小班美術(shù)教案

時(shí)間：2024-08-22 03:36:02 教案我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案推薦度：
幼兒小班創(chuàng)意美術(shù)教案推薦度：
小班美術(shù)活動(dòng)優(yōu)秀教案推薦度：
小班美術(shù)《糖葫蘆》教案推薦度：
小班美術(shù)《春天的樹(shù)》教案推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】小班美術(shù)教案范文匯編8篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】小班美術(shù)教案范文匯編8篇

小班美術(shù)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)用報(bào)紙團(tuán)蘸色裝飾扇子的技能，了解美工活動(dòng)形式的多樣性。

　　2、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的消法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、背景音樂(lè)

　　2、白紙若干張，顏料、紙團(tuán)、分類盒等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、《濟(jì)公》律動(dòng)。

　　（1）提問(wèn)：濟(jì)公的樣子？手里拿著破扇子。

　�。�2）出示白紙扇面。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們一起來(lái)給濟(jì)公換上一把新的扇子吧！

　　2、認(rèn)識(shí)制作材料，推測(cè)制作方法。

　　認(rèn)識(shí)材料：出示報(bào)紙和范例。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：猜一猜，我們用什么來(lái)給白紙穿上漂亮衣服的？這把扇子已經(jīng)穿上了花衣服，請(qǐng)小朋友猜猜看這些花紋是怎么弄上去的`？

　　教師總結(jié)：用報(bào)紙揉成團(tuán)，蘸顏色印上去。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　提出活動(dòng)要求：材料用后要放回原處畫(huà)面要保持清潔。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒，教師可適度增加難度，要求他們印出多種圖案和顏色的花紋；對(duì)于能力較弱的幼兒，教師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助。

　　4、折扇子

　　家長(zhǎng)幫助幼兒折好扇子，做好之后，互相欣賞，交流。

小班美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒自選顏色在瓶子上隨意涂畫(huà)。

　　2、鍛煉手部肌肉的靈活性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　娃哈哈果奶瓶子，油畫(huà)棒

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引出課題：

　　二、講解示范：

　　左手按住小瓶子，右手拿油畫(huà)棒在上面用涂色，可以多用幾種顏色畫(huà)，也可以整塊涂顏色，可以把瓶子豎著畫(huà)，也可以橫過(guò)來(lái)畫(huà)，想畫(huà)什么樣的`衣服都可以。

　　三、幼兒練習(xí)：

　　1、提醒幼兒大膽下筆，涂色有力，也可以在瓶底下裝飾。

　　2、及時(shí)表?yè)P(yáng)，介紹好的作品。

　　四、講評(píng)。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子們的世界多彩多姿，有的時(shí)候�？吹剿麄�?nèi)齼蓛傻貒谝黄�，講起晚上做的夢(mèng)，有的幼兒說(shuō)我昨天夢(mèng)見(jiàn)：“奧特曼打怪獸”；還有的說(shuō)“我夢(mèng)見(jiàn)媽媽，還有花裙子”“我還夢(mèng)見(jiàn)蛋糕了”，我想既然孩子們這么喜歡討論夢(mèng)何不把它都表現(xiàn)出來(lái)，于是我選擇了這個(gè)活動(dòng)。幼兒年齡小，特別是剛剛?cè)雸@的孩子，在選用繪畫(huà)的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便于操作的粘貼添畫(huà)，教師提供四種背景讓幼兒自由選擇，孩子們?cè)诓煌尘暗脑O(shè)計(jì)下，能力差點(diǎn)的粘貼教師提供的圖片，能力強(qiáng)的孩子非常有創(chuàng)意，教師鼓勵(lì)他們添畫(huà)。在活動(dòng)形式上，改變一貫美術(shù)活動(dòng)首先出示范例的方法，而是運(yùn)用多媒體課件讓孩子們?nèi)ビ^察畫(huà)面的變化。同時(shí)結(jié)合本月我班的主題活動(dòng)——特別的我，開(kāi)展了這個(gè)美術(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞繪畫(huà)作品《調(diào)皮的夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。

　　2、增加幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)孩子大膽用顏色進(jìn)行表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　a、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已掌握粘貼技能

　　b、材料準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備一部分圖片（糖果、裙子、玩具等）

　　2、幼兒作畫(huà)工具若干、膠棒、彩筆等

　　c、環(huán)境準(zhǔn)備：1、多媒體課件，夢(mèng)。

　　2、四種顏色的大張紙貼在墻上

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，出示寶寶的《調(diào)皮的夢(mèng)》，師生共同欣賞。

　　師：有一個(gè)寶寶，今天，我們一起來(lái)看看他的夢(mèng)。

　　二、通過(guò)賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)

　　1、師：寶寶夢(mèng)到一位什么？他在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》）生：有一位寶寶躺在床上睡得好香，他在做夢(mèng)呢？

　　師：我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子。

　　2、師：黃黃的，軟軟的床，襯托出寶寶粉紅色的皮膚，用了暖色的調(diào)子，小朋友，你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué)？

　　生：舒服的。

　　3、師：寶寶正在做夢(mèng)，我們看到他夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空）

　　生：夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)色的'夜晚，現(xiàn)在寶寶睡在冷色的調(diào)子里，不但睡得溫暖、香甜，而且還很安靜。

　　4、師：他還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見(jiàn)了什么?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景）

　　生：糖果、巧克力等。

　　5、師：他還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景）

　　生：小朋友在玩翹翹板。

　　6、師：他還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景）

　　生：她夢(mèng)見(jiàn)球、小汽車、積木，玩具。

　　三、啟發(fā)幼兒作畫(huà)

　　小朋友，你們都?jí)粢?jiàn)了什么？比如：在綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)

　　給我們的感覺(jué)不同，請(qǐng)你們?cè)囋嚳春脝幔?/p>

　　四、過(guò)程指導(dǎo)

　　1、對(duì)沒(méi)構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。

　　2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。

　　3、通過(guò)表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫(huà)背景。

　　五、評(píng)價(jià)

　　在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。課件設(shè)計(jì)思路

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　封面

　　以藍(lán)色泡泡模板為背景，依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢(mèng)、設(shè)計(jì)者、制作者。圖片一

　　以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)畫(huà)作品《調(diào)皮的夢(mèng)》，供幼兒欣賞，感受《夢(mèng)》的意境。圖片三

　　用photoshop對(duì)圖片進(jìn)行剪貼，去掉人物的背景

　　圖片四

　　人物不變，插入藍(lán)色夜空背景，讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺(jué)。圖片五

　　人物置于頂層，插入食品背景，讓孩子感受到食品種類繁多。

　　圖片六

　　人物置于頂層，插入玩具背景，讓孩子感受玩具給人帶來(lái)有趣的感覺(jué)。

小班美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫(huà)毛毛蟲(chóng)，提高大膽繪畫(huà)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件：照片—毛毛蟲(chóng)

　　2、教師范畫(huà)，幼兒用紙和油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　出示照片

　　教師：(好奇的`口吻)哎呦，這是什么呀?奧!是毛毛蟲(chóng)呀。

　　小朋友，快給毛毛蟲(chóng)打個(gè)招呼吧!

　　二、展開(kāi)

　　1.出示照片—幼蟲(chóng)

　　請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，了解毛毛蟲(chóng)的外形特征。

　　提問(wèn)：

　　(1) 毛毛蟲(chóng)的頭和身體是什么形狀的?

　　(2) 毛毛蟲(chóng)的頭上有什么?

　　觀看毛毛蟲(chóng)

　　(3) 毛毛蟲(chóng)的身上長(zhǎng)滿了什么?

　　(4) 毛毛蟲(chóng)是怎樣走路的?

　　2.教師示范畫(huà)法。

　　(1)先畫(huà)圓圓的頭，在頭上畫(huà)出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

　　(2)在頭的后面，依次畫(huà)出4、5個(gè)圓形。

　　(3)給毛毛蟲(chóng)涂好看的顏色。

　　(4) 畫(huà)完后適當(dāng)?shù)奶懋?huà)太陽(yáng)、小草等。

　　3.幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束

　　教師講評(píng)：重點(diǎn)從幼兒所畫(huà)的毛毛蟲(chóng)的冬天方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)教案篇5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)童話讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠顏色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同額顏色。

　　2、學(xué)習(xí)涂色的方法，并大膽地選擇自己喜歡的顏色，感受色彩美。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　圖形只紙若干、城堡圖一張、白色蠟筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、白色城堡引題

　　白色城堡國(guó)王覺(jué)得自己的.王國(guó)都是白色不好看，于是他就派了白色蠟筆去尋找漂亮的顏色，

　　我們跟隨白色蠟筆一起出發(fā)吧！看看它能找到哪些顏色?

　　二、欣賞童話，認(rèn)識(shí)顏色

　　1、太陽(yáng)公公給了它什么顏色？

　　2、花園里看見(jiàn)了什么顏色？

　　3、大海是什么顏色?

　　4、草地是什么顏色？

　　5、小結(jié)：我們跟隨白色蠟筆認(rèn)識(shí)了紅、黃、藍(lán)、綠這些顏色，那你們還在什么地方看見(jiàn)這些顏色嗎？引導(dǎo)幼兒觀察自身的衣服、教室里……

　　6、你們最喜歡什么顏色？想不想用你自己最喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)呢？

　　三、操作活動(dòng)

　　1、每個(gè)小朋友挑選自己喜歡的顏色為圖形穿衣服。

　　2、教師示范

　　在涂色的時(shí)候要注意先涂外再涂里面，要均勻、細(xì)心，不能涂到外面哦。

　　3、幼兒作畫(huà)

　　要求幼兒穿好衣服后要告訴大家你為圖形穿上什么顏色。

　　4、教師巡回指導(dǎo)。

　　四、講評(píng)

　　讓幼兒大膽表達(dá)自己為圖形涂上什么顏色，并把它送回家。

　　五、活動(dòng)延伸：

　　帶領(lǐng)幼兒到大自然中尋找漂亮顏色。

小班美術(shù)教案篇6

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，在前面的學(xué)習(xí)中，我們知道：愛(ài)動(dòng)腦筋的阿切爾發(fā)明了郵票打孔機(jī)；善于觀察的魯班發(fā)明了傘；勤于動(dòng)手的小林發(fā)明了充氣雨衣。這節(jié)課，咱們看圖寫話中小白兔是怎樣把南瓜運(yùn)回家中的呢？這節(jié)課,我們來(lái)為這三幅圖編一個(gè)小故事，比一比，誰(shuí)的故事編得最具體，最形象。

　　二、觀察圖畫(huà)，回答問(wèn)題

　　從圖中，我們可以看出是在什么季節(jié)？什么地方？圖中主要畫(huà)了誰(shuí)？

　　它在干什么？

　　它遇到了什么困難？

　　它是怎樣解決這個(gè)困難的？

　�。ㄉ诨卮饐�(wèn)題的時(shí)候，師出示PPT.根據(jù)打屏幕上的提示,自己把這三幅圖的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一說(shuō),再指名說(shuō)）

　　三、仔細(xì)觀察，把內(nèi)容說(shuō)具體

　　同學(xué)們，說(shuō)得真好，句子通順，意思完整�？墒�，老師聽(tīng)了覺(jué)得不夠具體，不夠生動(dòng)形象。

　　請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察第一副圖，小白兔正在干嘛？這可是一個(gè)（）的南瓜？從哪里可以看出很重？【南瓜的大小比它的腰還粗；小白兔的表情【蹲了下來(lái)，張大了嘴巴，費(fèi)了九牛二虎之力，汗水至往下滴】旁邊還飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，仿佛在說(shuō)什么？（好大的南瓜啊）我們還可以想象，當(dāng)這個(gè)小白兔來(lái)到瓜地，看見(jiàn)滿地金燦燦的大南瓜，那是一種什么景象�。啃那樵鯓�？

　　誰(shuí)愿意起來(lái)把第一副圖說(shuō)具體了?

　　出示范例

　　小白兔再也搬不動(dòng)了，終于累趴在南瓜上，(觀察第二副圖)小白兔的表情:張大嘴巴,氣喘吁吁，這時(shí)候，出現(xiàn)了什么情況。(看圖)（指名說(shuō)）

　　小白兔由此想到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生從車輪外形和南瓜外形特征上指明說(shuō))

　　它從轉(zhuǎn)動(dòng)的'自行車輪胎受到了啟發(fā),心想自行車輪胎能夠滾動(dòng),南瓜是不是也能滾動(dòng)呢?

　　誰(shuí)愿意來(lái)把第二副圖的內(nèi)容給大家說(shuō)說(shuō)呢?把小白兔運(yùn)累了的樣子和它心里所想的內(nèi)容說(shuō)出來(lái).

　　出示范例

　　于是,它試著滾動(dòng)起南瓜來(lái),果然,這樣運(yùn)南瓜輕松多了.(觀察第三幅圖小白兔的表情)從表情上面,我們可以猜測(cè)它的心情怎樣?好,誰(shuí)愿意起來(lái)說(shuō)說(shuō)第三幅圖.

　　出示范例

　　這三幅圖的內(nèi)容都被同學(xué)們用語(yǔ)言具體地描述了出來(lái),下面就該同學(xué)們動(dòng)筆了.在動(dòng)筆之前,我們要想想先給這個(gè)故事加一個(gè)什么呀?(題目)指明說(shuō).

　　(PPT)在編故事的時(shí)候,咱們要注意交代清楚事情的時(shí)間,地點(diǎn),誰(shuí)干什么.同時(shí)要注意格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào).寫好后自己先讀一讀,句子是否通順,意思是否完整.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修改,好文章是改出來(lái)的.

小班美術(shù)教案篇7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折小房子的方法。

　　2、會(huì)看圖折紙。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　正方形紙，折疊圖。

　　【活動(dòng)與指導(dǎo)】

　　1、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看圖一步步折紙。

　　2、游戲：“誰(shuí)的家”。請(qǐng)幼兒用小房子當(dāng)小動(dòng)物的家玩游戲，老師走到誰(shuí)家門前敲敲門：“坪坪坪，這是誰(shuí)的`家?”幼兒當(dāng)什么動(dòng)物就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲，然后這名小朋友再去敲下一個(gè)小房子問(wèn)：“這是誰(shuí)的家……”

　　【活動(dòng)建議】

　　折紙和游戲相聯(lián)系，使幼兒趣味無(wú)窮。