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教案

大班安全教案

時間:2024-07-04 09:14:17 教案 我要投稿

【精華】大班安全教案范文匯編七篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的大班安全教案7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】大班安全教案范文匯編七篇

大班安全教案 篇1

  活動目標:

  1、認識生活中的安全標志,分析標記圖的圖案,了解這些標記的實際意義。

  2、通過尋找生活中的`安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

  3、在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養(yǎng)一定的安全意識。

  活動準備:

  1、常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什么?然后分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。

  2、結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

  -提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

 。埫拷M幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。

  3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。

  4、討論:

  -生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?

 。胍幌,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?

  5、小組制作標記。

  每組選擇一個標記主題,自由分配任務,合作完成。

大班安全教案 篇2

  活動目標:

  1、了解一些用電的安全常識。

  2、學會正確、安全的用電。

  活動準備:

  圖片、關于安全用電的視頻。

  活動過程:

  一、故事情境導入

  師:有一個和你們差不多大的小朋友安安,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的動畫電視節(jié)目已經(jīng)結束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發(fā)生什么事了?

  師:明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

  二、觀看圖片,了解電的.作用與危害。

  1、安全用電標志

 。1)你們了解安全用電標志嗎?

 。2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質、不同用途的導線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

  師:紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?

 。3)老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

  2、預防觸電

  師生共同總結用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。 師:我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎?

  3、觸電后怎么辦

 。1)觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。

 。2)迅速撥打電話,你們知道應該撥打什么電話號碼嗎?

 。3)如果無法及時找到或者斷開電源,應該怎么辦?

  三、觀看關于安全用電的視頻

  四、課后小結

  師:我們經(jīng)常看到電池,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?今天你們學到了哪些用電安全知識?

大班安全教案 篇3

  活動目標

  1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。

  2、積細安全生活的經(jīng)驗,增過自我保護的意識

  活動準備

  安全Flash、圖片、記錄表格

  活動過程

  1、討論導入:

  師:什么是運動安全?

  2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?

  (1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,并學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險;顒又,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應有時系好。

  (2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的`安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

  (3)所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內,對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調皮好動的幼兒,教師要格外關注,及時干預其具有潛在危險的舉動。

  (4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

  3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

  4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。

  5、活動結束

  1)評價

  2)總結

大班安全教案 篇4

  活動目標

  1、使幼兒了解暑假中應注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識,增強幼兒的自我保護意識和能力。

  2、通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  活動過程:

  一、暑假來了

  1、教師:“小朋友們,明天開始我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?

  2、鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。

  3、教師總結暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

  二、怎樣愉快地過暑假

  1、教師引導幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

  2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

  三、怎樣安全過暑假

  1、暑假里很多小朋友都會去游泳,游泳的時候我們奧注意些什么呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳,一定要在自己父母的陪伴下去游泳,游泳的時候要做好防護措施,不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救,不可自己施救。)

  2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們去逛超市,這個時候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人,不能走丟了。如果走丟要向超市、景點的.工作人員求救,出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走,不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施,多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游,小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲,要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時注意遵守交通規(guī)則。)

  3、暑假里我們還要下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

  三、安全我知道

  1、出示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片,引導幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對,為什么?

  2、暑假馬上就要開始了,小朋友在暑假里一定要主力安全,要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里,并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做,只有這樣小朋友們才能過個安全越快的暑假。

大班安全教案 篇5

  活動目標:

  1、掌握正確的洗手方法。

  2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

  3、有為他人服務的意識,有責任感。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、洗手程序圖卡。

  2、視頻短片“洗手的正確程序”。

  3、輕快的音樂。

  4、清潔寶寶貼畫。

  活動過程:

  1、出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習洗手的'正確方法。

  2、將洗手程序圖卡打亂,請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。

  3、其他幼兒做出在活動2設計的動作,感謝小組長。

  4、播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

  5、小組長帶領小朋友到衛(wèi)生間洗手,老師加以引導。

  6、洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發(fā)給小貼畫作獎勵

  活動評價:

  1、懂得洗手的正確方法。

  2、樂于擔任小組長。

  活動建議:

  程序卡有助于幼兒建立基本的時間概念,知道事情發(fā)生的先后次序 。

  教學反思

  勤洗手愛清潔講衛(wèi)生確實是我們健康成長的保護傘,而幼兒生活習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導,使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

大班安全教案 篇6

  目標:

  1、了解安全行為的重要性,初步建立保護自我安全的意識。

  2、能主動參與觀察活動,并表達自己的想法。

  3、能體驗合作帶來的快樂。

  準備:

  1、幼兒狀況:幼兒有初步的安全健康知識

  2、物質準備:幼兒前期安全記錄展板,攝像機,操作材料,筆

  過程:

  1、談話引起幼兒活動的興趣。

  提問:你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物?為什么?

  師:今天我們也要進行一場“健康大比拼”,比比誰的眼睛火眼睛睛。

  2、通過“健康大比拼”活動,了解安全行為的重要性。

 。1)出示展板,幼兒說一說幼兒園里的安全設施和不安全設施。教師小結。

  (2)找找圖片中不安全的`行為。

 。3)觀看攝影片段,進行游戲“火眼睛睛”。

  師:下面我們將進行“火眼睛睛”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則:觀看一段錄像,請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

  3、小組活動

  師:經(jīng)過剛才的“健康大比拼”活動,我們小朋友已了解了安全設施和安全行為的重要性,F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安全知識告訴全園的小朋友,讓他們也了解安全,學會安全,我們可以有哪些宣傳方法呢?

 。1)制作安全警示牌:設計安全警示標記,并粘貼在幼兒園內及安全設施上。

 。2)制作安全建議書:給幼兒園內還存在的不安全設施提出改善建議,繪畫成安全建議書遞交園長。

 。3)安全小記者:請小記者采訪客人老師,請客人老師談一談“對小朋友的安全最關注的問題是什么”,并記錄。

  4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標志

  師:我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標志,并授予你們光榮的任務,請你們擔當“安全小衛(wèi)士”,在幼兒園里提醒小朋友注意安全,發(fā)現(xiàn)有危險的行為及時制止,讓我們大家都安全、健康、快樂。

大班安全教案 篇7

  背景:

  人們在日常生活中每時每刻都離不開火,其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火,稍不注意,都可有發(fā)生火災事故。幼兒是未成年人需要教育,更需要保護!队變簣@教育指導綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此,在幼兒期進行消防安全教育,是現(xiàn)實的需要,是“生活指導”的重要內容,也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處,了解安全自救逃生的常識,學習保護自己。通過教育,使消防安全教育在潛移默化中實施,使幼兒從小樹立消防意識,掌握消防常識,培養(yǎng)自救自護能力,這對于幼兒自身,將受益終生;對于整個社會,則具有提高全民族素質,保障社會主義現(xiàn)代化建設順利進行具有更深遠的意義。

  活動目標:

  1、讓幼兒通過觀看火災現(xiàn)場,了解發(fā)生火災的危害性。

  2、了解發(fā)生火災后簡單的自救方法,提高自我保護意識,懂得愛惜自己的生命。

  3、認識生活中的安全標志,掌握一些基本的安全知識。

  4、進一步發(fā)展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

  活動準備:

  火災現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志,各1個,小毛巾、小被、小臉盆等若干。

  活動過程:

  一、引出課題:

  1、幼兒觀看火災現(xiàn)場錄像。

  2、教師提出問題:(1)發(fā)生了什么事?(火災)

  (2)如果發(fā)生了火災會怎么樣?

  (火災帶來的危害性)

  3、請幼兒自由發(fā)言、討論。

  4、教師總結:火災帶來的危害:A、大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。

  二、出示圖片,觀看錄像,引導幼兒說出引發(fā)火災的'原因。

  三、怎樣預防火災的發(fā)生。

  引導幼兒說出預防火災的方法:

  (1)小朋友不能隨便玩火。

  (2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

  (3)不能隨便燃放煙花爆竹。

  (4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

  (5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。

  四、學習正確的逃生、自救方法。

  1、提出問題、討論:如果真正發(fā)生了火災,我們該怎么辦?

  (1)趕緊找電話,打火警電話119(認識消防標志“火警119”)。

  (2)在公共場所時趕快找安全出口(認識消防標志“緊急出口”)。

  2、幼兒進行消防演習。

  3、請幼兒觀看錄像,總結逃生的自救方法:

  (1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服、被子包住身子,彎腰逃離火場。

  (2)喊大人來救。

  (3)往窗口陽臺處扔東西。

  4、幼兒再一次進行消防演習,活動結束。

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