小班教案

時(shí)間：2024-03-31 07:00:19 教案我要投稿

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小班教案（錦集4篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班教案4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案（錦集4篇）

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄Ⅲw驗(yàn)穿大鞋與穿小鞋的不同感覺(jué)。

　　２、感受樂(lè)曲，初步學(xué)唱歌曲，能用強(qiáng)弱不同的聲音表現(xiàn)穿大鞋與穿小鞋。

　　３、喜歡參加歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲的快樂(lè)情緒。

　�。础⒃敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得。

　�。怠⒊醪脚囵B(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　爸爸的大鞋、娃娃的小鞋，圖譜。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲：大鞋和小鞋。

　�。薄⒐膭�(lì)幼兒穿穿爸爸的大鞋和娃娃的小鞋，體驗(yàn)穿大鞋及穿小鞋的不同感覺(jué)，初步學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　師：看，這兒有爸爸的大鞋，還有娃娃的小鞋，請(qǐng)你找一雙鞋子穿著走一走，體驗(yàn)一下有什么感覺(jué)？聽(tīng)一聽(tīng)，又會(huì)發(fā)出什么聲音？

　�。�、幼兒邊走邊說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)，及鞋子發(fā)出的聲音。

　　提問(wèn)：穿著爸爸的大鞋有什么感覺(jué)？爸爸的大鞋像什么？會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？穿著娃娃的小鞋有什么感覺(jué)？像什么？又會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？（幼兒回答后集體體驗(yàn)，并聽(tīng)一聽(tīng)走路的聲音。）

　　３、放歌曲《大鞋和小鞋》的后半部分，引導(dǎo)幼兒邊走邊聽(tīng)，初步感知，學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　師：穿著大鞋和小鞋走路，有時(shí)快快的，有時(shí)慢慢的，還可以唱著歌走一走，來(lái)我們一起來(lái)試一試。（兩遍結(jié)束后，換好鞋子。）

　　二、學(xué)習(xí)歌曲：大鞋和小鞋。

　　師：剛才你們穿著大鞋和小鞋走路的聲音真好聽(tīng)，老師把它編成一首歌，想聽(tīng)嗎？

　�。�、教師范唱，引導(dǎo)幼兒欣賞。提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？（引導(dǎo)幼兒用歌曲中的話(huà)來(lái)回答，幼兒回答，教師出示相應(yīng)的圖片。）

　　２、幼兒看圖譜，教師再次范唱歌曲。

　�。场⒂變嚎磮D譜朗誦歌詞，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看懂踢拖聲及的'篤聲的圖譜。

　�。�、幼兒看圖譜學(xué)唱歌曲。

　　三、完整地演唱歌曲。

　　１、完整地演唱歌曲，提醒幼兒唱出強(qiáng)弱的不同。

　�。病熡捉映�，教師唱前半部分，幼兒唱聲音部分。

　�。场⑦叧呌檬肿雠南ドw、點(diǎn)膝蓋的動(dòng)作。

　　你穿爸爸的鞋子嗎？感覺(jué)像什么？穿我們自己的鞋子，你又感覺(jué)像什么？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里是怎么唱的？（欣賞歌曲一遍）

　　活動(dòng)反思：

　　第一環(huán)節(jié)很快就過(guò)去了，而且經(jīng)過(guò)“穿鞋”的體驗(yàn)，孩子們很喜歡也能用自己的語(yǔ)言去表達(dá)自己的感受，這個(gè)時(shí)候的表達(dá)是清晰的、總結(jié)性的。第二環(huán)節(jié)再出現(xiàn)歌曲的時(shí)候，孩子們就會(huì)關(guān)注到歌曲本身，融于歌曲中，去理解歌曲內(nèi)容，去感受歌曲中本身的趣味，而且有了第一環(huán)節(jié)的鋪墊理解起來(lái)也是比較容易的。曲子設(shè)計(jì)了一張圖譜，圖譜非常清楚，而且用到了孩子們學(xué)到的一些數(shù)學(xué)符號(hào)，給了幼兒更多的自主學(xué)習(xí)的空間，讓孩子們看著圖譜來(lái)記住歌詞，孩子們?cè)趫D譜的引導(dǎo)提示下掌握得很好！

小班教案篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1.認(rèn)識(shí)9和9的數(shù)量，了解數(shù)字9的形成。

　　2.復(fù)習(xí)數(shù)字1－9及其所代表的量。

　　3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確投球。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　舊報(bào)紙、膠帶、箱子、彩筆、數(shù)字卡片“1”至“9”

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師示范做紙球：將舊報(bào)紙揉成球形后，用膠帶固定。

　　2.請(qǐng)每位幼兒做9個(gè)紙球，準(zhǔn)備進(jìn)行投球游戲。

　　3.把9個(gè)紙球在地上排成一條直線(xiàn)，旁邊放置數(shù)字卡片“1”至“9”。請(qǐng)一位幼兒數(shù)數(shù)紙球，然后找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。老師出示數(shù)字卡片“9”，與幼兒一起認(rèn)讀。

　　4.教師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)每組第一個(gè)幼兒開(kāi)始將球投進(jìn)籃子里。每投進(jìn)一球，老師出示相關(guān)數(shù)字卡片。投完后，幼兒一起數(shù)一數(shù)箱子里有多少個(gè)球，箱子外有幾個(gè)球，再請(qǐng)他們找出相配的數(shù)字卡片。（若幼兒未能把球投進(jìn)箱子里，可鼓勵(lì)他不斷嘗試，克服困難。）

　　5.請(qǐng)第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行投球游戲。

　　6.游戲結(jié)束后，大家一起數(shù)數(shù)看，有幾個(gè)人9個(gè)球全投進(jìn)籃子，投進(jìn)8個(gè)球的有幾個(gè)人，讓大家為他們拍拍手。

　　總結(jié)分享

　　請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)活動(dòng)室中的物品，并找出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1.能說(shuō)出自己投進(jìn)幾個(gè)球，沒(méi)投進(jìn)幾個(gè)球。

　　2.能一一對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)9以?xún)?nèi)的.數(shù)量。

　　活動(dòng)建議

　　1.在日常生活中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、點(diǎn)數(shù)數(shù)量是9的物體，要提醒幼兒從左到右數(shù)口一致地點(diǎn)數(shù)，并嘗試說(shuō)出總數(shù)，如九棵樹(shù)、九朵花、九個(gè)小朋友等，并豐富相關(guān)的量詞。

　　2.開(kāi)辟美工區(qū)，投放各種報(bào)紙、皺紋紙、畫(huà)有皮球輪廓的繪畫(huà)紙等，供幼兒自由活動(dòng)時(shí)間做彩色大紙球，用彩色小紙球裝飾皮球等。

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能感受到歌曲活潑快樂(lè)和優(yōu)美抒情的旋律。

　　2、學(xué)唱歌曲，在優(yōu)美的旋律下能唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　媽媽微笑的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感受歌曲。

　　1、完整歌曲一遍，幼兒在欣賞歌曲的.同時(shí)可以用手激掌來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)奏。

　　2、問(wèn)幼兒：“歌曲里唱的是誰(shuí)？你喜歡媽媽露出笑臉嗎？為什么？

　　二、學(xué)唱歌曲。

　　1、老師教唱歌曲，把相關(guān)的媽媽相片展出來(lái)，讓幼兒邊欣賞邊學(xué)唱歌曲。

　　2、啟發(fā)幼兒用怎樣的聲音唱這首歌。

　　3、重點(diǎn)引導(dǎo)用合適的表情、聲音來(lái)唱出此歌。

　　三、創(chuàng)邊動(dòng)作。

　　1、根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，來(lái)表示歌曲前后的不同。

　　2、幼兒完整唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　3、幼兒兩兩一組進(jìn)行表演，啟發(fā)幼兒在歌唱時(shí)注意表情和眼神的交流。

小班教案篇4

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　首先，選擇“一串花”進(jìn)行欣賞和創(chuàng)作，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒可在欣賞、表現(xiàn)（散點(diǎn)繪畫(huà)）單個(gè)花朵外形的基礎(chǔ)上，嘗試在花莖的兩側(cè)進(jìn)行組合繪畫(huà)，豐富對(duì)花卉生長(zhǎng)形態(tài)和藝術(shù)表現(xiàn)形式的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　其次，選擇水粉畫(huà)的形式表現(xiàn)“花兒一串串”，可以讓幼兒遷移運(yùn)用已有的用蠟筆畫(huà)花朵的經(jīng)驗(yàn)，如團(tuán)繞的方法，同時(shí)根據(jù)水粉表現(xiàn)形式的特點(diǎn)，在創(chuàng)作過(guò)程中嘗試新的表現(xiàn)方法，如用點(diǎn)、繞、拖等多種方法表現(xiàn)花朵。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞并感受一串花（成串生長(zhǎng)的花）的造型美及色彩美。

　　2、嘗試用水粉筆在花莖的兩側(cè)用點(diǎn)、繞、拖等多種方法表現(xiàn)一串花朵的特征。

　　3、喜歡參加欣賞活動(dòng)，大膽表達(dá)自己對(duì)花朵造型和排列特征的想法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、幼兒欣賞用幻燈片4幅（多種形態(tài)的一串花，如小小的、一點(diǎn)一點(diǎn)的．圓圓的、一團(tuán)一團(tuán)的，有點(diǎn)長(zhǎng)長(zhǎng)的，等等）。

　　2、水粉筆、顏料（每組用分類(lèi)盒分裝3～4種同色系的顏料，便于幼兒在繪畫(huà)中不用洗筆，自由調(diào)換顏色，讓顏色自然融合，使畫(huà)面色彩更加豐富。）

　　3、由大班幼兒事先畫(huà)好莖葉的畫(huà)紙。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、欣賞串花的造型美及色彩美

　　1、欣賞“風(fēng)信子花”（單色和間色），感知點(diǎn)狀花朵成串生長(zhǎng)的美。

　　師：這些一串串的花朵是什么樣的？像什么？（圓圓的，有點(diǎn)像葡萄，有點(diǎn)像小泡泡。）