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小班藝術(shù)教案:會(huì)跳舞的跳跳糖
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)教案:會(huì)跳舞的跳跳糖，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班藝術(shù)教案:會(huì)跳舞的跳跳糖1
活動(dòng)目標(biāo)：
�。保苡蒙眢w動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。
�。玻軇�(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。
�。常w驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。保�"會(huì)跳舞的'跳跳糖"的音樂。
�。玻穷^飾人手一個(gè)，實(shí)物跳跳糖若干。
活動(dòng)過程：
㈠．好吃的跳跳糖
⒈（出示跳跳糖讓幼兒品嘗）剛才小朋友吃了什么？
�、材愠缘臅r(shí)候是什么感覺？（跳到嘴里甜又香）你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？
�。ㄌ崾居變嚎捎蒙眢w動(dòng)作表現(xiàn)）老師結(jié)合箭頭練習(xí)，向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉(zhuǎn)個(gè)圈圈。
�。ǹ梢栽谟變旱耐壬线M(jìn)行練習(xí)）
3.后來嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒有了，對(duì)呀，不見了。
小班藝術(shù)教案:會(huì)跳舞的跳跳糖2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。
2.能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。
3.體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：能用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。
活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1."會(huì)跳舞的跳跳糖"的音樂。
2.跳跳糖頭飾人手一個(gè)，實(shí)物跳跳糖若干。
活動(dòng)過程：
㈠.好吃的跳跳糖
⒈(出示跳跳糖讓幼兒品嘗)剛才小朋友吃了什么?
�、材愠缘臅r(shí)候是什么感覺?(跳到嘴里甜又香)你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的.?(提示幼兒可用身體動(dòng)作表現(xiàn))老師結(jié)合箭頭練習(xí)，向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉(zhuǎn)個(gè)圈圈。(可以在幼兒的腿上進(jìn)行練習(xí))(配伴奏)
3.后來嘴巴里還有跳跳糖嗎?沒有了，對(duì)呀，不見了。
小班藝術(shù)教案:會(huì)跳舞的跳跳糖3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。
2．能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。
3．體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。
4．能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5．培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)重點(diǎn)：能用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。
活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
１．"會(huì)跳舞的`跳跳糖"的音樂。
�。玻穷^飾人手一個(gè)，實(shí)物跳跳糖若干。
活動(dòng)過程：
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⒈（出示跳跳糖讓幼兒品嘗）剛才小朋友吃了什么？
�、材愠缘臅r(shí)候是什么感覺？（跳到嘴里甜又香）你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？（提示幼兒可用身體動(dòng)作表現(xiàn)）老師結(jié)合箭頭練習(xí)，向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉(zhuǎn)個(gè)圈圈。
3、后來嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒有了，對(duì)呀，不見了。
反思：
根據(jù)小班愛吃糖果的特點(diǎn)，將跳跳糖作為本節(jié)活動(dòng)的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先，用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的味道，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺，讓幼兒回顧各種感官經(jīng)驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。
本節(jié)課讓幼兒重點(diǎn)體驗(yàn)游戲的快樂，老師在活動(dòng)的過程中作為幼兒的支持者引導(dǎo)者。最后我們還利用了彩虹傘，通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲帶來的無限樂趣。
小班藝術(shù)教案:會(huì)跳舞的跳跳糖4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。
2、能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。
3、體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、"會(huì)跳舞的跳跳糖"的音樂。
2、跳跳糖頭飾人手一個(gè)，實(shí)物跳跳糖若干。
活動(dòng)過程：
好吃的跳跳糖
1、（出示跳跳糖讓幼兒品嘗）剛才小朋友吃了什么？
2、你吃的時(shí)候是什么感覺？（跳到嘴里甜又香）你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的？（提示幼兒可用身體動(dòng)作表現(xiàn)）
老師結(jié)合箭頭練習(xí)，向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉(zhuǎn)個(gè)圈圈。（可以在幼兒的腿上進(jìn)行練習(xí)）
3、后來嘴巴里還有跳跳糖嗎？沒有了，對(duì)呀，不見了。
活動(dòng)反思：
根據(jù)小班愛吃糖果的特點(diǎn)，將跳跳糖作為本節(jié)活動(dòng)的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先，用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的.味道，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺，讓幼兒回顧各種感官經(jīng)驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。
本節(jié)課讓幼兒重點(diǎn)體驗(yàn)游戲的快樂，老師在活動(dòng)的過程中作為幼兒的支持者引導(dǎo)者。最后我們還利用了彩虹傘，通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)游戲帶來的無限樂趣。
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