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教案

小班教案

時間:2024-02-13 07:28:44 教案 我要投稿

[精品]小班教案4篇

  作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的小班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[精品]小班教案4篇

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、對活動有興趣,能堅持。

  2、初步嘗試體驗數(shù)字與物體數(shù)量之間的關(guān)系。

  材料提供:

  用硬板紙制成的.手形,各色指環(huán),數(shù)卡。

  操作層次:

  第一層次:能根據(jù)顏色將指環(huán)套在相應(yīng)的手指上。

  第二層次:學(xué)習(xí)按數(shù)卡,在手指上套入相同數(shù)量的指環(huán)。

  第三層次:嘗試著在手指上套入多于3個的指環(huán)。

  操作說明:

  請幼兒按顏色、數(shù)量在手指上套戒指。

  指導(dǎo)建議:

  1、教師可引導(dǎo)幼兒將指環(huán)套在自己的手上,以訓(xùn)練其雙手的協(xié)同能力。

  2、對數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)的幼兒可以增加難度。

小班教案 篇2

  設(shè)計思路:

  我班的幼兒是今年新入園的小班孩子,這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念,但在很大程度上他的認(rèn)識還依賴于行動,并且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設(shè)計科學(xué)漢字活動時,比較注重創(chuàng)造幼兒識字的漢字環(huán)境,像自然學(xué)會說話一樣,使孩子沒有任何壓力、負(fù)擔(dān)和煩惱,輕松愉快地自然學(xué)會識字。

  近階段,我班孩子正在圍繞著“秋天”的主題開展著一系列活動,秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的,在這個主題展開的同時,我們班的小朋友特別對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣,小朋友經(jīng)常議論說:“蘋果吃了很有營養(yǎng)的。”“我爸爸給我買香蕉吃!薄 孩子們還通過水果形象地認(rèn)識了相對應(yīng)的顏色。這讓我想到以“秋天的水果”為主線來設(shè)計這節(jié)科學(xué)漢字活動課,使小朋友通過猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動,培養(yǎng)幼兒觀察生活,體驗生活的習(xí)慣,并運(yùn)用情景游戲的方式,讓孩子輕松地掌握生活中的漢字,激發(fā)幼兒對科學(xué)漢字的興趣,體驗游戲中快樂的情緒。

  目的`:

  1、通過游戲讓幼兒初步認(rèn)識水果名稱及相應(yīng)的漢字:蘋果、桔子、石榴。

  2、培養(yǎng)幼兒的識字興趣,初步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  認(rèn)識水果(新授)----買水果(新授字的再認(rèn))----送水果(放松律動)----吃水果(鞏固新授字)

  過程:

  一、 新授字寶寶:蘋果、石榴、桔子(認(rèn)識水果及相對應(yīng)的字)

  1、 引出主題:到水果樂園去玩

  2、 新授字:蘋果

  猜迷語游戲

  小兔姐姐:紅紅的、圓圓的,啊嗚一口咬上去,真甜!是誰啊?

  是紅紅的蘋果

  圖片與大字相對應(yīng)

  3、 新授字:石榴

  幼兒拼圖游戲

  小兔姐姐:又來了一個水果寶寶,它可頑皮了,要和小朋友玩捉迷藏的游戲。

  師請兩名幼兒玩拼圖游戲。

  是大大的石榴

  圖片與大字相對應(yīng)

  4、 新授字:桔子

  請你嘗一嘗游戲

  小兔姐姐:你吃到了什么水果?

  是甜甜的石榴

  圖片與大字相對應(yīng)

  小兔姐姐:今天來了幾個水果寶寶?來了誰?

  師逐一出示字卡,幼兒認(rèn)讀。

  二、 買水果:激發(fā)幼兒認(rèn)字興趣,再認(rèn)學(xué)過的漢字

  小兔姐姐: 看看,水果店有些什么水果?去選你們最喜歡的水果。告訴你的好朋友你買了什么水果。 放音樂,幼兒與老師一同買水果。

  2、集中幼兒,水果分類

  小兔姐姐:誰來告訴小兔姐姐你買了什么水果?

  幼兒介紹自己買的水果,引導(dǎo)幼兒講出水果的樣子、味道。

  師介紹三個水果籃

  小兔姐姐:你買了什么水果呢?應(yīng)該放在哪個水果籃子里呢?想好了,請把買的水果裝進(jìn)籃子里去。 師注意觀察幼兒并及時糾正。

  三、 送水果(放松游戲)

  放音樂,幼兒開車去小兔姐姐家。

  四、 吃水果

  今天小兔姐姐也要請小朋友吃水果,你可以和好朋友講講你吃了什么水果?

  師與幼兒一同說說吃了什么水果,并豐富幼兒語言。

  如:蘋果:紅紅的,甜甜的蘋果

  五、 結(jié)束

  小兔姐姐:小朋友幫小兔姐姐也買了許多水果,我們也請客人老師吃水果吧!告訴客人老師,你請客人老師吃了什么水果。

  在此次主題活動中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識各種水果。通過充分的觀察和

  感受,孩子們認(rèn)識到了水果的品種很多,有干果,有鮮果,梨有鴨梨、水晶梨、木梨等,并發(fā)現(xiàn)了水果的果皮、果肉、果核的區(qū)分及位置,對顏色有了更多的認(rèn)識。幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不少新的顏色,比如黑紫色、紅紫色等,豐富了他們的認(rèn)知。

小班教案 篇3

  活動過程

  1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒知道玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭奪。

 。1) 出示新玩具,引起幼兒興趣,并讓幼兒玩玩具,教師觀察。

  (2) 針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭奪玩具會帶來不愉快。

  2、鼓勵幼兒與他人一起玩玩具,共同分享,并探索一起玩的方法。

  (1) 啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,可以怎樣玩?

  輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩交流玩

  (2)聽故事,進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都快樂的情緒體驗。

  教師提問:小龍開始怎么做的?和;后來又是怎么做的?小龍為什么玩的.特別高興?

  (3)小姐:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭也不搶,大家都開心。

  3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,說說:換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的?你喜歡誰?為什么?請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√

  幼兒玩玩具,鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法,體會一個人玩和大家玩的不同感受。

  活動目標(biāo)

  愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭奪玩具。

  在玩的過程中,初步學(xué)會輪流、一起玩、交流玩的方法。

  體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。

  活動準(zhǔn)備

  好玩的新玩具、幼兒用書()

小班教案 篇4

  活動目標(biāo)

  樂意學(xué)習(xí)歌曲,體驗歌曲的旋律之美。

  嘗試用好聽的聲音演唱歌曲,在音樂與表演中感受春天的美。

  理解歌詞內(nèi)容,在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會表演歌曲。

  活動準(zhǔn)備

  課件準(zhǔn)備:《春來了》兒歌音頻;春天景色插圖;《春天》歌曲、伴奏音頻。

  活動過程

  播放兒歌音頻《春來了》導(dǎo)入活動。

  ——一年有幾個季節(jié)?現(xiàn)在是什么季節(jié)?哪里看起來特別有春天的感覺?

  引導(dǎo)幼兒欣賞春天的景色插圖,根據(jù)插圖請幼兒說一說。

  ——你看到的春天有哪些景色?

  播放歌曲,引導(dǎo)幼兒傾聽,了解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱。

  1.播放《春天》歌曲音頻,根據(jù)歌曲音頻依次出示圖譜,熟悉歌詞內(nèi)容。

  ——你們聽到了什么?歌里是怎么唱的`?

  2.播放《春天》歌曲伴奏音頻,學(xué)唱歌曲3~4遍。

  再次播放歌曲伴奏,根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。

  1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容來做動作。

  2.請幼兒分組進(jìn)行表演。

  3.引導(dǎo)幼兒分角色表演,帶著動作進(jìn)行表演歌唱。

  活動延伸

  區(qū)域活動

  將音樂投放至表演區(qū),幼兒可繼續(xù)表演歌曲,可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的動作。

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