久久精品99久久|国产剧情网站91|天天色天天干超碰|婷婷五天月一av|亚州特黄一级片|亚欧超清无码在线|欧美乱码一区二区|男女拍拍免费视频|加勒比亚无码人妻|婷婷五月自拍偷拍

教案

大班美術(shù)教案

時間:2023-06-30 07:35:07 教案 我要投稿

【實用】大班美術(shù)教案模板匯總五篇

  在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】大班美術(shù)教案模板匯總五篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1.在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上,嘗試對自己的名字進行聯(lián)想,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2.能大膽表現(xiàn)自己的作品,盡情發(fā)揮自己的想象力。

  3.感受名字變形后的抽象美。

  活動準備:

  1.一副姓王的幼兒畫的姓名畫。

  2.有色紙、水筆。

  活動過程:

  一、活動導入。

  師:"每一個人都有自己的名字,而且字數(shù)都不一樣,有多有少,請小朋友站起轉(zhuǎn)身對著客人老師把自己的名字響亮地說出來吧,"大家好,我叫XXX"。

  師:"老師前兩天請一個小朋友畫了一幅畫,這幅畫中藏著一個秘密,大家一起來找一找,你發(fā)現(xiàn)了什么呢?(幼兒講述自己對作品的最初感受)

  二、導入作品的真實內(nèi)涵。

  1.討論名字的作者。

  師:"原來這幅畫中有一個小朋友名字,這個小朋友真厲害,誰知道這是誰的名字呀?"

  2.討論這幅畫的內(nèi)容。

  師:"你從什么地方看出來的?誰來說一說她是怎么畫的呢?"

  3.討論在畫中喜歡做的`事情。

  師:"王晶晶小朋友不僅把自己的名字畫成了一幅畫,還把自己最喜歡做的事也畫到了畫里,你能猜猜王晶晶喜歡做什么嗎?"(幼:"王晶晶喜歡跳舞、喜歡兔子、花。")

  師:"你從什么地方看出來的?你能從畫中指一指嗎?"

  4.教師引導認識畫中含義。

  師:"咦!王晶晶為什么要把"晶晶"下面的兩個"日"字變成眼睛呀?"

  三、引導幼兒作畫。

  1.討論作畫內(nèi)容。

  師:"你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你會把自己最喜歡做的哪些事、最喜歡的小動物畫在哪呢?可以把你名字里的比劃變成什么呢?現(xiàn)在請和你身邊的小朋友說一說?"(幼兒相互討論,為作畫作準備)幼:"我喜歡跳繩,喜歡踢球----。"

  2.自由作畫。

  師:"現(xiàn)在就請你用水筆把你自己的名字和你最喜歡做的事畫下來,呆會兒請大家一起來猜猜是誰畫的,他最喜歡做的是什么事,好嗎?"

  3.幼兒作畫,教師巡回指導。

  四、評價作品。

  1.猜猜畫的作者。

  師:"猜猜這幅畫是誰畫的?"

  2.說說作者畫的內(nèi)容。

  師:"你覺得他最喜歡的是什么事?你從什么地方看出來的?"

  五、結(jié)束活動。

  師:"今天小朋友回家也幫爸爸媽媽設(shè)計一個漂亮的名字好不好!"

大班美術(shù)教案 篇2

  活動目標:

  1、通過探索活動,了解各種不同的水生動物。

  2、引導幼兒懂關(guān)愛、保護水生動物的情操,懂得保持水的清潔的情感。

  3、嘗試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特征。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  活動準備:

  教師:PPT(水生動物)、哭泣的魚,有死魚的污水圖片、污水一盆,污水處理物

  幼兒:折、畫、泥塑、剪貼等材料

  活動過程:

  一、談談水生動物

  1、老師出示魚和螃蟹:這是什么?它們生活在哪里?

  2、啟發(fā)幼兒說說自己還知道哪些生活在水里的動物

  3、豐富水生動物(觀看PPT)

  老師介紹不常見的水生動物的名稱與特征

  介紹一些珍稀的水生動物

  如:中華鱘

  二、討論:關(guān)愛、保護水生動物

  (一)出示

  “哭泣的魚”

  1、為什么這條魚在哭?(幼兒發(fā)散討論)

  老師引入:要關(guān)心、保護動物

  2、我們?nèi)祟愒鯓颖Wo動物?

  (幼兒討論,教師小結(jié))

 、俨灰託、獵殺

  ②不喂動物吃有毒、有害的食物

 、蹏医⒘吮Wo區(qū)

 、鼙Wo好動物生活的環(huán)境

  總結(jié):我們要做動物的朋友等

  三、保護水資源

  1、出示一幅污水與死魚的圖

  問:這些魚怎么死的?

  這些污水是怎么形成的?

  水生動物要在什么樣的水里生活?

  2、我們該怎樣保護水資源

  3、演示污水變清水

  四、幼兒創(chuàng)作水生動物,布置環(huán)境

  “水生動物”

  1、幼兒分成四組“折、畫、泥塑、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物

  2、將作品布置在墻面

  “水生動物”

  活動反思:

  活動中注重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護動物的情感,并促使幼兒有保護水資源,給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。

  一.活動中豐富了多種水生動物

  幼兒對水生動物有一定的認識,從他們的語言中表現(xiàn),孩子們對一些水生動物的特征有所了解。

  在進一步豐富水生動物中,我著重介紹了一些不常見的動物,如:熒火魷,盲鰻等,并對一些有具體特征的動物進行了介紹,如:河豚有毒,但他有止痛的`功效;

  又如中華鱘是國家一級保護動物。

  這些方面豐富了幼兒對水生動物的認識。

  二.激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護動物的情感

  從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層入手,逐步激起了幼兒要關(guān)心愛護動物,以及保護動物生活的環(huán)境。孩子們想了許多的辦法。如:

  a:人類不要亂扔垃圾

  b:人類不要捕殺小動物

  c:工廠里的廢水不要排入大海、河流等。

  三.多種不同的美工形式表現(xiàn)水生動物

大班美術(shù)教案 篇3

  活動目標

  1、通過對山林火災事故的了解,知道發(fā)生山林火災的主要原因。

  2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。

  3、增強幼兒的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  活動準備

  1、山林火災事故視頻或圖片

  2、山林防火標志、山林防火圖片

  活動過程

  (一)觀看視頻,了解山林火災事故。

  1、說說這是什么地方?發(fā)生了什么?

  看了這段視頻,你想說什么,你還在哪里看到這樣慘不忍睹的`場面?你看來有什么感受?

  (二)參與討論,了解發(fā)生山林火災的原因。

  1、為什么會發(fā)生森林火災?

  2、視頻中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

  (三)怎樣預防山林火災

  1、幼兒自由討論講述。

  2、圖片展示,提升經(jīng)驗。

  上山游玩不帶火種。

  不在山上吸煙、燒東西吃。

  上山祭祀不燒紙錢。

  認識中國山林防火標志。

  (四)如果發(fā)生山林火災怎么辦

  1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災,先逃生再報警。

  2、找到逃生出入口,找到水源,浸濕衣服裹住頭逃出來。

  教學反思:

  西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果,在生活中幼兒較熟悉、感興趣,生活經(jīng)驗較豐富,在預設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓤的不同種類,獲得了新的學習經(jīng)驗。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動目標:

  1. 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力。

  2. 通過欣賞和觀察現(xiàn)代建筑的圖片,萌生創(chuàng)造自己心中的城市的理想。

  3. 學習用線條的形狀,疏密,排列變化,遮擋方法裝飾自己心中的城市。

  4. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5. 感受作品的美感。

  活動準備:

  各種建筑圖片,PPT,記號筆,長卷黃色卡紙

  活動過程:

  1. 談話導入

  師:小朋友,前幾天我們學過一篇《這個家庭叫中華》,了解到我們的祖國真廣闊,真大呀!你們都去過哪些城市呀?

  幼:我去過青島,北京,上!ぁぁぁぁぁ

  師:小朋友去過的地方可真多呀!

  師:今天我?guī)硪恍┏鞘薪ㄖ膱D片,我們一起來欣賞一下.

  2. 出示課件

  引導幼兒觀看PPT,各種建筑圖片。

  師:我們看過這么多城市,房子都不一樣,有的房子尖尖的,圓圓的,有胖的,有瘦的。但它們有一個共同點,誰發(fā)現(xiàn)了?

  師:這些房子都有房頂,房子的身體,窗戶。

  師:這些城市都是建筑大師的杰作。今天我們也來當一名小小建筑師,繪畫出我們心中的城市。你們心中的城市是什么樣子?

  幼:我心中的城市是有好多房子;房子大大的,高高的······

  3. 教師示范

  師:現(xiàn)在我來畫一畫我心中的城市,你們看一看。

  教師范畫:教師繪畫尖尖的房子,圓圓的房子,花型的房子,宮殿式的房子。引導孩子每一座房子都連在一起,重點強調(diào)后面躲起來的房子,遮擋的關(guān)系。線條要流暢,不要重描。

  師:你們喜歡這個城市嗎?你們看看這個城市還缺少點什么?誰想上來把這個城市變的更漂亮?

  4. 幼兒添畫

  師:XX小朋友畫的很棒,你能說說你畫了什么嗎?

  XX小朋友想象力太豐富啦!他畫了很多漂亮的花紋,讓城市和我們一樣穿上了漂亮的衣服。這個城市就變的很漂亮啦!

  5. 出示課件

  師:我還帶了一些城市建筑的.圖片,我們來看一下。

  師:這些房子都有漂亮的花紋,有長城線,梯子線,波浪線···花紋。

  師:小建筑師們,發(fā)揮你們的想象,共同繪畫出我們心中的城市吧!

  6. 幼兒繪畫 (放音樂)

  師:你們看一看這個紙和我們平常的紙有什么不一樣?

  師:(教師指導)這個紙很長很大,我們要大膽的畫,把房子畫的大大的,滿滿的。

  先畫出你所有的房子,再添加局部花紋。不要忘了躲在后面高高的房子。線條要一筆完成不能重復,線畫出了頭接著畫,添加想象。不要忘了給房子穿上漂亮的衣服呀!

  7. 展示長卷畫 (放音樂)

  師:現(xiàn)在讓我么把長卷畫拉起來,讓客人老師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的小朋友的城市逛一逛。

  活動反思:

  這節(jié)美術(shù)課《我們的城市》,針對活動中孩子們出現(xiàn)的問題,對應性的在自己的教學設(shè)計中找到不足:

  1. 在引導部分,我只找了幾個孩子回答問題,沒有充分調(diào)動孩子的積極性和興趣。

  2.在幼兒添畫的環(huán)節(jié),孩子等待時間太長,老師沒有及時作出調(diào)整。

  3.在第二次出示課件時,圖片中的花紋太小,孩子看不清楚。我沒有將花紋仔細放大,好讓孩子仔細看清楚都有什么花紋以及花紋的結(jié)構(gòu)。從而在繪畫房子時可以借鑒。

  4.教師示范環(huán)節(jié),我沒有重點強調(diào)出遮擋關(guān)系,只是教孩子說躲起來的房子。

  5.幼兒作畫環(huán)節(jié),給孩子作畫的時間有點少,有幾個孩子的作品效果不是很好。

  6.作品欣賞時,只讓生生欣賞,沒有做到師生互賞。缺少調(diào)動孩子的積極性。

  小百科:城市也叫城市聚落,是以非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和非農(nóng)業(yè)人口集聚形成的較大居民點。人口較稠密的地區(qū)稱為城市,一般包括了住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)和商業(yè)區(qū)并且具備行政管轄功能。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動過程:

  1、運用各種點、線、面來表現(xiàn)巨人的各種有趣的形態(tài)。

  2、大膽想象、創(chuàng)作,體驗畫“巨人”的樂趣。

  活動準備:

  1、自編的“巨人的故事”。

  2、形態(tài)各異的線描畫巨人范例若干,黑色水筆,白紙人手一張。

  活動過程:

  1、講故事,引出主題,激發(fā)幼兒畫巨人的興趣。

  “今天老師請來了一位客人,是誰呢?聽完故事就知道了。

  老師有表情地講述故事。(幼兒傾聽,欣賞)

  “故事里講的是誰?(巨人)(教師同時出示巨人范例若干)

  2、引導幼兒欣賞巨人范例。感受巨人的有趣和畫面的美。

  “看了老師畫的巨人,你感到什么地方很有趣?”

  幼A:巨人的身上可以開汽車、種樹。

  幼B:巨人的頭像太陽,有角、帶刺。

  幼C:巨人的眼睛像花朵……

  “這些畫你什么地方你最喜歡?”

  幼A:用點和線畫的太陽手。

  幼B:巨人頭上用弧線畫成的花紋很美,我很喜歡。

  “這些巨人真有趣,原來是用各種點、線、面來表現(xiàn)有趣的巨人!

  3、通過自由討論、交流,激發(fā)幼兒用點、線、面來表現(xiàn)有趣的巨人。

  “今天我們一起來畫巨人,讓我們來想想怎樣畫一個有趣的、喜歡的巨人呢?”

  幼A:在“巨人“的手臂上可以種一大片花。

  幼B:用弧線在“巨人”身上造一座娛樂城。

  幼C:在“巨人”的腳上可以開汽車……

  “你想用什么樣的點、線、面來表現(xiàn)巨人?”

  幼A:用折線來畫巨人的外型,在它的身體上造一座游泳池,小朋友可以游泳、嬉水……

  幼B:用弧線來造巨人的頭、眼睛,斜線造身體,用橫線、豎線造巨人的手和腳。

  “現(xiàn)在我們就來畫巨人,用你喜歡的.方法來表現(xiàn)巨人;用有趣的點、線、面來畫巨人!

  4、幼兒作畫,教師巡視指導。

 、殴膭钣變哼\用線描畫的技能大膽想象、創(chuàng)作、設(shè)計有趣的、與別人不同的巨人。

 、普疹櫽變旱膫體差異,鼓勵能力差的幼兒可運用選擇、組合方法。

  ⑶提示幼兒注意繪畫握筆姿勢和手眼距離。

  5、作品評價。

  請幼兒互相欣賞同伴的作品。

  “你最喜歡哪個巨人,為什么?”

  “你用什么方法表現(xiàn)巨人的?”

  “小朋友畫的巨人都很有趣,現(xiàn)在你們互相交流一下,把你畫的巨人介紹給好朋友聽,好嗎?”

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

大班美術(shù)教案幼兒美術(shù)教案大班03-10

美術(shù)大班教案12-13

大班美術(shù)教案11-04

大班美術(shù)教案《臉譜》11-17

大班美術(shù)活動教案11-17

【熱】大班美術(shù)教案02-22

大班美術(shù)教案【熱】02-22

大班美術(shù)繪畫教案02-23

【精】大班美術(shù)教案02-28

【推薦】大班美術(shù)教案02-18