樂(lè)理教學(xué)教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的樂(lè)理教學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

樂(lè)理教學(xué)教案1

　　課題：

　　音及音高

　　課時(shí)：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)講授，使學(xué)生們更加詳細(xì)地了解音的產(chǎn)生、音的性質(zhì)、樂(lè)音與噪音、樂(lè)音體系、音名與唱名等音樂(lè)理基論基礎(chǔ)知識(shí)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.音的產(chǎn)生

　　2.音的性質(zhì)

　　3.樂(lè)音與噪音

　　4.樂(lè)音體系

　　5.音名與唱

　　名教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.音的性質(zhì)

　　2.樂(lè)音體系

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　1.樂(lè)音體系

　　2.音名與唱名教學(xué)過(guò)程：

　　一．音的產(chǎn)生：音是由于物體的震動(dòng)而產(chǎn)生的。發(fā)音體在外力作用下，沿直線或曲線經(jīng)過(guò)平衡位置所做的往復(fù)運(yùn)動(dòng)叫做振動(dòng)。物體的震動(dòng)產(chǎn)生音波，振動(dòng)后通過(guò)媒介質(zhì)（氣體、固體、液體）以波的形式傳播，音波通過(guò)空氣作用于我們的聽覺器官并傳送至我們的大腦，引起聲音的感覺。

　　音的產(chǎn)生過(guò)程：振動(dòng)媒介質(zhì)傳播聲波聽覺器官大腦聲音

　　二．樂(lè)音與噪音

　　音被分為樂(lè)音與噪音兩大類。樂(lè)音：發(fā)音體有規(guī)則的振動(dòng)發(fā)出的'音叫做樂(lè)音。（和諧、悅耳）噪音：發(fā)音體無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的音叫做噪音。（刺耳；例如：鑼、鼓）

　　三、音的性質(zhì)

　　音有四種性質(zhì)，即（高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短、音色）即音高、音值、音量和音色。

　　1.音高：音的高低是由于物體在一定的時(shí)間內(nèi)的震動(dòng)次數(shù)及頻率而決定的。頻率高，音就高；頻率低，音就低。

　　2.音量：即強(qiáng)弱。音量是由物體震動(dòng)幅度的大小所決定的。振幅大，音就強(qiáng)；振幅小，音就弱。

　　3.音值：即音的長(zhǎng)短。是由音的延續(xù)時(shí)決定的。持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)就長(zhǎng)，反之則短。

　　4.音色：又稱音品或音質(zhì)。由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀、及泛音的多少等不同。

　　總之音的四種性質(zhì)在音樂(lè)表現(xiàn)中都是非常重要的，但音的高低和長(zhǎng)短更重要。四．樂(lè)音體系

　　1.樂(lè)音體系

　　在音樂(lè)中所使用的、有固定音高的音的總和，叫樂(lè)音體系。

　　2.將音級(jí)按照高低關(guān)系依上行或下行次序排列起來(lái)，叫音列。音列可以是樂(lè)音體系中所有音級(jí)的總音列，也可以是從任意一音到另一音之間所有音級(jí)的排列。

　　3.音級(jí)樂(lè)音體系中的各音叫音級(jí)。音級(jí)有基本音級(jí)和變化音級(jí)兩種。（1）基本音級(jí)：樂(lè)音體系中經(jīng)常使用的七個(gè)具有獨(dú)立名稱的音級(jí)叫基本音級(jí)。

　　基本音級(jí)可以從三方面特征來(lái)認(rèn)識(shí)：

　　《1》可以獨(dú)立使用音名。

　　《2》在五線譜記譜法中有獨(dú)立使用的記譜位置（線或間）。

　　《3》在鍵盤樂(lè)器上使用白鍵。

　　（1）變化音級(jí)：升高或降低基本音級(jí)而得來(lái)的音，叫做變化音級(jí)。（鍵盤上黑鍵都是變化音級(jí)），變化音級(jí)都是由基本音級(jí)變化得來(lái)的。將基本音級(jí)升高半音用“升”或“”來(lái)標(biāo)明；降低半音用“降”或“”來(lái)標(biāo)明；升高全音用“重升”或“ ”來(lái)標(biāo)明；降低全音用重降或“”來(lái)標(biāo)明。

　　五．音名與唱名

　　1.音名：用來(lái)代表樂(lè)音體系中特定音級(jí)的字母叫做音名。（對(duì)固定音高的音所定的名稱）。拉丁字母C D E F G A B 2.唱名：唱譜所用的語(yǔ)音音節(jié)叫做唱名。（樂(lè)音在歌唱中用的名稱）do re mi fa sol la si音名所代表的音級(jí)是固定不變的，唱名有固定使用和流動(dòng)使用兩種情況（固定唱名法首調(diào)唱名法）

　　《1》首調(diào)唱名法：是指唱名與一定的調(diào)式音級(jí)相對(duì)應(yīng)，使用中根據(jù)調(diào)式關(guān)系來(lái)確定唱名，無(wú)論調(diào)高如何，大調(diào)式的主音唱do，小調(diào)式主音唱la。

樂(lè)理教學(xué)教案2

　　一、教學(xué)目的與任務(wù)

　　基本樂(lè)理是本校學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課之一，授課對(duì)象是學(xué)前教育專業(yè)所有學(xué)生，授課年限為三年。樂(lè)理課是音樂(lè)入門學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論課，無(wú)論是音樂(lè)中的哪一門專業(yè)，都必須從基本樂(lè)理開始學(xué)習(xí)，該課程系統(tǒng)講授音樂(lè)最基本的知識(shí)和兒歌伴奏的方法，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)、掌握和理解音樂(lè)所必須的知識(shí)和技能，為本專業(yè)其它音樂(lè)技能課——舞蹈、鍵盤、聲樂(lè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握從事學(xué)前教育所必需的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

　　2、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)前音樂(lè)教育的重要意義，掌握設(shè)計(jì)組織學(xué)前教育活動(dòng)的基本方法。

　　三、課程教學(xué)的基本要求

　　1、樂(lè)理教學(xué)要求學(xué)生在五線譜，簡(jiǎn)譜記譜法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固音名、唱名、音階、調(diào)號(hào)、調(diào)式、音程、和弦等基礎(chǔ)知識(shí)，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌伴奏。

　　2、視唱教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的音樂(lè)聽辯能力，五線譜的視唱與簡(jiǎn)譜的兒歌教學(xué)，使學(xué)生能夠熟練識(shí)譜并歌唱。通過(guò)樂(lè)理與視唱教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生基本的歌唱能力。

　　四、課程教學(xué)的主要內(nèi)容

　　第一章 音的高低

　　1、基本要求：

　　學(xué)習(xí)音的有關(guān)基本概念，掌握各種符號(hào)的書寫要求。

　　2、教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理：

　　音的產(chǎn)生與分類、音的物理屬性、音名及其分組、唱名及唱名法、半音、全音、變化音、五線譜記譜法、簡(jiǎn)譜記譜法。

　　3、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　規(guī)范書寫各種符號(hào)，常用記號(hào)的記憶。

　　4、教學(xué)小結(jié)：

　　各種音的屬性、唱法和記譜法。

　　第二章 音的長(zhǎng)短

　　裝飾音與常用符號(hào)。

　　第五章 音程

　　1、教學(xué)基本要求

　　從不用角度理解兩音之間的音高關(guān)系。

　　2、教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理

　　音程的名稱、自然音程。變化音程、音程的擴(kuò)大與縮小、音程的轉(zhuǎn)位、協(xié)和音程與不協(xié)和音程、怎樣識(shí)別音程。

　　3、教學(xué)重難點(diǎn)

　　音程的識(shí)別與構(gòu)成。

　　4、教學(xué)小結(jié)

　　各種音程以及如何識(shí)別音程。

　　第六章

　　調(diào) 調(diào)式

　　1、教學(xué)基本要求

　　理解有關(guān)調(diào)、調(diào)式的表現(xiàn)特征與意義。

　　2、教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理 調(diào)式、音階、大調(diào)音階與大調(diào)式、小調(diào)音階與小調(diào)式、調(diào)、調(diào)號(hào)。

　　3、教學(xué)重難點(diǎn)

　　調(diào)、調(diào)式、音階的。異同。

　　4、教學(xué)小結(jié)

　　調(diào)式、音階和調(diào)號(hào)。

　　第七章 三和弦

　　1、教學(xué)基本要求

　　理解三和弦的類別，掌握建立和弦的.基本方法。

　　2、教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理

　　三和弦、三和弦的常用四種類型，三和弦的性質(zhì)、三和弦的轉(zhuǎn)位、調(diào)式中的三和弦。

　　3、教學(xué)重難點(diǎn)

　　如何快速準(zhǔn)確建立和弦和熟練準(zhǔn)確識(shí)別和彈奏各種常用三和弦。

　　4、教學(xué)小結(jié) 三和弦

　　第八章 少兒歌曲伴奏

　　1、教學(xué)基本要求：

　　掌握正三和弦與副三和弦，并掌握歌曲伴奏的正確連接

　　2、教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理

　　正三和弦、副三和弦、正三和弦的幾種常用連接、少兒歌曲伴奏的三種基本類型、怎樣選擇合適的伴奏類型、挑選各種少兒歌曲練習(xí)。

　　3、教學(xué)重難點(diǎn)

　　如何快速準(zhǔn)確的選擇合適的歌曲伴奏。

　　4、教學(xué)小結(jié)

　　各種少兒歌曲伴奏

　　五、教材及參考書

　　1、《音樂(lè)》謝莉莉 高等教育出版社

　　六、主要教學(xué)方法與媒體要求

　　1、主要教學(xué)方法：以教師講授為主線，學(xué)生體驗(yàn)為基礎(chǔ)，音響感受為輔助，多媒體視聽為特色的全方位，立體化教學(xué)。

　　2、媒體要求：多媒體教學(xué)系統(tǒng)（錄音，DVD，實(shí)物投影儀，電腦等）

　　七、考核形式

　　1、平時(shí)考核：作業(yè)、章節(jié)測(cè)試

　　2、期中、期末考試：試卷考試與視唱考試。

樂(lè)理教學(xué)教案3

　　請(qǐng)猜四個(gè)音樂(lè)記號(hào)

　　1、姐妹兩個(gè)一樣長(zhǎng)，一個(gè)瘦來(lái)一個(gè)胖，排在隊(duì)伍最后邊，歌曲唱完它出場(chǎng)。

　　2、五線譜上一把號(hào)，使勁吹它它不叫，二線是它好朋友，四次握手笑。

　　3、四條豎線分兩邊，中間還有四個(gè)點(diǎn)，如在歌中見到它，請(qǐng)你再要唱一遍。

　　4、姐妹七個(gè)真稀奇，名字不叫多來(lái)瞇，生來(lái)愛唱英語(yǔ)歌，張口就是"CDE"。

　　謎底是：1. 終止線 2. 高音譜號(hào) 3. 反復(fù)記號(hào) 4. 音名

　　給啟蒙班樂(lè)理教學(xué)的兒歌識(shí)譜歌謠

　　一、五線譜，五條線，間隔著四個(gè)間； 第三間，高音"哆"(do)，下加一線中音"哆"(do)，一線"咪"(mi)，二線"嗦"(sol)，一二三間"法、拉、哆"(fa、la、do)。

　　二、五線譜，像樓梯 向上高，向下低

　　一二三線，357 一二三間，461

　　四線五線唱24（高音）第四間上唱個(gè)3（高音）

　　三、第一線小貓第二線小老鼠嗖

　　第一間小紅花發(fā)第二間小提琴拉

　　四、中央C上敲敲門dododo（哆哆哆）此條也可以念：下加一線敲敲門dododo

　　下加一間打招呼rerere（來(lái)來(lái)來(lái)）

　　第一線上小貓叫mimimi(咪)

　　第一間里放沙發(fā)fafafa（發(fā)發(fā)發(fā)）

　　第二線上把話說(shuō)solsolsol（說(shuō)說(shuō)說(shuō)）

　　第二間里把手拉lalala（拉拉拉）

　　第三線呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）

　　第三間里歌兒多dododo（哆哆哆）

　　請(qǐng)伸出你的手，把5個(gè)手指當(dāng)作五線譜的五條線，手指之間的空檔作為四個(gè)間。那么，你的手就是一個(gè)小小的`隨身攜帶的五線譜了。

　　1、什么是五線譜？

　　五線譜，有五線， 五線之內(nèi)有四間。

　　每條線，每個(gè)間， 都有一音住上面。

　　五線四間不夠用， 還可加間和加線。

　　2、怎樣寫高音譜號(hào)？

　　二線起頭向上彎， 彎到三線向下轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)過(guò)二線到一線， 畫圓斜上伸出頭，回頭交叉第四線， 一直往下伸出頭，拐彎過(guò)來(lái)畫圓點(diǎn)。

　　3、全音符

　　全音符，空符頭， 沒(méi)有符干連著頭，沒(méi)有符尾連著干，只有一個(gè)空符頭，記住它要唱四拍。

　　4、二分音符和四分音符。

　　二分音符空符頭， 四分音符黑符頭。

　　只有符干沒(méi)有尾， 符干一直連著頭。

　　符干朝下寫在左， 符干朝上寫在右。

　　二分音符唱二拍， 四分音符唱一拍。

　　黑白符頭要分清， 黑一白二不能忘。

　　5、 八分音符

　　八分音符黑符頭， 還有符干連著頭。

　　一條尾巴長(zhǎng)有黑， 連著符干的右邊。

　　八分音符很特別， 記住它只唱半拍。

　　6、 十六分音符

　　十六分音符黑符頭， 還有符干連著頭。

　　兩條尾巴長(zhǎng)有黑， 連在符干的右邊。

　　十六分音符很奇特， 只唱四分之一拍。

　　7、 休止符

　　全休止符是小黑杠， 掛在四線下休息。

　　安安靜靜不出聲， 要停四拍別著急。

　　二分休止也是小黑杠， 躺在三線上休息。

　　靜靜躺著不出聲， 休息兩拍記心里。

　　四分休止符象反"3"， 休息一拍要記清。

　　八分休止符象正"7"， 休息半拍別著急。

　　十六分休止象雙"7"， 休息半拍的一半別忘記。

　　8、 拍號(hào)

　　節(jié)拍的記號(hào)叫拍號(hào)， 它在樂(lè)曲前面擺，摸樣長(zhǎng)得象分?jǐn)?shù)， 音樂(lè)無(wú)它亂起來(lái)。

　　四四拍子

　　四分音符作一拍， 每小節(jié)里有四拍。

　　強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱， 這就叫做四四拍。

　　三四拍子

　　四分音符作一拍， 每小節(jié)里有三拍，強(qiáng)弱弱、強(qiáng)弱弱， 這就叫作三四拍。

　　二四拍子

　　四分音符作一拍， 每小節(jié)里有二拍，強(qiáng)弱、強(qiáng)弱有規(guī)律， 這就叫作二四拍。

　　附點(diǎn)音符

　　小小附點(diǎn)圓又圓， 它的作用不簡(jiǎn)單，音符后面加上它， 時(shí)值馬上加一半。

　　附點(diǎn)全音符唱六拍， 附點(diǎn)二分音符唱三拍，附點(diǎn)四分音符唱一拍半，附點(diǎn)八分音符唱半拍加一半。

　　擊拍歌

　　我用手來(lái)輕輕拍， 音的長(zhǎng)短就明白。

　　手往下拍是半拍， 手掌拿起又半拍。

　　一上一下共一拍， 經(jīng)常練習(xí)就明白。

　�。ò锤鞣N節(jié)奏型練習(xí)打拍）

　　C大調(diào)音階在五線譜高音譜號(hào)上的音位。

　　五線譜有五線， 五線中間有四間。

　　五條線四個(gè)間， 都有一音住上面。

　　一二三線咪梭西， 一二三間發(fā)拉哆。

　　下加一間來(lái)來(lái)來(lái)， 下加一線哆哆哆。

　　全音和半音

　　兩音之間有距離， 最小距離叫半音。

　　兩個(gè)半音加起來(lái)， 它的名字叫全音。

　　半音全音有區(qū)別， 鍵盤上面能看清。

　　哆來(lái)咪發(fā)梭拉西， 七個(gè)白加五個(gè)黑。

　　白七黑五十二音， 平均分成十二份。

　　不管是黑還是白， 相鄰是半相隔全。

　　音程

　　兩音之間的音高有距離，音高距離叫音程。

　　音程的計(jì)算單位用度數(shù)，包含幾音是幾度。

　　大二度 小二度

　　全音和半音是不一樣， 相同的度數(shù)要分大小。

　　全音的二度是大二度， 半音的二度是小二度。

　　大三度 小三度

　　兩個(gè)全音的三度是大三度， 一全一半的三度是小三度。

　　三和弦：三個(gè)音按三度音程疊置起來(lái)構(gòu)成的和弦叫三和弦。

　　按三度音程排列時(shí)：上面的音叫"五音

　　中間的音叫"三音"

　　下面的音叫"根音"。

　　三和弦可分四類：

　　1、 大三和弦

　　根音到三音是大三度 ，三音到五音是小三度， 根音到五音是純五度。

　　2、 小三和弦

　　根音到三音是小三度， 三音到五音是大三度， 根音到五音是純五度 。

　　3、 減三和弦

　　根音到三音是小三度， 三音到五音是小三度， 根音到五音是減五度。

　　4、 增三和弦

　　根音到三音是大三度， 三音到五音是大三度， 根音到五音是增五度。

　　原位三和弦和轉(zhuǎn)位三和弦

　　以三和弦的根音為低音的和弦叫原位三和弦。以三音為低音，叫第一轉(zhuǎn)位，也稱"六和弦"。以五音為低音，叫第二轉(zhuǎn)位，也稱"四六和弦"

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