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教案

小班雪人美術教案

時間:2023-09-27 17:39:01 教案 我要投稿
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小班雪人美術教案

  作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的小班雪人美術教案,歡迎閱讀與收藏。

小班雪人美術教案

小班雪人美術教案1

  活動目標:

  1、引導幼兒發(fā)覺學習,體驗發(fā)覺學習的樂趣;

  2、進展幼兒口語表達力量,想象思維力量;

  3、學習按肯定挨次觀看和敘述圖片內容,并能較完整地敘述故事,豐富詞匯——溶化。

  活動預備:掛圖《雪人不見了》

  活動過程:

  一、導入:“小朋友們喜愛堆雪人嗎?”

  師:“今日,教師給小朋友帶來一些圖片,圖片中的小動物也喜愛堆雪人,一起看一看!

  二、綻開:

  1、出示3幅圖片,讓幼兒自由觀看,了解圖片大意。

  2、引導幼兒逐幅觀看

  (1)觀看圖一、提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

  圖片上有誰?他們在干什么?

  小結:冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

  (2)引導幼兒觀看圖二、提問:

  天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的`?

  (3)觀看圖三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

  (4)請幼兒連貫敘述1—3幅圖。

  3、引導幼兒想象小雪人進屋后,會發(fā)生什么狀況。

  幼兒想象后,出示圖片。(理解溶化的意義)

  4、請幼兒試著完整敘述。

  留意:用此要恰當,簡練。

  5、相互敘述。

  三、完畢:

  請幼兒到戶外感受冬天的嚴寒,訓練幼兒冬季不怕冷。

  如下雪,可讓幼兒堆雪人,把雪握在手里,穩(wěn)固雪遇熱溶化的學問閱歷。

小班雪人美術教案2

  目標:

  1.能用大圓、小圓等繪畫小雪人。

  2.學習用小排筆刷底色。

  準備:

  1.參加過堆雪人的活動。

  2.淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。

  過程:

  1.繪畫小雪人的興趣。

  下雪了,我們可以做什么游戲?

  2.欣賞范畫。

  小雪人是什么樣子的?

  刷淺藍底色、談談小雪人為什么會變出來?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。

  3.幼兒操作,教師指導。

  教師重點指導能力弱的'幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。

  提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。

  4.展覽作品,欣賞成果。

  建議:

  區(qū)域活動時引導幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。

  評價:

  能畫出小雪人形象。

小班雪人美術教案3

  活動目標:

  1、引導幼兒體會雪孩子舍己救人的高尚品質;

  2、使幼兒知道雪遇熱溶化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識;

  3、通過反復觀賞,理解故事內容,記住重要情節(jié)。

  重點是:理解故事內容,體會雪孩子舍己救人的高尚品質;

  難點是:知道由雪到云的自然常識,理解詞語“舍己救人”

  活動預備:雪景圖片、貼絨兔子、雪人

  活動方式:室內集體進展

  活動過程:

  一、導入:

  展現(xiàn)雪景圖片,讓幼兒感受雪的美。

  二、綻開:

  1、講故事《雪孩子》

  師:“漂亮的雪景,今日教師講一個關于雪的故事,請小朋友認真聽!

  2、通過提問,幫忙幼兒理解故事內容。

  (1)雪孩子是怎樣救小白兔的?

  (2)雪孩子不見了,他到哪里去了?(了解自然常識)

  (3)你喜愛雪孩子嗎?為什么?(通過提問:雪孩子知道不知道進去屋里的`結果?明知道對自己危急,但是卻沒有顧及這些去救別人,這樣的行為就是“舍己救人”。)

  3、激發(fā)幼兒情感,結合貼絨教具再次觀賞故事。

  讓幼兒帶著敬重、體會舍己救人的高尚情感去觀賞故事。

  4、請幼兒跟教師一起講故事

  三、完畢:

  訓練幼兒向雪孩子學習,學習他舍己救人的高尚品德。

小班雪人美術教案4

  活動目標:

  1、嘗試用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽的為小雪人添畫五官。

  2、體驗冬天明顯的季節(jié)特征。

  3、發(fā)展幼兒的動手能力。

  重點難點:

  用大圓和小圓組合的方法表現(xiàn)雪娃娃,并大膽添畫五官。

  活動準備:

  1、冬季雪景、玩雪ppt、碎紙屑

  2、幼兒繪畫用的藍色紙、各色炫彩棒

  活動過程:

  一、游戲激趣

  1、教師和幼兒一起撒雪花(碎紙屑),感受冬天下雪的情景。

  2、提問:下雪天,我們可以玩什么游戲?

  3、教師根據(jù)幼兒的回答,點擊相應的ppt

  4、教師小結:下雪天雖然很冷,但是我們可以玩很多好玩的游戲:堆雪人、打雪戰(zhàn)、滾雪球、坐雪橇等等,雪地里的游戲真好玩呀!

  二、聯(lián)想創(chuàng)作

  1、繼續(xù)欣賞PPT:小狗和大象也來堆雪人了,瞧!大象滾雪球,滾呀滾,滾出一個大雪球,小狗滾呀滾,滾出一個小雪球,小雪球坐在大雪球上

  2、雪娃娃除了圓圓的身體和圓圓的頭,還有什么呢?

  3、教師小結:大雪球,小雪球,小雪球坐在大雪球上,黑黑眼睛長鼻子,嘴巴彎彎笑哈哈,白白胖胖雪娃娃。

  4、幼兒繪畫,教師觀察指導

  重點關注:

  1、大圓在下,小圓在上;給雪娃娃添畫五官。

  2、幫助個別能力較弱的孩子完成作品。

  三、分享交流

  1、看看誰的雪娃娃和別人的`不同?

  2、學一學雪人的形態(tài),體驗樂趣。

  雪人百科:雪人(拼音:xuě rén;英文:a snowman)指用自然雪或人造雪累積,堆砌而成的人形雪堆,在世界各國兒童中廣泛流行,是一種特別的娛樂方式。堆雪人是下雪天才能享受的一項有趣的活動。當然雪必須要下得夠大,才能積累足夠的雪球,氣溫要夠低,才能使積雪不會迅速融化。

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