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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的安全教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
【活動目標】
1、認識常見的交通標志,知道標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;了解標志的作用和特征。
2、使幼兒學(xué)會按標志行動
3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標志,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
【活動準備】
1、 準備各種交通標志圖片、書籍若干。
2、 準備自制標志所需要的各種材料?、鉛筆、彩筆等。
3、布娃娃一個。
【活動過程 】
一、故事導(dǎo)入:
師:小朋友,今天早上有個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)
師:前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車,這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩,但是一進城,她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認識的標志,這些標志她從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以她不敢開車進城,只好來請教我們小朋友來幫忙了!
二、認識交通標志
師:瞧!布娃娃奇奇把這些交通標志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!
(師出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思)幼兒舉手回答:紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機動車輛通行等。
師:剛才小朋友都說出這些標志的意義,那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(師詳細講解每個交通標志的名稱及意義)列舉。
游戲——我指你說:(教師可指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標志的稱及含義。
師:請小朋友說說自己還見過哪些交通標志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒。
三、交通標志作用大
師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標志,那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答,幼兒紛紛回答。)
師小結(jié):交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應(yīng)該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義,自覺遵守交通規(guī)則,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。
四、我是小小設(shè)計師
1、師:小朋友,剛才奇奇說,她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標志的意義了,她說謝謝我們中二班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對于我們幼兒園奇奇一點也不熟悉,每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師,為我們的幼兒園設(shè)計出一些標志來,就像交通標志一樣,讓奇奇一來,看到這些標志就知道這些地方是干什么的。如:可以在我們洗手的.水龍頭那里設(shè)計一個標志,如:用水龍頭的時候要開小一點,用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費水資源等等)
2、幼兒尋找設(shè)計目標
師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)
3、幼兒為幼兒園設(shè)計標志并制作出來
(幼兒自己動手操作,師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點指引)
4、標志粘貼
師幼共同將幼兒自制的標志貼在適合的地方,并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標志的名稱及作用。
【活動延伸】
可請小班幼兒參觀展示并為他們講解其標志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計的標志。
安全教案 篇2
活動設(shè)想:
大自然里有孩子們無數(shù)的快樂,好玩的滑梯是他們快樂的源泉之一,孩子們對滑梯表現(xiàn)出極大的興趣,爬上去滑下來,不厭其煩地反復(fù)玩耍。三四歲的幼兒由于活動的目的性,活動的方法及與同伴的協(xié)作等方面均較弱,因此,我設(shè)計了開心安全玩滑梯;顒又,引導(dǎo)幼兒理解、接受玩滑梯的方法,遵守活動規(guī)則,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動目標:
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會玩滑梯的.正確方法,了解規(guī)則。
2、教育幼兒滑梯時,不擁擠、不推拉,并學(xué)會謙讓。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動過程:
一、體驗感受。
1、邀請大班小朋友帶領(lǐng)小班幼兒一起玩滑梯。(引起幼兒玩滑梯的興趣,消除恐懼心理,學(xué)習(xí)玩滑梯的方法。
。1)與哥哥姐姐一起玩滑梯,了解規(guī)則。
提問:怎樣玩好?
小結(jié):一個挨著一個不擁擠,攀登時要抓緊扶手,下滑時雙手扶著兩側(cè)。
(2)學(xué)著哥哥姐姐的樣子滑滑梯,提醒規(guī)則。
2、結(jié)合兒歌滑滑梯,強化玩滑梯的正確方法。
3、提問:你怎樣玩滑梯最開心
講述:請不同水平的幼兒講。
小結(jié):滑梯時雙手扶住兩邊的扶手,速度要慢,落地要輕,同時,教育幼兒玩滑梯時不擁擠、推拉,應(yīng)互相謙讓。
學(xué)習(xí)兒歌繼續(xù)玩滑梯
二、聽故事—受傷的小猴
1、小猴為什么會受傷?小動物是怎樣玩的?
2、不正確地玩滑梯的會帶來哪些危害?
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識
三、組織討論:
哪些方法玩話滑梯不好,強化安全意識。
安全教案 篇3
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、 讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
活動準備:
魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片活動過程:
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。
教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋魔術(shù)箱,讓我來變一個魔術(shù),看看變出來些什么?"我變,我變,我變變變。"教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護車是救人的,消防車是滅火的。
2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話"119",記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號。(110、120同上)
3、通過游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。
。1) 家中著火a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗
(2) 公共場所著火a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗
。3) 高層住宅著火a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗
(4) 辦公室著火a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話
4、教師小結(jié)評價。
教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
活動小結(jié):
通過本次活動,讓幼兒了解了一些簡單的消防知識。在活動過程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問題以及表演節(jié)目的時候,都非常的踴躍,在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動的`,在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動,讓幼兒多懂得一些生活知識、科學(xué)知識,豐富幼兒的知識面。
教學(xué)反思:
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預(yù)期的目標,達到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全語言教育活動。
安全教案 篇4
一、要有預(yù)防意識
坐電梯時有預(yù)防意識是非常必要的,這能為自身安全增加一道保護屏障。比如,當(dāng)電梯已經(jīng)“人滿為患”時,就不要強行進入,強行超重乘坐,不要在電梯內(nèi)亂蹦亂跳,進出時不要相互推擠,乘坐電梯時,如發(fā)現(xiàn)運行異;螂娞輧(nèi)有些異味時,應(yīng)立即停用并想辦法告訴維保人員。
二、按下每一層按鍵
當(dāng)電梯突然急墜時,不論所在建筑有幾層,都要迅速把每一層樓的按鍵都按下,這樣,當(dāng)電梯緊急電源啟動時,可避免電梯下墜。
三、保持冷靜
突遇電梯急墜時要保持冷靜,忌采取過激行為,如亂蹦亂跳,用力拍打電梯門,強行扒門等,要調(diào)整呼吸,盡量保持緩慢吸氣和呼氣,這是因為,在陜窄的空間里,氧氣量是有限的,人在平靜時耗氧量較少,保持鎮(zhèn)靜可以使被困者在短時間內(nèi)不至于因缺氧而窒息,另外,由于被困人無法確知電梯所在位置,強行扒門會帶來新險情。
四、緊貼電梯內(nèi)墻
當(dāng)電梯急墜時,被困都往往處于失重狀態(tài),落地后容易引起身體損傷,甚至出現(xiàn)全身多處骨折,所以,此時要將整個背部、頭部緊貼電梯內(nèi)墻,呈一直線,這樣可以利用電梯墻壁作為脊背的`防護,同時,膝蓋要保持彎曲姿勢,以利用韌帶緩沖重擊壓力,脖子比較脆弱,用手固定脖頸可以預(yù)防頸椎骨折,另外,如電梯有把手,最好緊握把手,避免重心不穩(wěn)而碰傷。
五、及時報警
電梯急墜時,如有可能要盡快與外界取得聯(lián)系,如可按下按鍵報警鈴,在電梯停止下墜后,要利用應(yīng)急電話或手機與值班人員,維保人員取得聯(lián)系,將信息告知給維保人員前來救援。
六、等待救援
在專業(yè)人員救援到來前,被困者不可強行推開電梯門,每個電梯都有天窗,但不要自主的扒開欲從天窗逃出,要聽指揮,配合救援行動。避免由于自己的行為而導(dǎo)致新的危險情況。
注意事項
希望電梯給人們帶來方便同時,這能增加我們的安全意識。
因為目前電梯出現(xiàn)事故的問題是很多的,需要多了解一下乘坐電梯小貼士,需要安全的乘坐電梯,在乘坐電梯的時候會出現(xiàn)一些問題,那么就應(yīng)該多關(guān)注坐電梯的小知識的,比如一定要保持冷靜,保證安全。
安全教案 篇5
中班安全教案:遵守交通規(guī)則
一、教學(xué)目標
1、初步認識最基本的交通標志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。
二、教學(xué)重難點
1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設(shè)施。
3、人行道與人行橫道的區(qū)別。
三、教學(xué)準備
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場景材料:紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。
四、教學(xué)過程
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個小女孩是用什么走路的嗎?這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。
(二)看動畫
——《學(xué)會走路》(出示課件)
剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的`提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標志)。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡單的交通安全知識外,我們還得認識一些常見的交通標志,才能安全行走。
(三)認識交通安全標志
1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班,小朋友想認識它嗎?
看,她來了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停) 綠燈(行)黃燈(等一等) 你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動作,綠燈行,做跑步動作,黃燈等一等,叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,這幾位朋友大家平時應(yīng)該見過面,可是你了解它嗎?(出示路牌、禁止通行等標志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!
4、看樣子,小朋友們和交通標志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。 (講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)
(四)游戲
——我會過馬路
1、設(shè)置過馬路場景,學(xué)生體驗。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,然后回到座位。師:
你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)
3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會了認識交通標志,還會按規(guī)定行走,安全回家。
安全教案 篇6
活動要求:
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。)
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?
活動延伸:
散步時?梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的`標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。
幼兒園安全活動設(shè)計:安全用電
作者:大班教案 文章幼兒園教案網(wǎng) 點擊數(shù):679 更新時間:20xx-1-16 22:41:44
幼兒園安全活動設(shè)計:安全用電
活動設(shè)計:安全用電
活動要求:
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?
2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會觸電,會有生命危險。)
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內(nèi)。
4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災(zāi)。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?
活動延伸:
散步時?梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。
安全教案 篇7
活動目標:
1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。
2.讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3.讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。
活動準備:
魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片。
活動過程:
一、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。
師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋魔術(shù)箱,讓我來變一個魔術(shù),看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變。”
教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護車是救人的,消防車是滅火的。
二、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。
教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾幢幾號。(110、120同上)
三、通過游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的'防火措施。
(1)家中著火
a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗
(2)公共場所著火
a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗
(3)高層住宅著火
a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗
(4)辦公室著火
a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話
四、教師小結(jié)評價。
師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
活動小結(jié):
通過本次活動,讓幼兒了解了一些簡單的消防知識。在活動過程中,幼兒也非常的積極,比較活躍,特別是一些中大班的幼兒,在回答問題以及表演節(jié)目的時候,都非常的踴躍,在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動的,在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動,讓幼兒多懂得一些生活知識、科學(xué)知識,豐富幼兒的知識面。
安全教案 篇8
我校第20屆學(xué)校體育節(jié)暨第38屆田徑運動會將于9月29日—30日舉行,為切實做到訓(xùn)練安全、器材安全、比賽安全、飲食安全、人身財產(chǎn)安全等,保證校運會安全、有序、順利進行,學(xué)校作如下要求:
一、加強安全教育,做好安全防范工作
1、校運會前,各班級要進行一次運動會安全教育,明天班團活動課學(xué)校將統(tǒng)一組織電視講話,請各班認真組織收看,運動會安全教育教案。
2、各班體育老師利用體育課時間,對運動員進行運動安全的技術(shù)指導(dǎo)。
3、體育組要加強對體育器材的安全性能的檢查,確保體育設(shè)施設(shè)備的安全可靠。
4、學(xué)生工作處要對運動會糾察隊員進行一次培訓(xùn)及分工,教務(wù)處要對學(xué)生裁判進行技術(shù)培訓(xùn),確保比賽場地的安全和運動會的順利進行。
5、凡身體有病或不適合參加劇烈運動的同學(xué)請不要參加比賽。
二、積極參加運動會
1、全體運動員要發(fā)揚奧運精神,積極參加各項賽事,奮力拼博,爭取最好的成績,運動會。按秩序冊或大會廣播要求準時檢錄,準時參加比賽,賽場上要講風(fēng)格、講友誼、講文明、服從裁判。
2、入場式要統(tǒng)一著裝,以飽滿的精神、整齊的隊列、響亮的口號接受全校師生檢閱,充分展現(xiàn)天一中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
三、加強比賽期間的安全管理,確保校運動會順利進行
1、校運會期間,除運動員、服務(wù)員、糾察隊員、裁判員外,其它人員一律不得進入比賽場地,并服從大會糾察和裁判的管理。
2、同學(xué)們在各班指定區(qū)域有序觀看比賽,舉止文明,并保持觀看區(qū)域的.潔凈。
3、觀看運動會比賽期間,各班應(yīng)及時關(guān)、鎖好本班燈、水、空調(diào)和門窗,保證財物安全。比賽期間學(xué)生不得隨意進出校門和宿舍區(qū)域。
4、運動員比賽前,應(yīng)做好相應(yīng)的準備活動,并按要求穿戴合適的比賽服裝和鞋子,防止發(fā)生意外事故,比賽結(jié)束后,應(yīng)立即離開比賽場地。
5、糾察隊員按大會要求認真做好管理工作,以維護好比賽秩序,各班服務(wù)人員佩證進入比賽場地,做好本班運動員的服務(wù)工作。
6、醫(yī)務(wù)人員要按時到崗,認真做好本職工作,及時、妥善處理突發(fā)事件,并配置應(yīng)急車輛。
7、全體裁判員要認真工作,嚴格履行裁判職責(zé),做到公正、認真、準確,并負責(zé)本比賽區(qū)域內(nèi)安全工作。
老師們、同學(xué)們,讓我們共同努力,將本屆運動會開成一個文明、安全的運動會,同時也預(yù)祝各位同學(xué)和各個班級在本次運動上取得優(yōu)異成。
安全教案 篇9
小班安全體驗課程——病從口入
一、活動名稱:病從口入
一、活動對象:小班幼兒(3-4歲)
三、活動目標
1.知道發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品不能吃,會通過顏色、氣味、性狀辨認發(fā)霉、變質(zhì)、過期的食品;
2.知道吃東西前要洗手,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;
3.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
四、場景創(chuàng)設(shè)
1.教學(xué)課件準備
2.食物道具
五、活動開展
1.知識學(xué)習(xí)
(1)教師播放教學(xué)課件,畫面呈現(xiàn):一個小朋友正準備與小伙伴一起玩游戲,但是突然肚子很疼,在地上打滾,他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情,手捂肚子,嘴里說著“哎呦,哎呦,怎么肚子好痛啊!不行,我要去上廁所啦!”
教師提問
T:哎呀!畫面中的小朋友怎么啦?
幼兒進行猜想,討論小朋友怎么啦?
T:小朋友為什么會這樣?
C:??
T:他可能吃不干凈的東西了。
他可能吃東西時沒洗手吧。
他可能吃了放壞的東西了。
。2)教學(xué)課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面,痛苦的表情正在掛吊瓶。
T:小朋友,你們知道他為什么會肚子痛,還要掛吊瓶嗎?我們一起看看是怎么回事呢?”
。3)觀看教學(xué)課件:課件內(nèi)容顯示小朋友因為沒有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質(zhì)的食品
中國教育風(fēng)險預(yù)控網(wǎng)
教師提問:
T:他為什么會生病呢?
C:??
T:吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦?
C:??
T:他吃了發(fā)霉,變質(zhì),過期的面包。這些東西能吃嗎?為什么?
C:??
T:變質(zhì)食物有細菌吃了會生病,有時嚴重還會中毒呢!
教師小結(jié):畫面上的小朋友的病是因為他不講究飲食衛(wèi)生,吃東西前不洗手,吃了發(fā)霉變質(zhì)的食品,吃了不干凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的。
2.體驗環(huán)節(jié)
。1)食物放大鏡:認識什么樣的食物不能吃?
教師向幼兒展示各種食物,讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質(zhì)。(提示:展示的各種食物是幼兒生活中常見到的或是經(jīng)常食用的,食物最少展示8—10種,這些食物有些是新鮮的,有些是變質(zhì)的)
。2)全體總動員——學(xué)習(xí)5步洗手法
T::大家都知道病從口入,我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質(zhì)的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?我們一起來學(xué)一學(xué)5步洗手法。
先把雙手放在水里浸濕。(兒歌:濕濕手)
用洗手液將手心和手背都擦遍。(兒歌:打肥皂)
搓搓手心,再搓搓手背,雙手交叉搓一搓)。(兒歌:搓搓手心,搓搓手背,雙手交叉一二三) 用清水將手上的泡泡洗干凈。(兒歌:沖沖水,洗干凈)
最后用干凈的毛巾把手擦干。(兒歌:甩甩手,擦擦干,我的小手真干凈)
3.測試(多媒體一體機以圖片的形式出示題枝,教師請幼兒作答,沒有多媒體一體機的幼兒園也可用圖片代替)
。1)請小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝
A.變質(zhì)的牛奶(圖)
中國教育風(fēng)險預(yù)控網(wǎng)
B.未變質(zhì)的牛奶(圖)
。2)請小朋友選一選下面哪個面包不能吃?
A.有葡萄干的面包(圖)
B.有小霉點的`面包(圖)
。3)下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的?
A.檢查食物有沒有霉點(圖)
B.臟手拿食物(圖)
。4)什么是變質(zhì)的食品,不能吃的食品
A.發(fā)出難聞味道的食物(圖)
B.長了小斑點的食物(圖)
教師小結(jié):小朋友們的表現(xiàn)真不錯,今天的課程就到這里啦,小朋友們一定要記住在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點,是不是變色了,還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個食物壞掉了,不能吃了。
六、活動延伸
1.在家庭中:家長可以在生活中讓幼兒辨認發(fā)霉變質(zhì)的食物,知道過期食物與新鮮食物的不同。
七、附件
中國教育風(fēng)險預(yù)控網(wǎng)
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