大班秋天的落葉的教案

時間：2023-06-12 13:57:40 教案我要投稿

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大班秋天的落葉的教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班秋天的落葉的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班秋天的落葉的教案

大班秋天的落葉的教案1

　　主題說明

　　秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈天然地契合。豐富多樣的樹葉又給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進(jìn)入落口十世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、云想家、去表現(xiàn)……

　　正是在這種充滿興趣的活動中，幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的智慧，激發(fā)起熱愛自然和熱愛生活的情感。也正是在落葉這一情境脈絡(luò)的活動中，幼兒克服著自己認(rèn)知、表達(dá)的局限，突破自己原有的水平，進(jìn)入自覺的、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　●把幼兒完成的《彩色樹葉的舞蹈》組合成一片彩色樹林，布置在墻面上。

　　●將幼兒撿到的落葉串接起來掛在活動室內(nèi)，適時附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語，營造秋意濃濃的氛圍。

　　●帶領(lǐng)幼兒到附近的小區(qū)撿落葉，踏落葉。

　　●組織遠(yuǎn)足或秋漩活動。

　　●提供有關(guān)秋天動物和植物的幼兒讀物。

　　家園共育

　　●雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實；上幼兒園時帶到班里，放帶自然區(qū)供大家觀察。

　　●利用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，鋪樹葉小路等。

　　●搜集有關(guān)葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀賞。

　　●和孩子一起討論收藏葉子的辦法并精心收藏葉子。

　　●培養(yǎng)孩子自覺洗手、保管自己物品等簡單的生活自理能力。

　　●針對秋季千燥的特點(diǎn)，讓孩子注意擴(kuò)膚，多飲開水。

　　活動區(qū)域提示

　　名稱指導(dǎo)要點(diǎn)

　　娃娃家

　　●提供樹葉裝飾物，供幼兒打扮娃娃家。

　　●提供樹葉當(dāng)作道具，以豐富娃娃家游戲情節(jié)，如炒菜、做禮物等。

　　美工區(qū)

　　●提供用來壓印的材料：樹葉、顏料和白紙，壓印后請幼兒自由添畫。

　　●提供橡皮泥和不同形狀的積木，供幼兒壓印或塑造形象。

　　●樹葉拼拼樂。將樹葉自由拼擺成某一形象。

　　語言區(qū)

　　●幼兒活動材料第三冊第l一2頁嘆樹葉蝴蝶》，第7—8頁《會響的小路》。

　　●各類有關(guān)秋天的幼兒讀物。

　　益智區(qū)

　　●展出部分樹葉書簽，供幼兒欣賞。

　　●提供大小、顏色不一的樹葉，讓幼兒按顏色或大小給樹葉分類。

　　●幼兒活動材料第三冊第5頁《樹葉媽媽和孩子》。

　　科學(xué)區(qū)

　　●提供樹葉、塑料袋、羽毛、自制降落傘等，供幼兒繼續(xù)探索飄落物體的'特性。

　　●張貼有關(guān)秋天動物和植物的圖片，供幼兒認(rèn)識。

　　表演區(qū)

　　●提供樹葉裝扮物，供幼兒自由選擇，進(jìn)行裝扮游戲。

　　●提供幼兒活動材料第三冊第9一10頁《有趣的樹葉裝飾》。

　　●《秋天》等音樂磁帶，供幼兒歌唱或自由運(yùn)用動作表現(xiàn)。

　　●展出關(guān)于樹葉裝飾舞會的照片，供幼兒欣賞。

　　教學(xué)活動計劃表

　　周次

　　活動名稱活動目標(biāo)

　第一周

　　撓癢癢

　　●運(yùn)用動作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂句。

　　●感受情景游戲帶來的愉悅情緒。

　　樹葉蝴蝶

　　●能愉快地跟著詩歌做動作。

　　●替換詩歌中的個別詞語，體驗創(chuàng)編詩歌的快樂。

　　樹葉媽媽和孩子

　　●認(rèn)識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應(yīng)找到相同的顏色。

　　●體驗媽媽和孩子的親情。

　　大風(fēng)和秋葉

　　●能一邊唱歌一邊大膽做動作。

　　●分辨和表現(xiàn)音的快慢。

　　小小葉片來追我

　　●能單手持物向前跑。

　　●感受用樹葉做游戲的樂趣。

第二周

　　會響的小路

　　●大膽想家并嘗試表達(dá)小動物和風(fēng)兒經(jīng)過會響的小路的情景。

　　●享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。

　　有趣的樹葉裝飾

　　●體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。

　　●發(fā)展動手操作能力。

　　彩色樹葉的舞蹈

　　●能與同伴一起用涂印的方法作畫。

　　●感受涂涂印印的樂趣。

　　收藏樹葉

　　●能積極參與收藏樹葉的討論。

　　●感受收藏和發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　什么東西飄下來

　　●對物體飄落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望。

　　●能運(yùn)用身體動作表現(xiàn)物體飄落的樣子

大班秋天的落葉的教案2

　　活動目的：

　　1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。

　　2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象。

　　3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。

　　4、熟悉（）歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。

　　5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個，落葉等。

　　活動重難點(diǎn)：幼兒能自己創(chuàng)編動作。

　　活動設(shè)計：

　　1、引入

　　師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，想不想去�。�

　　看看，這個小園子里地上都是什么��？（樹葉）

　　樹葉怎么都地上��？（因為現(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）

　　是啊，秋天的時候樹上的`葉子就都要掉下來了，聽——

　　2、錄音機(jī)范唱《秋天》

　　師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？

　　（幼兒討論）

　　我們在來聽聽歌里是怎么唱的。

　　3、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。

　　師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）

　　那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）

　　4、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）

　　師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）

　　5、挑選動作好的幼兒做示范。

　　師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！

　　6、再次模仿動作。（放錄音1遍）

　　師：秋天了秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶都離開的樹媽媽，落在了地上。地上有那么多的落葉，我們把落葉都送回家吧，你們先每人撿一片樹葉，看看你撿的樹葉是什么樣子的？

　　7、延伸活動：把不同的落葉歸類。

　　落葉有3種，梧桐樹葉，廣玉蘭樹葉，小樹葉。請幼兒講出區(qū)別后，把落葉送到指定地點(diǎn)。

　　8、小結(jié)：

　　師：現(xiàn)在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧！

　　9、回教室，結(jié)束。

　　教學(xué)反思

　　結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品等充滿秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參與制作的，所以大家都覺得很有親切感、興趣濃厚、自然地融入活動。讓孩子在活動中感受大自然生活的美，感受語言活動的趣性。

　　在這次活動中，孩子們積極參與，樂于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾聽習(xí)慣，大部分孩子樂意去說、大膽去說。而且在老師的鼓勵下嘗試用豐富的肢體語言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

　　但是我在采用落葉的教具上欠缺了考慮，所使用的落葉卡片與頭飾可以更換真實的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手上等飾品，使其更生動、有趣，這樣孩子的參與興趣會更高。

大班秋天的落葉的教案3

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、欣賞散文詩《落葉》，理解散文詩內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。

　　2、初步嘗試用“樹葉落在哪里?誰來了，把它當(dāng)做什么?”句式仿編散文詩。

　　3、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　二、活動重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn):欣賞散文詩《落葉》，理解散文詩內(nèi)容，激發(fā)欣賞散文詩的興趣，感受作品優(yōu)美的意境。

　　難點(diǎn):初步嘗試用“樹葉落在哪里?誰來了，把它當(dāng)做什么?”句式仿編散文詩。

　　三、教學(xué)方法

　　情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法等。

　　四、教學(xué)手段

　　多媒體教學(xué)

　　五、活動過程：

　　一、談話引題：

　　出示背景圖：小朋友，仔細(xì)看圖，這是什么季節(jié)?你是從哪里看出來的?我們從這幅圖中看到的是黃色的秋天。

　　二、圖文結(jié)合，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌意境

　　1、秋天到了，樹葉都變黃了，紛紛從樹枝上飄落下來，那小朋友們你們知道這些樹葉會落到哪里嗎?樹葉會落在草地上、花叢中、小河里、水溝里、山坡上、、、、、、好多好多地方。

　　2、你們看，一條小蟲子從草地上爬過來，鉆到樹葉下面躺了下來，你們猜“小蟲會把樹葉當(dāng)做什么?”(房子，被子，衣服、、、、、、、)小蟲躺在樹葉下面，把它當(dāng)做了被子暖暖的蓋在身上;樹葉落在了水溝里，有只小螞蟻爬過來了，它站在樹葉上，把它當(dāng)做了什么啊?(小船)，小螞蟻站在小船上劃啊劃，劃的可開心了;這片樹葉落在河里，你們猜誰會來?會把它當(dāng)做什么?我們來看看，原來是來了一條小魚，它藏在樹葉下把它當(dāng)做了小傘;樹葉飄啊飄呀，落在了院子里被小燕子看見了，小燕子說“來信了，催我們?nèi)ツ戏健毖嘧訛槭裁凑f來信了，催我們?nèi)ツ戏侥?

　　3、欣賞詩歌：這么漂亮的秋天里發(fā)生了這么多有趣的故事，其實啊這幅漂亮的秋天畫里還藏著一首好聽的散文詩，我們一起來聽聽好嗎?(播放輕音樂)”我的散文詩念完了，這是一首多么優(yōu)美、好聽的散文詩啊!那小朋友們能用散文詩中好聽優(yōu)美的句子來說說“樹葉落在哪里，誰看見了，把它當(dāng)做什么?”

　　三、初步學(xué)習(xí)仿編詩句

　　原來，樹葉是動物們的好朋友，還有很多動物也想出來和樹葉一起玩，你們看誰來了?出示小動物，那現(xiàn)在請你想一想“樹葉會落在哪里，會被那只小動物看見，小動物又會把它當(dāng)做什么?”

　　這些句子真美呀!其實你也能給美麗的秋天創(chuàng)作出很多好聽優(yōu)美的句子，試試吧!

　　四、延伸活動

　　小朋友，小動物們和樹葉是好朋友都喜歡和樹葉做游戲，那你們喜不喜歡樹葉啊?好，現(xiàn)在你去外面找找哪里有樹葉，然后也來和它做做游戲好嗎?

　　活動反思：

　　散文《落葉》語言優(yōu)美，很多描繪性很強(qiáng)的句子帶有很大的情景性。所以，我認(rèn)為該語言活動的`重點(diǎn)是：引導(dǎo)幼兒理解這些語句，尊重他們在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗。因此，在活動開始，我說：我們在課前收集了許多樹葉的圖片，一起來看看，欣賞一下好嗎?(課件演示各種各樣的樹葉)我：那么多美麗的樹葉，你能用句子來描繪一下嗎?孩子們：有紅的、黃的、還有綠的，很好看。我：有紅黃綠三種顏色，可以用一個詞語來說，五顏六色。我：一片片五顏六色的葉子從樹上落下來，閉上眼睛想象一下，像什么?孩子們：像小扇子，像小鳥，還有蝴蝶。我：很多很多的五顏六色的葉子掉下來，又像什么?孩子們：像地毯，還有被子，太漂亮了，我想把它拿來玩玩。

　　經(jīng)過了上面的鋪墊后，我出示散文的圖畫，結(jié)合畫面，邊引導(dǎo)幼兒觀察，邊講述。重點(diǎn)是結(jié)合提問，引導(dǎo)幼兒理解一些比喻的句子。如：好像穿著金黃色裙子的小姑娘，飄到屋頂上，屋頂變得金黃，飄到小河里，水面上像漂動著許多小船……最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起看畫面輕聲朗誦。孩子們在我的暗示下，朗誦時也帶著輕柔的舒緩和靜謐，整個活動室里流淌著一股柔美的源泉。朗誦完后，大家都相視一笑。我知道，大家對散文所表達(dá)的那種安靜和自然美已經(jīng)有了一定的體會。

大班秋天的落葉的教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識符合"一"初步理解減法的含義;

　　2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分合型減法和消去型減法

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書、教學(xué)圖卡;

　　2、雪花片5個(2個紅色、3個黃色)

　　活動過程：

　　一、雪花片

　　1、師："今天老師發(fā)現(xiàn)我們大三班的小朋友都非常聽話，老師給小朋友們帶來了漂亮的雪花片。"

　　2、師："我們怎樣把這5個雪花片按顏色分成兩組?紅色雪花片有多少個?"

　　3、師："5個雪花片去掉2個紅色雪花片，還剩幾個黃色雪花片?"(小結(jié)：將總數(shù)分為兩部分，去掉其中的一部分，得到另一部分，去掉總數(shù)中的一部分用"一"來表示(出示符號卡)。)

　　二：排隊

　　1、師："老師請5個小朋友來前面站成一排，請你們按順序報數(shù)。"

　　2、師："現(xiàn)在站在前面的一共有幾個小朋友?那老師請這3個小朋友先回到自己的位置上，那么現(xiàn)在前面還剩下幾個小朋友?"三：圖卡教學(xué)1、師："外面的樹上有很多漂亮的樹葉，老師今天給小朋友們帶來了一些，小朋友們仔細(xì)觀察一下，樹枝上原本有幾片葉子?掉了幾片?還剩下幾片?"3-1=22、師："秋天到了，葉子都落了，老師今天給小朋友們撿了一些漂亮的.楓葉，請小朋友們仔細(xì)觀察一下總共有多少片楓葉?黃色和綠色楓葉分別有幾片?全部的楓葉減掉綠色的楓葉，還剩下幾片黃色的楓葉?" 5-2=3

　　3、師："請小朋友們回家后和爸爸、媽媽一起完成課本上的作業(yè)。小朋友們再見!"數(shù)學(xué)《秋天的落葉》活動反思這節(jié)課我主要是以游戲為中心，以玩游戲的方式上的，在游戲中讓孩子了解去掉可以用"-"號表示。從孩子的特征和性別之分利用符號玩游戲，從而讓孩子學(xué)習(xí)分合型減法和掌握這符號的意思。整體來說自我感覺還算不錯，流程比較順;從孩子的操作上來看，大部分孩子都能掌握5的減法。

　　雖說這一節(jié)課從傳統(tǒng)的方式上說，我的目標(biāo)是達(dá)到了;但是我也有疑問，以游戲這種方式上5的減法會不會太簡單了，我是不是還沒跳出傳統(tǒng)的說教的方式?目的性太強(qiáng)呢?還有什么更好的方法呢?這是我上完課之后的第一想法。后來我想，讓孩子從游戲中理解"去掉"的意思，按自己的意愿設(shè)計這個"去掉"的符號，可能會讓孩子對"-"這個符號的理解更深刻。

　　但在這個活動中有一點(diǎn)值得我反思的就是:活動中我雖然有與孩子一起實踐再操作，不過整個活動的過程都是我說的比較多，我牽著孩子的杯子一步一步解說為什么，如講解為什么要用減法。整個過程孩子缺少自由探索的空間。另外，因為活動中要完成算式的計算，在這個過程中不知道運(yùn)用什么形式讓孩子探索會更好，讓孩子探索操作的過程理解分合型減法、消去型減法。不斷的反思能最快的提升我們自己的教學(xué)水平，是一件值得做的事。

大班秋天的落葉的教案5

　　【設(shè)計思路】

　　隨著主題“在秋天里”的逐漸深入，孩子們逐漸了解了秋天是一個豐收的季節(jié)，外出活動時會有意識的關(guān)注在草地上的小蟲子。孩子對瓢蟲簡單的外形、不同的花紋產(chǎn)生了明顯的興趣,他們總會為這是害蟲還是益蟲爭論。

　　在這個活動中，將重點(diǎn)落在涂色環(huán)節(jié)中，請幼兒給蠟筆排隊讓幼兒辨析同種色中不同的彩度變化，進(jìn)一步關(guān)注顏色的深淺，逐步培養(yǎng)幼兒有目的地選色與配色，感受色彩的美感。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、區(qū)別同種顏色的`深與淺，嘗試用相近色進(jìn)行配色。

　　2、知道瓢蟲是秋天的昆蟲，并區(qū)分益蟲和害蟲。

　　【活動準(zhǔn)備】教師范畫、瓢蟲圖片、鉛畫紙、勾線筆、蠟筆。

　　【活動過程】

　　一、數(shù)一數(shù)——了解瓢蟲外部特征并能區(qū)分益蟲與害蟲

　　1、這是什么?數(shù)一數(shù)它有幾只腳?還有什么也是六條腿?

　　2、小結(jié)：長著六條腿的都是昆蟲。

　　3、這個瓢蟲身上有幾個小黑點(diǎn)?幾個大?幾個小?長在哪里?(有7個圓點(diǎn)，左右翅膀上各有三個圓點(diǎn)，中間一個大圓點(diǎn)，左右翅膀各一半。)

　　4、七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。)

　　5、總結(jié)：瓢蟲一家有許多不同的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲，有六條花紋的是條紋瓢蟲，象龜殼的是龜紋瓢蟲，還有沒有圓點(diǎn)的大紅瓢蟲，這些都是益蟲，其他瓢蟲都是害蟲。今天我們一起來畫保護(hù)樹葉的益蟲。

　　二、分辨深淺色——在找一找與排一排的過程中提高幼兒對同種色的彩度辨析能力

　　1、出示：大紅、粉紅、桔紅、桔黃、檸檬黃，都能給瓢蟲涂色，請幼兒找出這些顏色，比較哪些比較深，哪些比較淺?從深到淺排排隊。

　　2、找出綠色，也從深到淺排排隊。

　　3、指導(dǎo)幼兒畫出瓢蟲的主要特征，強(qiáng)調(diào)瓢蟲的腿要向后畫，身體兩邊(左右)各有三條腿，腿長在身體兩側(cè)，頭、尾部沒有腿;要畫的飽滿。

　　4、鼓勵幼兒選用各種紅色，注意畫面上的深淺搭配。

　　5、提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量，畫出益蟲。

　　6、總結(jié)：師生一起念瓢蟲的兒歌。

大班秋天的落葉的教案6

　　活動目標(biāo)

　　1．能專心欣賞散文，理解內(nèi)容，感受秋天葉落的優(yōu)美意境。

　　2．初步領(lǐng)會散文中擬人與夸張的修辭手法，并能由此展開聯(lián)想與想象進(jìn)行仿編。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：

　�。�1）配樂《落葉》

　�。�2）各種動物圖片和相應(yīng)的場景

　�。�3）課件《落葉》。

　　圖片一：秋天，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來的動畫幻燈。

　　圖片二：樹葉落在地上，小蟲爬到樹葉上，躺在里面，把它當(dāng)做屋子的動畫幻燈。

　　圖片三：樹葉落在溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)作小船。

　　圖片四：樹葉落在河里，小魚爬過來，藏在底下，把它當(dāng)作小傘。

　　圖片五：樹葉落到院子里，小燕子看見了說：“來信了，催我們到南方去啦�！�

　　2．知識準(zhǔn)備：對秋天季節(jié)特征有了初步的認(rèn)識。

大班秋天的`落葉的教案7

　　活動意圖：

　　讓幼兒了解感受秋天的天氣特征，讓幼兒感受到秋天來了，秋風(fēng)吹在身上是涼涼的感覺。

　　活動目標(biāo)：

　　一、樂意觀察天氣，了解一些常見的秋天的天氣特征。

　　二、在教師指導(dǎo)下，初步學(xué)習(xí)簡單的說出秋天的幾種狀況。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一、幼兒事先和家長有一起觀察天氣的經(jīng)驗。

　　二、“秋姑娘”的頭飾

　　活動過程：

　　一、教師裝扮成“秋姑娘”引起幼兒觀察興趣

　　1.小朋友，今天老師要把我變成另外一個人，你們想看嗎?(想)

　　老師開始“變魔術(shù)”，頭上帶“秋姑娘”的頭飾讓幼兒進(jìn)行猜測

　　2.秋風(fēng)吹起來了，我就會帶來美麗涼爽的秋天，我是誰呢?

　　我就是“秋姑娘”

　　3.小朋友，現(xiàn)在是秋天啦，你們喜歡秋天嗎?秋天天氣會是怎樣子的呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)經(jīng)驗說一說)

　　二、請幼兒看“秋天天氣”的錄像

　　教師提問，小朋友剛才在錄像里看見了什么?教師引導(dǎo)幼兒說一說自己所看到的內(nèi)容。

　　三、引導(dǎo)幼兒說一說秋天的`天氣

　　1.小朋友，你知道秋天里有那些天氣呢?當(dāng)太陽公公出來的時候，你們會感覺怎么樣呢?當(dāng)天氣下雨的時候，你又會有什么樣的感覺呢?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說自己的感受)

　　2.秋天會有什么樣的天氣呢?當(dāng)秋風(fēng)吹來的時候，我們身上有什么樣的感受呢?

　　教師小結(jié)：

　　秋天的天氣漸漸變得涼爽，沒有夏天那么熱了，有的時候會滴滴答答下一些雨，有的時候會出太陽，但是不會感覺那么熱，有時候還會刮風(fēng)，秋風(fēng)吹在我們臉上會很舒服，感覺很涼爽，小朋友可以根據(jù)天氣的變化去安排自己的生活，還要增加或減少衣物，盡量不要讓自己感冒。

　　四、鼓勵幼兒相互交流，鞏固對秋天天氣的了解

　　小朋友，你們有沒有觀察我們這幾天的天氣呢?請你和你的同

　　伴們說一說你們自己觀察到的天氣吧!(教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流，并讓幼兒培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣)

　　小朋友，剛才我們說了很多秋天的天氣，那你看看今天天氣怎么樣呢?讓我們一起感受一下吧。走出活動室，活動結(jié)束

　　活動延伸：

　　讓幼兒感受秋天的天氣

大班秋天的落葉的教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動作。

　　2、鼓勵幼兒根據(jù)詞意大膽地創(chuàng)編不同動作并合拍地表現(xiàn)樹葉飛舞的景象，表現(xiàn)出自己的情感和體驗，創(chuàng)造性的進(jìn)行表演唱。

　　3、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，使之體驗在集體活動中的快樂。。

　　4、發(fā)展幼兒的語言能力。

　　5、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。

　　6、體驗明顯的季節(jié)特征。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重難點(diǎn)：幼兒能自己創(chuàng)編動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備：落葉頭飾人手一個，落葉等。

　　活動過程

　　一、開始環(huán)節(jié)（情境導(dǎo)入）

　　師：老師今天帶你們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，想不想去��？看看，這個小園子里地上都是什么�。浚淙~）

　　樹葉怎么都地上啊？（因為現(xiàn)在是秋天，葉子都落下來了）

　　是啊，秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了，聽——

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　1、錄音機(jī)范唱《秋天》

　　師：秋天真美，那你們知道這小樹葉是怎么掉下來的嗎？（幼兒討論）

　　我們在來聽聽歌里是怎么唱的。

　　2、教師一邊灑落葉，一邊先念歌詞，再唱歌曲。

　　師：葉子是怎么掉下來的？（幼兒講講：飄下來的，飛下來的，滾下來的等。）

　　那我們也來做小樹葉，來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎么樣的？（睡地上）

　　3、幼兒帶頭飾扮演落葉，模仿落葉的樣子。（放錄音2遍）

　　師：小樹葉，你是怎么落下來的？（幼兒講講）

　　4、挑選動作好的'幼兒做示范。

　　師：你們的動作都好漂亮！我們在一起做一次！

　　5、再次模仿動作。（放錄音1遍）

　　6、延伸活動：（1）把不同的落葉歸類。（2）美術(shù)課：畫出你喜歡的樹葉。

　　落葉有3種，有楊樹葉、柳樹葉、榆樹葉。請幼兒講出區(qū)別后，把落葉送到指定地點(diǎn)。

　　7、小結(jié)：

　　師：現(xiàn)在這個園子里，又干凈，又整潔，小落葉都找到了新家，我們寶寶也回家吧

　　8、回教室，結(jié)束。

　　教學(xué)反思

大班秋天的落葉的教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識符合"一"初步理解減法的含義；

　　2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分合型減法和消去型減法活動準(zhǔn)備：

　　3、幼兒用書、教學(xué)圖卡；2、雪花片5個（2個紅色、3個黃色）

　　4、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

　　活動過程：

　　一、雪花片

　　1、師："今天老師發(fā)現(xiàn)我們大三班的小朋友都非常聽話，老師給小朋友們帶來了漂亮的雪花片。"

　　2、師："我們怎樣把這5個雪花片按顏色分成兩組？紅色雪花片有多少個？"

　　3、師："5個雪花片去掉2個紅色雪花片，還剩幾個黃色雪花片？"

　�。ㄐ〗Y(jié)：將總數(shù)分為兩部分，去掉其中的一部分，得到另一部分，去掉總數(shù)中的一部分用"一"來表示（出示符號卡）。）

　　二：排隊

　　1、師："老師請5個小朋友來前面站成一排，請你們按順序報數(shù)。"

　　2、師："現(xiàn)在站在前面的一共有幾個小朋友？那老師請這3個小朋友先回到自己的位置上，那么現(xiàn)在前面還剩下幾個小朋友？"

　　三：圖卡教學(xué)

　　1、師："外面的樹上有很多漂亮的樹葉，老師今天給小朋友們帶來了一些，小朋友們仔細(xì)觀察一下，樹枝上原本有幾片葉子？掉了幾片？還剩下幾片？"3—1=2

　　2、師："秋天到了，葉子都落了，老師今天給小朋友們撿了一些漂亮的楓葉，請小朋友們仔細(xì)觀察一下總共有多少片楓葉？黃色和綠色楓葉分別有幾片？全部的楓葉減掉綠色的楓葉，還剩下幾片黃色的楓葉？"5—2=33、師："請小朋友們回家后和爸爸、媽媽一起完成課本上的作業(yè)。小朋友們再見！"數(shù)學(xué)《秋天的落葉》活動反思這節(jié)課我主要是以游戲為中心，以玩游戲的方式上的，在游戲中讓孩子了解去掉可以用"—"號表示。從孩子的特征和性別之分利用符號玩游戲，從而讓孩子學(xué)習(xí)分合型減法和掌握這符號的意思。整體來說自我感覺還算不錯，流程比較順；從孩子的操作上來看，大部分孩子都能掌握5的減法。

　　雖說這一節(jié)課從傳統(tǒng)的方式上說，我的目標(biāo)是達(dá)到了；但是我也有疑問，以游戲這種方式上5的減法會不會太簡單了，我是不是還沒跳出傳統(tǒng)的說教的方式？目的性太強(qiáng)呢？還有什么更好的方法呢？這是我上完課之后的第一想法。后來我想，讓孩子從游戲中理解"去掉"的意思，按自己的意愿設(shè)計這個"去掉"的.符號，可能會讓孩子對"—"這個符號的理解更深刻。

　　但在這個活動中有一點(diǎn)值得我反思的就是：活動中我雖然有與孩子一起實踐再操作，不過整個活動的過程都是我說的比較多，我牽著孩子的杯子一步一步解說為什么，如講解為什么要用減法。整個過程孩子缺少自由探索的空間。另外，因為活動中要完成算式的計算，在這個過程中不知道運(yùn)用什么形式讓孩子探索會更好，讓孩子探索操作的過程理解分合型減法、消去型減法。不斷的反思能最快的提升我們自己的教學(xué)水平，是一件值得做的事。

　　教學(xué)反思

　　通過這個活動，孩子不僅了解了各種樹木，知道了樹木名稱，形態(tài)，作用，并且對它的葉子也有了一些了解。在撿葉子的過程中，觀察，思考，想象，創(chuàng)造，使幼兒各方面都有了一定發(fā)展。

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