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教案

小班教案

時(shí)間:2023-10-21 08:47:45 教案 我要投稿

小班教案常用(5篇)

  作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班教案常用(5篇)

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、 欣賞音樂、感知ABA的結(jié)構(gòu)。

  2、 感受與同伴共同游戲的樂趣。

  3、 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、 樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  5、 在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 音樂《劃船》。

  2、 課件。

  活動過程:

  1、 故事導(dǎo)入。

  ——今天陳老師要送給小朋友們一首曲子,曲子的'名字叫《劃船》。曲子里面有大巨人和小矮人,請你仔細(xì)聽一聽,他們在干什么?

  幼兒聽完教師講述小矮人和大巨人的故事。

  2、 幼兒欣賞音樂,創(chuàng)編劃船、擦汗的動作和大巨人走路的樣子。

  ——這個曲子還有一個非常好看的卡通片,請你聽完后告訴陳老師,小矮人在干什么?

  幼兒觀看課件。

  幼兒創(chuàng)編劃船、擦汗的動作。并學(xué)一學(xué)大巨人走路的樣子。

  ——現(xiàn)在陳老師要用魔法把你們的小手通通變成大巨人的大腳掌。請你們仔細(xì)聽大巨人出來的音樂,然后拍出他的腳步聲。

  幼兒傾聽音樂。

  3、 幼兒完整地進(jìn)行表演。

  ——陳老師要請小朋友們來幫助大巨人和小矮人一起用勁地劃船。請你把小腳伸直坐上我們的小船。

  4、 幼兒分角色進(jìn)行劃船游戲。

  ——陳老師這里有四艘小船,每一艘上坐四個人。每條小船請一個小船長。

  ——我是巨人媽媽,誰來做我的巨人寶寶?

  ——再請一個小船長。

  5、 幼兒獨(dú)立進(jìn)行游戲。

  教師扮演巫婆,幼兒游戲。

  活動反思:

  本次活動孩子們雖然較感興趣,但是他們都一直在跟我做動作,創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會不多,在學(xué)大巨人人走路時(shí)沒有掌握如何走出沉重的腳步聲,而且不能跟著節(jié)奏走路。于是我分析了一下我的目標(biāo)過于籠統(tǒng),而且重點(diǎn)不明確。所以效果一般。

小班教案 篇2

  游戲目標(biāo)

  1、了解超市購物的基本程序:選擇超市→付款,得到商品。

  2、初步使用禮貌用語。

  3、懂得超市賣的東西不只是一種,會有很多。

  游戲準(zhǔn)備

  1、一個有貨架的類似超市的場地準(zhǔn)備。

  2、給幼兒普及關(guān)于超市的基本知識。

  3、投放洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等玩具,飲水機(jī),收銀臺等。

  游戲過程

  一、教師出示新增的超市游戲材料,導(dǎo)入游戲。

  1、教師:之前我們也玩了“買東西”的游戲,學(xué)會到超市購物。懂得要怎么樣去買,上星期我們在“娃娃家”游戲中開了一家超市,我們也看過超市里都有哪些東西,但是在看的過程中我發(fā)現(xiàn)到小朋友們對超市還不是很了解,他們總覺得很好奇但是不不知道怎么玩,他們也會混了以為超市里只有一種東西可以,不對的哦!超市里可以有很多東西是可以買的。(教師出示新增的超市材料,如洗發(fā)水、沐浴露、蔬菜等。)今天娃娃家的爸爸媽媽就可以到超市里買東西了。

  2、教師與幼兒一起回憶超市購物的流程:選擇商品→付款。

  二、進(jìn)一步導(dǎo)入游戲。

  教師:在上次的.游戲中,娃娃家的爸爸媽媽一直忙著煮飯炒菜,你們的爸爸媽媽平時(shí)在家還會做些什么呢?今天我們有了超市,那么,爸爸媽媽也可以去哪里呢?

  爸爸除了在娃娃家他還可以去哪里呢?有誰知道而且娃娃家新增的超市要誰來看店呢?

  三、提出游戲要求。

  1、娃娃家的爸爸媽媽做家務(wù)要分工。

  2、超市的營業(yè)員與顧客之間要使用禮貌用語,上次啊!老師發(fā)現(xiàn)到很多小朋友們都很沒禮貌,不管是當(dāng)老板還是當(dāng)營業(yè)員,還有客人來了他們也不會去招待。

  四、幼兒自主游戲,教師觀察指導(dǎo)。

  1、重點(diǎn)觀察娃娃家的爸爸媽媽到超市購物的情況。

  2、幫助娃娃家的爸爸媽媽豐富游戲情節(jié),提醒他們?nèi)コ匈I東西等。

  3、提醒營業(yè)員和顧客使用禮貌用語。

  五、整理游戲材料,師幼分享游戲體驗(yàn),評價(jià)游戲情況。

  1、整理游戲材料。

  2、交流游戲情況。

  教師:今天你們扮演了誰,都做了些什么?你們到超市買了些什么?

  游戲反思

  上完課后我發(fā)現(xiàn)孩子們玩得很開心,他們對于這個游戲也很喜歡在玩得時(shí)候孩子們都懂得自己的角色身份,不會那么的亂,也不會出現(xiàn)把角色搞混了,后面我發(fā)現(xiàn)到收銀員把錢給了其他小朋友我想這跟課前的指導(dǎo)有很大的關(guān)系,下次在指導(dǎo)的時(shí)候要先強(qiáng)調(diào)好規(guī)則和要求,加強(qiáng)孩子們的語言表達(dá)。

小班教案 篇3

  太陽是離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的星球,它能自己發(fā)光,太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色光組成的。陽光照在花兒上,如果花兒反射紅光而吸收另外六種顏色的光,花兒就是紅色的,在陽光的照耀下,世界是五光十色的。在豐富幼兒對顏色的經(jīng)驗(yàn)時(shí),可以此為突破口,從幼兒熟悉的幾種顏色著手,通過游戲、實(shí)驗(yàn)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來實(shí)施。

  活動要求:

  1、通過活動,豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。

  活動準(zhǔn)備:

  場景布置――花園(花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶),太陽媽媽穿的'衣服一件(衣服有七種顏色的口袋)。

  活動重難點(diǎn):

  認(rèn)識青色寶寶;學(xué)說完整句“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。

  活動流程:

  情景講述――找顏色寶寶――聯(lián)歡活動

  活動建議:

  一、情景講述:

  1、幼兒隨音樂進(jìn)入花園,教師扮演太陽媽媽從花園里慢慢出來,向幼兒介紹自己和七個顏色寶寶。

  2、以“幼兒呼喚顏色寶寶的名字,發(fā)現(xiàn)有的顏色寶寶不見了”的形式引出話題,激發(fā)幼兒找顏色寶寶的興趣。

  二、找顏色寶寶:

  1、幼兒分散在花園里找顏色寶寶,找到后相互交流,并學(xué)說“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶!

  2、幼兒將找到的顏色寶寶送回家(把顏色寶寶插入太陽媽媽身上相應(yīng)顏色的口袋里。)

  3、太陽媽媽和幼兒共同檢查顏色寶寶是否找對了家。(重點(diǎn)向幼兒介紹青色寶寶)

  三、聯(lián)歡活動:

  幼兒與太陽媽媽一起隨音樂唱歌跳舞。

小班教案 篇4

  一.活動內(nèi)容:

  結(jié)構(gòu)游戲《公路上》(三)

  二.活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的合作能力,通過合作共同建構(gòu)完成主題、

  2、 鞏固幼兒合理布局的能力,并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu)、

  活動準(zhǔn)備:

  1、 建構(gòu)草圖,各種建構(gòu)材料如:雪花片,多孔插塑等、及一些輔助材料如:花,樹,牛奶盒等、

  2、 已經(jīng)嘗試合作建構(gòu)<十字路口>、

  活動過程:

  一、師提出問題,引起幼兒回憶,引出建構(gòu)主題、

  回憶上節(jié)活動內(nèi)容。

  師:小朋友,我們上次嘗試建過了十字路口,今天我們再來建構(gòu)一次有關(guān)路的主題:馬路上、

  二、請幼兒討論說說馬路上都有什么?馬路旁邊又有什么建筑物?師根據(jù)幼兒回答的'情況設(shè)計(jì)出馬路上的草圖、

  師:

  1、馬路上都有什么呢?(各種車輛,及紅綠燈等)

  2、馬路旁邊有什么?(超市,房子,幼兒園,游樂場,公園等)

  三、出示一些輔助材料,讓幼兒說說這些輔助材料可以用來做什么?

小班教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1. 嘗試運(yùn)用老師的材料和自己喜歡的顏色,大膽的,有意識的表現(xiàn)菊花簡單的外形特征。

  2. 能在老師的鼓勵、引導(dǎo)下,大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。

  3. 能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.菊花圖片課件、各種范例一份,操作音樂。

  2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。

  活動流程

  一、圖片導(dǎo)入,了解菊花的外形特征

  1.師:今天老師給小朋友們帶來了一種秋天開放的花,你們看看你們認(rèn)識嗎?(播放PPT)這是什么花呀?

  2. 師:秋天來了,美麗的菊花開放了,我們一起看看它的外形是什么樣子的?美麗的菊花都有什么顏色呢?

  二、講解示范制作菊花的步驟師:菊花真漂亮,今天我們就一起動動能干的小手,學(xué)做美麗的菊花吧!老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料,我們先來認(rèn)識一下吧。

  師:現(xiàn)在小朋友的'小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。

  1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟:拿出一根扭扭棒,從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈,繞好后將它從手指上拿下來或者我們也可以借助彩筆,(教案:)將扭扭棒卷在彩筆上繞好后,將彩筆拿下來,這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣,但要記住花瓣是呈放射狀的,要在花芯周圍粘上一圈,這樣你的菊花才好看。

  2. 皺紋紙、固體膠制作步驟:將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇,在紙盤上面涂抹上固體膠,然后將花簇粘在上面,粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂,要沿著花心涂抹。

  3. 長短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟:用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對折,當(dāng)做一片花瓣,(教案:)用彩色圓片當(dāng)做花芯,然后將花瓣圍著花芯粘一圈,這樣一朵菊花就做好了,要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。

  三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  1.扭扭棒:教師要注意幼兒操作的方法,給不會操作的幼兒再次講解示范。

  2.皺紋紙:教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。

  3.紙條:教師要注意幼兒操作是否正確,及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵,引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。

  活動結(jié)束

  我們美麗的菊花做好了,我們一看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧,比一比誰的菊花最漂亮!把它們粘貼到我們的展示板上面吧!

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