中班教案精品(3篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的中班教案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、樂于和老師一起觀察繪本PPT,仔細(xì)觀察,用語言大膽表述自己對畫面的想法。
2、發(fā)現(xiàn)故事中重復(fù)的對話,體會角色的心理感受和心理變化的過程。
3.懂得要愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、繪本書,繪本PPT
2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)幼兒已知道看牙醫(yī)的感覺
3、敲門的聲音、《刷牙歌》、《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的有聲故事
活動過程:
1、激發(fā)興趣、引入情景。
A、觀察封面,看看封面上有誰,了解書名。
B、引出故事:鱷魚和牙醫(yī)之間發(fā)生了什么事,它們到底怕什么。
2、觀察表述,理解故事。
A、欣賞鱷魚看牙醫(yī)前的圖片,從它們的表情上發(fā)現(xiàn),鱷魚和牙醫(yī)都不想看到對方,但卻必須得看到對方的矛盾心理。
B、欣賞鱷魚來到診所后的圖片,從它們夸張的動作上了解鱷魚和牙醫(yī)及其害怕對方的心理特點(diǎn)。
C、欣賞鱷魚補(bǔ)牙過程的圖片,了解它們從從容勇敢地面對到發(fā)生了一件可怕的事,最后舒了一口氣的`心理過程的跌宕起伏。
D、欣賞鱷魚看牙結(jié)束圖片,提煉保護(hù)牙齒這一生活經(jīng)驗(yàn)。
3、結(jié)束活動,體驗(yàn)生活
A、完整講述一遍故事,引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)鱷魚和牙醫(yī)的說話特點(diǎn)。
B、總結(jié)交流保護(hù)牙齒的重要性,伴隨著《刷牙歌》結(jié)束。
活動建議:
整個活動中,我還應(yīng)注意提問要簡練,對幼兒的引導(dǎo)要精練和全面,問題的設(shè)置可更具拓散性。
中班教案 篇2
活動目標(biāo):
1、了解蝴蝶的外形特征,嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。
2、用添畫的方式鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想像。
3、體驗(yàn)作畫的樂趣,感受畫面的色彩美、動態(tài)美。
活動重點(diǎn):
嘗試用手指印畫的方法對稱畫蝴蝶的翅膀。
活動難點(diǎn):
嘗試通過改變手指的印畫方向,改變蝴蝶的動態(tài)。
活動準(zhǔn)備:
1、人手一支黑色細(xì)筆,每張桌上提供多種顏色的顏料、水彩筆、黃色蠟筆、抹布若干。
2、蝴蝶圖片,PPT,照相機(jī)
活動過程:
一、談話導(dǎo)入
1、師:春天來了,花兒開了,很多昆蟲都出來找花做朋友了。我們看看,誰來了呀?
2、欣賞蝴蝶圖片, 了解蝴蝶的外形特征:
教師:蝴蝶姑娘漂亮嗎?他長得什么樣子的?幼兒自由回答。
1) 蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)
2) 蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)
3) 蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)
4) 蝴蝶有幾只腳?(六只腳)
3、教師:蝴蝶蝴蝶真美麗,翅膀就像花花衣。蝴蝶兩邊的翅膀一樣嗎?什么地方一樣?什么地方不同?重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的,是由幾種顏色搭配的,而且顏色也是對稱的。
小結(jié):形狀、顏色、大小、花紋相同,方向相反,這就叫做對稱。
二、蝴蝶飛飛
1、師:你們看又有一只蝴蝶飛來了,看看這只蝴蝶是用什么畫的,和我們以前的畫法一樣嗎?
小結(jié):我們能看見蝴蝶身上有一圈圈的'羅紋,原來這只蝴蝶是用我們的手指來畫的,所以它叫指印畫。
2、這些蝴蝶有什么不一樣?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的動態(tài))
2、那么這只蝴蝶該怎么畫?(幼兒討論)
3、教師示范:
A:用雙手大拇指蘸上自己喜歡的顏色,大拇指頭頂頭往上斜斜地在紙上印上蝴蝶的一對大翅膀,用雙手食指蘸上自己喜歡的顏色,在大翅膀下印上一對小翅膀。記住,兩對翅膀是對稱的,要連在一起,不能分開,分開了蝴蝶會疼的。
師:如果蝴蝶想往下飛,應(yīng)該怎么畫?(幼兒討論)
小結(jié):原來改變大拇指的方向就能讓蝴蝶就能朝不同方向飛了。
B:換一種顏色時要將手指擦干凈,這樣你的小蝴蝶身上才不會臟。。
C:在空的地方可以多印一些蝴蝶,等顏料干了,再用水筆添畫上身體、眼睛、觸角。
三.集體操作:
1.蝴蝶想請小朋友幫它找更多的好朋友,你們愿意幫助它嗎?
2.幼兒開始作畫,師巡視指導(dǎo),給幼兒幫助。
3、給自己的畫編個好聽的故事。
四、欣賞作品,總結(jié)評價
1、組織幼兒從色彩、畫面的整潔方面進(jìn)行簡單評價。
2、互相交流編的故事。
中班教案 篇3
活動一:
用“左右手”感知自身的左右
師:小朋友們好,今天誰有信心上好這一節(jié)課?請舉起你的小手。
(1)感知左右手
師:看看你舉起得手是你的哪只手?再看看你的另一只手,是你的手?
平時我們常用右手(左手)作哪些事?
師:左右手要多鍛煉,特別是左手,會使我們的小腦袋越來越聰明。
(2)體驗(yàn)自身左與右
師:左右是一對好朋友,配合起來力量可大了。小朋友們看看自己身上還有這樣的好朋友嗎?
誰來說一說?
(3)游戲
伸出你的'左手,伸出你的右手,左手拍左肩,右手拍右肩,左手拍左腿,右手拍右腿,左手摸左耳,右手摸右耳。
活動二:體驗(yàn)相對
師:我舉起的是右手嗎?(右手、面對面)
我們面對面的站者,因?yàn)榉较蛳鄬,舉起的右手就會相反。
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。
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