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教案

小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-22 11:52:07 教案 我要投稿

小班美術(shù)教案錦集(5篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的小班美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案錦集(5篇)

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。

  2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集各種色彩鮮艷的賀卡,彩色紙、皺紋紙、膠棒等,范例,音樂(lè)磁帶《新年好》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以播放樂(lè)曲《新年好》,引入活動(dòng),激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

  2、出示新年賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例:賀卡,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長(zhǎng)輩,祝他們新年快樂(lè)。

  3、示范講解制作方法:用皺紋紙?jiān)谑种写斐蓤A球,然后粘貼在彩色卡紙上進(jìn)行裝飾。制作賀卡。

  4、幼兒制作:教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來(lái)作畫(huà),也可用印章、手指點(diǎn)畫(huà)等來(lái)制作賀卡,鼓勵(lì)能力強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡,給個(gè)別幼兒予幫助。表?yè)P(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

  5、欣賞、評(píng)價(jià):幼兒互相觀賞賀卡,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的`賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛(ài)的人,并說(shuō)一句祝福的話(huà)。

  瞧!小班的小朋友都親手制作了一張美麗的賀卡。

  小百科:賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問(wèn)候的一種卡片,人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話(huà)語(yǔ)。

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒用線(xiàn)條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花。

  2、幫助幼兒體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)。

  3、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、好看的花兒示范畫(huà)

  2、油畫(huà)棒和沙皮紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、預(yù)熱階段:

  故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽(tīng)到了一段美妙的音樂(lè),跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來(lái),都變成了最美麗的花。

  二、圖形刺激:

  1、幼兒聽(tīng)故事與老師一起跳舞。

  2、請(qǐng)幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫(huà))請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài)。

  3、教師演示好看的花兒。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn):

  1、全體幼兒在故事中做畫(huà)、

  2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種線(xiàn)條創(chuàng)造性地畫(huà)小花。

  3、及時(shí)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。

  四、作品賞析:

  請(qǐng)幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。

  一、【課題】:

  小班美術(shù):《美麗的花兒》

  二、【教材簡(jiǎn)介】:

  《美麗的花兒》是一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)。本活動(dòng)意在用手指圈涂的方法裝飾小花,引導(dǎo)幼兒感受花兒的變化,通過(guò)美術(shù)的方式感知花兒的美,初步了解花兒的基本特征。讓幼兒充分感受到春天到了,花兒給人們帶來(lái)的快樂(lè),春天的勃勃生機(jī),使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

  三、【目標(biāo)預(yù)設(shè)】:

  1、學(xué)習(xí)用拳頭、手指等蘸顏料印小花。

  2、愿意參與小手印畫(huà)的活動(dòng)中,體驗(yàn)用小手印畫(huà)的樂(lè)趣。

  四、【重點(diǎn)、難點(diǎn)】:

  1、在花園的情景下,學(xué)習(xí)用手指蘸顏料印小花,學(xué)習(xí)顏色要均勻。

  2、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感受春天的變化,感受花兒的美。

  五、【設(shè)計(jì)理念】

  草長(zhǎng)鶯飛,大地回春,一派生機(jī)勃勃的景象。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的'季節(jié),大自然中處處都顯出生機(jī)勃勃:紅紅的花、綠綠的草、枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶、到處充滿(mǎn)著春天特有的景象。只見(jiàn)繁花叢中,孩子們笑顏如花,他們七嘴八舌地向我介紹著自己喜愛(ài)的小花,由此也引發(fā)了"花兒開(kāi)了"的主題探究活動(dòng)。

  六、【設(shè)計(jì)思路】

  本節(jié)活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié):欣賞討論春天。通過(guò)春天的到來(lái),萬(wàn)物的復(fù)蘇,引導(dǎo)幼兒觀察花園里的花,初步認(rèn)識(shí)美麗的花兒;第二環(huán)節(jié):演示與思考,幼兒自由探索用手指印花,通過(guò)老師的示范,幼兒能夠掌握正確的操作方法。第三環(huán)節(jié):幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)要求。從欣賞春天、討論美麗的花兒,并觀看了老師的正確示范,幼兒對(duì)美麗的花兒已有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),在此環(huán)節(jié)中請(qǐng)幼兒分別用手指印花,可以選自己喜歡的顏色,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。第四環(huán)節(jié):評(píng)講"美麗的花兒"。作為美術(shù)活動(dòng),要有一個(gè)對(duì)美術(shù)作品評(píng)析的環(huán)節(jié),對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),他們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有美麗的畫(huà)面,但孩子們有童真的心、靈巧的手,通過(guò)自己的手指圈涂出美麗的花兒,對(duì)于幼兒的每一份作品,都值得我們?yōu)樗麄児膭?lì),能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

  七、【教學(xué)流程】

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)材料:美麗的花兒(范例);水粉顏料(各種顏色);抹布,創(chuàng)設(shè)"花園"背景圖;背景音樂(lè);蝴蝶貼紙若干。

  2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)顏料有初步的了解,知道顏料的簡(jiǎn)單用途。

 。ㄒ唬┬蕾p討論春天師:小朋有你們看:春天來(lái)了,小草害羞地探出了小腦袋,花園里的花兒都開(kāi)了,你們還發(fā)現(xiàn)了春天有什么變化呀?你們覺(jué)得春天的景色漂亮嗎?花園里都開(kāi)了哪些顏色的花呢?

  幼:柳樹(shù)發(fā)芽了,小草變綠了……總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn)了這么多春天的變化,你們眼中的春天真美麗,花園里的花兒也很漂亮。今天,陳老師要帶你們用我們的手指來(lái)畫(huà)出美麗的花兒來(lái),想不想來(lái)畫(huà)畫(huà)呢?

 。ǘ┭菔九c思考

  1、師:下面請(qǐng)小朋友們看一看,老師用手指畫(huà)的美麗的花兒。你看到了什么?動(dòng)動(dòng)你們的小腦筋,想一想這是怎么畫(huà)出來(lái)的呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒分別講說(shuō))幼:看到了紅色的花兒,漂亮的蝴蝶,用手指印出來(lái)的……

  2、師:小朋友們真聰明,知道用手指可以印出美麗的花兒,現(xiàn)在我們來(lái)看一看怎么用我們的手指呢。ń處熡冒装、投影儀進(jìn)行正確示范)

  總結(jié):原來(lái),我們可以用我們的拳頭印出花蕊,用手指輕輕的蘸顏料,圍著花蕊印花瓣,花瓣要圍在花蕊的四周。印好的小朋友,可以給你美麗的花朵上面,貼上漂亮的蝴蝶。那我們美麗的花兒,就完成啦。

  3、師:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友上來(lái)試一試吧!

 。ㄈ┯變鹤鳟(huà),教師指導(dǎo)要求。

  1、師:用拳頭印花蕊、手指印花瓣,這個(gè)方法你們學(xué)會(huì)了嗎?小朋友,現(xiàn)在想不想自己選一個(gè)喜歡的顏色來(lái)印花呢?

  幼:想。

  2師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)制作出美麗的花兒!等一會(huì)請(qǐng)小朋友們走到自己的位置上,每位小朋友都有一張和陳一樣的圖片,中間有許多顏料盆,里面都是漂亮的顏色,還有一個(gè)籃子里放了許多漂亮的蝴蝶貼紙,美麗的花兒畫(huà)好了之后就可以貼上漂亮的蝴蝶啦!注意哦,蘸顏料的時(shí)候要輕輕蘸,等手上不滴的時(shí)候再拿開(kāi),想要換顏色的時(shí)候,一定要用抹布搽干凈再換顏色哦。

 。ㄓ變翰僮,教師指導(dǎo))

 。ㄋ模┱故"美麗的花兒"作品師:小朋友們都完成了自己的作品,現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友帶著你作品上來(lái)說(shuō)一說(shuō),看看你的花兒有多美麗。(分別請(qǐng)幼兒帶著自己手中的春天上來(lái)講述,教師、幼兒共同點(diǎn)評(píng)。)

  總結(jié):原來(lái),小朋友們手中的花兒這么美麗。你們喜歡花兒?jiǎn)?喜歡春天嗎?那讓我們把手中花兒帶回去給爸爸媽媽看吧,讓他們看看花兒多美麗!

  教學(xué)反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

小班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 學(xué)習(xí)使用正方形、長(zhǎng)方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車(chē)的主要外形特征。

  2. 通過(guò)自己不斷的探索和擺放,嘗試自己拼貼公共汽車(chē)。

  3. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4. 能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每組兩盤(pán)漿糊,兩塊濕抹布、一個(gè)盤(pán)子(里面有不同顏色正方形、長(zhǎng)方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車(chē)一輛,白紙、馬路場(chǎng)景。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示玩具公共汽車(chē),觀察認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)外形特征。

  師:滴滴,小朋友你們看看是誰(shuí)開(kāi)來(lái)了?

  師:公共汽車(chē)是什么樣子的?它的身體上有什么?是什么形狀的呢?身體下面還有什么?是什么形狀的呢?

  二、嘗試拼貼公共汽車(chē)。

  1.認(rèn)識(shí)不同形狀的蠟光紙。

  師:這是什么?它是什么形狀的?這些形狀的紙有什么用?

  2.嘗試擺放不同形狀的圖片,拼出公共汽車(chē)的形象。

  師:你們想一想用什么形狀的`紙做身體啊?窗戶(hù)、輪子用什么形狀的紙呢?

  3.幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車(chē),加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣拼公共汽車(chē)的?

  4.引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車(chē)

 。1)引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車(chē)。

 。2)請(qǐng)幼兒把拼貼好的汽車(chē),貼在背景圖上,在操作過(guò)程中,要求幼兒保持桌面、畫(huà)面的整潔。

 。3)貼好后,為背景圖上的大樹(shù)涂上漂亮的顏色。

  三、作品介紹。

  活動(dòng)結(jié)束:作品展覽,請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的作品,教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  師:已做好的小朋友把汽車(chē)開(kāi)到馬路上來(lái),看看誰(shuí)的汽車(chē)跑得快?

  活動(dòng)反思:

  本次主要以欣賞汽車(chē)貼畫(huà)為主,感知拼貼的樂(lè)趣。然而這是幼兒手工上的材料,每個(gè)幼兒的圖案都是一樣,有些幼兒不動(dòng)腦筋會(huì)模仿他人的拼法,這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過(guò)程中發(fā)現(xiàn),有些幼兒拿起材料就亂貼,沒(méi)有注意實(shí)線(xiàn),可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實(shí)線(xiàn)吧;粘貼時(shí),在我的提示下,好多幼兒會(huì)考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體,有些孩子沒(méi)有看清畫(huà)面整體的美感就粘上了。當(dāng)時(shí)我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作,當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)提醒,這點(diǎn)以后要注意。

  小百科:公共汽車(chē),城市客車(chē),即巴士或大巴,是客車(chē)類(lèi)中大、中型客車(chē)的典型車(chē)型,是為專(zhuān)門(mén)解決城市和城郊運(yùn)輸而設(shè)計(jì)及裝備的商用車(chē)。

小班美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、進(jìn)一步運(yùn)用由內(nèi)向外連續(xù)揉涂成圓表現(xiàn)大小不一的蘋(píng)果。

  2、在看看、畫(huà)畫(huà)中繼續(xù)感知蘋(píng)果的明顯特征。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】表現(xiàn)蘋(píng)果長(zhǎng)大的情景、體驗(yàn)涂鴉的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】能沿著固定的點(diǎn)一圈一圈的涂染擴(kuò)大畫(huà)畫(huà)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、果園背景圖一張、多媒體課件、音樂(lè)《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

  2、紅色、綠色、黃色炫彩棒、勾線(xiàn)筆每人一份、蘋(píng)果樹(shù)操作紙每人一份。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、激趣導(dǎo)入

  1、(幼兒帶上頭飾——大小、顏色不一的'蘋(píng)果),跟著音樂(lè)“大蘋(píng)果”入場(chǎng)。

  2、說(shuō)說(shuō)你是一個(gè)什么樣的蘋(píng)果?

  3、蘋(píng)果寶寶們,你們平時(shí)是長(zhǎng)在哪里的呢?

  二、設(shè)置疑問(wèn)

  1、出示果園背景,這里有許多許多蘋(píng)果樹(shù),我們讓他們也長(zhǎng)滿(mǎn)好吃得蘋(píng)果吧。

  2、蘋(píng)果怎樣慢慢長(zhǎng)大呢?:幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)交流自己的方法。

  3、觀看視頻兒歌示范

  三、操作表現(xiàn)

  1、我們一起讓蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出許多許多的蘋(píng)果朋友來(lái)。

  2、重點(diǎn)指導(dǎo):

 。1)引導(dǎo)幼兒先畫(huà)一顆小果實(shí),一圈一圈向外擴(kuò)大畫(huà)。

 。2)指導(dǎo)幼兒將蘋(píng)果畫(huà)圓、畫(huà)滿(mǎn),沒(méi)被小蟲(chóng)子咬過(guò)。

  (3)引導(dǎo)幼兒給蘋(píng)果添畫(huà)蘋(píng)果柄柄。

  四、共同分享

  1、哪個(gè)蘋(píng)果寶寶的朋友又多又新鮮。

  2、找個(gè)客人老師說(shuō)說(shuō)你今天請(qǐng)了哪些朋友。

小班美術(shù)教案 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀察使幼兒知道紐扣是圓形的,并且有扣眼;

  2、幫助幼兒掌握簡(jiǎn)單的搓圓、壓扁的技巧;

  3、使幼兒體驗(yàn)做的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、橡皮泥、小木棒、紙制的衣服(每個(gè)幼兒一份);

  2、各種顏色的紐扣若干只;

  3、塑料布(鋪在桌子上);

  4、輕音樂(lè)(幼兒在做手工的過(guò)程中播放)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1.師:孩子們,今天老師帶來(lái)了一件衣服,可是,它被可惡的巫師施了魔法衣服變得不漂亮了,孩子們你們能讓它變得漂亮嗎?

  2.出示衣服:

  a、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,看看上面少了什么?讓幼兒自由討論回答,以此激起幼兒的興趣;

  b、教師總結(jié)幼兒的答案,并在此提問(wèn):那你們見(jiàn)過(guò)紐扣嗎?他是怎么個(gè)樣子的?

  3.出示紐扣:教師出示各色、大小不一的紐扣;讓幼兒觀察紐扣的`形狀以及它的基本特征;

  4.做紐扣:

  a、師:咱們小朋友想不想幫助老師也做個(gè)漂亮的紐扣,讓衣服恢復(fù)它的漂亮呀?

  b、教師示范,并在做的過(guò)程中讓幼兒仔細(xì)觀察教師是如何做的?

 。ㄟ^(guò)程省略)

  幼兒自己動(dòng)手操作,教師作巡回指導(dǎo),播放音樂(lè)(目的在于讓幼兒在輕松快的氣氛玩中學(xué) );

  5.展示幼兒作品;

  6.結(jié)束活動(dòng)、整理用具。

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