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教案

安全教案

時(shí)間:2024-09-22 03:01:41 教案 我要投稿

【推薦】安全教案模板錦集六篇

  作為一名教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的安全教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

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安全教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察比較了解男孩女孩的不同之處,知道要保護(hù)自己的身體。

  2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書(shū),能從閱讀中獲得安全知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、水彩筆人手一盒。

  2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、游戲活動(dòng),加深幼兒對(duì)自己性別的認(rèn)知。

 。1)教師:小朋友們,你知道自己是男孩還是女孩?我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫"男孩女孩聽(tīng)命令",請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚,按照"命令"完成動(dòng)作。

 。2)教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。教師:男孩,男孩,站起來(lái)。女孩,女孩站起來(lái)。男孩,男孩,跳一跳。女孩,女孩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

  2、比較男孩和女孩衣著特征

  (1)觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。

 、俳處煟盒∨笥褌兓ハ嗫匆豢,男孩和女孩的頭發(fā)長(zhǎng)短和發(fā)型樣式有什么不同?

  ②教師小結(jié):男孩一般都是短頭發(fā),沒(méi)有辮子;女孩有短發(fā)也有長(zhǎng)發(fā),有的女孩扎一個(gè)辮子,有的女孩扎兩個(gè)辮子,女孩還會(huì)戴很多樣式的發(fā)夾,頭花等。

  (2)觀察比較男孩和女孩衣著特征。

  ①教師:男孩和女孩穿的衣服有什么不一樣?男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同?

 、诮處熜〗Y(jié):很多女孩的衣服顏色比較鮮艷,女孩子可以穿裙子,也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。

  ③教師:我們?yōu)槭裁匆┮路?衣服幫助我們保暖身體,保護(hù)皮膚不受傷害等等。

  教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起,保護(hù)好身體。

  (3)觀察分辨男女衛(wèi)生間的`標(biāo)志。

  教師:

  ①小朋友看一看,這是什么?我們會(huì)在什么地方看見(jiàn)這個(gè)東西?

 、谶@是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志,哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志?你從哪里看出來(lái)的?

  ③想一想,還有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢?

  (4)觀察分辨男女游泳衣。

 、俳處煟哼@是什么衣服?什么時(shí)候穿的呀?這兩件游泳衣有什么不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?

 、诮處熜〗Y(jié):男孩穿游泳短褲,女孩穿游泳衣。

 、劢處熞龑(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。外人不可以,隨便碰身體。

  3、幼兒觀察教學(xué)掛圖,操作幼兒用書(shū)。

 。1)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

  教師:

 、僬(qǐng)小朋友看看圖上哪一個(gè)是男孩,哪一個(gè)是女孩?你從哪里看出來(lái)的?

 、趫D上男孩和女孩身上穿著什么?游泳衣把自己身體最重要的部分 都保護(hù)起來(lái)了,這些身體部位都是自己的小秘密,不能露出來(lái),更不能讓其他人觸碰。

 。2)請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記,為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。

安全教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

  2、了解健康的小常識(shí)。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、加強(qiáng)幼兒的食品安全意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。

  教學(xué)過(guò)程:

  (一) 談話引入課題

  今天中午食堂為大家準(zhǔn)備了哪些美味呢?愛(ài)吃嗎?

  大家的回答讓我想到了中國(guó)的一句古話:民以食為天。可見(jiàn)食品對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

  能說(shuō)說(shuō)平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?

  大家喜歡吃的東西真是各式各樣,那是不是所有的`食品對(duì)我們?nèi)梭w都有好處呢?

  今天這節(jié)晨會(huì)課,老師想和大家一起走進(jìn)食品王國(guó),來(lái)學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識(shí)。

  (二)視頻引入垃圾食品

  瞧,這是什么?(辣條)好吃嗎?

  這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來(lái)看一看

  看了這段視頻,誰(shuí)有話要說(shuō)?

  原來(lái)這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?磥(lái)不是所有的食物都能吃的,有些食物雖然好吃,但對(duì)我們身體的危害是很大的。

  (三)介紹垃圾食品

  生活中,我們把像辣條這樣對(duì)身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

  你還知道哪些垃圾食品?

  老師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小知識(shí),現(xiàn)在我們請(qǐng)楊晨宇幫我們介紹一下。

  平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?

  但是這些食品存在的安全隱患,真的讓人不寒而栗啊。

  食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的,聯(lián)系實(shí)際,你打算以后怎么做?

  少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜

  看來(lái)今天的晨會(huì)課,大家都收獲不少啊。

  (四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣

  其實(shí)要想做到安全飲食,除了要選擇正確的食品以外,,還應(yīng)該注意些什么?

  單老師這邊也有幾條注意點(diǎn),對(duì)照這些要求,你覺(jué)得那些地方需要改進(jìn)?

  大家的決心可真大。老師相信你們一定會(huì)對(duì)號(hào)入座,真正做到健康飲食。

  通過(guò)今天的學(xué)習(xí),大家對(duì)食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全,筑健康長(zhǎng)城。

  最后老師想送給大家一句話:安全飲食,健康成長(zhǎng)。

  讓我們牢記這句誓言!

安全教案 篇3

  小班語(yǔ)言活動(dòng):躲貓貓

  設(shè)計(jì)執(zhí)教:范 羅涇中心幼兒園

  設(shè)計(jì)意圖:

  從教學(xué)名稱上我們就能想到可能和“躲貓貓”這個(gè)游戲有關(guān),“躲貓貓”的游戲?qū)τ谖覀儜?yīng)該也不會(huì)陌生。針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn):好動(dòng)、好玩、好模仿,喜歡游戲也是他們的天性,我力圖在創(chuàng)設(shè)的游戲情境中讓孩子獲得物體方位的感知,激發(fā)他們大膽表達(dá)的興趣。動(dòng)物都是小朋友所喜歡的,小貓更是小班孩子比較熟悉的,對(duì)于貓的特征如:三角形的耳朵、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、喵喵的叫聲,都有一定的了解。因此,在與同伴做游戲的過(guò)程中讓孩子自然而然地習(xí)得本領(lǐng),從而達(dá)到我的活動(dòng)目標(biāo)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在躲貓貓的游戲情境中,感知物體的方位,嘗試用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)。

  2、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、“娃娃家”情境創(chuàng)設(shè)、自制小魚(yú)若干、小貓頭飾人手一個(gè)、塑料盤(pán)子十二個(gè)、糖果若干。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)過(guò)“躲貓貓”的音樂(lè)游戲。

  活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn):

  重:感知物體的方位,嘗試表達(dá)。

  難:用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  環(huán)節(jié)意圖:

  在畫(huà)面上“找小貓”感知方位,嘗試表述。

  1、指導(dǎo)語(yǔ):寶寶們,今天我請(qǐng)來(lái)了動(dòng)物朋友,猜猜會(huì)是誰(shuí)? 一起看看是誰(shuí)吧!(課件)

  2、“找小貓”

  指導(dǎo)語(yǔ):小貓們都躲起來(lái)了,我們找找小貓躲在了那里?

  提問(wèn):你是在哪里找到的?(方位詞) 有幾只小貓躲在那里?(數(shù)量) 它們長(zhǎng)得一樣嗎?(不同顏色的花紋)、 (引導(dǎo)幼兒嘗試用較完整的語(yǔ)言表達(dá))

  3、小結(jié):小貓小貓真有趣,大家一起躲貓貓……(用兒歌 的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié))

  環(huán)節(jié)意圖:在實(shí)地情境中“找小魚(yú)”,學(xué)用完整的語(yǔ)言表達(dá)。

  1、指導(dǎo)語(yǔ):今天我還為小貓們準(zhǔn)備了愛(ài)吃的魚(yú),都藏在不同的地方,請(qǐng)你們幫小貓去找一找。

  2、提問(wèn):你在哪里找到的? 數(shù)一數(shù)有幾條?(數(shù)量) 長(zhǎng)得一樣嗎?(大。 (提醒幼兒用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá))

  3、幼兒把魚(yú)放進(jìn)籃子里。

  4、小結(jié):我們?cè)诓煌牡胤綆托∝堈业搅藧?ài)吃的魚(yú),有的大有的小,有的多有的少,小貓說(shuō)謝謝你們。 環(huán)節(jié)意圖:游戲“躲貓貓”鞏固方位詞大膽表達(dá),體驗(yàn)快樂(lè)。

  指導(dǎo)語(yǔ):小貓們做游戲真開(kāi)心,你們想不想也來(lái)做“躲貓貓”的游戲?

  1、幼兒自己佩戴胸飾,扮演小貓,老師扮演貓媽媽。

  2、游戲“躲貓貓” 貓媽媽去找小貓,并啟發(fā)小貓完整地說(shuō)說(shuō):我躲在了哪里? (與寶寶交流,為什么媽媽找不到或找到寶寶的原因)

  3、小結(jié):剛才我們做游戲真開(kāi)心!寶寶們真聰明,有的躲 在桌子底下、有的躲在樹(shù)后面、還有的躲在房子里面。

  4、延伸活動(dòng): 今天媽媽也帶來(lái)了好吃的東西,就藏在我的身上,誰(shuí)來(lái)找一找。(個(gè)別幼兒尋找,集體分享)

  點(diǎn)評(píng):寶山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 周金玉

  1.以有趣的情景貫穿始終,讓孩子玩中學(xué)

  整個(gè)活動(dòng)以找小貓、幫小貓找魚(yú)、和小貓一起做游戲?yàn)榫索,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的故事情節(jié)和游戲場(chǎng)景,讓小班孩子在亦假亦真中,快樂(lè)的玩積極地學(xué);顒(dòng)中,依據(jù)提供的線索找到了躲起來(lái)的小貓,孩子充滿驚喜;通過(guò)“仔細(xì)勘察”,在現(xiàn)場(chǎng)“家”的環(huán)境中幫小貓找到“小魚(yú)”,孩子感到成功而愉悅;和“貓媽媽”一起玩躲貓貓,盡情游戲,孩子身心愉快。而最關(guān)鍵的是,在這樣一個(gè)過(guò)程中,孩子充分運(yùn)用多種感官、感知方位表達(dá)方位,積極的運(yùn)用有關(guān)方位的`經(jīng)驗(yàn)充分活動(dòng)。

  2.合理整合,關(guān)注幼兒年齡特征和發(fā)展需要

  活動(dòng)過(guò)程中,以“躲貓貓”為主線,在落實(shí)“方位”這一關(guān)鍵性知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還合理的進(jìn)行了大小、數(shù)量、形狀、多少等等內(nèi)容的整合,關(guān)注孩子仔細(xì)觀察、傾聽(tīng)、表述等多種能力的發(fā)展。進(jìn)而創(chuàng)設(shè)分享環(huán)節(jié),滿足孩子的情感需求,推動(dòng)小班孩子在豐富多元,形式生動(dòng)的活動(dòng)中整合多種發(fā)展元素,愉快學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),使孩子真正成為活動(dòng)主體。

  3.師幼互動(dòng)靈動(dòng)有趣、富有意義

  在寬松愉快的氛圍中,教師與幼兒積極地互動(dòng),共同參與游戲活動(dòng),在游戲化的問(wèn)題情境中孩子自信的表達(dá),完整的表述。老師則運(yùn)用朗朗上口的兒歌,對(duì)孩子零散的、新獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,提煉。通過(guò)有效回應(yīng)、合理過(guò)渡,使整個(gè)活動(dòng)意猶未盡。

安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解“三無(wú)食品”、過(guò)期食品、,知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

  2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購(gòu)安全健康的食品。

  3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.活動(dòng)課件。

  2.食品若干、牛奶若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解三無(wú)食品。

  1.(PPT第一頁(yè))你們看,這是誰(shuí)?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)

  2.教師:原來(lái)懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)

  教師小結(jié):對(duì)了,如果覺(jué)得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。

  3.教師:懶羊羊也來(lái)到了醫(yī)院,我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生是怎么說(shuō)的?(播放醫(yī)生的話,)

  4.教師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)

  5.教師:原來(lái)懶羊羊是吃了三無(wú)食品身體才會(huì)不舒服,你們知道什么是三無(wú)食品嗎?

  6.教師:我們聽(tīng)醫(yī)生介紹一下,三無(wú)食品是哪三無(wú)呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無(wú)食品,并幫助幼兒了解其含義。

  7.教師:生活中三無(wú)食品在什么地方比較多見(jiàn)呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻。

  小結(jié):三無(wú)食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見(jiàn),小朋友最好不要去路邊攤上購(gòu)買(mǎi)食品。

  二、學(xué)習(xí)選購(gòu)食品的方法及了解過(guò)期食品。

  1.教師:我們?cè)谶x購(gòu)食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)

  2.教師:老師帶來(lái)了一段錄像,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購(gòu)食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)

  3.教師:叔叔在選購(gòu)食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)

  4.教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)

  5.教師:你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)

  6.教師結(jié)合牛奶介紹過(guò)期食品。

  7.教師:原來(lái)選購(gòu)食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽(tīng)嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  三、嘗試選購(gòu)安全的食品。

  1.我們小朋友知道了選購(gòu)食品的方法,懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?

  2.教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。

  3.教師:你們看,我們教室中就有很多的`食品,請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說(shuō)一說(shuō)。

  4.教師:誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)

  5.互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

  6.給懶羊羊送禮物,分享禮物。(PPT懶羊羊家)

  活動(dòng)延伸:

  1.家園共育:和家人一起去超市選購(gòu)食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。

  2.知識(shí)拓展:了解一些有機(jī)食品、綠色食品。

安全教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識(shí)。

  2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

  3、形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

  3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

  1、談話:炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

  2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

  二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。

  1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購(gòu)買(mǎi)水果、飲料。

  2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果,(一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果,一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

  3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),形成講究衛(wèi)生的'意識(shí)。

  三、自主討論,預(yù)防中暑。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,播放動(dòng)畫(huà)。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動(dòng)畫(huà):播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà),組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒?

  2、通過(guò)討論,教師小結(jié):

  (1)中暑的原因或條件;

 。2)怎樣預(yù)防中暑。

  3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā2シ帕硗庖话雱?dòng)畫(huà)片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

  四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

  1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

  2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

  五、學(xué)唱兒歌

  1、教師小結(jié):

  在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

  2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。夏天到,火辣辣,小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

安全教案 篇6

  目標(biāo)

  認(rèn)識(shí)捉迷藏游戲中可能發(fā)生的危險(xiǎn),避免傷害。

  準(zhǔn)備

  幼兒用書(shū)。

  過(guò)程

  1、導(dǎo)入。

  你們喜歡玩捉迷藏游戲嗎?可捉迷藏游戲中也會(huì)有危險(xiǎn),我們一起來(lái)看看吧。

  2、看看圖畫(huà)書(shū)。

  濤濤和文文在玩捉迷藏,看看誰(shuí)在躲?濤濤第一次躲在哪里?你覺(jué)得有危險(xiǎn)嗎?噢,濤濤躲在窗簾后,一不小心就可能被拉線纏繞頸部,很容易導(dǎo)致窒息。

  濤濤又躲到哪里去了?危險(xiǎn)嗎?躲在柜子上很容易掉下來(lái)摔傷。

  這次濤濤又躲到哪里了?床下危險(xiǎn)嗎?

  如果文文躲在冰箱里,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  3、故事《會(huì)動(dòng)的箱子》。

  老師講述故事,提問(wèn):如果文文沒(méi)有去掀紙箱,躲藏在里面的'濤濤會(huì)有什么危險(xiǎn)?

  4、小衛(wèi)士闖關(guān),回答對(duì)與錯(cuò)。

  捉迷藏時(shí),可以躲在冰箱里。

  在馬路上捉迷藏。

  在工地附近捉迷藏。

  捉迷藏時(shí),藏在停放的汽車(chē)下面。

  

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