[推薦]大班美術(shù)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們知道什么花開(kāi)在春天里以及了解這些花的特征。
2、用韓紙制作黃色的迎春花。
活動(dòng)準(zhǔn)備 黃色的韓紙，膠水，剪刀
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]
1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹迎春花。 - 我在春天開(kāi)放，我是黃色的花。
我是什么花呢？
[展開(kāi)]
1、談?wù)動(dòng)夯ā?- 你看見(jiàn)過(guò)迎春花嗎？
- 你在哪兒見(jiàn)到的？
- 看過(guò)之后你有什么感想？
2、說(shuō)說(shuō)哪些花在春天里開(kāi)放。 - 在春天里你能看見(jiàn)哪些花？
- 哪些種類的花在春天開(kāi)放呢？
1) 迎春花
迎春的花期在4月，花先葉開(kāi)放，花冠黃色。
花萼四片，成綠色，沒(méi)有絨毛，花瓣也是四片，成橢圓形。
2) 白頭翁
白頭翁原產(chǎn)于中國(guó)，一般是野生的。
白頭翁全株長(zhǎng)有白色的長(zhǎng)柔毛，在長(zhǎng)長(zhǎng)的花桿的末端形成一大朵花。
常在陽(yáng)光充足的山間或田野里開(kāi)放。
白頭翁的根具有清熱解毒，涼血止痢的功效。
3) 郁金香
郁金香原產(chǎn)于土耳其，后引入荷蘭，世界聞名。
它是春天花壇里代表性球莖早本植物之一, 秋冬生根并萌發(fā)新芽但不出土到了第二年春天再生長(zhǎng)成莖葉。
四月開(kāi)花。球莖也長(zhǎng)成花瓣。
- 在這幾種春天開(kāi)放的花中白頭翁最先開(kāi)放，為什么呢？
(白頭翁在陽(yáng)光充足的丘陵或是山麓里生長(zhǎng)，最先接受充足的陽(yáng)光，所以它先開(kāi)花。)
3、研究制作迎春花。 - 要想制作迎春花需要什么材料呢？
- 用黃色的'韓紙?jiān)鯓又谱饔夯兀?/p>
4、用活動(dòng)紙中的黃色韓紙制作迎春花。
�、� 準(zhǔn)備好黃色的韓紙。
�、� 用手撕出迎春花的樣子。
�、� 不要撕得太大。
�、� 把漂亮的迎春花帖在枝干上。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把做好的迎春花介紹給朋友們
2、總結(jié)活動(dòng)
[活動(dòng)圖片]（略）
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí).逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。
2、提高幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。
3、體驗(yàn)繪畫(huà)與手工相結(jié)合的活動(dòng)樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師貼好牛奶杯的作畫(huà)卡紙、廢舊紙張、雙面膠、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
師出示空的牛奶杯，問(wèn):小朋友覺(jué)得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯，問(wèn)小朋友:覺(jué)得像什么?先肯定小朋友的各種想法(為課后的作業(yè)布置埋下伏筆)，再引出今天要做的課題—牛奶杯變花瓶。
二、講解示范。
分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙(中班的孩子貼的.是完整的杯形.大班的孩子貼的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子補(bǔ)充完整)和廢舊紙張、講解要補(bǔ)充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動(dòng)作。
三、幼兒操作。
1、請(qǐng)小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張(舊書(shū)、廣告宣傳單等)揉成團(tuán)或撕成片后粘在合適的位置，數(shù)量和位置由小朋友自己決定。
2、花朵粘好后、再用記號(hào)筆畫(huà)出花枝、葉子。
3、最后引導(dǎo)小朋友大膽添加合適的背景。
四、展示、。
分享各組小朋友的完成作品。師:今天我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯還有好多用途呢，請(qǐng)小朋友回去再想一想，它還可以做什么用?可以在家里和爸爸媽媽一起動(dòng)手做一做、也可以把想法告訴老師.....
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒欣賞千姿百態(tài)的陶器造型和陶器體上美麗的圖案花紋。
2.培養(yǎng)幼兒欣賞陶器的能力和習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集幾只特殊造型的陶器，在教室內(nèi)布置“陶器展覽”；
2.收集圖片并制作成課件、并準(zhǔn)備好有關(guān)陶器制作的錄像資料。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導(dǎo)幼兒參觀“陶器展覽”
�。�1）欣賞陶器的造型：
教師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞造型別致的陶器，并問(wèn)其形狀有什么不同。
幼兒回答后，教師陶器的形狀，如：有細(xì)長(zhǎng)的、有敦實(shí)的、有線條光滑的、有帶棱角的……
（2）欣賞陶器的'圖案
教師引導(dǎo)幼兒欣賞陶器上的圖案。
陶器上有的有美麗的圖案，有的陶器圖案是對(duì)稱的，顯得很古樸，有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。
2.引導(dǎo)幼兒欣賞陶器
播放課件，通過(guò)教師和幼兒的互動(dòng)，讓幼兒欣賞陶器作品的魅力。
教師從造型和花紋圖案上逐一分析幾只陶瓶，使幼兒對(duì)欣賞花紋有一個(gè)初步的具體的印象。
3.讓幼兒觀看陶器制作的過(guò)程
教師重點(diǎn)介紹陶器是我國(guó)傳統(tǒng)的精美的工藝品，它是用一種特殊的泥加工成泥坯，吹干后燒制而成的，這種陶器有灰、褐、棕等，深受人們的喜愛(ài)。
通過(guò)錄像，讓幼兒了解陶器制作的全過(guò)程。
教師引導(dǎo)小朋友要向藝術(shù)家爺爺學(xué)習(xí)，做時(shí)要大膽、有力、并且要細(xì)心愛(ài)動(dòng)腦，這樣才能做出很美的作品。
4.作品，結(jié)束活動(dòng)
教師：今天我們欣賞了陶器，我們回家找一找自己家里有沒(méi)有這些陶器，它的形狀圖案美嗎？小朋友是不是還能在別的東西上找到美麗的形狀和花紋嗎？
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、 欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。
2、 鼓勵(lì)幼兒用對(duì)稱的方法，豐富的色彩來(lái)表現(xiàn)京劇臉譜的特征。
3、 讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人(如黃色、白色在京劇里代表壞人，紅色、黑色在京劇里代表好人，藍(lán)色代表勇士;金、銀色代表神話里的人物)。
活動(dòng)重點(diǎn)：能畫(huà)出京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象。
活動(dòng)難點(diǎn)：能用對(duì)稱的方法來(lái)表現(xiàn)京劇臉譜的`特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 臉譜成品若干，一段京劇視頻。
2、 蠟筆、彩色臉譜(人手一份)。
3、 幼兒日常生活對(duì)京劇的了解和顏色的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 開(kāi)始部分：京劇欣賞，引起幼兒興趣。
師：小朋友，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?(幼兒回答)
師：動(dòng)畫(huà)片可不是白看的哦!請(qǐng)小朋友看完后告訴我，短片里放了些什么?(觀看視頻)
師：電視里放了什么?( 幼兒回答)(出示字卡“京劇”)
師：剛才有小朋友說(shuō)看到了一張張大花臉，你們知道大花臉叫什么名字嗎?
師：它呀，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫臉譜。(出示字卡“臉譜”)
教師小結(jié)：我們都知道臉譜是畫(huà)在唱京劇的人臉上的，京劇是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國(guó)才有，它是我們國(guó)家的國(guó)寶，和大熊貓一樣珍貴。唱京劇的人很特別，我們來(lái)看這張圖片，你們看，他們身上穿的，頭上戴的，身上背的都和我們不一樣，尤其是他們臉上畫(huà)的。我們剛才說(shuō)過(guò)他叫什么?(幼兒回答)
師：這個(gè)臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來(lái)探索一下臉譜的秘密呢?
二、 基本部分：
(一)、臉譜欣賞
將事先準(zhǔn)備好的彩色臉譜貼到黑板上，幼兒和老師一起探索京劇臉譜的顏色和對(duì)稱。
1、 師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這些臉譜，請(qǐng)你把看到有趣的、特別的地方找出來(lái)，告訴大家。(幼兒回答)
教師小結(jié)：你們真能干，發(fā)現(xiàn)了很多，這些臉譜每一張的顏色都不一樣，我來(lái)說(shuō)一下這些臉譜顏色的作用。
師：在京劇里這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：紅色、黑色在京劇里代表好人，黃色、白色在京劇里代表壞人，藍(lán)色代表勇士，金、銀顏色代表神話里的人物。
2、 教師強(qiáng)調(diào)，不按順序隨便叫幾個(gè)幼兒回答。
師：剛才小朋友們表現(xiàn)得都很好，尤其臉譜還有一個(gè)重要的特點(diǎn)，(拿一張紙豎在一張臉譜中間)小朋友，左邊和右邊是不是一樣?
臉譜是以鼻子為中心左右兩側(cè)對(duì)稱的。(出示字卡“對(duì)稱“)
(二)臉譜填色
師：現(xiàn)在老師手里有一張空白的臉譜，我要幫他化化妝怎么樣?
師：老師想畫(huà)京劇里壞人的臉譜，壞人的臉譜是什么顏色呢?(幼兒回答)
教師示范畫(huà)臉譜(強(qiáng)調(diào)對(duì)稱)
師：你們是不是自己也想動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)呢?
幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
三、 結(jié)束部分
展示交流
師：小朋友們都畫(huà)好了嗎?老師來(lái)看看你們的畫(huà)。
教師點(diǎn)評(píng)，個(gè)別幼兒沒(méi)畫(huà)對(duì)稱，進(jìn)行講解。
師：現(xiàn)在我們一起把畫(huà)好的臉譜貼到美工角吧!
互相欣賞同伴的作品，共同體驗(yàn)成功的喜悅。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒嘗味道、說(shuō)味道、并大膽進(jìn)行創(chuàng)造性想象，運(yùn)用不同的線、形、面畫(huà)出味道。
2、通過(guò)嘗味、說(shuō)味道、畫(huà)味，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的方式表達(dá)自己的感受，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力和表現(xiàn)能力。
3、激發(fā)幼兒對(duì)美的.感受力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種味道的食品。如：奶糖、QQ塘、辣味牛肉干、話梅糖、姜糖、酸梅糖、苦瓜等。
2、畫(huà)紙、彩筆。
3、錄音機(jī)（磁帶）
4、小紅花（每人一朵）
活動(dòng)過(guò)程：
一、嘗味道、說(shuō)味道、猜味道
1、師：小朋友，今天我和你們做一個(gè)游戲——猜味道，在游戲前，小朋友想一想 ：你們都嘗過(guò)什么味道？
2、游戲《猜味道》
�、俳處煶鍪窘叹呓M織幼兒嘗味道
提問(wèn)：你吃的是什么？是什么味道？你的感受是什么？你想到什么？
�、诮處煄煼秶L試并講述自己的感受
③幼兒游戲。
一組幼兒進(jìn)行品嘗，另一組幼兒根據(jù)品嘗味道幼兒的表情猜味道
二、嘗味道、想味道、說(shuō)味道、畫(huà)味道
1、師：每個(gè)小朋友拿一個(gè)小紙包，打開(kāi)細(xì)細(xì)品嘗，然后閉上眼睛，慢慢的體驗(yàn)是什么味道？
2、有代表性地找?guī)孜挥變赫f(shuō)說(shuō)自己品嘗味道后有一種什么感受，想到了什么事情？
3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的感受畫(huà)味道，教師給予指導(dǎo)。（放音樂(lè)）
要求：幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象、繪畫(huà)，創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己所要表達(dá)的味道。
三、評(píng)味道
1、作品展示，幼兒講述自己的作品。
2、幼兒相互觀摩、交流作品，評(píng)出畫(huà)的味道最生動(dòng)、最有趣。
3、紅花獎(jiǎng)勵(lì)。（放音樂(lè)）
四、活動(dòng)延伸——區(qū)角活動(dòng)
師：在日常生活中，你還發(fā)現(xiàn)了什么味道？還可以用什么形式表現(xiàn)出來(lái)？我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中來(lái)完成，好嗎？
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