或參與過。
2.講解畫票的方法,強(qiáng)調(diào)個人建議及選擇一個地方。
3.教師講解如何投票,同時認(rèn)識自己組的投票箱,并提示幼兒將自己的票投入自己組的投票箱里。
4.幼兒分組進(jìn)行畫票、投票活動。
三、小組統(tǒng)計票數(shù)活動
1.教師和一名幼兒演示進(jìn)行小組統(tǒng)計票數(shù)的方法。
2.幼兒分組進(jìn)行統(tǒng)計票數(shù)活動。
四、集中統(tǒng)計各個小組票數(shù)
1.每個小組派一名幼兒到前面匯報自己組的統(tǒng)計結(jié)果,教師將結(jié)果記錄在一張統(tǒng)計表格上。
2.觀察統(tǒng)計表格,進(jìn)行4個地方的票數(shù)比較。
3.教師引導(dǎo)幼兒:集體活動中要遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則,選出要游玩的地方。
4.總結(jié)投票在幼兒生活中的運(yùn)用:家庭中、上學(xué)后。
五、結(jié)束
戶外活動,用站排的方法選擇玩一種運(yùn)動器材。
大班教案 篇7
[活動目標(biāo)]
1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出各種不同玩沙包的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)創(chuàng)性、靈活性,增強(qiáng)幼兒的技能。
3、培養(yǎng)幼兒跳、躲、各種走的能力。
[活動準(zhǔn)備]
音樂、沙包若干、平衡木
[活動過程]
一、開始部分
1、隊列練習(xí)
2、在《健康歌》的伴奏下,做健康操,活動手腳。
二、基本部分
1、教師出示沙包,幼兒分散玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣:
。1)幼兒自由玩沙包,嘗試多種玩法(踢沙包、投沙包等)。
。2)教師召集幼兒討論:沙包還可以怎樣玩?讓幼兒講述并為大家演示,將新穎、有趣的`玩法推廣。
、賷A沙包跳:讓孩子將沙包夾在兩小腿之間跳,看誰最先跳到終點(diǎn)。
②小螞蟻運(yùn)糧:將沙包放在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”比賽。在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)的多。
、弁猩嘲河们蚺耐猩嘲M(jìn)行競走比賽。
、茴^頂沙包走平衡木。
、輶伾嘲合蚩罩袙伾嘲,鍛煉幼兒拋接能力。
、抻蒙嘲孔印
、咄稊S沙包:將沙包向指定的小籃子投擲,看誰投擲的多。
、嗳雍镒樱寒媰蓷l線(線與線之間相距3-4米),在兩條線外各站一個小朋友,手拿沙包,扔中間的4-5個小朋友,中間小朋友邊跳邊躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去替扔沙包的小朋友。
三、結(jié)束部分
聽音樂、做放松動作。
四、多元價值分析
1、踢沙包是民間游戲的一種,孩子們對玩沙包非常感興趣,沙包除了“踢”以外還有很多玩法,這就為幼兒提供了想象力、創(chuàng)造力。
2、玩沙包鍛煉了幼兒跳、躲、拋接、各種走的能力,增強(qiáng)了幼兒的體能,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
大班教案 篇8
活動意圖:
天氣逐漸變寒冷了,一些孩子因怕冷,就不愿參加體育鍛煉,我發(fā)現(xiàn)每天早上只有少數(shù)孩子來園做早操,戶外活動時許多孩子怕冷不愛運(yùn)動,這就不利于孩子身體健康發(fā)展。結(jié)合《我會玩》主題,我開展了此次活動,讓孩子在充分感知、區(qū)別兩段性質(zhì)不同的音樂的同時,引導(dǎo)孩子們聯(lián)想起一些在冬季可開展的有趣的活動項目,鼓勵孩子們走出教室、走出家門,擁抱大自然,到大自然的懷抱中去創(chuàng)造性的玩,不要畏懼寒冷,讓孩子們形成勇敢、堅持鍛煉的好品質(zhì)。
活動目標(biāo):
1、能分辨出兩段不同性質(zhì)的.音樂,用豐富的詞匯進(jìn)行表述。
2、樂于在充分感受音樂的基礎(chǔ)上,運(yùn)用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。
3、不畏懼寒冷、形成勇敢、堅持鍛煉的好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、《健康歌》音樂、攝像機(jī)、多媒體設(shè)備、地毯。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:對一些常進(jìn)行的運(yùn)動項目有一定的了解。
活動過程:
1、請幼兒聽音樂自由做動作進(jìn)入活動室,席地而坐。
2、觀賞課件,引導(dǎo)幼兒了解冬季的主要特征。
3、請幼兒欣賞課件中描繪冬天的旋律,充分感受聯(lián)想,用肢體語言大膽表現(xiàn)。
4、請幼兒欣賞第二段音樂,引導(dǎo)幼兒區(qū)別、感受,聯(lián)想出各種活動項目,并用肢體語言大膽表現(xiàn)。
5、連續(xù)播放兩段音樂,請幼兒邊聽邊用動作表現(xiàn)音樂,教師拍攝幼兒表現(xiàn)情況。
6、師生共同欣賞幼兒表現(xiàn)音樂情況的錄像,交流冬季鍛煉項目。
7、師生總結(jié):冬天多參加體育鍛煉有利于身體健康。
8、鼓勵幼兒邀請老師們一起來做韻律操:《健康歌》。
活動延伸:
組織幼兒開展冬季運(yùn)動會活動。
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