大班科學(xué)教案匯編3篇
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的大班科學(xué)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
大班科學(xué)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2.了解保護(hù)樹(shù)木的途徑、愛(ài)惜樹(shù)木,知道我們?nèi)祟?lèi)的呼吸離不開(kāi)大樹(shù)。
二、材料:請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片三、活動(dòng)流程:欣賞理解--討論(一)欣賞和理解1.教師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。
2.提出問(wèn)題:小貓和小狗用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)?
3.小兔子用什么辦法留小鳥(niǎo)?為什么留住小鳥(niǎo)了?你們有什么好辦法留住小鳥(niǎo)嗎?小鳥(niǎo)為什么喜歡樹(shù)呢?你喜歡樹(shù)嗎?你為什么喜歡樹(shù)?你喜歡什么樹(shù)?(幫助幼兒理解樹(shù)呼出氧氣,供給我們?nèi)祟?lèi)呼吸)(二)討論1.師:我們來(lái)看看小朋友自己找到的圖片和有關(guān)樹(shù)的資料。
2.教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹(shù)的資料或圖片。
3.教師請(qǐng)幼兒討論樹(shù)的作用、好處。(為人類(lèi)調(diào)節(jié)溫度、提供大量的木材、藥材、食物、改善我們的環(huán)境、能防風(fēng)固沙,防暑降溫,減低風(fēng)速、保持水土、凈化污水、減小噪音等。
4.教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹(shù)木的辦法與途徑。(不亂刻、亂畫(huà)、澆水等)附:兒歌《留住小鳥(niǎo)》
[媽咪愛(ài)≈嬰網(wǎng)]幼兒園教案頻道
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小狗的院子里,小狗想留住小鳥(niǎo),為它搭了一間漂亮的積木房子,小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥(niǎo)飛進(jìn)小貓的'院子里,小貓想留住小鳥(niǎo),為它編了一只精美的小籠子。小鳥(niǎo)看見(jiàn)了,撲扇著翅膀又飛走了。
小鳥(niǎo)飛進(jìn)小兔的院子里,小兔想留住小鳥(niǎo),為它栽了一棵小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗慢慢的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出了許多綠葉。 小鳥(niǎo)撲扇著翅膀說(shuō):"謝謝!謝謝!"小狗和小貓明白了:樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,有樹(shù)才能留住小鳥(niǎo)。
瞧,他們拿起鐵鍬去種樹(shù)啦!
大班科學(xué)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)水、了解水,知道水的重要性。
2、讓幼兒節(jié)約用水,珍惜水資源。
3、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)事物的好奇心、探索和求知欲。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】:
多媒體、海綿若干、水桶、透明器皿、冰塊、桌子、金屬(小鑰匙)、小花灑、木塊
【活動(dòng)難點(diǎn)】:
孩子們對(duì)雨水的形成過(guò)程的理解,對(duì)此教師除了有簡(jiǎn)明的敘述講解以外,還會(huì)利用道具進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示,形象地解釋雨水形成的循環(huán)過(guò)程。
【活動(dòng)過(guò)程】:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分
1、教師組織幼兒輕松愉快地入場(chǎng)坐好。(音樂(lè))
2、(播放雷電聲→雨聲)利用多媒體等道具營(yíng)造夏天雷電雨時(shí)的氛圍,通過(guò)聲音刺激幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受。
3、教師提問(wèn):剛剛你們聽(tīng)到了什么聲音?會(huì)想到什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出打雷閃電的聲音、下雨的聲音)
(二)基礎(chǔ)部分
1、教師提問(wèn):你聽(tīng)過(guò)的雨聲是怎樣的呢?(霹靂啪啦、滴答滴答……)你們知道,雨水是怎么來(lái)的嗎?想知道嗎?
2、水的形成--觀察圖片(雨水形成循環(huán)圖)教師用語(yǔ):請(qǐng)小朋友們一起安靜地、認(rèn)真地觀察這幅圖,答案就在里面。
教師提問(wèn):告訴老師,你看到了什么?
(教師給小朋友自主觀察與思考的時(shí)間,鼓勵(lì)小朋友動(dòng)腦筋、積極發(fā)言)。
教師解說(shuō):雨水是這樣形成的-太陽(yáng)熱烈的'照射,地上的水受熱變成了水蒸氣,飄到了高空中遇到冷的空氣變成了很多小水滴,水滴聚集在一起變成我們看見(jiàn)的云朵,當(dāng)云朵里的小水滴越積越多,承受不了重量,就從天空中掉落下來(lái),這就是我們看見(jiàn)的雨啦!你們看,就像這樣……
(1)解說(shuō):把海綿當(dāng)做云朵,當(dāng)云朵里的水分不多時(shí),還很輕(讓幼兒感受海綿的重量)太陽(yáng)照射下的空氣中充滿水分;
(2)給海綿注入水分,解說(shuō):當(dāng)云朵中的水分聚集得越來(lái)越多的時(shí)候,就會(huì)太重,于是從天上落下來(lái),這就是雨了。小朋友,明白了嗎?
(3)請(qǐng)個(gè)別小朋友體驗(yàn)。
3、水的形態(tài)--冰
(1)教師用語(yǔ):小朋友,水除了有液體、氣體的形態(tài),還有其它形態(tài),是什么呢?(搖動(dòng)裝有冰塊的盒子,引起小朋友的好奇心與思考,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"冰")
(2)請(qǐng)小朋友摸一摸冰塊,說(shuō)出感覺(jué)。(冷冷的)
(3)教師用語(yǔ):水一經(jīng)冷凍,就變成"冰"的狀態(tài)了。
(4)提出問(wèn)題:冰又怎么變成水的呢?(準(zhǔn)備水的三態(tài),讓孩子觀察與思考)
4、水的作用教師引導(dǎo):水這么奇妙,它有什么用呢?(喝、清潔、游戲等等)與幼兒談話,適當(dāng)利用語(yǔ)言和圖片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:水可以……可以用水……讓幼兒自主思考,作出經(jīng)驗(yàn)談,知道水的用處很多,我們都需要水。
教師提問(wèn):小朋友,如果沒(méi)有了水會(huì)怎樣呢?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有水,生物都不能生存了,水非常重要。我們要珍惜水資源,不浪費(fèi)水,可以怎么做呢?(水龍頭關(guān)緊、洗菜的水可以用來(lái)澆花或者洗完衣服的水可以拖地等等)
。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、水的游戲操作游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備三個(gè)透明水罐、水、海綿、乒乓球三個(gè)游戲玩法:把小朋友平均分成三組,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(音樂(lè)控制)讓每組幼兒輪流以接力的方式,用海綿吸水灌進(jìn)透明水罐里,看哪組收集的水最多,乒乓球浮起最高為勝。(教師示范一次)
2、小結(jié)與提問(wèn)水的用處可真多,水除了可以喝,可以用來(lái)清潔,還可以玩游戲呢!接下來(lái)老師要考考小朋友,請(qǐng)看清楚--演示:把金屬鑰匙和木頭放進(jìn)裝有水的透明罐中,三種物體形成對(duì)比(浮、沉)。
3、提出問(wèn)題,引起思考和探索:為什么乒乓球和木塊會(huì)浮在水面上,而鑰匙卻沉下去了呢?還有什么是能浮在水上的呢?請(qǐng)小朋友回家后,自己去尋找一個(gè)完整的答案,回來(lái)告訴老師。
大班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱(chēng)性。
2、根據(jù)提供的已有圖形,畫(huà)出與物體相對(duì)稱(chēng)的另一半。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、具有兩組相對(duì)稱(chēng)的圖形片若干。
2、幼兒活動(dòng)材料二冊(cè)第19頁(yè)《有趣的對(duì)稱(chēng)圖案、水彩筆》。
3、人手一張長(zhǎng)和寬為4厘米和3厘米的彩色紙、剪刀、水彩筆。
4、已拼插好一半對(duì)稱(chēng)圖案的玩具或插粒若干套,玩具、插粒若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、后面躲著誰(shuí)。
1、教師出示已折成一半的圖形或?qū)嵨铮層變翰虏潞竺鏁?huì)是什么。(幼兒猜測(cè),教師打開(kāi)圖形讓幼兒驗(yàn)證)
2、幼兒每人一張方形手工紙,折對(duì)稱(chēng)圖形。(角對(duì)角折三角形,邊對(duì)邊折長(zhǎng)方形等)。
二、找朋友。
1、在絨板上展示圖形片,請(qǐng)幼兒在提供的圖形中找找每個(gè)圖形的朋友,說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁词桥笥选?/p>
2、集體觀察兩個(gè)圖形的`異同:形狀、顏色、圖案相同,左右位置相反,感知理解對(duì)稱(chēng)的意義。
三、找一半。
1、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在日常生活中見(jiàn)到的對(duì)稱(chēng)物體。
2、找找自己身體上有沒(méi)有對(duì)稱(chēng)的地方。(眼睛、耳朵、手等)
3、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料,指導(dǎo)其找出對(duì)稱(chēng)的圖畫(huà)并圖色。
4、請(qǐng)幼兒觀察已經(jīng)拼好一半的圖案,用相同的玩具材料拼出想對(duì)稱(chēng)的另一半。
【大班科學(xué)教案】相關(guān)文章:
大班科學(xué)教案11-15
科學(xué)教案大班實(shí)用02-28
【薦】大班科學(xué)教案07-01
大班科學(xué)教案(實(shí)用)07-21
大班科學(xué)教案(精品)07-23
實(shí)用的大班科學(xué)教案07-20
大班科學(xué)教案[優(yōu)]07-20
大班科學(xué)教案【熱門(mén)】06-29
大班科學(xué)教案【推薦】06-30