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教案

科學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間:2024-11-18 23:49:07 教案 我要投稿

實(shí)用的科學(xué)活動(dòng)教案3篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的科學(xué)活動(dòng)教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的科學(xué)活動(dòng)教案3篇

科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1能運(yùn)用相關(guān)數(shù)經(jīng)驗(yàn)積極發(fā)現(xiàn)“魔法數(shù)字表”中的秘密.

  2嘗試玩數(shù)字魔法游戲,體驗(yàn)數(shù)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  硬幣、魔術(shù)用的數(shù)字表、鉛筆和橡皮、PPT、眼罩、1——7的數(shù)字卡片四套

  活動(dòng)過程:

  一、引起興趣,進(jìn)入活動(dòng)主題.

  1.出示劉謙的PPT,讓幼兒討論:他是誰(shuí)?他在干什么?

  2.教師魔術(shù)表演“硬幣不見了”

  3.提問:剛才的魔術(shù)是真的嗎?

  4.小結(jié):魔術(shù)表演并不都是真實(shí)的,每個(gè)魔術(shù)都有背后的秘密,揭密之后我們也會(huì)成為魔術(shù)師。

  二、觀看魔術(shù),常識(shí)揭密

  1.出示數(shù)字表和1——7的數(shù)字卡片,表演魔術(shù)

  1)提問:今天的魔術(shù)和什么有關(guān)?

  2)魔術(shù)表演:教師抽取一張數(shù)字卡片,幼兒不要說出卡片上的'數(shù)字。魔術(shù)師提問:表格的第一行有這個(gè)數(shù)字嗎?第二行有嗎... ...答案揭曉:你手中的撲克牌是... ...

  2.再次表演,請(qǐng)一位小朋友抽取一張數(shù)字卡片

  3.請(qǐng)幼兒當(dāng)魔術(shù)師,表演魔術(shù)。

  1)提問:看完表演,你有什么感受?這是真的嗎?

  4.幼兒自由討論:這個(gè)魔術(shù)的秘密在哪里?

  一起記錄,找規(guī)律揭密:出現(xiàn)目標(biāo)數(shù)字的那一行中的頭一個(gè)數(shù)字相加就是目標(biāo)數(shù)字。

  5.請(qǐng)幾位小朋友上臺(tái)來為大家表演。

  6.分組游戲,獨(dú)自表演

  1)同桌的四人進(jìn)行這個(gè)游戲,看看誰(shuí)能最先成為魔法師?

  2)教師講解游戲規(guī)則:自己找好伙伴,4個(gè)人一組,商量誰(shuí)當(dāng)魔法師,魔法師要坐在其他三個(gè)小朋友的對(duì)面,還要戴上眼罩哦。小朋友可以輪換著當(dāng)魔法師。

  三、小結(jié)

  1.說說今天變魔術(shù)的感受。(雖然還有其它揭密的辦法,但是計(jì)算的辦法讓我們感覺最快。)

  2.剛才的魔術(shù)只能變出1——7個(gè)數(shù)字,我現(xiàn)在有一張圖可以變出更多的數(shù)字,出示PPT,幼兒觀察,這個(gè)魔術(shù)等我們下次再來玩好嗎。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)一些生活中的高科技產(chǎn)品,知道它們的特別功能。

  2、通過自主設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng),激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新能力。

  3、激發(fā)對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片-可視門鈴、指紋鎖。

  2、房間圖-小兔家。

  活動(dòng)過程

  一、設(shè)置情景,引發(fā)幼兒對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注。

  1、出示一張可視門鈴的圖片

  提問:這是什么?他和我們家里平常的門鈴有什么不一樣?人們?cè)趺磿?huì)想到要發(fā)明這樣的門鈴?

  2、出示一張指紋鎖

  提問:這又是什么?怎么這個(gè)鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什么特別的地方?

  為什么要利用指紋鎖?

  (它不用鑰匙,很方便,而且提高了安全性。)

  二、通過故事情景,引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問題的想象和思考。

  1、出示一張簡(jiǎn)陋的'房間圖

  提問:小兔搬新房子了,看!這是小兔家的房子,這個(gè)房子里有什么?(桌、椅等家具。)

  小兔在新房子里生活,很多地方都不方便,小朋友,你們有什么好辦法幫助他?

  2、教師講解情景,感知日常生活中的難題。

  (1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然后再?zèng)_洗,再消毒,真麻煩。

  (2)家里的臟衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累。

  (3)電腦太大占地方怎么辦?能一直帶在身邊嗎?

  (4)上班回來好累呀,真想一到家,就能馬上洗個(gè)熱水澡,怎么辦?

  (5)夏天房子里太熱,冬天太冷,怎么辦?

  3、請(qǐng)小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。

  三、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的餓家用電器。

  1、看圖認(rèn)識(shí)各種高科技家電產(chǎn)品,說出它們的名稱和用途。

  2、小結(jié):高科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每一種產(chǎn)品都有自己特殊的功能,

  我們小朋友好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了也要發(fā)明許多高科技產(chǎn)品,給我們帶來更多的快樂,好嗎?

  延伸活動(dòng)

  調(diào)查表:我家的高科技產(chǎn)品。

科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、嘗試尋找影子中有顏色的原因。

  二、想辦法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  嘗試尋找影子中有顏色的原因。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一、幼兒用書《影子里的顏色》

  二、葡萄汁、牛奶、醋、果粒橙汁

  三、透明玻璃杯、磨砂玻璃杯、太陽(yáng)燈若干個(gè)

  四、各種水彩顏料、自來水

  活動(dòng)過程:

  一、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書,激發(fā)他們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的興趣。

  1.書上的小朋友在干什么?他們?yōu)槭裁茨茏兂鲇蓄伾挠白?

  2.他是怎么做的.呢?

  二、將幼兒分組,請(qǐng)他們自由挑選實(shí)驗(yàn)器材,驗(yàn)證自己的想法。

  1.你覺得怎么做能變出有顏色的影子?

  2.請(qǐng)按你的想法試一試,看是不是真的這樣。

  三、請(qǐng)各組幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)過程,在針對(duì)集中的問題進(jìn)行討論。

  1.引導(dǎo)幼兒思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一樣的原因。

  2.引導(dǎo)幼兒思考使得影子中有顏色的條件

  三、教師操作三個(gè)實(shí)驗(yàn),向幼兒講述影子中有顏色的條件。

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