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[推薦]大班教案5篇
作為一位杰出的教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的大班教案5篇,希望對大家有所幫助。
大班教案 篇1
教案是教師的教學(xué)設(shè)計和設(shè)想。以下是“幼兒園大班講述活動教案”,希望給大家?guī)韼椭?/p>
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)觀察圖片,連貫講述圖片內(nèi)容。
2、嘗試重組圖片進(jìn)行創(chuàng)造性講述
3、懂得愛護(hù)小樹苗。
活動準(zhǔn)備
掛圖《愛護(hù)小樹苗》
活動過程:
一、引出故事
今天老師給小朋友帶來了幾幅圖片,我們一起來看看。
二、看圖片講述內(nèi)容,理解故事。
1.出示圖片1
。1)小朋友們看,你看到了什么?(綠草地、綠樹葉、小樹苗還有好多小朋友)
。2)他們在干什么呀?(有的小朋友在背樹、有的用鏟子挖土、有的還扶著小樹苗)
(3)仔細(xì)看看,他們是怎么種樹的?她又是怎樣扶的呢?(扛著小樹苗,輕輕地扶著小樹苗,彎下了腰,拿著鐵鍬挖土)
。4)你看出來了嗎?他們種樹的心情是怎么樣的呀?
教師小結(jié):春天到了,草地上小朋友們扛著小樹苗,他們有的蹲下來輕輕扶著小樹苗,有的彎下腰用鐵鍬在鏟土,把小樹苗種進(jìn)泥土里,他們干得可高興了。
2.出示圖片2
。1)他們種好了小樹苗又發(fā)生了什么事情了,小朋友仔細(xì)看看?
。2)你看出來了嗎?(把衣服放在小樹上,小樹被衣服壓彎了,大姐姐跑來叫:“不要不要。” )
。3)那這時候的小樹苗心情怎么樣呀?大姐姐看見了又會怎么說?(小樹苗的心情很難過、很傷心、很不快樂;大姐姐說:“小朋友你們不要把衣服掛在小樹苗上,這樣小樹苗會壓段的! )
(4)教師小結(jié):兩位小男孩玩游戲,熱得滿頭大汗,他們就把衣服、帽子掛在小樹苗上,小樹苗啊都被壓彎了呢,一位系紅領(lǐng)巾的大姐姐招手喊道:“小弟弟,小弟弟,你們可別把衣服掛在小樹苗上,這樣小樹苗會壓壞、壓死的.。
聽了大姐姐的話他們又是怎么做的?
3.出示圖片3
師:有個小朋友拿著灑水壺給小樹苗澆水,還有個正扶著小樹苗
。1)他們給小樹苗圍了什么?還做了什么?(做了個籬笆,還做了塊牌子呢)
。2)他們?yōu)槭裁匆獓涿,豎著一塊牌呢?(告訴大家要愛護(hù)這棵小樹苗,不能傷害它)
。3)教師小結(jié):聽了大姐姐的話,他們知道自己做錯了,就在小樹苗四周做了個籬笆,還做了塊牌,告訴大家要愛護(hù)小樹苗。
4.出示圖片4
。1)他們保護(hù)好了小樹苗,他們又去干什么了呢?(他們?nèi)プ鲇螒蛄耍?/p>
。2)我們看看,這次他們是怎么做的?(他們把衣服也疊得整整齊齊的放在草地上)
三、教師仔細(xì)觀察圖片完整地講述故事一遍,鼓勵個別幼兒在集體面前完整連貫地講述。
師:現(xiàn)在老師要請小朋友來講講這個故事,看看,誰來試一試,講一講?(多請幾位幼兒講述故事)
四、重組圖片講述
1、教師示范將圖片順序打亂,重新創(chuàng)編故事。
2、請幼兒嘗試改變圖片排列順序創(chuàng)編故事。
大班教案 篇2
活動目標(biāo):
、绷私庀狸爢T所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務(wù),激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。
⒉了解防火知識,培養(yǎng)消防意識,豐富自我保護(hù)的常識、方法。
、撑囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
、闯醪脚囵B(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
、堤剿、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備:
摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶
活動過程:
㈠參觀消防隊,讓幼兒了解消防員所從事的工作。
、嫱ㄟ^提問題,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的.。
教師:
、弊蛱煳覀兊侥膬毫?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)
⒉分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)
、辰處熯M(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。
、遄層變赫莆栈馂(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。
教師:火災(zāi)真可怕,大家可不能玩火,可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?
㈡展示幼兒園的樓層設(shè)計圖,請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。
、缤ㄟ^“消防”游戲,讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識和方法。
區(qū)域活動:
美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。
角色區(qū):為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進(jìn)行游戲。
語言區(qū):為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進(jìn)一步的鞏固。
活動反思:
孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習(xí)時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災(zāi)時的逃生的方法。
大班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1.喜歡在自然的環(huán)境中,嘗試新奇的、有趣的活動,培養(yǎng)親近自然的情感。
2.培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神。
3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.怪獸、寶藏、勇士獎?wù)赂魅舾伞?/p>
2.保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團(tuán)、可樂罐等。
3.在體弱幼兒后背上墊好毛巾,以便于出汗后及時抽取。
4.錄音機一臺。
5.將怪獸藏在各個角落,將寶藏也藏起來。
教學(xué)過程
(一)熱身活動
利用園內(nèi)的自然環(huán)境,如凹凸不平的'跑道,柔軟的草地等。
一起走過獨木橋,再跳過大石頭,就到大森林啦!
(二)引出主題
1.森林里有很多寶藏,可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,我們該怎么辦?
2.自由討論消滅怪獸的各種方法。
3.準(zhǔn)備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。
4.委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏地點。
5.提醒勇士們注意森林里的危險地帶,讓幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
6.提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備,自由挑選。分成兩組,蘋果組和香蕉組。
(三)幼兒活動
1.打怪獸(配合緊張的音樂)。
要求:必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。
(1)挎上小挎包,選擇喜歡的武器裝備出發(fā)。
(2)相互合作,以最快的時間消滅怪獸。
(3)互相討論哪種武器能最快地消滅怪獸。
(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。
(5)用干毛巾擦汗,避免著涼。
2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。
幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(相互幫助)。
(四)結(jié)束部分
1.交流分享:都找到了什么寶藏?找到后的心情如何?
2.根據(jù)自己的運動情況擦汗或換衣服。
3.為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎?wù)隆?/p>
4.整理場地回教室。
教學(xué)反思
選擇適合于幼兒的體育游戲內(nèi)容是實現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證。通過觀察,教師在了解每個孩子實際水平的基礎(chǔ)上,有目的、有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),讓水平高低的孩子各有選擇,照顧到不同水平的孩子,達(dá)到活動的最佳效果?傊,只要教師能做個有心人,積極想辦法,認(rèn)真地去組織每個戶外體育活動,孩子們就能在積極主動的活動中得到全面發(fā)展。
大班教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、能根據(jù)畫面內(nèi)容列出相應(yīng)的算式,感知加減法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系,并能大膽講述。
2、樂意探索數(shù)學(xué)活動,懂得關(guān)愛他人。
學(xué)習(xí)重點:進(jìn)一步理解加法和減法的實際意義。
學(xué)習(xí)難點:練習(xí)用3個數(shù)字來編算術(shù)題。
【活動準(zhǔn)備】 三幅背景圖、折、剪好的房子、小花和樹若干、固體膠、幼兒分三組,
第一組:色紙折的房子(藍(lán)、黃兩色)若干
第二組:色紙折的房子(粉紅、黃兩色)若干
第三組:色紙折的房子(藍(lán)、咖啡兩色)若干
【活動過程】
1、情景導(dǎo)入——重建家園:
汶川大地震把四川人民的房子都震塌了,他們沒有房子可以住只能住帳篷了,我們來幫助他們重建新家,請你們做工程師幫他們設(shè)計制造漂亮又牢固的房子。
每組幼兒將用色紙折好的房子放到對應(yīng)小組的背景圖上。
房子造好了,再種些綠化,把小區(qū)打扮得漂亮些。
請你們將籃子里的花和樹種到小區(qū)里去
2、情境感知——看圖編8的加減法
小區(qū)造好了,我們?nèi)⒂^一下每個小區(qū)都有幾幢房子、幾棵樹和幾朵花
。1)幼兒第一次探索操作——看圖講述
我們先到1號小區(qū)去參觀,1號小區(qū)有幾幢房子?(6幢藍(lán)色的房子,2幢黃色的房子,一共有8幢房子)
花有多少?(5朵紅花,3朵紫花)樹呢?(4棵大樹4棵小樹)。
。2)幼兒第二次探索操作——邊講述邊列出算式
現(xiàn)在請你們每個小區(qū)的朋友們根據(jù)剛才講的'事情分別用算式題把它記錄下來。
提問:可以用一道什么方法的算式記錄下來?為什么用加法算式?請一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。(6+2=8或2+6=8)
這兩道題用到了幾個數(shù)字?(三個)除了加法題,還可以用這3個數(shù)字列出其它題目嗎?得出:8-2=6、8-6=2。
3、體驗理解——互換規(guī)律
請幼兒觀察這些算式題,他們有個小秘密?看誰先能找出秘密來。
小結(jié):2+6=8、6+1=8數(shù)字相同,位置不同。所以看到2+6=8,馬上就想到6+2=8,我們把它稱做為朋友題。同樣看到8-2=6,馬上就想到8-6=2,我們也把他們稱為朋友題。
小朋友真能干,幫災(zāi)區(qū)的人們建造了這么漂亮的小區(qū),使他們能夠有房子住,真是太好了,謝謝你們。
活動延伸:我們再去多設(shè)計一些房子,可以讓更多的人住進(jìn)去。
大班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、感知物體的烹炸過現(xiàn)象,初步了解物體膨脹的條件。
2、會用比較的方法觀察事物。
3、萌發(fā)對物體膨脹現(xiàn)象的興趣和探索欲望。
活動準(zhǔn)備:
1、用來探索的材料:樹木的紙條、鐵珠、壓縮棉、紫菜、黑木耳。
2、用來實驗的'冷水、而睡、盛水的缸(每組一份)。
3、記錄實驗結(jié)果的表格、筆,張貼表格的黑板。
活動過程:
一、激發(fā)幼兒探索欲望,引導(dǎo)幼兒初步感知膨脹的結(jié)果。
。ㄒ唬┱堄變河^察比較“海洋寶寶”泡水前后的差別。
。ǘ)教師歸納:像放在水里的海洋寶寶一樣慢慢變大脹大的現(xiàn)象叫做膨脹。
二、區(qū)分哪些物品容易膨脹,哪些不容易膨脹。
。ㄒ唬┙處煶尸F(xiàn)多種材料請幼兒猜測哪些放在水里能膨脹,哪些不能?
1、出示記錄
表(1)請幼兒看看有些什么?猜猜哪些容易膨脹,哪些不容易膨脹?
2、請幼兒將猜測的結(jié)果填在“我猜”這一欄里,容易的打√,不容易的打×(用兩張顏色分別記錄)。
。ǘ┯變翰僮鲗嶒,驗證猜想。
1、教師提出要求:請幼兒仔細(xì)觀察,究竟哪些材料在水里容易膨脹?哪些不容易膨脹?并將觀察結(jié)果填在“我發(fā)現(xiàn)”這一欄里。
2、幼兒動手實驗,教師觀察、巡視,給予適當(dāng)指導(dǎo)。
。ㄈ┱故居變河涗洷,分享實驗結(jié)果:請個別幼兒介紹自己的實驗結(jié)果,其他幼兒一同對照(發(fā)現(xiàn)問題及時驗證)。
。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)
三、觀察比較物體膨脹速度的不同。
。ㄒ唬┎羵(cè)物體跑呢故障速度的不同。
1、提出要求,請小朋友猜猜“誰”膨脹的快,“誰”慢。
2、請幼兒將猜想結(jié)果用數(shù)字表示,填在記錄表(2)“我猜”里。
(二)幼兒操作實驗?zāi),驗證猜想的是否正確。
。ㄈ┙處熜〗Y(jié)
四、冷熱水中哪個膨脹快
1、出示冷熱水,猜測并記錄。
2、利用木耳展示證明,在熱水與冷水中的膨脹速度。
五、日常生活中的膨脹
教師例舉饅頭、氣球、爆米花等。
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