活動目標(biāo)：

　　1、通過瓶蓋拓印使幼兒初步萌發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作欲望。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒構(gòu)圖能力，及想象添畫能力。

　　3、練習(xí)用大小不同的瓶蓋印染出不同的圓或圓圈，并添畫出有情節(jié)的畫面。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件“小瓶蓋變魔術(shù)”；

　　大小不同的瓶蓋；

　　顏料、紙、畫筆。

　　活動過程：

　　一、讓全體幼兒在一張大紙上隨意印染瓶蓋，然后請幼兒觀察討論所印染的瓶蓋象什么。

　　二、請幼兒根據(jù)討論結(jié)果自由在大紙上進(jìn)行添畫，看看所印染的瓶蓋變成了什么。

　　三、幼兒根據(jù)所添畫的印染的瓶蓋互相討論如何將他們組成一幅美麗的畫，然后教師根據(jù)幼兒的`表述，進(jìn)行課件操作，讓幼兒直觀的看到自己表述的結(jié)果。

　　四、幼兒根據(jù)想象進(jìn)行制作添畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、幼兒能否充分發(fā)揮想象進(jìn)行添畫。

　　2、畫面構(gòu)圖是否合理。

　　活動延伸：幼兒互相參觀作品，布置展板。

青團(tuán)創(chuàng)意美術(shù)教案優(yōu)秀3

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂于在欣賞活動中調(diào)動自己的各種感官進(jìn)行體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)美、感受美、豐富美。

　　2、感受美術(shù)作品中線條與色彩帶來的不同體驗(yàn)，增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識和理解。

　　3、在想象與創(chuàng)編的過程中發(fā)展創(chuàng)新的思維能力和語言水平。

　　4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

　　5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件《夢》。

　　2、幼兒作畫工具若干、舒緩的音樂、半成品范例兩幅。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，出示畢加索的作品《夢》，師幼共同欣賞。

　　“有一個國家叫西班牙，那兒有一個大畫家名字叫畢加索，今天，我們一起來看看他的一幅畫。

　　二、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)。

　　1、教師：畫家畫了一位什么人？（阿姨）你從哪里看出來的？（項(xiàng)鏈、長頭發(fā)、衣服、乳房……）她在做什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)作品《夢》）（幼兒：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢？）

　　2、教師：“閉上眼睛，聽音樂，我們一起來學(xué)一學(xué)畫上的阿姨。（教師用語言講述，幫助幼兒理解畫面——我困了，這兒有個紅色的沙發(fā)，軟軟的好舒服，坐在上面，身體也變得軟軟的，很松很松，我就睡著了……）提問：剛才我們學(xué)畫上的阿姨，你有什么感覺？

　　小結(jié)：聽著舒緩的音樂把我們的心情變得很寧靜，身體也很放松，感覺很舒服。

　　三、感受美術(shù)作品中線條與色彩帶來的不同體驗(yàn)。

　　1、感受線條。

　�。�1）“現(xiàn)在我們來看看畫家是怎么樣畫這幅作品的，先來看一看他的構(gòu)線。

　　提問：“這些線條看起來怎么樣？”（柔軟、圓滑的曲線）

　�。�2）引導(dǎo)幼兒用動作表示線條，“把我們自己變成一條線，肢體動作表示圓滑的曲線�！�

　　你有什么感覺？

　　小結(jié)：當(dāng)我們用身體來表示圓滑的曲線的`時候，我們的身體也變得軟軟的、松松的，身心都很放松。

　　2、感受色彩。

　�。�1）教師：“看完了構(gòu)線，現(xiàn)在我們來看看他的涂色。”

　　問：“這幅畫上什么顏色最多？”（紅色和黃色）“看到紅色和黃色，你想到了什么？”（花園、草地、沙漠……）“這兩種顏色給你什么感覺？（暖洋洋）”

　　小結(jié)：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家把它畫得大大的，主要用了紅色和黃色兩種暖色的調(diào)子，給我們一種很放松、很舒服的、很高興、很暖和感覺。

　�。�2）幼兒相互討論：“阿姨舒服地躺在紅色的沙發(fā)里睡著了，她做了許多的夢，夢見自己睡在沙漠里，火紅的太陽光照在自己的身上；她還夢到了自己睡在綠色的草地上，那兒的空氣很新鮮，很舒服�！薄澳阌X得阿姨會夢見些什么呢？（在陽臺的月光下、在篝火的旁邊……）為什么？”幼兒討論后請個幼回答。

　　小結(jié)：你們的眼睛可真亮，真會動腦筋，通過看畫面的色彩就能知道阿姨夢到的東西，可真棒！

　　四、啟發(fā)幼兒作畫，并給予一定的引導(dǎo)鼓勵。

　　“小朋友，阿姨還夢見了什么？比如：她在陽臺的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色彩給我們的感覺不同，請你也來試試看，把阿姨夢到的東西用一些線條勾畫出來，然后在用蠟筆給它涂上漂亮的色彩�！�

　　（1）對沒構(gòu)思好的幼兒，幫助其建立構(gòu)思。

　　（2）對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵其大膽表現(xiàn)。

　�。�3）通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景。

　　五、作品評價(jià)。

　　展示幼兒的作品，可請幼兒通過色彩等方面的感知，猜猜別人畫的是什么，并請個別幼兒講講自己的作畫意圖。

　　活動延伸：在美工區(qū)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

　　活動反思：

　　我運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示散文詩的內(nèi)容情節(jié)，很能吸引幼兒的興趣，同時，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好表達(dá)語言能力的機(jī)會，使他們能一步步深入活動，在活動中提高語言表達(dá)能力。而且，散文詩非常的優(yōu)美，加上課件優(yōu)美的意境，保證了幼兒整個活動的質(zhì)量。在活動中，我只是活動的引導(dǎo)者，把更多說的機(jī)會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。

青團(tuán)創(chuàng)意美術(shù)教案優(yōu)秀4

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步感知生活中各種各樣彎彎曲曲的物體。

　　2、嘗試用簡單的曲線表達(dá)自我的創(chuàng)作意愿。

　　3、初步體驗(yàn)繪畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長與孩子一齊尋找生活中形狀是彎彎繞繞的物體。

　　2、材料準(zhǔn)備：ppt、背景音樂圓舞曲、不一樣粗細(xì)記號筆、淘氣的線寶寶創(chuàng)意畫紙若干。

　　活動過程：

　　一、感知體驗(yàn)。

　　1、教師和幼兒共玩游戲小蛇游，在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂趣。

　　創(chuàng)設(shè)情境一：動物樂園

　　將各種動物毛絨玩具分散擺放在地板上，教師帶著幼兒一個跟著一個繞過動物玩游戲。

　　孩子們我們變成一條長長的蛇去旅行吧！我們碰到在睡覺的動物朋友，請你繞開它不碰不吵，準(zhǔn)備好出發(fā)了。

　　長長的蛇真淘氣，走一走走一走走過小兔家，走過小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路。停前面有條河大家松開手，讓我們跳一跳、跳一跳、跳過河，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來。此刻每個小朋友都是一條淘氣的小蛇，讓我們一齊像小蛇一樣扭一扭吧！蛇寶寶累了請輕輕的找把椅子坐下。

　　2、拓展幼兒對生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識。

　　創(chuàng)設(shè)情境二：生活情境（播放ppt課件）

　　我們的身邊也有許多彎彎曲曲的東西你發(fā)現(xiàn)了嗎？（彎彎曲曲的面條電話線）想一想還有什么彎彎曲曲的東西呢？（播放ppt）

　　過渡：彎彎曲曲的線寶寶一向在我們的身邊是我們的好朋友，以后你發(fā)現(xiàn)了再告訴我。

　　二、探索發(fā)現(xiàn)。

　　1、感受名畫《可怕的循環(huán)》中流動的線條。啟發(fā)幼兒根據(jù)名畫中彎彎繞繞的線條大膽聯(lián)想，說說畫面中有哪些線條，這些線條在干什么？你們看，這是法國著名畫家畢卡比亞的畫，你發(fā)現(xiàn)畫中的線條寶寶了嗎？它們在干什么？這些線條象什么呢？

　　2、觀看視頻《淘氣的線寶寶》。

　　創(chuàng)設(shè)情境三：視頻動畫情境

　　視頻兒歌：線寶寶真淘氣，走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個圈。

　　我們一齊來看看這些彎彎曲曲的線寶寶都在做什么呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒表演兒歌淘氣的線寶寶感受動畫中線條的變化。

　　創(chuàng)設(shè)情境四：表演情境

　　線寶寶真淘氣它在做什么呢？（走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個圈）你會嗎？讓我們也試試。

　　過渡：線寶寶真淘氣，一會兒東來一會兒西又跑到畫板上了，請大家豎起食指來試一試吧。

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

　　1、出示創(chuàng)意畫紙?zhí)詺獾木�寶寶，鼓勵幼兒繞過畫紙上的圓點(diǎn)，畫出長長的、彎彎曲曲的線條。

　　創(chuàng)設(shè)情境五：作品情境

　　線條寶寶來帶了一片美麗的大草原（觀看ppt有圓點(diǎn)的圖片）草原上有許多美麗的彩色石頭，線寶寶要繞開石頭做游戲。

　　2、出示粗細(xì)不一樣的記號筆，介紹握筆的正確姿勢。

　　創(chuàng)設(shè)情境六：兒歌情境

　　先脫帽等在家，食指拇指捏著，姐姐妹妹托著、小指弟弟藏在背后。

　　3、播放圓舞曲音樂，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽作畫。

　　交待作畫要求：

　　（1）能夠帶著不一樣粗細(xì)的線寶寶一齊做游戲。

　　（2）線寶寶悄悄地走進(jìn)草地，再悄悄地從另一邊走出草地。

　�。�3）別忘了音樂停，記號筆就要戴上帽送回家了。

　　四、欣賞交流。

　　1、欣賞作品，鼓勵幼兒說說彎彎曲曲的線條象什么？它們玩的怎樣？

　　線條寶寶在美麗的草原上繞來繞去的，你覺得彎彎曲曲的線條象什么，它們玩的怎樣？（比如它們有的找到了好朋友抱一抱，有的握握手，有的排排走，玩得異常開心也有的碰到了彩色石頭，弄臟了石頭的衣服，下次可得細(xì)心了）

　　2、鉆山洞尋找線條寶寶結(jié)束活動。

　　結(jié)束語：彎彎繞繞、彎彎曲曲讓游戲變得越來越趣味，孩子們讓我們變成一列長長的火車，鉆一鉆彎彎曲曲的山洞去找線條寶寶吧（播放音樂退場）

　　活動反思

　　在美術(shù)的教學(xué)活動中，我們深深的體會到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對于美術(shù)還沒有什么興趣，再加上年齡小，手部肌肉還沒有發(fā)育完善，不能很好的握筆，因而開展美術(shù)活動有必須的難度，對于我們教師如果用傳統(tǒng)的.教學(xué)活動方式來教孩子，孩子對美術(shù)必須沒有足夠的興趣，所以作為我們教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)小班孩子的身心特點(diǎn)來開展趣味的美術(shù)活動，并產(chǎn)生有益的熏陶。

　　一、在美術(shù)活動創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓孩子充分感受其中的樂趣。

　　活動的開始部分，教師和幼兒共玩游戲小蛇游，在游戲中體驗(yàn)彎彎繞繞的樂趣。創(chuàng)設(shè)動物園的情境，將毛絨動物躺在地上。引導(dǎo)幼兒去動物園旅行時，碰到正在睡覺的動物朋友，請從它身邊繞開，不碰不吵。再配上趣味的兒歌，將一些動作的詞語豐富到游戲中，長長的蛇真淘氣，走一走走一走走過小兔家，走過小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路，跳一跳、跳一跳、跳過河，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來。幼兒在游戲中感受了彎彎曲曲的樂趣，并在此基礎(chǔ)上拓展幼兒對生活中各種彎彎曲曲物體的認(rèn)識。

　　二、在美術(shù)活動創(chuàng)設(shè)表演情境，讓孩子充分感受其中的樂趣。

　　1、經(jīng)過動作表演線條的不一樣形態(tài)。整個活動創(chuàng)設(shè)了線寶寶旅行的情境，經(jīng)過一段線寶寶的動畫視頻，引導(dǎo)幼兒表演淘氣的線寶寶，感受動畫中線條的變化。幼兒伴演線寶寶，用走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個圈的動作一齊歡樂地游戲。

　　2、利用手指書空表演線條的不一樣形態(tài)。線寶寶真淘氣一會兒東來一會兒西又跑到畫板上了，請大家豎起食指來試一試吧！引導(dǎo)幼兒從紙張的邊緣進(jìn)入，再從另一邊的邊緣結(jié)束，經(jīng)過幼兒的書空表演，孩子們從上下左右不一樣的方向進(jìn)入紙張的畫面，再從紙張的任一邊緣結(jié)束線寶寶的旅行。

　　三、在美術(shù)活動創(chuàng)設(shè)語言情境，讓孩子充分感受其中的樂趣。

　　1、兒歌激趣。

　　兒歌1：長長的蛇真淘氣，走一走走一走走過小兔家，走過小狗家，扭一扭扭一扭彎彎曲曲過小路，跳一跳、跳一跳、跳過河，成功了太開心了轉(zhuǎn)個圈卷起來。（游戲蛇寶寶去旅行）

　　兒歌2：線條寶寶真淘氣，走一走、跳一跳、扭一扭、轉(zhuǎn)個圈。（感受線寶寶的變化形態(tài)）

　　兒歌3：先脫帽等在家，食指拇指捏著，姐姐妹妹托著、小指弟弟藏在后。（指導(dǎo)握筆姿勢）

　　2、豐富詞匯。經(jīng)過播放ppt，認(rèn)識我們的身邊許多彎彎曲曲的東西。如：彎彎曲曲的面條、彎彎曲曲的卷發(fā)、彎彎曲曲的彈簧玩具、彎彎曲曲的小河、彎彎曲曲的馬路等等。引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述，豐富詞匯：彎彎曲曲。

　　3、想象表達(dá)�；顒又薪處煻啻我龑�(dǎo)幼兒大膽講述線條寶寶們在做什么？是怎樣玩的？幼兒在想象力和創(chuàng)新力在本次活動中得到了完美的提升。

　�。�1）探索發(fā)現(xiàn)。感受名畫《可怕的循環(huán)》中流動的線條。啟發(fā)幼兒根據(jù)名畫中彎彎繞繞的線條大膽聯(lián)想，說說畫面中有哪些線條，這些線條在干什么？

　�。�2）創(chuàng)作表現(xiàn)。出示創(chuàng)意畫紙?zhí)詺獾木�寶寶，鼓勵幼兒繞過畫紙上的圓點(diǎn)，畫出長長的、彎彎曲曲的線條。說說你的線條寶寶在做什么？

　　（3）欣賞交流。欣賞作品鼓勵幼兒說說彎彎曲曲的線條象什么？它們玩的怎樣？

　　經(jīng)過把美術(shù)活動設(shè)計(jì)成游戲活動的實(shí)踐中，孩子們對美術(shù)的興趣十分濃厚，在這樣的活動中，孩子們的想象力、創(chuàng)造力、觀察力都得到了明顯的提高。在活動的實(shí)踐中，作為教師，我深深地體會到：教師的任務(wù)是針對孩子的年齡和身心特點(diǎn)去引導(dǎo)他們，啟發(fā)他們?nèi)ビ^察、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造。我們教師應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在活動過程中而不是過分強(qiáng)調(diào)活動的結(jié)果。對于小班孩子我們應(yīng)當(dāng)讓他們真正的愛上美術(shù)活動，讓美術(shù)活動成為孩子們健康成長的催化劑。

青團(tuán)創(chuàng)意美術(shù)教案優(yōu)秀5

　　一、活動目標(biāo)

　　1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

　　2、通過活動，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。

　　3、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。

　　4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、環(huán)境準(zhǔn)備：

　　與感恩節(jié)的.節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

　　2、材料準(zhǔn)備：

　　感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。

　　三、活動形式

　　在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加

　　四、活動過程

　　（略）

　　五、活動時間：

　　11月日下午4：30開始

　　六、活動延伸

　　1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。

　　2、幼兒園展開為期一月的感恩活動，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！

　　3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”！

青團(tuán)創(chuàng)意美術(shù)教案優(yōu)秀6

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、嘗試通過紙杯分割、變形制作出紙杯花。

　　2、通過圓形和橢圓形的不同位置組合，表現(xiàn)出小鴨戲水時的不同形態(tài)。

　　3、通過用手掌壓印熱帶魚的輪廓，用手指點(diǎn)畫魚的眼睛、花紋及水草。

　　4、學(xué)習(xí)運(yùn)用手掌朝各個方向壓印花瓣和樹葉，并在兩兩合作中完成太陽花的造型。

　　5、嘗試運(yùn)用不同線條勾畫出花的輪廓，并用層層累加的方法表現(xiàn)出越開越大的花。并用漸變顏色表現(xiàn)花的色彩。

　　6、進(jìn)一步感受色彩的變化，嘗試用自己喜歡的顏色表現(xiàn)近處和遠(yuǎn)處的花。

　　7、學(xué)習(xí)運(yùn)用搓長、繞螺旋線和剪得方法完成蝸牛身體的造型。

　　8、學(xué)習(xí)用西瓜子組合拼貼出一只螞蟻，并用水彩筆添畫螞蟻的腳和觸角。

　　9、學(xué)習(xí)繪畫簡單的人物動態(tài)，表現(xiàn)和朋友一起游戲的場景，通過對比觀察，初步了解正面、背面及側(cè)面人物的五官及身體的不同之處。

　　10、運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)爸爸的形象特征與動作特征，能夠從五官、發(fā)型、服裝等不同

　　的方面表現(xiàn)媽媽的特征。

　　11、在游戲情境中，掌握手指畫—拓印—裝飾的'繪畫過程。

　　12、運(yùn)用不同的點(diǎn)狀材料在愛心輪廓中進(jìn)行有規(guī)律的粘貼裝飾。

　　13、嘗試根據(jù)自己的設(shè)想，選擇相關(guān)的材料和同伴合作制作蛋糕。

　　三、具體措施

　　1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

　　2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計(jì)劃。

　　3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。

　　4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。

　　5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。

　　6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。

　　四、活動內(nèi)容

　　第一、二周：我的臉、紙杯花、動物玩偶

　　第三、四周：盲女、小鴨戲水、熱帶魚。

　　第五、六周：春天的花、太陽花、花越開越大（一）。

　　第七、八周：花越開越大（二）、美麗的花叢、漂亮的蝴蝶。

　　第九、十周：向日葵、美麗的家園、一片樹林。

　　第十一、十二周：可愛的蝸牛、鵝、鵝、鵝、螞蟻。

　　第十三、十四周：拾穗、我和好朋友一起玩、爸爸的本領(lǐng)。

　　第十五、十六周：我的好媽媽、小鳥的捕食、母子魚。

　　第十七、十八周：愛心禮物、生日卡、做蛋糕。

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