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教案

小班社會(huì)教案

時(shí)間:2024-06-23 15:51:47 教案 我要投稿

【熱門】小班社會(huì)教案集錦五篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班社會(huì)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱門】小班社會(huì)教案集錦五篇

小班社會(huì)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。

  2、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美,體驗(yàn)快樂的情緒。

  3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美,表現(xiàn)美的欲望,培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯

  2、動(dòng)物家園樓盤

  3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干

  活動(dòng)過程

  1、看綠色

  老師:今天,老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)美麗的地方玩一玩!

  老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那么多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們?cè)谶@兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。

  2、親綠色

  老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?

  小草、小樹們一起來跳舞。

  3、種綠色

  老師:小草、小樹們有點(diǎn)累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動(dòng)物新村,讓我們來看一看吧!

  老師:這只小鴨告訴老師這兒什么都好就是沒有綠色,那怎么辦呢?我們來為它們?cè)孕┬、小草吧?/p>

  教師與幼兒一起栽樹。

  4、結(jié)束活動(dòng)

  和小動(dòng)物們?cè)僖,結(jié)束活動(dòng)。

  (新年教案)我們長大了

  設(shè)計(jì)思路:新年快要到了,孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中,我們小班的孩子也是如此,他們放了焰火,認(rèn)識(shí)品嘗了過年時(shí)缺少不了的糖果,不免對(duì)過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法,搞不清什么叫“長大”?人為什么要長大,為此非常有必要和孩子們來共同探討有關(guān)“人長大”的事情。 幼兒在關(guān)注周圍生活環(huán)境的同時(shí),也非?释骄孔约旱纳L過程。。對(duì)幼兒來說,自己是怎么來到這個(gè)世界上的,是怎么慢慢長大的是他們心中最想了解的一個(gè)迷。教師通過“認(rèn)照片”、“看錄象”、“試小時(shí)候的服裝”等感性操作活動(dòng),來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受自己在身體、能力上的成長,體驗(yàn)長大的快樂。 又希望通過新年的主題,讓幼兒體驗(yàn)到“過年了,大家長大一歲了“,從情感上感到自豪與自信,進(jìn)而喚起他們懂得既然長大一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。 內(nèi)容:語;顒(dòng):我長大 要求:

  1 幼兒通過認(rèn)照片、看錄象、試衣服等活動(dòng),感受到自己的長大。

  2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

  3 初步運(yùn)用比較的方法,了解自己的長大,增強(qiáng)觀察能力。 準(zhǔn)備:

  1 幼兒小時(shí)侯的照片、錄象。

  2 各類嬰兒衣物等。 活動(dòng)重點(diǎn):幼兒通過操作比較感受到自己的長大。 活動(dòng)難點(diǎn):激發(fā)幼兒為自己的長大感到自信和自豪的情感。 活動(dòng)設(shè)計(jì):

  (一)情境感知:

  1 教師創(chuàng)設(shè)情景:在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 請(qǐng)你找找哪張是你自己的?去認(rèn)認(rèn)還有照片上的朋友會(huì)是班中的誰呢?

  2出示個(gè)別幼兒的照片讓大家認(rèn)一認(rèn):這是誰呢?,怎么和現(xiàn)在長的`不一樣呢?

  3小結(jié):我們長大了,所以和現(xiàn)在不一樣。

  (二)操作比較:

  1過渡:小朋友都帶來了小時(shí)侯穿的衣服,去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時(shí)侯的衣物,感覺身體上的長大。)

  3 幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。(個(gè)別幼兒試穿、講述。)

  4 小結(jié):我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長大了,說明我們真的長大了。

  (三)觀察發(fā)現(xiàn):

  1 幼兒看錄象一:小時(shí)侯的寶寶。 提問:寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?

  2 幼兒看錄象二:上幼兒園的寶寶。 比較:這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢?

  3 小結(jié):第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。第二個(gè)會(huì)自己的事情自己做。

  4 引導(dǎo)討論:(1) 你們和兩個(gè)寶寶相比有什么兩樣?你學(xué)會(huì)了什么新的本領(lǐng)。 (2) 你們跟爸爸、媽媽、老師比呢?

  5 小結(jié):小時(shí)侯都要爸爸媽媽幫忙,孩子長大會(huì)自己做各種事情,希望你們長大后學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),比老師的本領(lǐng)更大。

小班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)名稱:幼兒園里玩具多

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。

  2、擺弄玩具,感受一和許多兩個(gè)不同的量。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆活動(dòng)過程:

  一、介紹玩具--知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具1、幼兒園有很多玩具,我們來說說它們的`名字。

  2、誰知道這些玩具怎么玩?請(qǐng)個(gè)別幼兒演示個(gè)別玩具。

  小結(jié):幼兒園里玩具真多……,我們要輕輕拿、輕輕放,不要弄疼玩具。

  二、發(fā)現(xiàn)秘密--感受一和許多兩個(gè)不同的量1、這兒有一間小房子,房子里有扇小門,請(qǐng)小朋友摸一摸里面有什么?游戲:發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個(gè)一個(gè)小玩具,一個(gè)一個(gè)小玩具放在一起就是許多。

  2、雞媽媽肚子里也有個(gè)洞洞,請(qǐng)小朋友摸一摸,摸到了什么?游戲:發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個(gè)一個(gè)蛋,一個(gè)一個(gè)蛋放在一起變成了許多蛋。

  3、一個(gè)一個(gè)積木在一起也會(huì)變成許多。游戲操作。

  小結(jié):幼兒園的玩具真多,一個(gè)一個(gè)放在一起就是許多。

  三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家1、老師拿來了蠟筆,有多少蠟筆?老師把許多蠟筆分給小朋友,變成一盒一盒。

  2、玩蠟筆:開門--出來玩--回家--關(guān)門。邊玩老師便用語言和幼兒溝通,啟發(fā)幼兒說說玩具玩好要回家。

  3、把其它玩具也送回家。

  小結(jié):玩具是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它,玩好以后要把它們送回家。

小班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、能大方地介紹自己帶來的土特產(chǎn),并樂意與大家一起分享。

  二、能用語言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)老師和小朋友的親近。

  三、感受新學(xué)期小朋友又見面的快樂,感受與同伴相處的快樂

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn),一個(gè)盤子(幼兒帶來的土特產(chǎn)),一個(gè)垃圾桶,供幼兒放果殼紙屑,一個(gè)笑臉娃娃

  活動(dòng)過程:

  1、游戲"猜猜我是誰",結(jié)束活動(dòng)。

  教師請(qǐng)一名幼兒坐在前面,背朝大家,不能轉(zhuǎn)頭看,然后請(qǐng)另一名幼兒走到他的`后面,用雙手蒙住他的眼睛,模仿小動(dòng)物的叫聲,"嘰嘰嘰嘰嘰嘰,猜猜我是誰?"請(qǐng)被蒙住眼的幼兒說出對(duì)方的姓名,游戲進(jìn)行二到三遍。

  2、用笑臉娃娃,鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期,與其他幼兒友好快樂的相處。

 。1)介紹笑臉娃娃,教師以笑臉娃娃的口吻,與小朋友打招呼。

  "大家好,我叫笑臉娃娃,很高興認(rèn)識(shí)你們!"請(qǐng)幼兒上前用不同方式,向笑臉娃娃問好。

  通過與笑臉娃娃的交流互動(dòng),讓幼兒知道自己過完新年又長大了一歲了,要開開心心的上幼兒園,做個(gè)開心寶寶。

 。2)引導(dǎo)幼兒說說小朋友好久沒見面了,見了面該怎么表示?鼓勵(lì)幼兒用親切友好的語言和動(dòng)作進(jìn)行表達(dá)。如:大方地同伴握手問好、相互擁抱、互相說說祝福的話語,

 。3)學(xué)說簡單的祝賀語,年好,身體健康,萬事如意等。

  3、分享同伴帶來的食物。

 。1)教師出示糖果禮盒,向幼兒介紹自己帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),土特產(chǎn)的口味兒,做法等。并說一些祝福語話,告訴幼兒大家又要甜甜蜜蜜,開開心心的在一起了。

 。2)請(qǐng)幼兒拿出自帶的食品,介紹自己帶來的是什么食品活動(dòng)小結(jié)

 。3)幼兒享用自帶的食物,教師鼓勵(lì)幼兒相互贈(zèng)送和共享食品,提醒幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。

小班社會(huì)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  懂得玩過玩具后要把它放回原處,學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.一個(gè)會(huì)哭、會(huì)笑的娃娃。

  2.一些散放在各處的玩具。

  3.根據(jù)玩具的特征,制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上,幫助幼兒建立常規(guī)意識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  1.送娃娃回家。

  尋找哭聲:將玩具娃娃丟棄在一角,使其發(fā)出哭聲,帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來的。

  找到娃娃后抱一抱、親一親,引導(dǎo)幼兒關(guān)心娃娃。

  請(qǐng)幼兒將娃娃送回家,使其發(fā)出笑聲,啟發(fā)幼兒想像自己找不到媽媽時(shí)會(huì)怎么樣,使幼兒懂得玩完玩具后要送玩具回家。

  2.幫玩具找家。

  找一找還有什么玩具沒有在自己家里,請(qǐng)幼兒幫助它們回家。(即按玩具標(biāo)記擺放)

  3.游戲“誰走錯(cuò)了家”(先請(qǐng)幼兒閉上眼睛)。

  先將部分玩具拿出玩具柜,散放各處或調(diào)換位置。

  ?請(qǐng)幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯(cuò)了“家”,幫助玩具回家。

  4.欣賞兒歌:寶貝玩具

  寶貝玩具真有趣,

  天天和我做游戲,

  輕輕拿,輕輕放,

  收拾整齊要牢記。

  建議:

  在游戲時(shí)經(jīng)常提醒、鼓勵(lì),幫助幼兒逐漸形成良好習(xí)慣。

  評(píng)價(jià):

  1.能夠關(guān)注娃娃的哭聲同情找不到家的.娃娃。

  2.能認(rèn)真仔細(xì)地尋找散落在地上的玩具并把它們送回各自的“家”。

  幼兒園小班社會(huì)教案--大家來抱抱

  活動(dòng)目標(biāo):

  體會(huì)與老師、同伴擁抱的親切感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.故事《想要抱抱的小豬》。

  2.曲調(diào)溫馨的錄音帶。

  活動(dòng)過程:

  1.體會(huì)與老師抱一抱的親切感。

  提問:誰愿意和老師抱一抱?(如果幼兒不想抱抱,不可以勉強(qiáng))

  2.欣賞故事《想要抱抱的小豬》。

  教師有感情地講述故事。

  提問:小動(dòng)物為什么不愿意和小豬抱一抱?

  3.討論:抱抱的感覺。

  你喜歡跟什么人抱抱,不喜歡跟什么人抱抱。

  抱抱需要運(yùn)用身體哪些部位。

  4.游戲:大家來抱抱。

  幼兒聽背景音樂,自由地與自己喜歡的同伴親親、抱抱。

  建議:

  幼兒念兒歌“我叫X X,我叫XX,點(diǎn)點(diǎn)頭,笑一笑,親一親,抱一抱,大家樂陶陶,樂陶陶!蹦钔曜詈笠痪湔覀(gè)好朋友擁抱在一起。

  1.離園時(shí)可跟老師或小朋友互相擁抱,說再見。

  2.提供故事《想要抱抱的小豬》。

  評(píng)價(jià):

  樂意和老師、同伴擁抱。

 。ǜ) 故事

  想要抱抱的小豬

  有一只小豬,它長著圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翹翹的鼻子,就在泥坑里滾來滾去,滾得身上都是泥漿。

  一天,小豬想去找朋友玩。他走著,走著,看見前面有只小白兔,長著長長的耳朵,短短的尾巴,紅紅的眼睛,白白的毛。真好看! 小豬高興地叫:“小白兔,我和你抱一抱好嗎?”小白兔回頭一看是小豬,全身臟兮兮的,轉(zhuǎn)身就跑。小豬走著,走著,走到草地上,碰到一只小白鵝。小白鵝,真美麗,紅紅的帽子,白白的羽毛。小豬高興地說:“小白鵝,我想和你抱一抱好嗎?”小白鵝一看是小豬,全身臟兮兮的。連忙說:“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦(gè)澡吧!”小豬用清清的水洗呀洗,洗得干干凈凈的。小白鵝高興地說:“小豬變干凈了,我們一起抱一抱吧!”小白兔看見小豬變干凈了,也來和他抱一抱。小豬和朋友們玩得可高興啦!

小班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí),知道不能獨(dú)自去水邊玩耍。

  2、懂得自己或同伴落水時(shí)應(yīng)該怎么正確的保護(hù)自己及別人。

  3、培養(yǎng)安全意識(shí),在得到別人幫助時(shí)懂得表示感激。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感,抒發(fā)內(nèi)心的感受。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解防溺水的相關(guān)安全知識(shí)。

  難點(diǎn):培養(yǎng)安全意識(shí),提升自我保護(hù)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《小貓落水》PPT,活動(dòng)過程:

  一、趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

  手偶或者卡通圖片展示小朋友們,看看,誰來了?小花貓。

  師:好可愛的一只小花貓,請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)它的叫聲吧!

  喵喵喵~ 喵喵喵~師:你們學(xué)得可真像,這是小貓的名字叫咪咪,看它可愛嗎?

  引出故事:咪咪是一只淘氣的小花貓,讓我們聽聽發(fā)生了什么故事吧!

  二、結(jié)合故事體驗(yàn),感受小貓落水的危險(xiǎn)以及得到幫助的過程。

  講述夏天到了,今天的天氣特別的熱,小貓咪咪趁爸爸媽媽不注意偷偷溜到了小河邊,它想到小河里面去捉魚吃。小河里面的小魚真多呀,游來游去,有趣極了。

  小貓咪咪伸出了爪子,想要去捉小魚,可是沒想到危險(xiǎn)發(fā)生了!咪咪腳底下一滑,滑到了小河里,河水好深,咪咪又不會(huì)游泳,急得直喊:救命呀,救命呀!小鴨嘎嘎正好經(jīng)過小河邊,趕緊跳到水里,把小貓咪咪救了上來,小貓對(duì)小鴨說謝謝,它再也不敢一個(gè)人到小河邊去玩兒了。

  提問:

  1。小貓咪咪為什么一個(gè)人溜到小河邊?(它想捉魚吃)結(jié)果發(fā)生了什么危險(xiǎn)呢?(它腳底一滑,掉進(jìn)水里去了)2。小貓咪咪會(huì)游泳嗎?(不會(huì))它掉到水里之后是怎么做的?(大聲喊救命)如果咪咪沒有喊救命,會(huì)發(fā)生什么事情呢?(可能會(huì)淹死)3。是誰救了咪咪?(小鴨嘎嘎)猜一猜它是怎么知道小貓掉進(jìn)水里的?(聽見了小貓的呼救聲)4。小鴨嘎嘎把咪咪救上來之后,咪咪說了什么?(謝謝)如果你們得到了同伴的幫助,你們會(huì)說謝謝嗎?

  小結(jié):小貓咪咪做的事情太危險(xiǎn)了,它自己一個(gè)人來到小河邊,沒有爸爸媽媽的保護(hù),掉進(jìn)了水里又不會(huì)游泳,多虧了小鴨嘎嘎救了它,要不是小鴨嘎嘎,那么小貓肯定就淹死了。水中特別危險(xiǎn),我們小朋友一定要注意安全。

  三、了解安全防溺水的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,提高自我保護(hù)意識(shí)。

  1。引導(dǎo):小朋友們現(xiàn)在年齡還小,所以很多時(shí)候不能很好的保護(hù)自己,所以我們一定要注意安全。

  切換PPT,引導(dǎo)幼兒了解哪些地方會(huì)導(dǎo)致落水,要注意安全。

  師:我們的身邊隱藏著很多可怕的危險(xiǎn),,我們一起先來看一下,哪些地方要注意小心落水?(泳池、噴泉、水庫、溪流或者大海)師:這些地方都是水很深的'地方,小朋友們一個(gè)人千萬不要去,一定要在爸爸媽媽的陪同之下做好安全防護(hù)措施,帶上泳圈才可以。

  2。問:如果你的伙伴或者有其他的人掉進(jìn)水里應(yīng)該怎么辦呢?

  幼兒自由回答:跳下水救他或者喊大人等。

  師:小朋友們現(xiàn)在年齡還小,不會(huì)游泳,也沒有救人的能力,所以千萬不要跳下水去救人,而是要喊其他大人來幫忙,或者扔下泳圈以及木頭等。

  《防溺水》兒歌強(qiáng)化:

  有人落水不要慌,觀察周圍尋幫忙,兒童不能親下水,大聲呼救是良方。

  小結(jié):現(xiàn)在小朋友知道應(yīng)該如何保護(hù)自己,掌握防止落水的知識(shí)了嗎?

  四、結(jié)束環(huán)節(jié)。

  考一考:搶答游戲。

  問:樂樂看到小伙伴掉進(jìn)水里了,她應(yīng)該怎么辦?

  1、跳下去救人。2、害怕跑開。3、大聲叫人。

  搶答:哪一個(gè)做法是正確的呢?

  結(jié)束語:小朋友們太棒了,學(xué)習(xí)了這么多防止落水和自我保護(hù)的方法,老師準(zhǔn)備了好多圖片,讓我們?nèi)タ匆豢凑l做得、誰做的不對(duì)吧!

  活動(dòng)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

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