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教案

幼兒園小班英語教案

時間:2023-11-24 07:03:53 教案 我要投稿

幼兒園小班英語教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園小班英語教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班英語教案

幼兒園小班英語教案1

  教學目標:

  聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”、

  教具準備:

  故事動畫光盤;蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實物及圖片;大骰子一個(六面貼有實物圖片,詳見游戲部分)、

  教學過程:

 。ㄒ唬嵘砘顒樱

  表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》、

  (二)卡通動畫學習:

  播放本課故事動畫片一遍,然后老師提問:“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢?Teddy說他喜歡吃什么啊?”請小朋友試著回答一下,小朋友可能回答得出“honey”、接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍,仔細聽一聽這些食物的英文名稱、

 。ㄈ﹩卧~學習:

  老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實物或圖片,分別介紹它們的英文名稱,請小朋友模仿老師說出英文單詞,“hamburger”發(fā)音比較難,老師要給與一定的耐心,多帶小朋友念幾遍,并可詢問小朋友是否品嘗過等、

 。ㄋ模┯螒颍

  《尋寶》、游戲時請全體小朋友閉上眼睛,老師悄悄藏起一種食品的實物或圖片,然后請小朋友睜開眼睛,讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品、如果小朋友猜對了,小朋友一邊跟老師反復朗讀被藏起的.食品的英文名稱,一邊在教室尋找,看一看誰能先找到、

 。ㄎ澹┚湫筒倬殻

  因為小朋友以前學過“I like…”的句型,建議老師先啟發(fā)、老師可拿著蘋果,做出很喜歡蘋果的表情和動作,然后假裝咬一口,我們以前是不是學過“I like…”,小朋友們也許回答出“apple”(如果小朋友忘記了,老師可以說出來),接著再問問他們這句話什么意思、當小朋友回答后,老師總結(jié)“I like apples”,就是“我喜歡吃蘋果”的意思、接著,老師可以指著“oranges的實物或圖片,請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應該怎樣說,以此類推,提問“pizza””和“hamburgers”、老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“I like oranges”、“I like pizza”、“I like hamburgers”、拍一拍自己表示I ,微笑著飛吻一下表示like,邊做動作邊說出這三個句子、

幼兒園小班英語教案2

  活動準備;

  磁帶、蛋糕

  活動過程:

  一、幼問好。

  T: Good morning. Boys and girls.

  C: Good morning, Miss Zhu.

  T: Look. What’s this?

  C: It’s banana.

  T: Yes, very good. How many?

  C: One, two, three…….

  T: OK. Let’s sing a song.

  二、情景表演

  T: Today is Monkey’s birthday.

  T: How old are you?

  M: I am six.

  三、引導幼兒學習新內(nèi)容

  兩個兩個小朋友對話:How old are you? I am six.

  四.結(jié)束

  T: Today is Monkey’s birthday. Happy birthday to you.

  M: Thank you.

  T: Let’s sing a song. Happy birthday to you

幼兒園小班英語教案3

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動。

  2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

  3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

  活動內(nèi)容:

  認識水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的,因此,學習的難度不是很大。在這個活動之前,教師可先復習 “Head andshoulders”這首歌,邊唱邊做動作,從而讓幼兒對五官有進一步的認識和鞏固。然后通過教師的引導,認識apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike …的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動,讓幼兒在快樂中學習。

  活動準備:

  盒子或小袋子一個,蘋果、橘子實物及圖片各若干,一幅畫有一棵大樹的畫,刀、碟子、餐紙,磁帶、錄音機。

  活動過程:

  1、 熱身運動。

  教師與幼兒一起欣賞“Head and shoulders”,邊聽邊做動作,以達到課前的活動準備。

  2、輸入單詞。

  A、apple。

  教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前,讓幼兒有探索的欲望.

  T: Look! what’s this?

  C:盒子

  T: Yes. A box

  教師與幼兒一起邊唱邊做動作,以活躍課堂氛圍.

  What’s in the box? what’s in the box?

  Do you know ,do you know

  Who want to try ,let me try

  Ding ding dong (敲盒子),let me try

  T: Ok, do you want to know?(引導幼兒說出Yes或No)

  T: Who want to try(作舉手狀,并引導幼兒說出Let me try)

  當幼兒拿出蘋果之后,教師用英文輸入:Oh(驚喜的),What’s this?

  C:蘋果

  T: Yes, apple!(教師要抑揚頓挫的`反復輸入).

  B、orange

  教師用餐紙把橘子包起來,然后做示范聞一聞,在拿到幼兒面前給他們也聞一聞,并讓他們猜出是什么東西。

  T: Hmm!(作聞的動作)The smell is good.

  然后拿到幼兒面前:Smell it!

  接著問幼兒:What’s this?

  C:橘子

  T: Yes. Orange(教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復輸入)。

  3、幼兒辨認水果。

  教師把水果放在桌面。

  T: I’m hungry now. I want to eat some fruits, Who want to helpme?(作舉手狀)

  接著當幼兒上來時,教師說:I like apple/orange?从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯,可說:No, I don’t likeorange. I like apple(手指apple).無論何種情況,記得說Thank you .

  第二種方法:

  教師把兩種水果放在身后藏起來,突然拿出,跟幼兒一起說出其名稱,讓幼兒有興奮感。

  4、 摘果游戲。

  先把水果圖片貼到大樹上,讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請配班老師做示范。教師說I like orange,配班教師摘橘子;教師說I likeapple ,配班教師摘蘋果,然后請個別幼兒上來摘,摘到的就送給他作為獎勵。并說:Oh,yes, this is apple/orange.Verygood,thank you !

  第二步:教師再貼一些圖片,讓全體幼兒參與活動去摘水果,然后坐到位子上。接著教師引導幼兒辨認。

  T: Apple, stand up. Jump!(拿apple 的小朋友站起來跳一下)

  Orange, stand up! Jump! (拿 orange的小朋友站起來跳一下)

  5、品嘗水果:

  教師可先做示范:拿一片橘子放入口中:Hmm!Sweet!

  T: Do you want to eat(繼續(xù)引導二說出 Yes)

  C: Yes

  T: OK, follow me! I like apples/oranges.

  接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出“I likeapples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。)

  6、唱英文歌 “I like apple”.

  當幼兒在品嘗時,可放此音樂,可讓幼兒欣賞,也可做動作,活躍課堂氣氛。

  Apple is red, apple is round, apple’s juicy, apple is sweet,Apple apple I like you ,apple’s juicy, I like to eat.

  7、 結(jié)束。

  〈1〉復習鞏固

  教師再出示一次水果讓幼兒復習一遍

  〈2〉T: OK! We are so tired. Let’s have a rest.

  Let’s say good bye to the apple.

  C: Bye-bye, apple!

  T: Say good bye to the orange.

  C: Bye-bye, orange.

幼兒園小班英語教案4

  Teaching Aims(活動目標):

  1. To learn:milk

  2. Review:cake

  3. 激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。

  Teaching Aids(活動準備):

  1. cake、milk的圖片

  2. 一盒milk的實物模型

  3. 音樂磁帶

  Teaching Ste (活動過程):

  1. Warm up:

  (1)律動歌曲:《Butterfly》

  (2)Daily talk:

  T:What’s your name?

  S:I’m ××.

  T:How do you do!

  S:How do you do!.

  2. Topic:

  (1)T:Look at me!教師出示milk的實物模型問:“What’s this?”

  教授“milk”讀音。

  Game:品嘗milk

  玩法:教師請幼兒上來品嘗milk,然后說出品嘗的東西的.名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。

  (2)Game:Run and Touch

  玩法:教師手上分別拿cake、milk的圖片,請兩名幼兒上來比賽,教師說到哪個單詞,幼兒就去拍哪張卡片,反應快且拍對的幼兒可以得到獎勵。

幼兒園小班英語教案5

  活動目標:

  1.體驗英語活動帶來的樂趣。

  2.通過活動,引導幼兒學習新授單詞:sun

  3.復習單詞:Hello

  活動準備:

  太陽的'圖片,太陽頭飾。

  活動過程:

  1.以“新朋友來做客”引入活動,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:今天有一個新朋友要來我們這里做客。我們一起來請他出來(新朋友新朋友我們大家歡迎你)。

  2.“太陽”進入活動室,并向幼兒自我介紹。

  3.讓幼兒跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手,師注意幼兒“S” 的發(fā)音。

 。1)提問新朋友的名字叫什么

  (2)鼓勵幼兒大膽用Hello跟“sun”問好

  4.與幼兒玩“找太陽”游戲,讓幼兒進一步掌握“sun”的發(fā)音。

幼兒園小班英語教案6

  運動目的:

  1、引發(fā)幼兒感覺英語進修的興趣,快活學英語。

  2、創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說多練中進步白話表達及運用本領(lǐng)。

  3、新授:Howareyou?Notbad/Great/Terrible

  運動預備:

  1、課件動畫片:熱身活動(warmup)

  2、VCD光盤、電腦、閃卡。

  運動過程:

  一、動畫片:熱身活動(warmup)

  師幼一路做Unit1《HowAreYou?》律動,邊跟音樂唱邊做,

  幼兒感覺!引發(fā)進修英語的愛好:

  《HowAreYou?》

  Hello!Goodmorning!Howareyou?

  Hello!Goodmorning!Notbad,thankyou!

  Hello!Goodmorning!Howareyou?

  Hello!Goodmorning!I’mgreat,thankyou!

  二、幼兒園教育隨筆主題運動(topil)

  1、出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的閃卡,正音;

  請個體幼兒讀,改正發(fā)音;逐個貼展版。

  2、經(jīng)由過程TPR講授,先容這三種心境:一樣平常環(huán)境;開心、很好;

  很糟糕、很欠好。經(jīng)由過程舉例子讓幼兒明確。

  3、句型運動:Howareyou?Notbad/Great/Terrible。師幼對話,增強明白。

  三、游戲運動(game)

  1、《開仗車》:請會說單詞的幼兒上臺與一路接火車,幼兒園教案看誰反響快。

  2、《心境問候》:請兩名幼兒上臺,說新對話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,退卻三步,鼓掌嚓嚓!

 。糇、負擔、錘)

  輸?shù)?向贏的問候:Howareyou?

  贏的幼兒憑據(jù)心境答復Notbad/Great/Terrible!

  交換繼承游戲!

  四、總結(jié)吩咐(follow)

  1、回家讀英語書,教爸爸媽媽學新常識。

  2、看VCD,聽灌音。

幼兒園小班英語教案7

  為大家提供大量不同教師的教學經(jīng)驗和設(shè)計方案供您瀏覽和參考,今天呈現(xiàn)給大家的是幼兒園小班英語教案

  I’maboy/girl

  活動目標:

  1、讓孩子能夠正確區(qū)分自己和其他人的性別。

  2、培養(yǎng)孩子積極參與各種活動。

  3、讓寶寶們從小感受英語的'魅力。

  活動準備:

  1、不同性別的男孩、女孩胸飾

  2、槍、洋娃娃,裙子,褲子等男生和女生分別需要用的物品

  活動過程:

  1、首先老師告訴孩子們性別是什么?教會孩子boy/girl

  2、然后開始分組,男生站一邊,女生站一邊。

  3、請出一位男孩(老師給他穿裙子)并問其他孩子:Isheagirl?孩子回答:No(并且說出原因)

  4、老師再請出一位女生,將一把槍交給她。再問其他孩子:Issheaboy?孩子們回答:NO(并說出原因)

  小編希望這篇文章對需要寫幼兒園教案的親們有所幫助,祝愿各位工作愉快!

幼兒園小班英語教案8

  活動準備:

  磁帶、蛋糕。

  活動過程:

  一、幼問好。

  T:Good morning.Boys and girls.

  C:Good morning,Miss Zhu.

  T:Look.Whatrsquo;s this?

  C:Itrsquo;s banana.

  T:Yes,very good.How many?

  C:One,two,threehellip;hellip;.

  T:OK.Letrsquo;s sing a song.

  二、情景表演

  T:Today is Monkeyrsquo;s birthday.

  T:How old are you?

  M:I am six.

  三、引導幼兒學習新內(nèi)容

  兩個兩個小朋友對話:How old are you?I am six.

  四、結(jié)束

  T:Today is Monkeyrsquo;s birthday.Happy birthday to you.

  M:Thank you.

幼兒園小班英語教案9

  教學目標

  聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

  語言點

  orange

  pizza

  hamburger

  I like…

  教具準備

  故事動畫光盤;蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實物及圖片;大骰子一個(六面貼有實物圖片,詳見游戲部分)。

  教學過程:

 。ㄒ唬嵘砘顒樱

  表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》。

 。ǘ┛ㄍ▌赢媽W習:

  播放本課故事動畫片一遍,然后老師提問:“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢?Teddy說他喜歡吃什么啊?”請小朋友試著回答一下,小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動畫片一遍,仔細聽一聽這些食物的英文名稱。

 。ㄈ﹩卧~學習:

  老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實物或圖片,分別介紹它們的英文名稱,請小朋友模仿老師說出英文單詞,“hamburger”發(fā)音比較難,老師要給與一定的耐心,多帶小朋友念幾遍,并可詢問小朋友是否品嘗過等。

 。ㄋ模┯螒颍

  《尋寶》。游戲時請全體小朋友閉上眼睛,老師悄悄藏起一種食品的實物或圖片,然后請小朋友睜開眼睛,讓小朋友猜猜看老師藏的'是哪種食品。如果小朋友猜對了,小朋友一邊跟老師反復朗讀被藏起的食品的英文名稱,一邊在教室尋找,看一看誰能先找到。

 。ㄎ澹┚湫筒倬殻

  因為小朋友以前學過“I like…”的句型,建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果,做出很喜歡蘋果的表情和動作,然后假裝咬一口,我們以前是不是學過“I like…”,小朋友們也許回答出“apple”(如果小朋友忘記了,老師可以說出來),接著再問問他們這句話什么意思。當小朋友回答后,老師總結(jié)“I like apples”,就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著,老師可以指著“oranges的實物或圖片,請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應該怎樣說,以此類推,提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動作邊說句型“I like oranges.”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I,微笑著飛吻一下表示like,邊做動作邊說出這三個句子。

幼兒園小班英語教案10

  活動目標:

  1、聆聽歌曲《Greetings》,培養(yǎng)幼兒的語感

  2、能夠用肢體動作表達對歌詞內(nèi)容的.理解。

  活動準備:

  教學魔法棒(點讀機)、教學用書

  活動過程:

  一、復習

  1、歌曲《Hello》,讓幼兒再次熟悉明白:hello是你好,goodbye是再見。在什么情況下說“hello”,在什么情況下說“goodbye”。

  2、能夠用“Hello,I am……”做簡單的自我介紹。

  二、學習歌曲《Greetings》的律動

  1、教師用魔法棒點擊書本,與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律,初步理解歌詞大意。

  2、教師播放動畫教學VCD,讓幼兒觀看TPR動作。

  第一遍:幼兒以欣賞為主。

  第二遍:教師分解動作并讓幼兒模仿。

  第三編:幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。

  3、兒歌接龍:幼兒和教師進行兒歌接龍:

  C:Hello,hello,

  T:Hello,How are you?

  C:I’m fine,I’m fine.

  T:I hope that you are too.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)

  4、小朋友之間互相問答式的律動。

  5、活動延伸:讓幼兒回到家,跟自己的父母親戚一起玩,家長請孩子作為小教師,教家長唱兒歌,做律動,給孩子做小老師的機會,增加孩子的優(yōu)越感,而且增強他們的表現(xiàn)欲。

  效果分析:

  這是一節(jié)律動課程。

幼兒園小班英語教案11

  一、活動目標:

  1、理解單詞含義,學說新單詞。

  2、感受英語游戲的快樂,愿意學英語。

  3、引導幼兒在游戲中學習使用單詞。

  4、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

  二、活動準備:

  1、木偶一個。

  2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。

  3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⿵土曨伾珕卧~,引出活動。

  以木偶和幼兒打招呼,復習上次活動單詞,并引出新單詞。

  師:1、"Hello Hello"是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)、出示紅蘋果What's this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?

  2、出示綠橘子What's this?那這個又是什么顏色的呢?用英語說。

  3、小朋友真棒,表揚表揚自己。(Very Very Good)

 。ǘ⿲W習新單詞。

  1、拿出黃香蕉,What's this?它是什么顏色的?黃色的`英語叫"yellow",全體幼兒看著香蕉跟著老師說"yellow",走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說"yellow"并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

  2、出示藍氣球,What's this?它的顏色是什么?藍色叫"blue",全體幼兒看著氣球跟著老師說"blue",教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞,然后再放氣慢慢變小來讀,可請配班老師幫著吹氣球,老師帶著幼兒讀,注意停頓,并讀清楚。

  3、分組讀單詞。

幼兒園小班英語教案12

  英語是一個重要的交際工具,在如今這信與世界接軌的社會,一個人不懂英語就意味著跟這70%的機會無緣。

  隨著我國對外開放的不斷擴大化,科學技術(shù)的不斷進步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的`專門人才,以加速我國“四化”進程,使我國在國際事務中發(fā)揮更大更積極的作用。因此,學好英語對實現(xiàn)上述目標具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

  幼兒園小班英語教案《Good night》

  活動目標:

  1、通過多種游戲形式學習字母Y,知道Y,Y,拉鏈Y;

  Y for yellow,學習短語:Good night.復習Good morning.

  2、引導幼兒讀準字母單詞的發(fā)音,培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。

  活動準備:

  字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)

  活動過程:

  1、問好:

  (1) 師生問好。

  (2) 引導幼兒向家長老師們問好。

  2、熱身:Hands up , hands down.

  3、正課:

  (1) 學習字母Y:

  讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y,說明Y很象拉鏈,引出YY拉鏈Y,并通過游戲“修拉鏈”訓練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料,說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓練Y for yellow.

  (2) 學習短語Good night。

  A、 手指游戲:手指變魔術(shù)很累了,要睡覺了,跟它們說:“Good night.” 天亮了,要起床了,說:“Good morning.”

  B、 游戲:小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

  出示扇子,轉(zhuǎn)到月亮說:“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說:“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。

幼兒園小班英語教案13

  活動目標:

  1.感知單詞one to five 與數(shù)字1-5 的對應。

  2.能夠標準發(fā)出單詞one to five.

  3.樂于參與活動游戲,體驗獲得新知識的快樂。

  活動準備:

  布做的小魚五條一組(5 份)

  活動重難點:

  重點:感知單詞one to five 與數(shù)字的'對應,及在新知識的獲得中感受到快樂。

  難點:活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學英語,而不是刻意要求幼兒記住單詞,所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯數(shù)字的對應關(guān)系不簡單的。

  活動過程:

  1、導入活動,引發(fā)幼兒興趣。

  導入語:“good mining ,my babies. Look, what is it?”

  幼兒:“魚”(英語情境教學中,要求教師盡量是全英語,讓幼兒感知英語的情境,但幼兒可以用母語回答。)

幼兒園小班英語教案14

  教學目標:

  1、復習學過的動物名稱ox rabbit dog pig

  2、學習wolf掌握正確的發(fā)音。

  3、對英語游戲活動感興趣,能積極參與游戲活動,大膽表達。

  活動準備:

  歌曲磁帶,動物表演的舞臺,(ox rabbit dog pig wolf)的毛絨玩具,各種幼兒熟悉動物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動物貼圖的擲子、兩個完全相同的盒子、躬行門、動物圖象的`墊子!

  活動過程:

  1、warmup:song:lellersong

  復習鞏固26個英文字母的順序,播放leller song伴奏磁帶,與幼兒一起表演唱,調(diào)動孩子情趣!表演后請幼兒自選動物墊子坐下并念出所選墊子的動物名稱。

  2、新授詞《Happy animls(小班英語)》

幼兒園小班英語教案15

  活動目標:

  1、通過創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒在游戲活動中學習新單詞:蘑菇Mushroom,復習鞏固一些水果及動作單詞。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音,激發(fā)他們參與英語活動的興趣,在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗。

  3、幼兒能夠融入到英語游戲之中,并能配合教師積極參與到英語活動之中。

  4、引導幼兒在游戲中復習單詞。

  活動準備:

  室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報紙團),配班教師扮小熊和大灰狼。

  活動過程:

  一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔,教師飾兔爸爸,隨音樂做起床、洗臉等日常生活模仿動作。

  2.邊復習Walk,jump,run,fly,down,stand等動詞,邊做相應的動作練習。

  二、有禮貌的`小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客:兔爸爸提問“去別人家做客時應該怎樣?”

  2.情景表演《Whoisit?》:幼兒邊表演邊做敲門的動作。

  3.小熊拿出水果招待小白兔:出示pear,apple,banana,orange,讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。

  4.復習歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》,要求幼兒唱準曲調(diào),根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。

  三、愛勞動的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲:Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學習單詞:蘑菇Mushroom,教師在幼兒邊采邊玩中進行集體、小組、個別指導。

  3.組織幼兒比比:蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)

  四、勇敢的小白兔1.播放樂曲,媽媽提示:大灰狼來了(配班教師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等,不能發(fā)出聲音。

  2.啟發(fā)小白兔想辦法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

  3.樂曲再次響起,大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報紙團)投向大灰狼。

  五、歡慶勝利

  1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎“rabbitrabbitverygood!”

  2.將采到的蘑菇抬回家,活動結(jié)束。

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