久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

中班科學教案

時間:2024-07-16 21:07:51 教案 我要投稿

實用的中班科學教案模板合集七篇

  作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班科學教案7篇,希望對大家有所幫助。

實用的中班科學教案模板合集七篇

中班科學教案 篇1

  學習目標

  1. 與同伴合作制作再生紙,培養(yǎng)合作的意識和能力。

  2. 利用再生紙進行自由創(chuàng)作,發(fā)展創(chuàng)造力。

  活動準備

  1. 再生紙、用再生紙制成的物品。

  2. 舊報紙、盆子、攪拌器、網(wǎng)架、毛巾。

  3. 干花、廣告色。

  活動過程

  形式 :小組

  1. 請幼兒欣賞再生紙及利用再生紙制成的`物品,強調(diào)再生紙是用廢紙制作成的。

  2. 提議大家來制作再生紙,向幼兒介紹需要的材料和工具。幼兒分組制作再生紙,步驟如下:

  3. 把舊報紙撕成碎片,浸在水中;

  4. 把碎紙放進攪拌器打成紙漿,在這個過程中可加入干花或廣告色,以增加香味和顏色;

  5. 把紙漿倒在網(wǎng)架上,晾干;

  6. 紙漿干透后,從網(wǎng)架上小心取下。

  7. 制作完成后,請幼兒摸一摸再生紙,說說有什么感覺,請各組介紹自己制作的再生紙,如什么顏色、有沒有香味等。

  8. 鼓勵幼兒在再生紙上繪畫或拼貼,進行不同的創(chuàng)作。

  活動評價

  1. 能與同伴合作制作再生紙。

  2. 能利用再生紙進行創(chuàng)作。

  3. 懂得珍惜用紙。

中班科學教案 篇2

  活動設(shè)計

  一次,我隨手將一面鏡子放在窗前的桌上,從窗外透過的陽光照在鏡子上,在天花板上形成了一個光斑,這引起了孩子的興趣,孩子們七嘴八舌地議論起來,為了讓孩子們對光的反射現(xiàn)象有個初步了解,同時順應(yīng)孩子的興趣,挖掘幼兒興趣點中的教育價值,于是組織了一次探索光斑的活動。

  活動目標

  1、積極主動地探索光斑的形成,初步了解光的反射現(xiàn)象,能將反光的物體歸類并概括,知道亮度強的,照人明顯的物體,其光斑的亮度也強。

  2、能用語言表述自己的探索過程和發(fā)現(xiàn),體驗探索的樂趣。

  3、在探索中發(fā)展幼兒的觀察力,想象力和動手操作能力。

  4、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  5、提高幼兒思維的敏捷性。

  活動準備

  1、每人一面平面鏡

  2、準備若干可以反光的和不可以反光的物品擺放在活動室周圍,如:不銹鋼拉鏈、調(diào)羹、茶杯、臉盆、光盤、手表等其他各種表面光亮的'金屬或玻璃物品。

  3、本活動應(yīng)在晴朗的天氣下進行,室內(nèi)有戶外射進來的陽光。

  4、區(qū)域中提供:各種電筒和臺燈。

  活動過程

  (一)幼兒自由探索——光斑是怎么來的?

  1、師:小朋友!你的桌上有什么?(鏡子),那今天我們就用鏡子到外面去做一做游戲,看一看,你能發(fā)現(xiàn)什么?

  2、幼兒拿鏡子到外面自由探索。

  3、組織幼兒交流:

  師:你們用鏡子做游戲時,發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼1:我用鏡子一照,發(fā)現(xiàn)了亮亮的東西跑到墻上去了。

  師:是嗎?哪些小朋友發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象?(幼兒全部舉手)

  師:那這個亮亮的東西是什么?(光斑)

  幼2:我還發(fā)現(xiàn)我晃動鏡子,光斑也會動。

  師:那光斑是怎么樣形成的呢?

  幼3:鏡子將光照到墻上去了……

  師:說得有道理,鏡子將光反射在墻壁上就會產(chǎn)生光斑。那是不是在外面的任何地方都會形成光斑呢?

  幼4:不是的,我剛才在走廊上就沒有發(fā)現(xiàn)。

  師:這是為什么呢?

  幼4:因為走廓上沒有陽光。

  師:觀察真仔細!

 。ǘ┮龑剿鳌男〇|西能形成光斑?

  1、引發(fā)幼兒回憶、講述已有經(jīng)驗。

  師:請你們想一想,除了鏡子,還有沒有什么東西也可以象鏡子一樣在太陽光下一照就形成光斑呢?

  幼1:我發(fā)現(xiàn)光碟可以的……

  幼2:我看見我家爸爸的表可以的……

  幼3:我送點心盆時,發(fā)現(xiàn)點心盆也可以……

  2、幼兒尋找可以反光的物體。

  A:師:小朋友!你們看,我們周圍有許多東西,你們?nèi)ネ嬉煌,看一看哪些東西也能形成光斑?

  B:幼兒探索,教師觀察和指導。

  3、組織幼兒交流

  師:你們找到了哪些?

  幼:有自行車鈴、光盤、茶杯……

  師:為什么這些東西能夠在太陽光下一照就會在墻上形成光斑呢?他們有什么秘密呢?

  幼:它們都是亮亮的,都能照見人的……

 。ㄈ┯變涸俅翁剿鳌@些光斑有什么不同?

  1、師:小朋友!你們再去玩一玩鏡子和剛才小朋友找出來的東西,你們還會發(fā)現(xiàn)什么呢?

  2、幼兒再次去探索,教師引導。

  3、組織幼兒交流

  師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼1:我發(fā)現(xiàn)鏡子的光斑很亮……

  幼2:我發(fā)現(xiàn)光碟上的字也跑到墻上去了……

  幼3:我發(fā)現(xiàn)小小的東西照出的光斑也小……

  幼4:我發(fā)現(xiàn)茶杯、臉盆的光斑是一圈一圈的……

 。ㄋ模┭由焯剿鳌有哪些光源也能使鏡子形成光斑?

  1、師:小朋友!你們看這是什么?

  幼:手電筒

  師:那手電筒照在鏡子上是不是也會有光斑呢?(幼兒猜測)

  師:這里有手電筒和臺燈,你們?nèi)ピ囈辉嚢桑?/p>

  2、幼兒探索和交流。

  活動反思:

  材料是激發(fā)和維持幼兒探索興趣的最好誘因。因此,我在活動中為幼兒提供了大量的操作材料,并以活動的材料為載體,使孩子在與材料的不斷互動中層層深入探索。在探索中,他們獲得了滿足,體驗了探索的樂趣。同時在活動中我能夠有機滲透安全教育,當發(fā)現(xiàn)有個別幼兒故意將光反射到其他幼兒的臉上時,我能及時制止并有機進行安全教育。

  活動評價:

  美國著名的心理學家教育家布魯納認為:學習的最好刺激,是對所學教材的興趣。本次活動內(nèi)容源于幼兒的興趣,因此幼兒在活動中探索的主動性、積極性很高。為了更好地引導幼兒探索,教師緊扣目標設(shè)計了四個不同層次的探索,步步深入,有機引導,并在活動中注意創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,鼓勵幼兒動手動腦、大膽表達探索的情況。

中班科學教案 篇3

  一 .談話

  你們在家吃過韭菜 .大蒜 .嗎?那認識它們嗎?

  二 .揀菜

  1 .出示一筐菜。

  菜場一早送來許多菜,可是粗心的送菜人把好幾種菜混在了一起,給廚房的廚師帶來了許多麻煩。廚師請我們小朋友幫忙,把這些菜分開放在各自的筐里。

  2 .幼兒一邊揀菜一邊把菜分別放入不同的筐中。

  我們來幫廚師把菜分分開,把這些菜放在不同的筐中。

  3 .討論:為什么要這樣分開擺放?

  好,我們把菜分好了,那想想為什么要這樣分開 擺放呢?這樣擺放有什么好處?

  4 .引導幼兒說出三種蔬菜的不同特征。說說誰像哥哥,誰像弟弟,誰像妹妹。

  剛才我們說了為什么要把這三種蔬菜分開,那誰能來說說這三種蔬菜,它們有什么特征。如果它們是一家人的話,你說說誰像哥哥,誰像弟弟,誰又像妹妹呢?

  5 .師小結(jié)。

  韭菜妹妹的葉子從上到下都是一樣粗的,葉子是扁的` .窄的;大蒜哥哥的葉子上面小下面大,又寬又扁;蔥弟弟的葉子中間是空的,圓柱形的。

  三 .種植韭菜 .大蒜(有根的) .蔥(有根的)。

  1 .剛才我們了解了這三種蔬菜的不同特征,現(xiàn)在我們要來種植這三種蔬菜,那該怎么種呢

  2 .取部分韭菜 .大蒜 .蔥,切下其下半段。

  每個小朋友先選其中一樣蔬菜,然后把你選的這樣蔬菜的上半段去掉,看看還剩下些什么。

  你知道它有什么作用嗎?

  3 .把它們種植在同一花盆里,比一比誰長的高。

  我們把三種蔬菜的下半段種在花盆里,看看它們誰長的又快又高。

  4 .幼兒種植蔬菜

  5 .把它們放在自然角中,鼓勵幼兒學著照顧,并觀察其生長情況。

中班科學教案 篇4

  活動目標

  通過周圍生活中有趣的科學現(xiàn)象,使幼兒感知身邊濕的物品與干的物品的不同特性。培養(yǎng)幼兒正確的'觀察方法和動手實驗的能力。

  活動準備

  盤子、水、樹葉、花瓣、小紙片、熊貓紙片、布、毛線、塑料布、地毯、吹塑紙剪成的各種圖形、手套、盤子、用布剪成的各種面具、畫好的大灰狼等。

  活動過程

  試一試:哪張紙片能吹動起來? 方盤子里放干紙片,圓盤子里放濕紙片。

  (1)干的紙片容易被吹起。

  (2)濕的紙片不容易吹起。

  探究的問題:

  (1)熊貓能站在指尖上嗎?

  ①在手上蘸點水就能讓熊貓紙片站在指尖上。

 、诟傻男茇埣埰荒苷驹谥讣馍。

 、凼稚嫌型僖骸⒑顾材茏屝茇埣埰驹谥讣馍。

  (2)戴干、濕兩種不同手套有什么感受?

 、贊竦氖痔撞灰状饕膊灰酌。

  ②干的手套容易戴也容易脫。

  幼兒討論:生活中的現(xiàn)象。

  (1)褲子尿濕后不易脫下來。

  (2)下雨淋濕衣服后也不易脫下來。

  (3)洗澡后馬上穿衣服會很難穿。 畫一畫:把自己探索的過程用繪畫的形式記錄下來。

  活動結(jié)束

  拓展思路 雨后讓幼兒做值日生,感知濕的落葉粘在地上不好掃,也不容易吹走,請幼兒提出解決的辦法。

中班科學教案 篇5

  活動目標:

  1、了解核桃等堅果堅硬的特點。

  2、在游戲中感受科學活動的樂趣。

  活動準備:

  核桃、開心果若干:若干種堅果圖片

  兩把鐵錘:剪刀、鉗子、螺絲刀各一把

  八寶粥空瓶子

  《米奇妙妙屋》動畫開頭視屏:《小海軍》的音樂

  活動過程:

  一、引出主題

  師:今天我們一起來玩米奇妙妙屋的游戲吧!

  播放《米奇妙妙屋》的開頭視頻

  師:今天米老鼠給我們帶來了一樣好玩的禮物,猜猜是什么?我們一起來喊出我們的咒語(哦土豆,哦土豆)

  二、堅硬的核桃

  1、出示裝滿核桃的盒子,教師搖動盒子,請幼兒聽聲音猜猜看里面是什么?

  2、我們一起來說1、2、3、 打開

  教師打開盒子,這是什么?它的名字叫核桃。

  3、討論:你們吃過核桃嗎? 吃核桃是吃它的什么地方呢?(核桃肉)、

  4、那今天來是就請你們來吃核桃,教師把核桃分給幼兒,請幼兒捏一捏、搖一搖,看一看、敲一敲

  5、呀,核桃的殼好硬啊,那該怎么辦呢?有沒有什么辦法可以打開核桃呢?(教師請幼兒將核桃先交給配班老師,先一起想想辦法,配班教師將核桃一一砸開為下面的`環(huán)節(jié)做準備)

  三、想辦法打開核桃

  1、教師啟發(fā)幼兒想辦法,請幼兒自由討論并發(fā)言 到底該怎么樣打開核桃呢?我們來請米老鼠幫忙吧,看看它給我們帶來什么妙妙工具呢?我們一起來喊出我們的咒語吧

  2、出示PPT,有鉗子、剪刀、螺絲刀,還有一樣神奇的妙妙工具

  教師介紹各種工具與幼兒討論這些工具是否可以打開核桃,怎么樣使用這些工具打開核桃呢?

  3、點擊錘子,原來今天神奇的妙妙工具是錘子

  教師拿出錘子,展示給幼兒看,我們怎么樣用錘子來打開核桃呢

  4、哇,核桃終于砸開了,讓幼兒輕輕地把核桃殼剝開,然后把核桃肉放進嘴巴里,嗯,吃起來香香的,脆脆的

  5、讓幼兒自己細心地剝核桃、吃核桃,請幼兒說一說核桃的味道

  四、堅果游戲

  1、除了核桃有堅硬的外殼,還有許多果實都有著堅硬的外殼,我們一起看看

  打開PPT2,出示各種堅果圖片,讓幼兒分辨是什么,教師介紹各種堅果,說明各種堅果的食效。

 。ㄩ_心果:抗衰老,增強體質(zhì)

  花生:花生吃多了會引起消化不良,煮熟的花生營養(yǎng)比較好

  瓜子:種類很多,這里有葵瓜子和西瓜子

  核桃:補腦

  板栗:防止高血壓,老年人要多吃

  杏仁:治療咳嗽

  腰果:可以炒起來吃,香噴噴的)

  教師在最后點明:它們有個好聽的名字叫堅果,它們都是硬硬的,別看它們那么硬,經(jīng)常吃堅果對我們的身體都有好處的。

  2、這些堅果,除了可以吃以外,還可以用來做什么呢?(準備堅果做的樂器)

  教師引導幼兒制作果殼樂器,教師引導幼兒將果殼裝進八寶粥瓶子里,再搖起來會發(fā)出嘩啦啦的響聲

  3、播放《小海軍》伴奏,教師帶領(lǐng)幼兒用果殼樂器隨節(jié)奏的音樂打節(jié)奏

  4、真好聽,那我們下節(jié)課用我們裝進做的果殼樂器再給音樂打節(jié)奏吧。

中班科學教案 篇6

  活動目標

  1、通過操作,感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮,實心的傳話筒傳出的聲音模糊,不響亮。

  2、通過活動,激發(fā)幼兒的求知欲、好奇心,從而使幼兒積極主動參與探索活動,大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、學習與同伴協(xié)作活動,增強與同伴的合作意識,體驗合作的樂趣。

  4、充分體驗“科學就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、體發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

  教學重點、難點

  重點:幼兒在老師的指導下進行游戲,培養(yǎng)幼兒的探究興趣;

  難點:通過操作,讓幼兒感知空心的傳聲筒傳出的聲音清晰、響亮,實心的傳話筒傳出的聲音模糊,不響亮。

  活動準備

  1、空心傳聲筒人手一個。

  2、實心傳聲筒人手一個。

  3、擬人化的“小問號”符號一個。

  活動過程

 。ㄒ唬┯變鹤杂筛鶕(jù)興趣玩空心紙棒

  (二) 引導幼兒把紙棒當“傳聲筒”,自由結(jié)伴玩游戲

  (三) 發(fā)現(xiàn)問題,和小問號交朋友

  (四)玩?zhèn)髀曂,觀察比較空心的與實心的`不同之處,解決問題。(五) 游戲“長長的傳聲筒”,體驗與同伴一起合作玩的樂趣。

  教學反思

  本次活動,通過對探究過程與結(jié)果的表達和交流,孩子們由于有親身的經(jīng)歷和體驗,就樂于表達和交流。

  本次活動的成功之處還主要體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、活動環(huán)境體現(xiàn)自由性。幼兒在看一看、玩一玩、比一比中自由探索, 從而發(fā)現(xiàn)問題-解決問題。

  2、活動內(nèi)容凸現(xiàn)生活性;顒又械膬(nèi)容都是來自幼兒生活中的內(nèi)容。

  3、活動過程呈現(xiàn)輕松性。幼兒在整個活動中都比較輕松,打破了以往的教于學的模式。

  4、活動策略的多樣性。

  5、教師的角色轉(zhuǎn)變。在以往的活動中,我主要是以引導者、組織者的角色來進入活動并開展活動的,感覺與孩子們還是有一定的距離。在今天的活動中,我嘗試著以孩子們的玩伴這一角色進入活動,和孩子們一起玩,一起發(fā)現(xiàn),讓孩子們感到我是他們的大朋友,從而進一步激發(fā)孩子的探索興趣,使孩子們能大膽地來提問。在實施的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子們和我走的很近,每個幼兒都愿意說、樂于說,而且效果較好。

中班科學教案 篇7

  1、探究的問題:用同樣的力,小桌子不同的面陷入沙土的深淺一樣嗎?

  2、試一試。

  (1)把小桌子的.桌面朝下放在沙箱的沙土中,用手指使勁按小桌子。

  (2)把小桌子的桌腿立在沙土中,用手指使勁按小桌子。

  3、記一記我的實驗過程。

  4、說一說我的發(fā)現(xiàn)。

 。1)桌面朝下時,可看到桌面只稍微陷入沙土一點。

  (2)把桌子正放時,可看見桌腿陷入沙土很深。

【中班科學教案】相關(guān)文章:

(精選)中班科學教案08-06

中班科學教案【精選】08-24

中班科學教案【經(jīng)典】09-05

中班科學教案07-22

【經(jīng)典】中班科學教案09-01

[精選]中班科學教案08-24

中班科學教案[經(jīng)典]07-28

[經(jīng)典]中班科學教案08-12

實用的中班科學教案07-21

中班科學教案[實用]08-07