久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

中班音樂教案

時(shí)間:2024-10-28 21:30:08 教案 我要投稿

【熱門】中班音樂教案范文匯總9篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的中班音樂教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】中班音樂教案范文匯總9篇

中班音樂教案 篇1

  目標(biāo):

  1:能根據(jù)音樂的節(jié)奏、速度邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作

  2、學(xué)習(xí)與同伴合作表演,體驗(yàn)合作的'樂趣

  準(zhǔn)備:在日;顒(dòng)環(huán)節(jié)中播放歌曲,讓幼兒感受歌曲的旋律美

  過程:

  1、學(xué)唱歌曲

  教師和幼兒一起演唱歌曲,并啟發(fā)幼兒邊唱邊表演(唱到哪個(gè)身體部位時(shí),手就摸到哪里)

  2、引導(dǎo)幼兒編創(chuàng)歌詞與動(dòng)作

  啟發(fā)幼兒想一想,還可以拍身體的什么部位,并提醒幼兒注意身體各部位的順序性,要求邊唱邊做,做與唱要協(xié)調(diào)

  3、組織幼兒合作表演律動(dòng)

  1)教師示范,邊唱邊拍一個(gè)幼兒相應(yīng)的身體部位,引發(fā)幼兒合作律動(dòng)的興趣。

  2)鼓勵(lì)幼兒找到同伴合作表演律動(dòng),要求能友好地拍同伴相應(yīng)的身體部位。

  4、請幼兒分別單獨(dú)表演,對表演好的做出表揚(yáng)

中班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知樂曲帶來的快樂情緒,發(fā)揮幼兒的想象力。

  2、知道樂曲由不同結(jié)構(gòu)構(gòu)成,并能做出相應(yīng)變化的表演。

  3、喜愛音樂游戲,感受與老師、同伴合作表演的快樂。

  4、通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  5、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、四幅圖片,小狗和小男孩的布偶、節(jié)奏卡。

  2、能看到影像的投影板(手偶表演用)。

  3、頭飾(小男孩、小女孩、小狗、小貓、蝴蝶、大象等)、大樹。

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入活動(dòng),進(jìn)行手偶表演。

  師:"今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥眩钦l呢?"(拿出小狗布偶)幼:"小狗"。

  師:"今天我們要一起做游戲,在做游戲之前,小狗說要送給大家一首好聽的音樂,我們來聽聽吧!"(老師隨音樂進(jìn)行手偶表演)2、初步欣賞樂曲,感知樂曲的內(nèi)容和情緒特點(diǎn)。

  師:"聽完了好聽的音樂,小朋友們,你們聽到了什么?"(有口哨、結(jié)尾處有狗的叫聲)師:"這首音樂給你什么感覺?"(輕快、開心。。。。。。)3、分段進(jìn)行欣賞,出示節(jié)奏卡,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽想象與模仿。

  A、師:"這是一首關(guān)于小主人和小狗出去散步的.音樂,你們覺得他們的心情怎樣呢?小主人是怎樣散步的呢?小狗又是怎么散步的呢?誰來模仿一下?"(分別進(jìn)行模仿)師:"我們跟著因音樂一起散散步吧!"(播放A段音樂)B、播放B段音樂,想象小主人和小狗散步可能遇到的情景。

  師:"老師覺得他們在散步的時(shí)候撿到了一只皮球,你們覺得他們還會(huì)遇到什么有趣的事情呢?"(選取幼兒說的情景進(jìn)行集體模仿)C、播放C段音樂,討論小主人和小狗又遇到了什么事情。

  4、教師與幼兒隨音樂一起表演。

  A、邀請一名幼兒當(dāng)小狗,教師當(dāng)小主人進(jìn)行表演。

  B、幼兒兩人一組分角色合作表演。

  C、佩戴頭飾,分角色進(jìn)行集體表演。

  5、邊觀看《口哨與小狗》的舞蹈表演,邊進(jìn)行動(dòng)作模仿。

  6、結(jié)束活動(dòng):隨音樂節(jié)奏,教師當(dāng)小主人,幼兒當(dāng)小狗,學(xué)小狗動(dòng)作離開活動(dòng)室。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)結(jié)束了,總的來說,效果不錯(cuò),活動(dòng)的目標(biāo)都達(dá)到了,解決了重難點(diǎn),也讓幼兒了解了音樂所表達(dá)的內(nèi)容,理解了樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。幼兒也都能參與到教學(xué)情境中來。但細(xì)細(xì)想來,自己覺得還是有很多細(xì)節(jié)的地方處理地不夠妥善。環(huán)節(jié)的銜接也存在很多缺陷,還有在對幼兒情緒的掌控方面還不夠自如,這些都需要在日后的教學(xué)活動(dòng)中慢慢改進(jìn)。

  不管怎么說,我很慶幸,這次我能大膽地挑戰(zhàn)自己并不擅長的領(lǐng)域,這讓我有幸能意識(shí)到自己在進(jìn)行音樂教學(xué)中所遇到的問題和存在的不足,知道了以后要在哪些地方進(jìn)行加強(qiáng)和鍛煉,這比得多少獎(jiǎng)都更珍貴。

中班音樂教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.積累一定的音樂語匯,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用語言、動(dòng)作、打擊樂伴奏,感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。

  2.發(fā)展幼兒感受音樂的能力,激發(fā)幼兒在嘗試活動(dòng)中提高對音樂欣賞的興趣。

  3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音機(jī)一臺(tái)、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣幼兒在歡快的音樂聲中進(jìn)入活動(dòng)室,根據(jù)不同音樂,嘗試創(chuàng)編短小的.問候曲,激發(fā)幼兒對嘗試活動(dòng)的興趣。師:看,我們來到了美麗的小樹林里,這兒有好多朋友在歡迎我們,聽,誰在向我們問好!(鼓勵(lì)幼兒多編幾句)例:出示小鳥頭飾,放鳥兒叫錄音,幼兒唱歌。

  二、欣賞音樂《小鳥愛媽媽》

  師:小樹林是鳥兒們的家,鳥媽媽很愛自己的孩子,辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥,小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。今天,老師帶來了一首很好聽的曲子,說的就是小鳥愛媽媽的事。

  1.幼兒完整聽樂曲,鼓勵(lì)幼兒大膽想像,引導(dǎo)幼兒嘗試語言或動(dòng)作,描述聽了音樂后的初步感受。;本文師:請小朋友仔細(xì)聽音樂,可以隨音樂自己編動(dòng)作,注意聽完后告訴老師,聽了這首音樂你有什么感受?小鳥和它的媽媽好像在于什么?

  2.結(jié)合觀看幻燈,再一次欣賞樂曲。逐段分析樂曲的結(jié)構(gòu)以及所表達(dá)的美好情感,啟發(fā)幼兒說出這首樂曲由三段體組成,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用語言描述,結(jié)合動(dòng)作表演來分析,表達(dá)樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。(1)欣賞第一段音樂。

  師:聽了這段音樂

  后,你感覺如何,你好像看到了什么?請用動(dòng)作表演出來。小結(jié):這段音樂歡快活潑,好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。

  (2)欣賞第二段音樂。

  師:你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同,你覺得好像發(fā)生了什么事,如果你是小鳥,你會(huì)怎樣照顧生病的媽媽。

  小結(jié):這段音樂平穩(wěn)、低沉,講的是鳥媽媽病了,小鳥細(xì)心照料、關(guān)心媽媽。

  (3)欣賞第三段音樂。

  師:這段音樂聽了后有什么感覺,我們用動(dòng)作把你好像看到的事表演出來。

  小結(jié):這段音樂優(yōu)美抒情,鳥媽媽恢復(fù)了健康,帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。

  3.嘗試用動(dòng)作,鞏固對樂曲的樂段、樂句的認(rèn)識(shí),嘗試用樂器演奏。

  (1)師:請大家為樂曲編幾個(gè)動(dòng)作,每段音樂編一個(gè)動(dòng)作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著;第二段用手指做小鳥嘴,拍一下手,表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節(jié)音樂做一個(gè)鳥兒飛落動(dòng)作,表示鳥媽媽恢復(fù)了健康。

  (2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。

  師:現(xiàn)在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了,想一想每一段音樂用什么樂器演奏最合適。

  三、第四個(gè)嘗試活動(dòng),即興舞蹈《小烏愛媽媽》

  師:小鳥多愛媽媽呀,我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽,我們對媽媽說:媽媽您辛苦了,我們已經(jīng)長大了,您歇會(huì)兒吧!請大家跟著音樂把自己會(huì)做的事表演出來。

  活動(dòng)反思

  此次音樂活動(dòng)是創(chuàng)新的,給予孩子的是全新的體驗(yàn),是值得提倡的。因此,教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程是音樂教學(xué)與否的關(guān)鍵所在,只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

中班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),通過觀察嘗試用形體動(dòng)作來表現(xiàn)小魚在水里時(shí)安靜和快樂的情景。

  2、能積極地參加活動(dòng),大膽的表現(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂《小魚游》

  2、活動(dòng)室內(nèi)準(zhǔn)備多個(gè)魚缸,放養(yǎng)不同的小魚,用報(bào)紙遮住。

  3、每人一個(gè)小魚的胸飾。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒聽音樂自由地做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。(兔跳 龜爬 鴨走 )。

  二、熟悉樂曲的旋律。

  1、教師:“今天老師給小朋友帶來了一段非常好聽的音樂,請你仔細(xì)聽一聽,感覺好象是誰來了?”

  2、欣賞音樂。

  3、教師提問:

  (1)“這段音樂好聽嗎?”(引導(dǎo)幼兒說出音樂中歡快和優(yōu)美舒緩的特點(diǎn))

 。2)“聽了這段音樂你覺得是誰來了?”(幼兒自由回答,如烏龜、水蛇、水草等)

 。3)“請你跟著音樂把你想到的用身體動(dòng)作表現(xiàn)出來!保ㄓ變郝犚魳纷杂傻乇憩F(xiàn))

  三、用形體動(dòng)作嘗試表現(xiàn)水中的小魚。

  1、教師:“那到底是誰來了呢?我們一起把它請出來好嗎?”(幼兒集體數(shù)一 二 三 請個(gè)別幼兒掀開遮住的魚缸)“小朋友看,誰來了呀?原來是小魚和我們來做游戲了,我們趕快去找一條小魚做朋友吧,看看你的小魚朋友長得什么樣子?”(播放音樂幼兒自由地去觀察小魚,給它們喂食)

  2、教師:“你的小魚長得怎樣?身上有什么?你能不能用動(dòng)作來表示?(鼓勵(lì)幼兒用不同的形體動(dòng)作來表示小魚)

  3、集體聽音樂表現(xiàn)

  4、提問:“你知道小魚在水中會(huì)做些什么事嗎?安靜的時(shí)候會(huì)干嗎?高興的時(shí)候又會(huì)做什么呢?”(請幼兒自由的找小魚進(jìn)行觀察)

  5、“小魚安靜的時(shí)候會(huì)做什么?(休息 睡覺)請你用動(dòng)作表現(xiàn)出來。”(鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn),對優(yōu)美形象的動(dòng)作集體進(jìn)行模仿)“小魚在水中休息睡覺時(shí),我們可以用音樂中的哪一段來表示呢?(優(yōu)美舒緩A段)

  6、請幼兒聽著音樂自由地用動(dòng)作表演

  7、“那高興的.時(shí)候又會(huì)做些什么事情?(吃東西 吐泡泡 游來游去)我們可以用音樂中的那一段來表示?”(歡快B段)

  8、幼兒自由地聽著音樂表演動(dòng)作

  四、游戲《快樂的小魚》

  1、教師“今天我們發(fā)現(xiàn)了許多小魚的秘密,嘗試了用動(dòng)作來表示安靜和快樂的小魚,你們想不想也來做一條小魚呀?(集體戴上胸飾表示一條小魚)

  2、幼兒完整地聽音樂表演,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的音樂表現(xiàn)不同的動(dòng)作。

  3、請幼兒自由地邀請其他的小魚共同表演。(結(jié)束活動(dòng))。

中班音樂教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞體驗(yàn)作品氣勢雄壯、音域?qū)拸V的特點(diǎn),激發(fā)做中國娃的自豪感。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音磁帶。

  2、大量的關(guān)于我國少數(shù)民族的圖片。

  活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入:

  幼兒傾聽歌曲,教師隨伴奏演唱歌曲。這首歌曲大家熟悉嗎?歌曲的名字叫什么?幼兒根據(jù)錄音隨意是跟唱和表演。

  (二)展開:

  1、老師帶領(lǐng)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

  2、這是一首大家非常熟悉的歌曲,現(xiàn)在讓我們仔細(xì)的來聽一遍。

  3、幼兒講一講對歌曲旋律的感受和歌詞內(nèi)容的粗略理解。

  4、歌曲中唱了些什么?"出自:屈;老.師"有沒有聽不懂的地方?

  5、中國有哪些地方的景色是很出名的?兄弟姐妹指什么?

  6、聽這首歌曲時(shí)有哪些感受?(雄壯、有力)

  7、尋找歌曲中音最高的地方,嘗試跟唱歌曲,談?wù)動(dòng)泻胃惺堋?/p>

  (三)老師小結(jié):

  《大中國》這首歌曲唱的'是我們中華民族大好河山,歌頌了我們勤勞、勇敢的民族,所以這首歌給人們的感覺是氣勢雄壯。我們用自豪的聲音告訴全世界人民:我是一個(gè)中國人,我愛中國這個(gè)家。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒自由結(jié)伴,協(xié)商確定表演的形式。并分組展示。老師給予肯定。

  活動(dòng)反思:

  通過這節(jié)教育教學(xué)活動(dòng),幼兒深深的感受到了中國大好河山的宏大和氣勢,萌發(fā)了熱愛祖國的思想,并學(xué)會(huì)了用多中方法來表達(dá)自己的情感。

中班音樂教案 篇6

  活動(dòng)目的

  1、能積極參與活動(dòng),大膽表現(xiàn)。

  2、通過模仿?lián)u滾樂手的演唱,動(dòng)作及歌手的呼應(yīng),表達(dá)對歌曲的感受。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、話筒架,話筒各一只,觀察有關(guān)搖滾樂的圖片或者錄相

  2、錄音機(jī),有關(guān)音樂

  教學(xué)流程

  1、播放搖滾樂,幼兒自由表現(xiàn)后師問:你們快樂嗎?

  2、欣賞歌曲錄音。

  (1)欣賞歌曲,教師提問:他們在快樂的時(shí)候說了些什么?(他們數(shù)數(shù),從1數(shù)到8;他們互相問,回答:你快樂嗎?我很快樂)

  (2)重復(fù)欣賞歌曲,熟悉歌詞主要內(nèi)容,并知道歌詞反復(fù)出現(xiàn)的特點(diǎn)!八麡涌偸浅;只要大家一起唱,就很快樂;快樂沒什么道理,快樂就是這么容易!

  (3)再次欣賞音樂,在問答處,跟著歌曲一起大聲回答。

  3、欣賞有關(guān)錄相,并模仿?lián)u滾手的動(dòng)作

  (1)欣賞音樂錄相,問:搖滾樂樂隊(duì)除了唱以外,是怎么表達(dá)他們的快樂的?(有的'彈吉他,有的打鼓,有的彈電子琴)

  (2)請幼兒模仿自己喜愛的搖滾樂手的動(dòng)作并與同伴交流

  (3)跟著音樂和電視畫面自由模仿?lián)u滾手的動(dòng)作。

  (4)面對“觀眾”,跟著音樂大膽地表演,將自己的快樂表現(xiàn)出來。

  4、教師扮演搖滾樂手,進(jìn)行現(xiàn)場表演,幼兒扮演觀眾,與歌手進(jìn)行呼應(yīng),(幼兒與老師交換角色)

  5、小結(jié):今天欣賞了搖滾樂,這是一種快樂,熱烈的音樂。

中班音樂教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉音樂,按不同的音樂旋律學(xué)做解放軍、老人、小姑娘的走路方式。

  2、學(xué)會(huì)隨著音樂的變化用肢體語言作相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、樂意參與音樂游戲活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  解放軍、老爺爺、小姑娘的頭飾和圖片

  活動(dòng)過程:

  一、聽音樂

  教師帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)教室。

  二、新授律動(dòng)《學(xué)走路》

  1、"今天老師請來了三位客人,我們一起來看看他們是誰?(一一出示圖片)

  教師出示解放軍的圖片:是誰呀?解放軍叔叔平時(shí)是怎么走路的`呢?(有精神的,抬頭挺胸的,威武的)

  "我們再來看看第二位客人是誰呢?"(出示老爺爺?shù)膱D片)是誰啊?那老爺爺是怎么走路的呢?(慢吞吞的,住著拐杖一步一步的走)

  "最后一位客人是誰呢?"(出示小姑娘的圖片)那小姑娘是怎么走路的?(快樂的、蹦蹦跳跳的、活潑的)

  請幼兒說并作相應(yīng)的動(dòng)作

  2、幼兒分段欣賞音樂

  今天老師還帶來了三段不同的音樂想請小朋友來聽一聽,這是哪個(gè)人走路的音樂。我們先來聽第一段音樂:師:聽了這段音樂你覺得這段音樂像上面哪個(gè)人走路的音樂啊,為什么?那你能跟著音樂來學(xué)一下解放軍叔叔是怎么走路的嗎?(聽完音樂熟悉旋律節(jié)奏,拍手打節(jié)奏,熟悉后并學(xué)做動(dòng)作)

  第二段音樂;聽了這段音樂你覺得像是誰在走路呢?用你的小腦袋想一想。為什么會(huì)像是老爺爺在走路啊?那你能學(xué)老爺爺來走一下嗎?

 。犕暌魳肥煜ば晒(jié)奏,拍手打節(jié)奏,熟悉后并學(xué)做動(dòng)作)

  第三段音樂:聽了最后一段音樂你覺得這段音樂會(huì)像是誰在走路呢?為什么你覺得是像小姑娘在走路?那你能上來學(xué)一下小姑娘走路嗎?(聽完音樂熟悉旋律節(jié)奏,拍手打節(jié)奏,熟悉后并學(xué)做動(dòng)作)

  每一段音樂能分集體---小組表演--教師并糾正。

  3、集體學(xué)做律動(dòng) "學(xué)走路"

  "剛才我們已經(jīng)學(xué)了解放軍叔叔、老爺爺、小姑娘走路,那么現(xiàn)在我們一起來走一走好不好?老師看看有沒有都學(xué)會(huì)。"幼兒跟著音樂一起學(xué)解放軍、老爺爺、小姑娘走路。小朋友們都很棒,都已經(jīng)學(xué)會(huì)了,那么我們給自己鼓鼓掌表揚(yáng)一下自己吧。

  活動(dòng)延伸:

  今天我們學(xué)了解放軍、老爺爺、小姑娘走路,那小朋友想一想你還能模仿那些人走路啊?請幼兒回答并模仿。

中班音樂教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解6/8拍節(jié)奏規(guī)律,能大膽的演唱歌曲。

  2.學(xué)會(huì)表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作,能隨音樂與同伴合作游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖譜、蝴蝶、花頭飾。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入(激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣)

  “今天我們班來了一位小客人,我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來。ǔ鍪竞麍D片)

  “原來我們的客人是只美麗的'蝴蝶,你們誰會(huì)和它打招呼呢?” (蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)

  她可不是一只普通的蝴蝶哦,她是只蝴蝶仙子。讓我們一起來跟小蝴蝶打聲招呼吧。ê 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)

  二、學(xué)唱歌曲

 。ㄒ唬┙處煼冻ㄇ宄

  1. “在這個(gè)歌里你們都聽到了什么?(幼兒自由講述,邊講邊出示圖譜)

  2.“這里還有一些圖片沒有找出來,我們再來聽一聽,把他們都請出來。這次可要聽仔細(xì)哦。

 。ǘ┙處煹诙畏冻

  1.教師邊唱邊出示未找出的圖譜?粗鴪D譜一起來說一說。(念歌詞)

  2.“蝴蝶仙子表揚(yáng)小朋友們說的真好,可就是聲音稍微小了一點(diǎn),我們再來大聲說一次好不好?(邊聽音樂邊念歌詞)

  3.“念地真棒,這一次呢我們可以加上蝴蝶飛舞的動(dòng)作,邊做動(dòng)作邊念歌詞好不好?

  (三)幼兒學(xué)唱歌曲(看圖譜學(xué)唱)

  “剛才小朋友在音樂的伴奏下說的真好聽。下面請小朋友輕輕的跟著老師把這首好聽的歌唱一遍吧。

  “我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友都已經(jīng)會(huì)唱了,可是就是聲音太小了,下面我們再來試一試,我們一邊唱一邊打拍子(拍手拍腿唱三拍子)

  師:“這一次我們可以將聲音放開唱,還可以加上好看的動(dòng)作

 。ㄋ模┓纸巧莩

  師:“剛才小朋友們都唱的很棒,下面呢我們來個(gè)比賽, 男孩隊(duì)和女孩隊(duì)比一比看看哪一隊(duì)唱的最好(強(qiáng)調(diào)邊唱邊做動(dòng)作)

  師:“剛剛男孩隊(duì)和女孩隊(duì)都唱的很棒,我們給自己鼓勵(lì)一下。

  師:“下面我們來接唱,男孩唱一段女孩唱一段,我們先來試一試。

  三、游戲《蝴蝶找花》

  玩法:扮演花朵的幼兒圍成一個(gè)圓蹲下,扮演蝴蝶的小朋友邊唱邊圍著花飛舞,唱到最后一句“到處鮮花開放”的時(shí)候,扮演花的小朋友站起來轉(zhuǎn)一圈。

中班音樂教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲旋律,學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  2、學(xué)習(xí)合拍地用語音和身體動(dòng)作表現(xiàn)馬跑和揮鞭。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看指揮表演。

  活動(dòng)重點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。

  活動(dòng)難點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)看指揮表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  鋼琴

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。

  律動(dòng):《學(xué)做解放軍》、《摘果子》。

  練聲:《小樹葉》、《鞋匠舞》

  《小鳥醒來了》

  二、基本部分。

  1、通過談話,引起幼兒的興趣。

  教師:小朋友們好,你們見過大馬嗎?

  (幼兒回答)

  那你們知道馬兒奔跑的時(shí)候是什么聲音嗎?請知道的小朋友學(xué)聽聽吧。

  教師:那大馬怎么樣才會(huì)跑的很快?(騎馬的人)騎馬的人要用什么辦法使馬跑得更快?嘴里又要發(fā)出什么聲音?

  (馬鞭,發(fā)出“駕、駕、駕”的聲音)

  教師:今天呀,老師就帶來了一首關(guān)于大馬的歌曲,名字叫做《大馬告訴我》,我們先一起來聽一聽歌曲里面都唱了什么吧。

  2、教師彈奏樂曲,幫助幼兒熟悉樂曲旋律。

  教師提問:樂曲的名字叫什么呢?

  你們聽到樂曲有什么樣的感覺?

  (幼兒回答)

  教師:那請小朋友們跟著老師的'琴聲拍著手打節(jié)奏,我要看看聽聽誰的聲音跟上了琴聲的節(jié)拍。

  (幼兒打節(jié)奏)

  3、學(xué)唱歌曲。

  教師:我們現(xiàn)在來聽一聽歌曲里面都會(huì)唱些什么吧。

  (教師示范清唱歌曲一遍。)

  教師:歌里唱了什么?小朋友問大馬什么事情?大馬是怎么回答的?

  (幼兒回答)

  教師:那現(xiàn)在請小朋友們跟著老師一起學(xué)唱這首歌曲吧。

  (幼兒學(xué)唱)

  4、聽音樂,配語音。

  教師:音樂的什么地方像馬跑?什么地方像騎馬的叔叔在喊“駕、駕、駕”呢?

  5、再次聆聽音樂并出示圖譜。

  教師:哪一部分是跑?哪一部分是喊的聲音?

  (幼兒回答。)

  教師:前面部分是跑,后面是駕駕、駕。

  教師:那我們一起來學(xué)騎馬吧,請小朋友們輕輕的站起來。

  6、聽音樂表演身體動(dòng)作.

  (1)教師哼唱旋律帶領(lǐng)幼兒一邊模仿聲音,一邊表演騎馬、揮鞭的動(dòng)作。

  (2)教師哼唱旋律,打著節(jié)奏,幼兒用身體動(dòng)作表演歌曲。

  (3)教師彈奏樂曲,幼兒表演。

  三、活動(dòng)結(jié)束。

  復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

【中班音樂教案】相關(guān)文章:

中班音樂教案經(jīng)典09-09

中班音樂教案6合 音樂 中班08-07

精中班音樂教案03-31

【推薦】中班音樂教案06-23

中班音樂教案(優(yōu)秀)08-04

中班音樂教案【優(yōu)】08-05

中班音樂教案[推薦]07-26

中班音樂教案[實(shí)用]07-30

(合集)中班音樂教案08-01

[精華]中班音樂教案07-30