《好心的小雪人》教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的《好心的小雪人》教案，歡迎大家分享。

　　一、導(dǎo)入

　　師述：小朋友們，今天老師給大家?guī)�來了一位新朋友，她的名字叫小雪人。（板書：小雪人）我們一起來認(rèn)識認(rèn)識她吧！

　　出示課件：（小雪人）大家好！我是小雪人！我有兩只桂圓做的眼睛，一根胡蘿卜做的長鼻子，還有一頂咖啡色的絨帽，你們喜歡我嗎？(喜歡）愿意和我交朋友嗎？(愿意）如果愿意，請為我鼓掌好嗎？謝謝大家！

　　二、新授

　　1、課件出示：1、2自然段

　　指導(dǎo)朗讀

　　師述：這樣的小雪人著實(shí)惹人喜歡，那么請小朋友們再看看這個小雪人你們還喜歡嗎？

　　2、課件出示：（變了模樣的小雪人）

　　說說小雪人哪里變了（鼻子眼睛帽子）

　　看到變成這樣的小雪人你們有什么疑問嗎？

　　默讀課文。（小組交流、匯報）

　　板書：眼睛----小松鼠鼻子----小白兔絨帽----小鳥

　　（1）指導(dǎo)朗讀3---5自然段

　　指名讀，指導(dǎo)：“一點(diǎn)兒”“很餓很餓”“謝謝你，小雪人，你真好！”

　　指名范讀，加上動作表演，全班齊讀體會

　　出示課件：去掉眼睛的小雪人

　�。�2）小雪人的鼻子是怎么回事？請看課文的6--8自然段

　　男女生比賽讀評價（出示課件：去掉鼻子的小雪人）

　�。�3）那她的帽子呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)課文的9---13自然段。

　　分角色來朗讀，體會角色。

　　評價，指導(dǎo)，“直打哆嗦”；“好冷啊，好冷”；再齊讀

　　出示課件：去掉帽子的小雪人

　　3、小雪人變成了現(xiàn)在的這副模樣，她難過嗎？

　　出示中心句：“你的模樣變了，但是，你身體里的那顆水晶心沒有變�！�

　　老奶奶的這句話是什么意思？什么是水晶��？

　　課件展示：水晶學(xué)生描繪水晶師概括

　　那“水晶心”到底是什么意思�。�

　　課件：水晶心是一顆（)的心。（生討論，師補(bǔ)充)

　　課件：水晶心的小雪人

　　那擁有這樣一顆“水晶心”的小雪人是一個什么樣的小雪人呢？

　　課件：小雪人是一個（）的小雪人。

　　板書：好心的（補(bǔ)充完課題）

　　4、讓我們飽含感情讀讀老奶奶的話，夸夸這么好心的小雪人吧！

　　你還能用自己的話夸夸小雪人嗎？

　　5、聯(lián)系生活實(shí)際說說我們身邊還有沒有人有這樣一顆水晶心呢？

　　6、總結(jié)：希望每個人都有一顆美麗善良的水晶心！

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