小班教案(優(yōu)選)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
一、 主題的生成:
今年的快樂親子秋游,我們?nèi)チ顺V莸目铸垐@,回來之后的一段時(shí)間,孩子們特別喜歡恐龍,總是圍在一起談?wù)撉镉、電視和圖書中有關(guān)恐龍的故事!拔铱吹搅丝铸埖墓羌,高高的!薄艾F(xiàn)在已經(jīng)沒有恐龍了!薄翱铸埵腔鹕奖l(fā)消滅的!薄勺镜脑捳Z從小班孩子的口中傳出,讓我們意識(shí)到恐龍主題活動(dòng)并不是大班孩子的專利,《幼兒園指導(dǎo)綱要》也指出:“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的.事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)!焙⒆觽冇懻摰目铸?jiān)掝}成為探索的焦點(diǎn),我們由此產(chǎn)生了在小班開展恐龍主題活動(dòng)的計(jì)劃,并預(yù)設(shè)了活動(dòng)框架,為幼兒提供探索和交流的機(jī)會(huì)。
二、 主題活動(dòng)的實(shí)施:
談話活動(dòng):開心恐龍園
活動(dòng)目標(biāo):
1、大膽交流自己在恐龍園看到了什么?玩了什么?分享快樂的感受。
2、有注意傾聽同伴講話的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有恐龍園游玩的經(jīng)驗(yàn)、恐龍模型一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1、 出示恐龍模型,詢問幼兒:“你們喜歡恐龍嗎?為什么?”
2、 交流恐龍園游玩經(jīng)歷:“你去恐龍園看到了什么?玩了什么?愿意來講給小朋友聽嗎?”
3、 討論:怎樣讓恐龍走進(jìn)我們活動(dòng)中?(建議幼兒帶一些恐龍書籍及玩具來園。)
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過撕、揉、捏、團(tuán)報(bào)紙,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),
3、進(jìn)一步體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、通過小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
廢報(bào)紙若干,10╳10cm左右的小方布?jí)K每人一塊,皮筋若干。
教學(xué)方法:講解示范法、游戲法、動(dòng)作與行為練習(xí)法。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬╅_始部分,組織幼兒:
1、師生一起做手指游戲。
2、游戲"小小腦袋藏起來。"
(二)撕報(bào)紙:
教師講解、示范方法,引導(dǎo)孩子將報(bào)紙撕碎。告訴幼兒報(bào)紙不能隨便亂扔。
。ㄈ﹫F(tuán)紙球:引導(dǎo)幼兒將碎紙屑全部揉抓在手里,要求地面干凈無紙屑。
。ㄋ模┩婕埱颍簩⒓埱蛴梅讲及饋,啟發(fā)幼兒用多種方法玩紙球。
。ㄎ澹⿴в變旱綉敉馔嬗螒,自然結(jié)束本節(jié)課。
教學(xué)反思:
1、教師即不是幼兒游戲的主宰者,也不是游戲的局外人。幼兒在游戲時(shí),我的主要任務(wù)是觀察,當(dāng)孩子遇到困難玩不下去的時(shí)候,當(dāng)孩子出現(xiàn)糾紛與行為問題時(shí);當(dāng)游戲無法深入時(shí);當(dāng)幼兒發(fā)生創(chuàng)造性的.行為時(shí),我及時(shí)給予鼓勵(lì)。
2、能力弱的孩子總是失敗,會(huì)使其產(chǎn)生畏懼情緒和自卑感,最后導(dǎo)致對整個(gè)游戲失去興趣。對于這些孩子,我一方面要對他進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),幫助他掌握一定的技能,使他對自己的表現(xiàn)有信心,另外請能力強(qiáng)的孩子與他共同游戲,讓他也體驗(yàn)游戲的成功。
3、如果重新上這節(jié)課,我會(huì)搜集更多的活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容來進(jìn)行,覺得本節(jié)課設(shè)計(jì)的活動(dòng)有些單一了,如果玩法要是再多樣化一些,活動(dòng)會(huì)開展的更好。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過觀察,了解花瓶的外形特征。
2.嘗試用各種簡單的線條裝飾花瓶喜歡線描創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.花瓶、紙、油畫棒。
2.事先對圓柱體和圓錐體有一定的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
1.出示花瓶
2.提問:你們看這是什么?那這些花是放在哪里的?
二、分析花瓶
1.了解花瓶的外形特征
師:它是什么形狀的呀?
小結(jié):這個(gè)花瓶的上班部分像是一個(gè)圓柱體一樣,到了花瓶的底座就漸漸變得像個(gè)圓錐形。
2.學(xué)習(xí)花枝插在花瓶里的畫法
師:你們看,這兒有一束美麗的花,我將它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢?看不到的部分被什么遮擋了呀?
小結(jié):插在花瓶里的花枝是不需要畫出來的',花瓶口后面的部分被花枝遮擋了也是不需要畫出來的。
三、幼兒操作嘗試寫生畫花瓶的創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
師:接下來請你自己來試一試畫花瓶,畫完之后請給花瓶穿上漂亮的花衣裳。
四、講評
鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的繪畫作品。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試替換歌詞,感受替換歌詞演唱的.樂趣。
2、鞏固對幾種常見色的認(rèn)識(shí)。
3、理解歌詞,學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾種常見色,如:紅、黃、藍(lán)、黑等。
課件準(zhǔn)備:《顏色歌》歌曲視頻;《顏色朋友在哪里》歌曲音頻及伴奏;“顏色朋友在哪里”圖片。
材料準(zhǔn)備:各種常見色的綢帶人手一條。
活動(dòng)過程
一、播放視頻讓幼兒在班級(jí)中找一找顏色
——你從視頻中聽到了哪些顏色?
——你能在班級(jí)中找到這些顏色嗎?
二、播放音頻/伴奏/圖片出示圖譜教幼兒唱歌曲
1、播放歌曲音頻及圖片第一遍,了解歌詞內(nèi)容。
2、播放歌曲音頻及圖片第二遍,熟悉歌曲旋律。
3、播放歌曲音頻及伴奏,出示圖片,帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
三、播放歌曲伴奏鼓勵(lì)幼兒嘗試替換歌詞進(jìn)行演唱
1、嘗試替換歌詞。
2、播放歌曲伴奏,帶領(lǐng)幼兒用替換的歌詞唱一唱。
四、播放歌曲伴奏發(fā)材料玩游戲鞏固對常見色的掌握
1、教師講述玩法。
2、播放歌曲伴奏,幼兒愉快游戲。
【小班教案】相關(guān)文章:
有關(guān)小班教案范文 小班教案優(yōu)秀03-10
小班安全教案小班安全常規(guī)教案11-15
(經(jīng)典)小班教案10-21
[經(jīng)典]小班教案10-01
【經(jīng)典】小班教案10-20
小班教案(經(jīng)典)08-13
(經(jīng)典)小班教案08-31
[精選]小班教案10-12
小班的教案11-17
小班教案11-07