【必備】小班社會(huì)教案范文集錦6篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家整理的小班社會(huì)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班社會(huì)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖:
家庭成員是孩子最喜歡和最親近的人,有關(guān)父母、爺爺、奶奶的故事也是他們經(jīng)常掛在嘴邊的`話題。本活動(dòng)設(shè)計(jì)意在從幼兒熟悉且關(guān)心的家庭成員入手,通過(guò)相互介紹、唱歌等形式知道家里的人數(shù),萌發(fā)幼兒對(duì)親人的熱愛(ài)之情。同時(shí)寓數(shù)學(xué)教育于幼兒日常生活中。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道家庭成員數(shù)量。
2.萌發(fā)對(duì)親人的關(guān)愛(ài)之情:
3.會(huì)比較多、少、一樣多。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集全家福照片。
2.音樂(lè)磁帶《我家有幾口》。
過(guò)程建議
1.共同欣賞全家福照片,互相介紹自己的家庭成員。
2.?dāng)?shù)一數(shù)自己家有幾口人?
3.幼兒之間相互比較自己家庭成員與別人的家庭成員人口數(shù)有什么不同,比一比,誰(shuí)家人口多,誰(shuí)家人口少,誰(shuí)家和誰(shuí)家人口一樣多。
4。 用自然聲學(xué)唱歌曲《我家有幾口》。
5.嘗試根據(jù)自己的家庭成員情況改編歌詞,互相演唱、欣賞。
延伸提示
1。 將“全家!闭掌占饋(lái)辦一個(gè)“我的家”展覽。
2.在活動(dòng)區(qū)中用實(shí)物鞏固比較多、少和一樣多。
3.欣賞歌曲《我家有幾口》。
小班社會(huì)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,了解常見(jiàn)車的名稱、外形,特征和用途。
引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。
活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握常見(jiàn)車的名稱、外形,特征和用途。
2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開(kāi)來(lái)了》游戲音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、提問(wèn):
今天早上你坐什么車來(lái)的幼兒園?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車的名稱、特征和用途?你還見(jiàn)過(guò)什么樣的車
小結(jié):馬路上的車很多,有大車,有小車。
二、導(dǎo)入新課
1、請(qǐng)看課本彩圖
《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的`車,觀察車的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)兒歌:
“大的車,小的車,大車小車來(lái)回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來(lái),索----來(lái),灑水車!
2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈
各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!
三、經(jīng)典游戲:交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))
小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),我們一起到馬路上瞧一瞧:請(qǐng)你做好準(zhǔn)備,汽車馬上開(kāi)了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》,邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。)
“叭、叭、叭,汽車開(kāi)來(lái)了,看見(jiàn)紅燈不能走,看見(jiàn)綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開(kāi)來(lái)了!
活動(dòng)延伸:
這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái),好嗎?開(kāi)車回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。
小班社會(huì)教案 篇3
教學(xué)內(nèi)容:我愛(ài)我的身體
教學(xué)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)身體的主要部位,知道頭、臉、手腳的主要作用。
2、能愉快的參加活動(dòng),并迅速地指出身體的相應(yīng)部位。
3、對(duì)自己的身體產(chǎn)生興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖
2、玩具娃娃
教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)身體的主要部位,知道頭、臉、手腳的主要作用。
教學(xué)難點(diǎn):能愉快的參加活動(dòng),并迅速地指出身體的相應(yīng)部位。
教學(xué)方法:愉快教學(xué)法、講解法
教學(xué)過(guò)程:
1、教師活動(dòng)身體,幼兒觀察。
。1)教師:小朋友們好,今天我們玩?zhèn)身體部位的游戲。我要用身體的各個(gè)部位向大家問(wèn)好,比比看你們誰(shuí)能最先在自己身上找到我動(dòng)的部位。
。2)教師每動(dòng)一個(gè)部位,就提問(wèn)幼兒動(dòng)了身體的那個(gè)部位。請(qǐng)幼兒用自己的身體模仿出動(dòng)的部位。
。3)師幼共同小結(jié):人的身體都一樣,都有頭、身體、手臂、腿、手和腳。
2、出示掛圖,了解頭、手、腳的作用
。1)教師:小朋友,你知道頭、手、腳有什么作用嗎?仔細(xì)觀察掛圖上的'小朋友的頭、手、腳分別在做什么?你知道他們還有什么其他的作用嗎?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō),做一做)
。2)教師小結(jié):我們的頭可以思考問(wèn)題;小手會(huì)拿筆畫(huà)畫(huà)、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子等;小腳也很有用,會(huì)走路、跑步、踢球騎三輪車等等。
3、游戲:“我說(shuō)你找”。
(1)教師:我說(shuō)道身體的那個(gè)部位,小朋友就迅速指出自己身上的這個(gè)部位。(先慢后快地說(shuō))
。2)教師請(qǐng)幼兒兩人一組玩“我說(shuō)你找”的游戲,游戲中可以互換角色進(jìn)行。
4、幼兒玩玩具娃娃。動(dòng)一動(dòng)玩具娃娃的身體,說(shuō)一說(shuō)有哪些作用?
教學(xué)效果分析:
1、 幼兒能說(shuō)出身體主要部位的名稱,知道其主要作用。
2、 活動(dòng)中情緒快樂(lè),樂(lè)意與同伴合作。
教學(xué)反思:
水果分享會(huì)
教學(xué)內(nèi)容:水果分享會(huì)
教學(xué)目標(biāo):
1.初步體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂(lè)。
2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分享方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.每位幼兒帶一個(gè)水果到幼兒園。(教師事先通知幼兒分別帶上幼兒用書(shū)上有的水果。)
2.活動(dòng)前幼兒將手洗干凈。
3..幼兒用書(shū),練習(xí)冊(cè)。
4.教學(xué)掛圖。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)秋天的水果
教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒初步體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
教學(xué)方法:愉快教學(xué)法、講解法
小班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道小草綠了,花兒開(kāi)了,春天來(lái)了。
2、愿意用完整的語(yǔ)言來(lái)表述自己的感受。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒園戶外(選擇到有開(kāi)花的樹(shù)邊上)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀察小草的變化。
1、看看草地上小草有什么變化?(發(fā)芽,變綠了)
2、讓幼兒輕輕滴摸摸小草,在草地上躺一躺是什么感受?
3、教師引導(dǎo)幼兒把小草扒開(kāi),看看小草下面有什么秘密?
4、聞聞小草是什么味道的?
教師小結(jié):春天來(lái)了,小草發(fā)芽了,會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩地芽,小草的根在地下面。
二、觀察春天的花朵。
1、帶領(lǐng)幼兒找找看看幼兒園里什么花開(kāi)了?
2、這個(gè)花叫什么名字?是什么顏色的?
3、每一朵花是一樣的.嗎?它們有什么變化?
4、教師小結(jié):春天來(lái)了,很多花都開(kāi)了,有的開(kāi)花了,有的還是花骨朵,春天的花是五顏六色的。
活動(dòng)反思:
結(jié)合春季讓孩子自由的在園內(nèi)的草地上感受春天的到了。孩子們都是通過(guò)自己的眼睛觀察發(fā)現(xiàn)的,小草發(fā)芽了,花開(kāi)了,在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)它們的變化和不同。而且孩子們還發(fā)現(xiàn)原來(lái)冬天的時(shí)候小草的根就在地底下,并沒(méi)有死去,到了春天就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
通過(guò)本次周末活動(dòng)孩子們能關(guān)注自己周圍的環(huán)境的變化,喜歡觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
小班社會(huì)教案 篇5
。刍顒(dòng)目標(biāo)]
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小白兔的基本特征。
2、喜歡小白兔,愿意和小白兔親近。
。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]
1、拔蘿卜,玩具進(jìn)行曲的音樂(lè)。
2、動(dòng)物王國(guó)圖形教具,各種小動(dòng)物的圖片,小白兔等。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、帶孩子排隊(duì)到“動(dòng)物王國(guó)”去參觀各種小動(dòng)物,豐富孩子們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。
1、師:今天老師要帶孩子們?nèi)⒂^“動(dòng)物王國(guó)”,誰(shuí)愿意和我一起去?
2、帶領(lǐng)孩子到了“動(dòng)物王國(guó)”后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物名稱,并簡(jiǎn)單了解它們的特征。
3、引導(dǎo)幼兒,讓幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)還有一位特殊的小動(dòng)物沒(méi)有見(jiàn)面,它會(huì)是誰(shuí)呢?老師和孩子一起打開(kāi)動(dòng)物王國(guó)教具——引出主人公“小白兔”。
二、引導(dǎo)幼兒觀察小兔子的基本特征。
1、“這只小兔子穿著什么樣的衣服?”輕輕摸一下小兔子的毛,有什么感覺(jué)?這種感覺(jué)就叫——毛茸茸。”
2、“小兔子長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的什么?和小朋友的耳朵一樣嗎?讓孩子們觀察并比較一下!
3、“它的眼睛是什么顏色的?”
4、“它的嘴巴什么樣子?和我們的嘴巴有什么不一樣的地方?互相看一下,最后總結(jié)——小兔子是三瓣嘴!
5、“看一下兔子的尾巴,是長(zhǎng)的還是短的?”
6、“小兔子有幾條腿?小朋友是幾條腿?”
。罚⊥米酉矚g吃什么?
兒歌總結(jié):小白兔白又白,兩只耳朵豎起來(lái),紅眼睛,三瓣嘴,四條腿,前腿短來(lái)后腿長(zhǎng),短尾巴,穿著一身毛茸茸的.衣服,愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
三、游戲兒歌《拔蘿卜》結(jié)束。
老師準(zhǔn)備的食物一會(huì)就讓小兔子吃完了,等明天小兔子餓肚子怎么辦呢?幼兒想象,老師這有一個(gè)好辦法,拔蘿卜喂小兔子。
。刍顒(dòng)反思]
整個(gè)活動(dòng),我圍繞著目標(biāo),讓孩子在輕松愉悅的氛圍中認(rèn)識(shí)了小兔子的基本特征,老師以孩子為主體,自己起到引導(dǎo)的作用,讓孩子們自己去觀察去認(rèn)識(shí)小兔子,加深了對(duì)它的了解,從而更加喜歡熱愛(ài)小兔子,在最后拔蘿卜游戲時(shí),有個(gè)別孩子到處跑,為了孩子的安全著想,老師一定要顧及這些孩子。
小班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒在互相的交流中,了解老人們年紀(jì)大了,做很多事情存在著種種不便。
2.激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動(dòng)。
材料準(zhǔn)備:
收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的.信息(圖畫(huà)、文字記錄)。
環(huán)節(jié)預(yù)設(shè):
一、出示爺爺奶奶圖片,自然引入主題。
提問(wèn):說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子,和自己哪些地方不一樣。
幼兒自由講述。
總結(jié):我們的爺爺奶奶年齡大了,需要我們的小朋友來(lái)幫忙。
二、我為爺爺奶奶來(lái)幫忙(角色扮演)
提問(wèn):想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便,我們可以幫他們做什么,兩人結(jié)伴試做一下。
幼兒自由結(jié)伴扮演。
提問(wèn):我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過(guò)什么事情,爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢?
總結(jié):爺爺奶奶年紀(jì)大了,我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶(給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿),做個(gè)尊敬老人的好寶寶。
鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。
三、活動(dòng)延伸:
畫(huà)畫(huà)自己的爺爺和奶奶,表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫(huà)完后和伙伴們交流一下,畫(huà)上的爺爺奶奶在干什么。(如:給花澆水、擦桌子、縫衣服)
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