美術(shù)教案經(jīng)典（3篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫(huà)的藝術(shù)效果。
2、通過(guò)教師的示范和講解，了解紙版畫(huà)的制作方法和制作程序。
3、喜歡紙版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，并能認(rèn)真地完成整個(gè)操作過(guò)程。
4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)。
2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。
3、在活動(dòng)室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤(pán)二到四盤(pán)，白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察紙版畫(huà)《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫(huà)的特點(diǎn)。
◎用實(shí)物投影儀放大幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？
◎教師：輪船是什么樣子的？這個(gè)輪船與我們以前見(jiàn)過(guò)的輪船有什么不一樣？
◎引導(dǎo)幼兒從畫(huà)面的色彩、線(xiàn)條、輪廓等方面進(jìn)行觀(guān)察和比較，感知紙版畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同，告訴幼兒這種繪畫(huà)的手法叫做：紙版畫(huà)。
2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫(huà)的方法。
3、示范講解制作紙版畫(huà)的方法。
◎教師：輪船的船身是什么形狀的？
教師用剪刀在厚紙板上剪一個(gè)梯形，并貼在白紙的下方。
◎教師：輪船的船艙是什么形狀的？窗子是什么形狀的？
教師剪長(zhǎng)方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。
◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫(huà)面上。
◎在前面的涂色拓印區(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿(mǎn)黑色。
◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來(lái)回的壓印紙張，最后輕輕地揭開(kāi)覆蓋在上面的.紙。
4、幼兒操作活動(dòng)。
講解操作注意事項(xiàng)：
◎在幼兒剪貼一艘大輪船時(shí)，提醒幼兒輪船要做大一點(diǎn)。
◎在涂色的時(shí)候，提醒幼兒涂色要均勻。
◎在拓印的時(shí)候，不能移動(dòng)覆蓋在上面的紙。
5、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫(huà)面，并保持畫(huà)面整潔和自身整潔，同時(shí)結(jié)合操作過(guò)程的要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒欣賞紙版畫(huà)的特殊藝術(shù)效果。
美術(shù)教案 篇2
【內(nèi)容與要求】
1、在乘車(chē)去旅游的情境中，體驗(yàn)與朋友一起活動(dòng)的快樂(lè)。
2、嘗試用擺擺貼貼和簡(jiǎn)單的線(xiàn)條大膽表現(xiàn)好朋友的簡(jiǎn)單外形。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
汽車(chē)底板，幼兒頭像、彩色圖形紙若干、水彩筆、膠棒、半濕毛巾。
【活動(dòng)流程】
導(dǎo)入引趣——互動(dòng)嘗試——操作體驗(yàn)——展示分享
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引趣：汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。
出示汽車(chē)。
重點(diǎn)提問(wèn)：
嘀嘀——什么車(chē)開(kāi)來(lái)了，請(qǐng)誰(shuí)乘上車(chē)？
小結(jié)：好朋友坐上車(chē)，爸爸媽媽坐上車(chē)……
大巴士開(kāi)到哪里去呢？
小結(jié)：開(kāi)到上海野生動(dòng)物園……開(kāi)到我們小朋友喜歡玩的地方去。
二、互動(dòng)：請(qǐng)誰(shuí)來(lái)坐車(chē)。
乘車(chē)旅游好開(kāi)心，誰(shuí)想請(qǐng)好朋友乘車(chē)的？
你請(qǐng)誰(shuí)？給他穿上漂亮的.衣服上車(chē)吧（個(gè)別嘗試，黏貼）
小結(jié)：朋友乘上車(chē)小腳要站站穩(wěn)，小手要扶扶好，這樣才安全哦。
三、體驗(yàn)：朋友乘汽車(chē)。
乘車(chē)旅游好開(kāi)心，我們請(qǐng)好朋友來(lái)乘車(chē)好嗎？比比誰(shuí)的朋友多。
觀(guān)察指導(dǎo)：觀(guān)察能否有目的地選擇好朋友。
鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)人物的外形。
四、分享：開(kāi)車(chē)出發(fā)啦。
你的朋友都坐上車(chē)了嗎，數(shù)數(shù)請(qǐng)了幾位？
看看朋友都站穩(wěn)，小手扶好了嗎？
開(kāi)車(chē)旅游去啦，嘀嘀——
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)內(nèi)容 朋 友 你 好
授課時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用線(xiàn)條描繪人物寫(xiě)生的基本方法和一般規(guī)律。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察和用線(xiàn)寫(xiě)生造型能力。
3、激發(fā)學(xué)生參與造型活動(dòng)的積極性，感受友情的快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn)：人物的性格特點(diǎn)；人體動(dòng)態(tài)的寫(xiě)生。
教具準(zhǔn)備：小鏡子、照片
教 學(xué) 過(guò) 程
設(shè) 計(jì) 意 圖
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、指導(dǎo)探究
1、翻開(kāi)課本，請(qǐng)同學(xué)們看課本上的照片的學(xué)生作品。
2、找一個(gè)身體比例正常的學(xué)生站在講臺(tái)上。
提問(wèn)：a 人體有那幾部分組成？
b 以頭為單位，看身高有幾個(gè)頭長(zhǎng)，胳膊和腿各有幾個(gè)頭長(zhǎng)？
3、老師邊講邊示范。
4、講授寫(xiě)生時(shí)用線(xiàn)方法。
a 用線(xiàn)肯定、流暢，下筆大膽，不一點(diǎn)一點(diǎn)蹭。
B 線(xiàn)條的`疏與密、簡(jiǎn)與繁互相襯托，相互搭配。衣服上的小裝飾，花邊等細(xì)部用密集的線(xiàn)畫(huà)。
三、學(xué)生寫(xiě)生
仔細(xì)觀(guān)察好朋友的體貌特征，用線(xiàn)描寫(xiě)生的方法為好朋友畫(huà)張像。
四、小結(jié)
1、選出好的學(xué)生作品展示交流。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)。
使學(xué)生對(duì)身體有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。
掌握用線(xiàn)方法。
教 學(xué) 反 思
學(xué)生通過(guò)觀(guān)察好朋友的體貌特征，用線(xiàn)描寫(xiě)生的方法為朋友畫(huà)像，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，加強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通。
存在不足：學(xué)生用線(xiàn)要肯定。
將頭發(fā)的線(xiàn)條畫(huà)得更細(xì)致些。
抓住人物的動(dòng)態(tài)特征就更好了。
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