大班社會(huì)教案

時(shí)間：2023-07-23 14:34:56 教案我要投稿

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大班社會(huì)教案匯總（9篇）

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的大班社會(huì)教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班社會(huì)教案匯總（9篇）

大班社會(huì)教案篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　圣誕老爺爺又來(lái)了，小朋友們都很高興，因?yàn)樗麄兛梢允盏绞フQ老爺爺送的禮物了。我的這個(gè)半日活動(dòng)設(shè)計(jì)便是以圣誕老爺爺?shù)亩Y物這一條線索貫穿始終。新綱要中“根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”的指導(dǎo)精神為依據(jù)。我的第一個(gè)主題活動(dòng)是通過(guò)自己想各種方法來(lái)通過(guò)障礙、達(dá)到目的地的體育活動(dòng)，而第二個(gè)主題活動(dòng)是由“制作圣誕禮物”這個(gè)想法的延伸添畫活動(dòng)。以孩子們感興趣的圣誕為主線，使孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)、在學(xué)中樂(lè)”我設(shè)計(jì)的是大班的活動(dòng)5—6歲的孩子肌肉以及骨骼發(fā)展較為完善，能夠基本完成爬、鉆、跳及平衡等動(dòng)作，但是由于現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，獨(dú)立面對(duì)挫折、困難往望無(wú)以應(yīng)對(duì)，針對(duì)這些情況，我將第一直主題活動(dòng)《找找圣誕老爺爺》的活動(dòng)目標(biāo)指定如下：

　　1、通過(guò)到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過(guò)的一系列障礙來(lái)訓(xùn)練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。這也是活動(dòng)的重點(diǎn)

　　2、培養(yǎng)幼兒互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。

　　3、教幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、努力克服困難解決問(wèn)題的意志品質(zhì)。

　　二、說(shuō)教法

　　本節(jié)課我采用了直觀教學(xué)法、討論發(fā)法，、游戲法、啟發(fā)提問(wèn)發(fā)等教學(xué)方法

　　運(yùn)用直觀法是由幼兒的年齡特點(diǎn)所決定的，幼兒年齡小，利用多媒體動(dòng)畫能更好的引起幼兒的注意及興趣。

　　采用提問(wèn)發(fā)是因?yàn)樘釂?wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的、仔細(xì)的觀察，啟發(fā)幼兒的積極思維。

　　我運(yùn)用啟發(fā)性的提問(wèn)來(lái)引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，找出解決問(wèn)題方法。

　　用討論法是幼兒最喜歡的方法，愛(ài)玩是孩子的`天性，游戲法也是孩子最能接受的方法。

　　三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　高爾基說(shuō)：“學(xué)習(xí)是最大的動(dòng)力，就是對(duì)所準(zhǔn)備材料星期，因此我做了豐富的準(zhǔn)備工作

　　1、錄因機(jī)、磁帶

　　2、場(chǎng)景設(shè)置

　　3、正方形、三角形卡片若干

　　4、布置一間有圣誕氣氛的活動(dòng)室

　　四、說(shuō)學(xué)法：

　　通過(guò)以上老師使用的教法為依據(jù)，整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主題，重點(diǎn)不是老師的教而是學(xué)生的學(xué)。并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過(guò)啟發(fā)——觀察——實(shí)踐——的出結(jié)論

　　五、說(shuō)活動(dòng)程序：

　　根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)已經(jīng)發(fā)育情況、新《綱要》精神，本次活動(dòng)設(shè)立四個(gè)環(huán)節(jié)完成目標(biāo)：

　　（一）導(dǎo)入：在歌聲中入情

　�。ǘ┥钊耄涸谔骄恐屑で�

　�。ㄈ┗顒�(dòng)：在情景中抒情

　�。ㄋ模┭永m(xù)：在擴(kuò)展中生情

　　為什么要安排這四個(gè)環(huán)節(jié)呢？

　　1、導(dǎo)入：

　　開始部分十分重要，如果能在這部分吸引幼兒的興趣，讓幼兒投入到活動(dòng)中來(lái)，能為后面的活動(dòng)重點(diǎn)做好鋪墊。因此，我利用圣誕代表曲《鈴兒響叮當(dāng)》配合有圣誕氣氛的活動(dòng)室安排，告訴小朋友，明天是圣誕節(jié)了。

　　2、活動(dòng)：

　�。�1）用談話的方式初步了解圣誕老人是一個(gè)怎樣的人。

　�。�2）讓幼兒觀察圣誕老人使幼兒了解其外觀及穿著。

　　（3）教師講述故事《圣誕老人》，讓幼兒在聆聽(tīng)故事的過(guò)程中進(jìn)一步了解圣誕老人是一位慈祥的白胡子老爺爺。

　�。�4）教師分發(fā)圣誕老人帶來(lái)的禮物并讀信。（帶魔力的糖果，并且告訴幼兒把糖果放到口袋里糖果就會(huì)發(fā)揮魔力，能制作出漂亮的禮物

　　3、操作：教師播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂(lè)，讓幼兒在歡快音樂(lè)聲中動(dòng)手制作漂亮的圣誕禮物。

　　4、延續(xù)：送禮物。教師帶領(lǐng)幼兒去中班和小班送禮物，并說(shuō)上一句圣誕快樂(lè)等祝福的話。使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享。

大班社會(huì)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道地球?qū)θ祟惡蛣?dòng)植物的重要性。

　　2、了解地球的災(zāi)難及簡(jiǎn)單的原因。

　　3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事情。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒在活動(dòng)前收集過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的故事、圖片等資料并初步了解原因。

　　2、關(guān)于地球?yàn)?zāi)難的圖片若干。

　　3、將各種資料和圖片制成展板。

　　4、地球儀一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示地球儀，引起幼兒興趣。

　　“小朋友看，你知道這是什么嗎？”

　�。ǖ厍騼x）“小朋友知道我們生活在哪個(gè)星球上嗎？”

　�。ǖ厍蛏希拔覀兩畹牡厍蚓拖襁@個(gè)地球儀一樣是圓圓的，除了我們?nèi)祟�，地球上還有什么？”

　�。▌�(dòng)物，植物）教師小結(jié)：地球上不僅生活著我們?nèi)祟�，還有各種動(dòng)物，植物也生活在美麗的地球上。

　　2、通過(guò)觀察圖片，讓幼兒交流、了解地球的災(zāi)難。

　�。�1）“人類，動(dòng)物、植物都快樂(lè)地生活在地球上，但是地球上有許多災(zāi)難會(huì)給我們的生命帶來(lái)傷害和威脅，我們一起來(lái)看看有那些災(zāi)難�！�

　　教師出示海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱等圖片，讓幼兒觀察。

　　“海嘯、地震、雪災(zāi)、干旱這些災(zāi)難是自然災(zāi)難，是我們?nèi)祟悷o(wú)法避免的。但是有些災(zāi)難是我們?nèi)祟愖约涸斐傻�，我們一起�?lái)看看，想想如何來(lái)避免災(zāi)難的發(fā)生�！�

　�。�2）教師出示水土流失、水污染、空氣污染、冰川融化等圖片，讓幼兒觀察。

　　“這里的森林怎么了？動(dòng)物會(huì)怎么樣？”

　　“為什么會(huì)這樣？”

　�。ㄒ�?yàn)槿祟悂y伐樹木）“這里的河流怎么了？水里的魚會(huì)怎么樣？

　　“看看圖上的天空是什么顏色的、為什么會(huì)這樣？“幼兒討論、交流。

　�。�3）“森林沒(méi)有了，水變黑了，空氣被污染了，人類會(huì)怎么樣，動(dòng)物會(huì)怎么樣？”

　�。〞�(huì)生病、生命受到威脅）教師小結(jié)：由于人類不注意保護(hù)地球，亂伐樹木、亂扔垃圾、排放廢氣、污水，造成森林變小，水土流失，水域和空氣被污染；人類和動(dòng)植物的生存也受到了威脅。

　　4、教師和幼兒共同討論如何保護(hù)地球。

　　“地球是我們共同的家，為了讓人類、動(dòng)物、植物有一個(gè)美麗的家園，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)我們的地球呢？我們可以做些什么呢？”

　　幼兒自由討論。

　　如：不亂扔垃圾，不往河里排污水，不向天空排廢氣，節(jié)約用水，多植樹，把垃圾分類處理等。

　　“怎么讓大家都了解地球的災(zāi)難，都去保護(hù)地球呢？”

　　教師出示圖片、資料，引導(dǎo)幼兒制成展板。

　　“我們可以把這些圖片制成展板讓大家都來(lái)參觀，讓大家知道保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任，讓大家都來(lái)保護(hù)地球�！�

　　5、體驗(yàn)活動(dòng)：給垃圾分類。

　　“小朋友看這里有許多垃圾，但這些垃圾并不都是沒(méi)用的，有的還可以回收再利用。如廢紙可以搗成紙漿后做再生紙，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯�；厥绽粌H可以減少環(huán)境污染，還可以保護(hù)資源，是保護(hù)地球的一種很好的`方法�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友給垃圾分類吧！ ”

　　教師出示兩個(gè)垃圾桶，讓幼兒分類。

　　“幼兒園里每天都會(huì)有各種各樣的垃圾，我們帶著垃圾桶去回收垃圾吧！”

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中幼兒參與積極，思維敏捷，從故事到實(shí)際生活，孩子們都知道平常我們就要好好的保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境，不亂扔垃圾、提倡低碳生活、多種樹木和花草等等。這樣我們的地球才會(huì)美麗。

　　小百科：地球（Earth）是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽(yáng)1。5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)�，F(xiàn)有40~46億歲， [1] 它有一個(gè)天然衛(wèi)星

大班社會(huì)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物，十二生肖的排列順序，知道十二生肖一年一種屬相，12年一個(gè)輪回的規(guī)律。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力，敏捷的反應(yīng)能力、培養(yǎng)簡(jiǎn)單的推理能力。

　　3、知道屬生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　生肖鐘自制一個(gè)，每人一套十二生肖圖卡，每人一個(gè)生肖胸飾，"爬大山""鉆山洞""繞跨步""比跳高"圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、了解十二生肖的12種動(dòng)物，引起興趣。

　　1、誰(shuí)知道自己是屬什么的？

　　2、師逐一出示十二生肖圖卡。一共有幾個(gè)屬相呢？十二個(gè)屬相分別是哪些動(dòng)物呢？

　　二、聽(tīng)故事《十二生肖》感知十二生肖所包括的動(dòng)物及它們的排列順序。

　　1、十二生肖包括哪些動(dòng)物呢？

　　2、它們的順序是怎么樣的？（幼兒操作十二生肖排隊(duì)）育 & 嬰 …… 會(huì)3、小結(jié)：十二生肖是我國(guó)特有的民族風(fēng)格。

　　游戲："仔細(xì)聽(tīng)"。

　　三、理解生肖的含義同一年出生的人屬相是相同的，十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。

　　1、小朋友的屬相為什么有的'是豬，有的是老鼠，不一樣呢？（幼兒交流討論）老師小結(jié)：同一年出生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，鼠年生的屬鼠，一年一個(gè)屬相。

　　2、出示生肖種觀察。

　　一共有多少屬相？12種屬相一個(gè)個(gè)輪下來(lái)要多少年？

　　3、發(fā)現(xiàn)感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。

大班社會(huì)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

　　2、感受少數(shù)民族的風(fēng)情，激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒前期經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查表、PPT等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、講講知道的少數(shù)民族價(jià)值取向：回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，引出內(nèi)容。

　　1、教師：最近我們正在研究一些少數(shù)民族，誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請(qǐng)你們用好聽(tīng)的、有節(jié)奏的聲音說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。（這里你的要求是用好聽(tīng)的節(jié)奏說(shuō)，那么用什么樣的節(jié)奏呢，最好你先預(yù)設(shè)一個(gè)節(jié)奏，比如老師先有節(jié)奏的說(shuō)一說(shuō)？）

　　2、出示地圖（地圖上標(biāo)有代表56個(gè)民族標(biāo)志）：剛才小朋友說(shuō)了好多少數(shù)民族，看，它們就分布在我們偉大祖國(guó)的四面八方，除了小朋友說(shuō)道到，你們看，還有（讓幼兒簡(jiǎn)單知道一些其他的少數(shù)民族。

　　3、這么多的少數(shù)民族，你們知道一共有多少個(gè)嗎？（用數(shù)字表示出來(lái)）總結(jié)：哇！祖國(guó)真大啊，原來(lái)我們一共有56個(gè)民族了，每個(gè)民族都有它們不同的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，藏著好多好多有意思的秘密。

　　二、幼兒之間相互交流、相互學(xué)習(xí)價(jià)值取向：通過(guò)相互學(xué)習(xí)初步了解蒙古族、藏族、維吾爾族三個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

　　教師：前幾天，老師讓你們自由組隊(duì)重點(diǎn)調(diào)查了幾個(gè)少數(shù)民族，今天請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)，輕輕的商量下派個(gè)代表上來(lái)介紹。（把幼兒的調(diào)查貼在黑板上，每個(gè)隊(duì)從少數(shù)民族的吃，穿，住，運(yùn)動(dòng)四方面介紹）。

　　1、第一組幼兒代表介紹：維吾爾族

　�、儆變航榻B維吾爾族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

　　教師：你今天介紹的是什么族？（維吾爾族）你可以從這個(gè)地圖上找出它的位置嗎？（在地圖上維吾爾族的旁邊插上小紅旗，幼兒介紹）

　�、谟變禾釂�(wèn)，幼兒解答。

　　教師：剛才這個(gè)隊(duì)的小朋友介紹了許多關(guān)于維吾爾族的知識(shí)，你們有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎或者有什么還想要了解的？（幼兒之間互相提問(wèn)，解答）

　�、鄯臥PT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)教師：老師這里還有一些維吾爾族的介紹，我們一起來(lái)看看。（出示PPT）服裝：式樣寬松、灑脫，色彩對(duì)比強(qiáng)烈維吾爾族的姑娘—：維吾爾族姑娘以長(zhǎng)發(fā)為美，婚前梳十幾條細(xì)發(fā)辮，婚后一般改梳兩條長(zhǎng)辮維吾爾族的花帽：是維吾爾族美麗的標(biāo)志之一，四楞小花帽，冬天是用皮做的，夏天用綾，有的帽子前面插上動(dòng)物的羽毛，帽子的花紋是四邊對(duì)稱的。

　　舞蹈：他們是一個(gè)能歌善舞的民族，女孩子擅長(zhǎng)扭脖子，男孩子一般單膝著地，會(huì)聳肩膀，女孩子會(huì)圍著男孩子跳舞。

　　這里老師要引導(dǎo)幼兒邊看邊觀察，老師可以通過(guò)講解和提問(wèn)穿插的方法和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)教師：讓我們帶上四楞帽子，一起來(lái)跳一段維吾爾族舞蹈吧。（播放音樂(lè)背景，教師領(lǐng)舞，幼兒學(xué)一些基本的動(dòng)作）特產(chǎn)：維吾爾族不僅是個(gè)能歌善舞的民族，他還被成為“水果之鄉(xiāng)”呢，知道為什么叫它水果之鄉(xiāng)嗎？（產(chǎn)葡萄）維吾爾族是我們中國(guó)的最大面積的葡萄生產(chǎn)基地，除了葡萄你們還知道有那些嗎？（哈密瓜，巴丹木，無(wú)花果，葡萄香梨）。

　　2、第二組幼兒代表介紹：蒙古族（找一找地圖上在哪里插上紅旗）

　�、儆變捍斫榻B他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

　�、谟變禾釂�(wèn)，幼兒解答。

　　③放PPT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)（PPT）教師：來(lái)看看老師準(zhǔn)備的蒙古族的'資料服裝：長(zhǎng)袍，腰帶，靴子，首飾，男子腰帶上多掛刀子，火鐮，鼻煙盒等飾物。女子用紅，藍(lán)色手帕纏頭（回憶比較一下和維吾爾族的衣服有什么不一樣）蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大優(yōu)點(diǎn)就是拆裝容易，搬遷簡(jiǎn)便。里面的內(nèi)飾也很多有......

　　摔跤：

　　蒙古人還有獻(xiàn)哈達(dá)，敬酒，敬茶等風(fēng)俗習(xí)慣，（最老愛(ài)幼、老師介紹禮貌用語(yǔ)，幼兒學(xué)）勒勒車是北方草原上的古老交通運(yùn)輸工具，它輕便宜騎。

　　蒙古人有草原馬背上的民族的稱號(hào)（跟音樂(lè)學(xué)騎馬的動(dòng)作）蒙古族是一個(gè)世界民族，哎世界各地都散落著蒙古部族。

　　看的時(shí)候和剛才一樣提問(wèn)和講解和幼兒產(chǎn)生互動(dòng)3、第三組幼兒代表介紹：藏族

　�、儆變捍斫榻B他們的風(fēng)俗習(xí)慣及特色。

　　②幼兒提問(wèn)，幼兒解答。

　�、鄯臥PT提升，梳理幼兒的經(jīng)驗(yàn)服裝：寬腰，長(zhǎng)袖，大襟。冬天長(zhǎng)袖長(zhǎng)袍，夏天穿無(wú)袖長(zhǎng)袍，腰前系一塊彩色的花紋圍裙。（剛才看了維吾爾族和蒙古族的衣服你們覺(jué)得少數(shù)民族的衣服都有一個(gè)什么特點(diǎn)）西藏是世界上住的最高的民族，誰(shuí)知道為什么？（因?yàn)橛袀€(gè)青藏高原）有“世界屋脊”之稱。

　　采花節(jié)：每年農(nóng)歷五月初五日是藏族傳統(tǒng)節(jié)日采花節(jié)。傳說(shuō)，很久以前藏族的人們以采集和狩獵為生，以樹葉和獸皮做衣服。一天，從遠(yuǎn)方來(lái)了一位叫蓮芝的姑娘，她美麗善良，心靈手巧，教會(huì)了當(dāng)?shù)厝藗冮_荒種地和織布縫衣，還采來(lái)百合花為人們治病。有一年五月初五這天，蓮芝上山采花，被鎳風(fēng)卷下懸崖摔死了。人們很悲傷，便在這一天上山采花紀(jì)念她。久而久之，形成了采花節(jié)。

　　西藏特產(chǎn)酥油茶出示哈達(dá)這是什么？為什么哈達(dá)是雪白的？為什么要獻(xiàn)哈達(dá)？學(xué)習(xí)獻(xiàn)哈達(dá)的動(dòng)作）藏族同胞特別喜歡哈達(dá)，把它看做是最珍貴的禮物，每次有喜慶之事，遠(yuǎn)客來(lái)臨，或遠(yuǎn)行送別都要以獻(xiàn)哈達(dá)以表敬意。獻(xiàn)哈達(dá)也有他們的禮節(jié)，是這樣獻(xiàn)的，教師演示。

　　教師：剛才我們知道還有哪個(gè)民族也獻(xiàn)哈達(dá)的？（蒙古）那今天我們也來(lái)體驗(yàn)一下他們的風(fēng)俗，把最珍貴的禮物和祝福去送給遠(yuǎn)道而來(lái)的客人老師，獻(xiàn)哈達(dá)的時(shí)候送上你的祝福話。（背景音樂(lè)，送哈達(dá)）

　　三、結(jié)束部分價(jià)值取向：激發(fā)幼兒繼續(xù)探索民族風(fēng)情的興趣

　　1、教師：今天我們知道了這3個(gè)民族的知識(shí)，了解了他們的不同風(fēng)俗習(xí)慣及特點(diǎn)，除了這3個(gè)你還了解其他的民族嗎？（抽2個(gè)簡(jiǎn)單介紹，表?yè)P(yáng)幼兒勇敢）每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，我們一起來(lái)看看。（諸多民族風(fēng)俗節(jié)日的多媒體，邊看教師簡(jiǎn)單的說(shuō)明）

　　2、小結(jié)：這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國(guó)人，我們五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同建設(shè)我們的國(guó)家。

　　教師：讓我們一起邀請(qǐng)客人老師一起來(lái)跳我們的民族集體舞吧！

　　活動(dòng)反思：

　　這是一節(jié)認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的社會(huì)活動(dòng)，主要通過(guò)認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)大家庭的情感。引導(dǎo)幼兒在比較維吾爾族和蒙古族的不同之處中，促進(jìn)幼兒觀察力、分析能力的提高。初步認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族的服飾，了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國(guó)的少數(shù)民族。

　　通過(guò)課后自己的反思，這次活動(dòng)孩子已經(jīng)很好的掌握了兩個(gè)少數(shù)民族的名稱。認(rèn)識(shí)維吾爾族和蒙古族的服飾，了解他們的生活習(xí)慣，知道他們是我國(guó)的少數(shù)民族。整個(gè)活動(dòng)幼兒的興趣都很高，通過(guò)圖片讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)、了解了維吾爾族和蒙古族。

大班社會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)目的：

　　1、理解故事內(nèi)容，并能從中受到啟發(fā)，懂得要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

　　2、了解小學(xué)生活，并向往成為一名小學(xué)生

　　3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　4、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的.生活習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出話題：

　　1、師生交流：你每天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)？早上幾點(diǎn)起床？睡覺(jué)前都會(huì)做些什么事？

　　2、討論：晚上睡得很晚，好不好？為什么？

　　經(jīng)驗(yàn)提升：一名合格的小學(xué)生，是不應(yīng)該上課遲到的，所以每天晚上一定要按時(shí)睡覺(jué)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣白天才會(huì)有精神去學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

　　二、欣賞故事《小鱷魚上學(xué)》

　　有一只小鄂魚，每天晚上很晚睡覺(jué)，白天上課天天遲到，還打瞌睡，可是后來(lái)小鱷魚變了，上課不再遲到了，也不再打瞌睡了，他是用什么方法來(lái)把壞習(xí)慣改掉的呢？

　　幼兒觀看演示PPT《小鱷魚睡覺(jué)》

　　提問(wèn)：

　　1、小鄂魚它每天都睡的很晚，早上也起不來(lái)，這給小鄂魚的學(xué)習(xí)帶來(lái)什么影響？

　　2、最后小鄂魚有沒(méi)有把壞習(xí)慣改掉，鄂魚爸爸用了什么方法？最后成功了嗎？

　　三、交流討論：

　　你有什么好方法，可以來(lái)幫助那些晚上睡不著的小朋友，讓他們晚上早些睡覺(jué)呢？

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)過(guò)程中，孩子的主動(dòng)性還是挺高的，思維比較活躍，能夠積極回答，發(fā)揮想象這是好事，但是一些孩子給的答案太過(guò)于脫離實(shí)際，而且也偏離了"早睡早起"的主題。我想，在這個(gè)活動(dòng)之后，我可以拓展些這方面的內(nèi)容，加深這個(gè)活動(dòng)。比如有孩子提出："老師，我晚上要學(xué)很多的東西，不能睡得太早，不然學(xué)不成東西。"這的確是個(gè)挺矛盾的事情，因?yàn)橛械募议L(zhǎng)給孩子的壓力是挺大的。而且這個(gè)問(wèn)題也不是孩子能解決的。于是我讓孩子們把這個(gè)問(wèn)題帶回去思考。也許通過(guò)跟爸爸媽媽的一起交流以后再來(lái)討論，效果會(huì)比較好。

大班社會(huì)教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想像力。

　　2．理解他人的情緒情感，萌發(fā)互愛(ài)情感。

　　3．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　5．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　用紙箱做的電視機(jī)一只，話筒一只，猴子木偶一個(gè)，背景圖一幅，小鳥、小老虎、小羊、小青蛙、小雞、小鴨等圖片若干，小動(dòng)物心情圖若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣

　　1．電視里的天氣預(yù)報(bào)是怎么播報(bào)的?

　　2．請(qǐng)?jiān)敢饽７碌挠變翰?bào)天氣預(yù)報(bào)；

　　3．森林電視臺(tái)不僅有天氣預(yù)報(bào)，還有心情預(yù)報(bào)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!(配班教師手拿猴子木偶，躲藏在電視機(jī)后播送：“各位觀眾，大家好!我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈，歡迎收看心情預(yù)報(bào)。今天森林里大部分小動(dòng)物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家收看，再見(jiàn)。”)

　　二、組織討論

　　1．心情預(yù)報(bào)說(shuō)獅子今天的心情怎么樣？

　　2．“雨天”是指獅子的心情怎么樣?為什么用“雨天”來(lái)表示?

　　3．為什么獅子的心情是雨天?可能因?yàn)槭裁词?

　　4．剛才你們想了這么多原因，下面我們一起來(lái)看看究竟是什么事讓獅子的心情是雨天。

　　5．(出示獅子生病躺在床上的圖片)請(qǐng)幼兒回憶自己生病時(shí)的感覺(jué)。

　　6．森林里的小動(dòng)物聽(tīng)到這一預(yù)報(bào)后會(huì)怎么做?(鼓勵(lì)幼兒大膽想像、講述。)

　　7．(出示小動(dòng)物圖片，放在背景圖上)我們一起來(lái)看看小動(dòng)物們是怎么做的。

　　8．獅子的.心情會(huì)不會(huì)發(fā)生變化?為什么?

　　三、情感教育

　　1．心情預(yù)報(bào)節(jié)目太好了，這兒還有幾位小動(dòng)物的心情圖，請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)主持人。

　　2．出示心情圖，請(qǐng)幼兒手拿話筒，站在“電視機(jī)”后面播報(bào)。

　　3．剛才我們聽(tīng)了多種心情預(yù)報(bào)，你們最喜歡哪種?為什么?

　　4．我們都喜歡晴天這種心情，可有時(shí)我們的心情不一定是晴天。什么情況下你的心情會(huì)不好?怎樣才能讓自己的心情變成晴天?

　　四、畫心情

　　請(qǐng)幼兒畫出此時(shí)的心情，并嘗試描述自己的心情及原因。

　　附：心情預(yù)報(bào)“各位觀眾，大家好，我是森林電視臺(tái)的主持人機(jī)靈，歡迎收看心情預(yù)報(bào)。今天森林里大部分小動(dòng)物心情晴天，只有獅子心情雨天，并伴有八級(jí)脾氣。心情預(yù)報(bào)播送完畢，謝謝大家收看，再見(jiàn)�！�

　　森林里的小動(dòng)物每天都坐在電視機(jī)前收看心情預(yù)報(bào)，心情預(yù)報(bào)對(duì)它們來(lái)說(shuō)非常重要。小動(dòng)物們聽(tīng)到獅子的心情是雨天的預(yù)報(bào)后，都急急忙忙來(lái)到獅子家。原來(lái)獅子今天生病了，孤孤單單地躺在床上，真難受。小鳥、小老虎給獅子唱歌，小羊、小青蛙給獅子跳舞，小雞、小鴨給獅子送來(lái)了禮物。獅子看到這么多朋友來(lái)看它，頭也不痛了，身體也不難過(guò)了。獅子的心情慢慢變成晴天了。心情預(yù)報(bào)節(jié)目太好了，小動(dòng)物們都喜歡它。

大班社會(huì)教案篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)觀察，實(shí)踐，了解垃圾從哪里來(lái)，以及怎樣減少垃圾。

　　2.引導(dǎo)幼兒大膽地用語(yǔ)言，繪畫等形式表達(dá)自己的想法，產(chǎn)生初步的環(huán)保意識(shí)和積極行為。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒討論怎樣減少垃圾。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒思考減少垃圾的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.活動(dòng)前幼兒在家中統(tǒng)計(jì)家庭三天丟棄垃圾的量，家長(zhǎng)可輔助幼兒進(jìn)行記錄。

　　2.環(huán)保宣傳畫冊(cè)。筆和紙人手一份。各種垃圾圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、交流記錄結(jié)果，引發(fā)幼兒討論

　　——（教師出示幼兒的調(diào)查表）師：請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的調(diào)查表。

　　——幼：這是我的調(diào)查表，我對(duì)家中三天丟棄的垃圾進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，大家來(lái)看看，我家都丟棄了哪些垃圾？

　　——師：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都有哪些垃圾？

　　——師：你知道這些垃圾都是從哪里來(lái)的呢？（幼兒自由討論）

　　——師：請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)垃圾從哪里來(lái)？

　　——小結(jié)：家里的垃圾有的是吃的東西剩下來(lái)，是食品垃圾；有的'是包裝袋，易拉罐，玩具都是塑料，金屬類的垃圾。

　　附：

　　家庭三天丟棄垃圾調(diào)查表

　　第一天

　　第二天

　　第三天

　　可樂(lè)（配圖）

　　糖紙（配圖）

　　塑料袋（配圖）

　　蘋果核（配圖）

　　紙巾（配圖）

　　菜葉（配圖）

　　塑料袋（配圖）

　　水果皮（配圖）

　　薯?xiàng)l盒（配圖）

　　可樂(lè)罐（配圖）

　　魚骨頭（配圖）

　　藥瓶（配圖）

　　統(tǒng)計(jì)結(jié)果：第一天垃圾量17

　　第二天垃圾量20

　　第三天垃圾量19

　　統(tǒng)計(jì)人：xxx

　　統(tǒng)計(jì)時(shí)間：XX年xx月xx日

　　二、引導(dǎo)幼兒給垃圾分類

　　——師：我們可以把這些垃圾分類，你們想怎么分？（幼兒自由討論）

　　——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)討論的結(jié)果

　　——師：請(qǐng)小朋友來(lái)分一分這些垃圾。（出示垃圾圖片，引導(dǎo)幼兒把垃圾分為生活必需品產(chǎn)生的垃圾和非必需品產(chǎn)生的垃圾）

　　——小結(jié)：在生活中蔬菜，水果是我們所必須的，所以它們產(chǎn)生的垃圾是必需品垃圾；而塑料袋，包裝紙，紙巾和一次性紙杯這些垃圾不是我們生活中的必需品，是非必需品垃圾。

　　三、怎樣減少垃圾

　　——師：原來(lái)這么多垃圾都不是一定要用的，那我們可以盡量少使用或是不使用它們，我們?cè)鯓硬拍軠p少這些垃圾呢？

　　——幼兒分小組自由討論，教師傾聽(tīng)并記錄幼兒討論的內(nèi)容

　　——請(qǐng)幼兒講述：怎樣減少垃圾，教師出示相應(yīng)的記錄圖片

　　附:

　　減少垃圾我做主

　　原來(lái)用的

　　現(xiàn)在用的可以代替的

　　塑料袋（配圖）

　　無(wú)紡布環(huán)保袋（配圖）

　　一次性紙杯（配圖）

　　外出自帶杯子（配圖）

　　包裝多得禮盒（配圖）

　　簡(jiǎn)單包裝的食品（配圖）

　　紙巾（配圖）

　　手帕（配圖）

　　——小結(jié)：在生活中有很多垃圾是不必要產(chǎn)生的，如不買過(guò)度包裝的產(chǎn)品；少用一次性用品；用布袋、紙袋代替塑料袋；使用充電電池……

　　大家一起少丟棄一點(diǎn)垃圾，我們的環(huán)境就多一份的干凈。

　　四、制作環(huán)保宣傳畫

　　——師：我們要怎樣讓更多的小朋友和家長(zhǎng)知道要減少垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境呢？（幼兒自由討論）

　　——師：我們把想說(shuō)的話畫下來(lái)，讓大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的地球。

　　——幼兒動(dòng)手制作環(huán)保宣傳畫。

　　活動(dòng)延伸與建議：

　　1.幼兒可將制作的環(huán)保宣傳畫帶回家中，與家人分享，從小事做起，制訂減少垃圾計(jì)劃。

　　2.可以制作環(huán)保倡議書，發(fā)給家長(zhǎng)。

　　3.可進(jìn)行減少垃圾的實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)大掃除，園所大掃除。

大班社會(huì)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道做錯(cuò)事后能主動(dòng)承認(rèn)，不把錯(cuò)誤推給別人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、錄相片斷、頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┙處煶鍪疽环狻罢�(qǐng)柬”，告訴幼兒請(qǐng)柬上的內(nèi)容：邀請(qǐng)師幼一起到嘟嘟電視臺(tái)參加一期節(jié)目的錄制。

　�。ǘ⿴熡滓黄疬M(jìn)入“嘟嘟電視臺(tái)”的場(chǎng)地，聽(tīng)主持人的開場(chǎng)白。

　　聽(tīng)主持人接進(jìn)的第一個(gè)熱線電話，通話內(nèi)容為：小羊在過(guò)生日的那一天自己家的布娃娃丟了，希望得到電視臺(tái)的幫助。（在接電話的同時(shí)通過(guò)課件顯示求救電話的場(chǎng)景）。

　�。ㄈ┙處煋�(dān)任臨時(shí)記者，分別到布置好的三個(gè)小動(dòng)物的家進(jìn)行采訪。

　　1．到小貓家，詢問(wèn)小貓：小羊過(guò)生日你去參加了，可你們走后它卻發(fā)現(xiàn)它最心愛(ài)的布娃娃不見(jiàn)了，請(qǐng)您知道布娃娃在哪里嗎？（小貓的回答是“不知道不知道”）

　　2．到小兔家，詢問(wèn)小兔：請(qǐng)問(wèn)在小羊家你看見(jiàn)過(guò)它的布娃娃嗎？（小兔的回答是“我可沒(méi)拿，好像是小豬皮皮把它偷回家了”）

　　3．到小豬家，詢問(wèn)小豬：請(qǐng)問(wèn)你知道小羊家布娃娃在哪兒?jiǎn)�？小兔說(shuō)你把它拿回家里來(lái)玩了。（小豬的回答是“我真的'沒(méi)拿，真的沒(méi)有，嗚嗚哭”）

　�。ㄋ模╇娫掆忢懫穑處熃拥叫」反騺�(lái)的承認(rèn)錯(cuò)誤的電話，小狗說(shuō)“小羊家的布娃娃是小狗、小貓、小兔子一起偷偷拿走的，與小豬無(wú)關(guān)”。（同時(shí)出現(xiàn)課件畫面）

　�。ㄎ澹┙處熖釂�(wèn)：

　　1．小朋友喜歡哪個(gè)小動(dòng)物呢？小狗、小貓、小兔子在做錯(cuò)事后分別是怎么表現(xiàn)的呢？自己覺(jué)得應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢？

　　2．剛才老師去采訪小豬時(shí)小豬的心情怎么樣呢？它為什么會(huì)那么傷心？如果自己是小豬，別人把責(zé)任無(wú)辜地推給了自己，自己心情會(huì)怎么樣呢？

　�。⿴熡滓黄鹪凇班洁诫娨暸_(tái)”觀看精彩的電視短片：

　　短片1：月月小朋友在不小心把家里的碗打碎后主動(dòng)向奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤，沒(méi)有把責(zé)任推給和他在一起的小花貓。

　　短片2：明明在玩時(shí)把一個(gè)小弟弟撞倒了，他主動(dòng)向小弟弟的媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，阿姨也原諒了他。

　　短片3：美美和壯壯一起看圖書，美美把書撕破了，她不但沒(méi)有向老師承認(rèn)錯(cuò)誤而且還把責(zé)任推給了壯壯。

　　提問(wèn)并討論：

　　1．短片里的哪幾個(gè)小朋友的做法值得自己學(xué)習(xí)呢？他們?cè)谧鲥e(cuò)事后分別是怎么表現(xiàn)的呢？

　　2．小結(jié)：通過(guò)這三個(gè)短片小朋友可以更深刻地認(rèn)識(shí)到一些什么道理呢（做錯(cuò)事后能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并勇敢的承認(rèn)，不把錯(cuò)誤推給別人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。只要能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤是會(huì)得到別人的理解和原諒的）

　　（七）教師向幼兒介紹電視臺(tái)新開設(shè)的欄目“心語(yǔ)對(duì)對(duì)碰”，邀請(qǐng)幼兒積極參與此欄目。

　　1．教師首先通過(guò)電視機(jī)屏幕把自己曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤勇敢地講出來(lái)，以此來(lái)帶動(dòng)幼兒。

　　2．請(qǐng)個(gè)別幼兒參加“心語(yǔ)對(duì)對(duì)碰”節(jié)目，通過(guò)電視屏幕勇敢地把自己曾經(jīng)犯過(guò)的而當(dāng)時(shí)又沒(méi)有承認(rèn)過(guò)的錯(cuò)誤大膽地說(shuō)出來(lái)。

　�。ò耍┙處熜〗Y(jié)：我們今天在嘟嘟電視臺(tái)參加了這么多有意義的節(jié)目，小朋友也從中懂得了很多的道理，收獲可真大！

　�。ň牛⿴熡滓黄痣x開電視臺(tái)，結(jié)束活動(dòng)。